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格列佛游記讀后感

時間:2021-04-27 15:49:15 讀后感 我要投稿

格列佛游記讀后感

  當(dāng)仔細品讀一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編精心整理的格列佛游記讀后感,歡迎閱讀與收藏。

格列佛游記讀后感

格列佛游記讀后感1

  《格列佛游記》在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國,在這個人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。

  我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè),而且是一個愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開。……讀了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神,他是個與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環(huán)游世界,到處冒險。

  讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實很有意思,而且不會看不進去,反而讀過幾遍之后,越發(fā)愛上了這些書。書是人們進步的階梯,在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書,一頭扎進去吧,總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

格列佛游記讀后感2

  本書通過格列佛對小人國、成人、飛島、惠瑪?shù)葒业哪吧螝v和體驗,反映了18世紀(jì)上半葉英國社會的各種矛盾。尖銳的諷刺批評了英國的內(nèi)政和外交政策。

  主人公格列佛在小人國生活了9個月13天;在成人國家居住4年6個月3天;在飛島縣居住3年6個月9天;至于格列佛在惠瑪鄉(xiāng)住了多久,我現(xiàn)在還不知道,但我一定會知道的。

  這本書主要講的是格列佛出國后受到的不同待遇。例如,當(dāng)他在小人國的時候,小人國的人不知道他是誰,所以他們用釘子和繩子把他固定在一個空曠的地方。后來,利力浦特國王才相信了他,讓他獲得了自由。其他國家的待遇與小人國相似。

  作者對每一種情況都做了詳細的描述,讓人身臨其境,想象力豐富,構(gòu)思奇特,閱讀有趣。

  讀了這本書,我對文學(xué)名著有了不同的理解。我曾經(jīng)認為文學(xué)名著只談?wù)撁嘶蛎半U故事,F(xiàn)在我對文學(xué)名著有了更好的理解。他們不僅可以寫名人的故事,,還可以寫一些諷刺作品。

  文學(xué)比鳥飛得遠,精神比花更美,雄心比樹更密,這些夢想在我們的生活中是永遠不會被忘記的。文學(xué)名著是世界人民的無價之寶。他們是年輕人應(yīng)該繼承和發(fā)揚的精神財富。

  我們可以增加新的知識,開闊視野,加強自我修養(yǎng),陶冶情操,使我們的成長道路充滿陽光。

格列佛游記讀后感3

  真正讀過,通讀過,大約不知曉《格列佛游記》是一部世界名著。就連我們的語文課本上也一小段的內(nèi)容。

  卷《利立浦特游記》是標(biāo)準(zhǔn)的諷刺,寫得很迷人,雖說大家都承認小人國暗指英國,利立浦特宮廷也英國宮廷的縮影,但不佩服斯威夫特驚人的想象力。他何以會想得出小人國點子來的呢?格列佛與利立浦特人的大小比例為1:12,比例在全卷書中從頭到尾都遵守,不曾出一點差錯。從寫作技巧上講,視覺是天才的,而它產(chǎn)生的則是無處的幽默。我們作者諷刺,在挖苦,然而諷刺和挖苦是理性的、冷靜的,于是較溫和的,作者還沒有完全激動,他在煞有介事地給你講故事,講一串在我們讀者是聞所未聞的有趣故事。

  格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍、事、物組成的利立浦特雄視闊步。他也時常受到騷擾,意,在大街上走路時刻,以免一不就將人踏死將房屋踩塌,可他永遠是居高臨下的,是皇帝大臣,任其何等自[源于]傲自狂,在格列佛的眼中,永遠一群荒唐愚蠢的、微道的小動物,格列佛從頭至尾享受著“俯視”的便宜和痛快。,小人國其內(nèi)部的腐敗和紛爭,也終有會將其自身毀滅。

  我,讀者被他——斯威夫特——故事給迷住了,忘記了它的每故事其實差不多指的。是“高跟黨”“低跟黨”,“大端派”“小斷派”,于像財政大臣,都可以從當(dāng)時的英國上層社會的影子。有些評論家,“指”的諷刺,其實也完全適用于人類,而并非僅限于英國。

格列佛游記讀后感4

  《格列佛游記》講述了一段精彩又神奇的冒險故事,這本書的作者是英國的著名作家斯威夫特。一個個離奇曲折的故事讓我印象深刻,我更欽佩的是主人公格列佛的那種敢于探索世界的精神。這種冒險精神深深的感染了我。

  斯威夫特的想象力太奇特了,他能編造出那么的國家和經(jīng)歷,而且還能將這些東西連成片,呈現(xiàn)給我們這么精彩的富有人生哲理的故事,著實讓人驚訝。這么富有創(chuàng)造力的思維是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我想能寫出這樣的經(jīng)典小說,作者需要的不僅僅是閱歷,還有他內(nèi)心深處不屈不饒的精神。我們現(xiàn)實生活中當(dāng)然不會出現(xiàn)小說中的那些神奇的國家,但是我們需要主人公的冒險精神,因為那些經(jīng)歷才是最寶貴的財富。在你追求某一件事物或者探索某些問題時,最終目的是否達到不是最重要的,最重要的是過程,沿途的風(fēng)景才是世界上最美好的事物。主人公經(jīng)歷了那么多,他不僅僅獲得很多生存的技能、學(xué)會了很多語言,而且他還一路幫助了很多人,做了很多有意義的事情,這些有趣的經(jīng)歷使他的'內(nèi)心變得異常強大和堅韌。

  我們在做一些事情的時候,有時會害怕別人笑話自己。失敗了該怎么辦?這種想法非?膳拢沒有做就被事情以外的東西困擾了。我們膽怯、害怕,缺乏嘗試的勇氣,說到底還是缺乏信心。小說的主人公每次遇到困難時都會冷靜的分析,考慮的是解決事情的方法,考慮的不是別人的看法。我們做事情時,也應(yīng)該將全部的注意力集中到事情的本身上,而不是失敗的后果上。難道我們就這么缺乏失敗的勇氣嗎?缺乏冒險精神嗎?每當(dāng)你這樣時,想想格列佛吧,他會給你力量。

格列佛游記讀后感5

  在暑假里,我讀了《格列佛游記》,可只是這一讀,我被這本書完全吸引住了!小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛航海冒險的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。當(dāng)然其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經(jīng)歷。

  曾經(jīng)來往繁密,友好的兩個國家,不來夫斯古帝國和利里浦特國,受貪婪野心的驅(qū)動,導(dǎo)致兵戈相向,發(fā)動戰(zhàn)爭,主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵,受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求,卻讓國君無法接受,從此在國君心中種下憎恨的幼苗,再加上官員暗中中傷主人公,他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個別朝廷官員想把主人公置之死。

  這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么,如果一時你拒絕滿足君王的奢望,即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。

  讀到此刻,我顫抖了,不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳,忠臣自然不得國君心喜;小人對君子的猜忌之心,君子自然被詆毀形象。想到這,我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢?但至少主人公近乎是其中的一個。

  這篇游記寫出來的,在我腦海呈現(xiàn)出的,是一個渾濁,無情的生活,是過去的生活的縮影!從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中,處處體現(xiàn)出抗?fàn)幘瘛6斡浄从吵鰜淼漠?dāng)時英國的社會風(fēng)貌,也讓我明白到在時代進步的背后往往充斥著不幸與荊棘,但無論如何,它畢竟是生活,這篇小說可謂悲喜交織。

格列佛游記讀后感6

  故事里的真善美和丑陋人物形象對比鮮明。就如第一卷中的內(nèi)務(wù)大臣與財政大臣——一個是善良、對友誼負責(zé)的人;另一個則是暗地里與人勾心斗角,多疑的“翻版曹操”。游記中慧馬因("馬因"是個漢字,由于無法打出字來,就用合成)國的慧馬因所具備的美德似乎是當(dāng)代人民所期盼擁有的——它有著仁慈的心靈,熱愛自己所有的同類,總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴。

  然而,對于我來說,還不如一匹馬。事情發(fā)生在我六歲時,那是一個多好的年齡,天真無邪,童心未泯,然而小小的我狠下心腸便做了一件“萬劫不復(fù)”的事!我的同桌是一個貧窮得連筆都買不起的小男孩。上課做練習(xí)總向我借文具。一節(jié)課向我借兩三次文具,煩不煩。!他有時甚至是不問自取,這讓我更惱!就是這樣,一天復(fù)一天,那股難咽的氣終于爆發(fā)!我要玩弄他一把!讓他知道本人也不是好惹的!一天,他拿著一支暫新、漂亮的鉛筆在大伙兒面前炫耀。

  我想:有什么了不起的!待他走開了,心中萌動了歪念:正是耍他的時候!我悄悄的拿了他的筆——丟進垃圾桶里。他回到座位上,發(fā)現(xiàn)他的寶貝不知所蹤,便心急如焚的東翻西覆。他淚汪汪的鬧著:“那可是爸辛苦攢錢買來的。不見了,怎么對得起爸。"當(dāng)時,我如熱鍋里的螞蟻——團團轉(zhuǎn),心中鬧著自己,怎么辦,你可誤人子弟哦!我悔疚極了!好同學(xué),我做錯了!總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴,呵!我不配!我想彌補,但是,能夠嗎?你我再也不是同學(xué)了。離開小學(xué)時的最后一抹夕陽,告訴我:一切皆盡了!《格列佛游記》不僅在諷刺人性真惡,還在抨擊我的人格!原諒我嗎?

格列佛游記讀后感7

  今天我讀了一篇讓我意味深長的書,名叫《格列佛游記》。

  這本書主要講了格列佛周游一國的奇特旅行。

  格列佛隨“冒險號”再次出海,不幸遇上風(fēng)暴,船被刮到了布羅卜丁內(nèi)格(大人國)。格列佛被一位高達二十米的農(nóng)民捉住。農(nóng)民帶格列佛到全國各大城市展覽,最后來到首都,把格列佛賣給了國王。大人國的一切都和小人過相反,什么都比格列佛世界的東西大十二倍。格列佛雖然在宮廷中過十分得寵,但也常常遭老鼠,,小鳥等動物的侵襲,大人國的理智也超越過了那群“小人”,格列佛竭力宣揚英國的美德及長處,推薦火藥和大炮,卻遭國王一一否認,大人國實行的是理想化的,有教養(yǎng)的君主政體。

  這本書里有好多典型的情節(jié)如:

  我挨著他最小的兒子——一個十歲左右的淘氣包,抓住了我的兩條腿,把我高舉到空中,嚇得我四肢發(fā)抖。他的父親一把從他那里把我搶走,對他的左臉狠狠地扇了一耳光,并命人把他從桌上帶走。這個耳光足以打到一支歐洲騎兵。我擔(dān)心這個小男孩會記仇,我可是清楚地記得海堤時代的我們是怎樣虐待麻雀、兔子、小貓和狗的;我跪下來指著男孩,竭力讓主人明白我的意思,我希望他能饒恕他的兒子。他父親同意了,小男孩回到了他的座位上。我立即走上去吻了吻小男孩的手,我的主人也拿起他的手讓他輕輕撫摸我。

  讀完這本書之后,我的感觸很深,我認為大人國的人為了自我利益化,理所當(dāng)然的犧牲他人利益,一當(dāng)失去利益價值就會被無情的拋棄,諷刺了人性丑惡。作者借大人國國王之口,說出了自己對國家的攻治思考,表達了對之懷疑和否定,對人類利用火藥得威力來發(fā)動戰(zhàn)爭,掠奪財富、殘殺同類也表達了憤怒和鄙視。

格列佛游記讀后感8

  在讀完斯威夫特的《格列佛游記》后,大多數(shù)讀者都對小說的主人公一一格列佛的執(zhí)著精神肅然起敬。其實,在我看來,他執(zhí)著精神的背后卻隱藏著自私與可笑,他的表現(xiàn)是如此的無知!

  他就因為看到了社會的黑暗的一面,就深信不疑地認為人類的世界都是丑陋的。為了他的“完美主義”能夠?qū)崿F(xiàn),他竟然不負責(zé)任地拋下妻子,這難道不是一種自私自利的表現(xiàn)嗎?

  就因為看到了充滿愛與美的慧馬國以及善良、仁慈的“慧駒”,格列佛就妄自決定一輩子在這里生活,這難道不讓人為之可笑嗎?最終,上帝沒有答應(yīng)他的請求,毅然把他送回了人類社會;氐郊液蟮母窳蟹,始終對“慧駒”的高尚念念不忘。整天抱著“慧駒”的替

  身一一家里的種馬訴說情懷,給予關(guān)愛。而對妻子———個活生生的人,一個時刻為他牽掛的人,漠不關(guān)心,這不是一種無知嗎?

  更讓我對他產(chǎn)生反感的是,在目睹各種理性社會中的美好事物后,他還是沒有領(lǐng)悟美的真諦。誠然,美是一種對愛的宣泄:美是一種愛的歸宿。愛是美的化身。

  愛心是種子,愛是果實,當(dāng)愛的果實成熟脫落后,你聞到愛的芬芳,這就是美。身邊的關(guān)愛融集成的美,是不加任何修飾的美。然而,打著“追求美”的旗號的格列佛卻親手扼殺了世間最真誠的美一一人與人之間的關(guān)愛。這不就足以說明格列佛的可笑與無知了嗎?朋友,身邊的美是需要明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)、真實的情感去保存的。千萬不要忽視了身邊的美。母愛就是一種源自于身邊的美,緊緊看住它!

  美,是人類永恒的主題;美,是時代的最強音。不要讓格列佛的悲劇重演,不要為那虛幻的美而停留。因為總有一天它的美會淡化。揚起美的風(fēng)帆,抓住身邊的美,一種真實的美麗,一種愛心結(jié)成的美!

格列佛游記讀后感9

  暑假是一個身心愉悅的時刻,這也是讀書的好時間。今年暑假我讀了《格列佛游記》,仔細品讀著其中的故事會使人身臨其境,別有一番滋味。

  書中的主人公格列佛是一個愛好出游的人。第一次航海便遇到了強風(fēng)暴,后來幾經(jīng)波折最終回到了祖國,可是,他仍然決定再次出海,即使遇到了令人難以想象的困難也不放棄。現(xiàn)在,就讓我們一起走進格列佛的世界中吧!

  利立浦特中的人雖小但十分的聰明,他們都是最出色的數(shù)學(xué)家,由于皇帝的提倡和鼓勵,機械學(xué)也發(fā)展到了完善的程度。在小人國里,格列佛做出了很大的貢獻。后來因為朝中大臣的彈劾漸漸失去了皇帝的信任,在關(guān)鍵時刻有人來通風(fēng)報信,格列佛就決定離開小人國。通過對小人國宮廷的解剖挖苦鞭撻了英國的統(tǒng)治階級,揭露了統(tǒng)治集團之間的內(nèi)部矛盾。

  布羅卜丁奈格是一個巨人國家,格列佛在巨人中間就像一個利立浦特人置身于我們?nèi)祟愔虚g一樣。布羅卜丁奈格國王博學(xué)多識,性情善良,他用理智和常識,公理和仁慈來治理他的國家。但在這個國家,貴族爭權(quán)奪勢,人民爭取自由,君王卻要求絕對專制。這部分的內(nèi)容表達了作者的反戰(zhàn)思想,也是對英國統(tǒng)治階級的腐化敗壞和不合理的政治社會制度的批判和抨擊。

  飛島上的統(tǒng)治者高高在上,脫離土地和人民,終日沉思默想,不事生產(chǎn),脫離實際,卻依靠下方人民來養(yǎng)活自己。如果人民抗拒繳稅,國王就把飛島停在他們的頭上,剝奪他們享受雨水和陽光的權(quán)力。如果人民繼續(xù)反抗,國王就下令以泰山壓頂之勢用金剛石島底把他們粉碎。關(guān)于林達里諾人民起義的這一段描寫,在某程度上反映了愛爾蘭人民反抗英國統(tǒng)治者壓迫的斗爭,揭穿了英國統(tǒng)治集團色厲內(nèi)荏的真面目。

格列佛游記讀后感10

  他,滿頭的白發(fā),地瓜型的頭,銀白色的眉毛,一對有神的大眼睛,鼻子上架著一副圓眼鏡。他不是別人,正是格列佛——我們故事的主角。

  格列佛是醫(yī)生,正趕上“燕子號”招募船醫(yī),他就去了“燕子號”當(dāng)船醫(yī),由于他實力超群,船長——一位叫“亞伯拉罕。潘內(nèi)爾”的人看中了他,請他留下來干。沒想到船觸礁沉沒了,他是船上唯一幸存者。但是,他來到卻來到了——利立浦(我們說的小人國)他和國王和民眾關(guān)系處得很好,還幫國王打敗了敵人。走的時候,國王還送他一群牛和一群羊(少說也有一千多只)。

  過了幾天,他又坐不住了,跑上了“冒險號”。一樣的遭遇,又觸礁,只是到的地方不同,是“布羅丁耐格(大人國)”一個富農(nóng)的仆人在割草時發(fā)現(xiàn)了他,交給主人了。主人看他身上有“油水(好處)”撈,就用他來賺錢(拿來展出)。在房間里,他差點被砸死——一個小孩把棗核朝他頭上仍去,你想想,那棗核有南瓜那么大!打下去不把他頭打開花嗎?好在沒打中,那個小混蛋(至少我是這么認為的)在雨點兒般的拳頭下跑了。格列佛可被折磨得夠嗆——他被賣到了皇宮里共人娛樂,在宮里喝下了半品脫奶油,一大堆爛食,還被一個朱懦卡在了雞骨頭里,結(jié)果被鷹抓住盒子,掉進了海里,被商船撈上來,他終于回家了。

  他是一個普通的人,一個平凡的人,也是一個擁有奇幻經(jīng)歷的人。

格列佛游記讀后感11

  格列佛游記事真實可靠,他出版書店計劃,他譴責(zé)那些歪曲事實的旅行家。格列佛表明自己寫作并無任何險惡目的。有的人反對,作者答辯,開拓殖民地的方法,讀后感《《格列佛游記》讀后感500字》。格列佛贊美祖國。他認為國王有權(quán)占領(lǐng)他描述的那幾個國家,征服那些國家的難處。

  想想看。兩萬’慧咽’沖進一支歐洲的軍隊,沖亂隊伍,掀翻車船,用后蹄將士兵的臉踢得稀巴爛,因為他們完全擔(dān)當(dāng)?shù)闷饖W古斯都的性格。我希望他們能夠或者愿意派遣足夠的數(shù)量來開化我們,教我們學(xué)習(xí)關(guān)于榮譽,正義,真理,節(jié)制,公德,剛毅,貞潔,友誼,仁慈和忠誠等基本原則。在我們的大多數(shù)語言中還保留著這一切美德的名詞,在古今作家的作品中也還能碰見這些名詞。但是,在理性支配下生活著的’慧咽’卻不會因自己具有那些特點而感到驕傲,就像我并不會因為自己沒有少一條腿或者一條胳膊而感到驕傲一樣:雖說缺胳膊少腿肯定會痛苦,但頭腦正常的人也絕不會因為自己四肢齊全就吹噓起來。為的是想盡一切辦法使英國的:”耶胡’們不至于叫人不能忍受。

  故事從啟蒙主義總的目的出發(fā),斯威夫特在【格列佛游記】中不僅揭示和諷刺了統(tǒng)治集團的黑暗和社會制度的不合理,同時還形象的描繪出他心目中的理想社會(大人國和慧咽國)這一啟蒙主義文學(xué)傾向也是符合歷史進步潮流的了。

  我們的’慧咽’每一處輪廓都有辛同’慧咽’國的’慧咽’一樣,可是他們的智力卻漸漸的退化了。

格列佛游記讀后感12

  喬納森用簡練樸素的文筆,引導(dǎo)我穿行在天馬行空的字里行間,格列佛懷著滿腔熱血,帶領(lǐng)我遨游四國。跌宕起伏的情節(jié)在無形中揭露了當(dāng)時社會的丑惡矛與盾。

  主人公格列佛在“羚羊號”中遭遇風(fēng)暴而開啟了他奇妙歷險的第一站——小人國。在這里,朝廷通過跳繩選拔官員,兩國之間會因雞蛋先吃哪一頭而持續(xù)苦戰(zhàn)。格列佛在這里的所見所聞仿佛都充滿了幻想與不可思議。但這并不能讓不甘寂寞的格列佛停止冒險的腳步,他在經(jīng)歷過一波三折后,來到了大人國!罢湎游铩钡乃谘笱蟮靡獾亟榻B故鄉(xiāng)時卻遭遇到制度古樸的大人國國民們的質(zhì)問。他們厭惡格列佛口中的卑劣政客與流血的戰(zhàn)爭,三年后,格列佛在驚險中離開大人國回到故鄉(xiāng)。但他那刻在骨子里的熱愛冒險讓他登上“好望號”,再次開始歷險。這次,他所在的船只竟遇到了賊船,格列佛僥幸逃脫,被一座飛島救起。在這里的人們穿著怪異,相貌異常,整日沉思默想。

  怪誕的教學(xué)方法與荒謬的思想令人瞪目結(jié)舌。后來,格列佛再次受聘成為“冒險號船長”,卻不料被囚禁,接著被放逐到慧骃國,這是我和格列佛都向往著的地方。在這個烏托邦國度里,馬是理性的載體,而人形動物“耶胡”則是邪惡骯臟的牲畜。格列佛一心想留在這里,卻因慧骃國的全國人民代表大會決議消滅所有耶胡而無奈離開。從此以后,格列佛決心與馬為友,不與他人同流合污。

  書中,喬納森利用高超的諷刺藝術(shù),通過具體情節(jié),含沙射影地指出當(dāng)時英國各種制度以及政教措施的黑暗和愚昧。這不禁讓我感嘆祖國為我們創(chuàng)造的美好生活條件,也讓我學(xué)會珍惜與感恩,為偉大的祖國感到驕傲與自豪。同時,喬納森所極力宣揚的“人們應(yīng)腳踏實地的活著”,令我陷入深思,懂得實事求是的道理,受益匪淺。

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