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讀《飄》有感

時(shí)間:2021-04-04 10:17:28 讀后感 我要投稿

讀《飄》有感

  讀完一本名著以后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的讀《飄》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《飄》有感1

  我們每個(gè)人就像一片樹葉,被風(fēng)吹落,也被風(fēng)吹起,漂流在塵世里,不知會(huì)飄向何方。

  我讀過(guò)多少書,尤其是名著,世界名著。在學(xué)校的時(shí)候,匆匆地《茶花戈》、《紅與黑》等,也許由于文學(xué)素養(yǎng)淺薄的,或是世界觀的差異。它們并沒(méi)有給我太大的震撼。暑假時(shí),朋友推薦我讀下《飄》,那時(shí)還記得她很神秘地開(kāi)玩笑地說(shuō)了聲:“讀完后,你會(huì)改變你的擇偶觀呦!”

  畫了一個(gè)月的時(shí)間看完了它,很慚愧自己像老牛走路似的看書速度,卻也不敢恭維自己看得有多么精細(xì)。讀完《飄》,他確實(shí)給了我很大的震撼,更喚起我對(duì)過(guò)去的懊悔。同時(shí),對(duì)書中的描述的人生、友情、愛(ài)情,我也感觸頗多。

  我很喜歡《飄》的主人公斯佳麗,她是一個(gè)性格復(fù)雜的人物——她給人的影響很好:勤勞、直率、有責(zé)任感;而她風(fēng)一般的善變的性格,正如本書的題目“隨風(fēng)而行”一樣。她之所以有3次坎坷的婚姻,只因她復(fù)雜多變的性格。因而在我的到這本小說(shuō)的時(shí)候,我不僅沒(méi)有因所謂斯佳麗的“叛逆精神,自強(qiáng)不息”所感動(dòng),反而為她漂泊不定的生活,失去所有而仍不知道真愛(ài)在何方的悲劇的性格感到遺憾。必竟書的結(jié)尾這樣寫道:她具有她的家族那種不承認(rèn)失敗的精神,即使失敗就擺在眼前,如今就憑借這種精神,她把下巴高高翹起。她能夠讓瑞德回來(lái),她知道她能夠。世界上沒(méi)有哪個(gè)男人她無(wú)法得到,只要她下定決心就是了,畢竟,明天又是新的一天。

  “明天又是新的一天“,作者的這句話給了一代又一代人精神的洗禮,給人自強(qiáng)不息的精神。而在我看來(lái)”沒(méi)有那個(gè)男人無(wú)法得到“并不能呢過(guò)并明她的成功,反而揭露了她的不擇手段。為了金錢,她可以出賣自己的幸福;而為了自己的幸福,她可以出賣自己妹妹的幸福,出賣他人的幸福,創(chuàng)造出她所能制造的假象?勺罱K,她也不會(huì)得到什么真正的愛(ài)情?墒,斯佳麗她認(rèn)為她控制住了那個(gè)男人,她認(rèn)為她并沒(méi)有失敗,仍期待著明天——不是充滿自信,而是茫然的期待。這種自私、虛偽的期待的性格決定了斯佳麗到了故事的最后都沒(méi)有一個(gè)美滿的歸宿。

  其實(shí),善變、自私、虛偽,這些性格的弱點(diǎn)也是人人都有的,仿佛一個(gè)柵欄,阻擋我們奔向事業(yè)的成功、生活的幸福!讹h》借愛(ài)情的題材,寫了每個(gè)人因?yàn)樽约旱男愿袢觞c(diǎn)而遇到的窘境!靶碌囊惶臁惫倘皇呛茫欢偸瞧谂巍靶碌囊惶臁,總期待有別的愛(ài)情能夠收獲,而不是想清楚自己做錯(cuò)了什么,抱著所謂的希望和信心去尋找渺茫的機(jī)會(huì),斯佳麗則能獲得他的幸福呢?也許她只能活在所謂的莊園的夢(mèng)中了。

  漂浮在塵世間里,有的人被物質(zhì)打敗做了生活的奴隸,有的人隨時(shí)間而改變了自己最初的純真,剩下的便是所謂的特立獨(dú)行的人,但也許就是他們眼中的人,才真正的未忘初心。

讀《飄》有感2

  《魯濱遜飄流記》是英國(guó)作者丹尼爾。笛福寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要說(shuō)了主人公魯濱遜出海糟遇災(zāi)難,在孤島上堅(jiān)強(qiáng)地生活了28年最后順利回到家鄉(xiāng)的傳奇故事,他那驚人的毅力和百折不撓的精神深深地感動(dòng)了我,如果換一個(gè)人的`話,可能早就死了。

  魯濱遜才到荒島時(shí),他在清理自己東西時(shí)候,從一個(gè)破袋子里掉出了一顆稻谷種子,過(guò)了一些天后,競(jìng)長(zhǎng)出了一根稻谷苗,在魯濱遜的栽培下,那顆稻谷種孑最后變成了一塊稻田!從此,魯濱遜便不愁糧食了,我覺(jué)得他是一個(gè)不畏艱難、聰明能干的人,同時(shí)運(yùn)氣也很好。

  魯濱遜還在島上意外救了一個(gè)本來(lái)要被吃掉的野人戰(zhàn)俘,這個(gè)野人是在星期五救的,所以這個(gè)野人被魯濱遜叫做星期五,之后,魯濱遜教星期五學(xué)英語(yǔ),過(guò)了一段時(shí)間后,星期五學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ),能和魯濱遜對(duì)話了,魯濱遜很高興。魯濱遜是一位好老師,他居然能教會(huì)大字不識(shí)一個(gè)的野人說(shuō)英語(yǔ),真是厲害。

  后來(lái),一艘英國(guó)輪船經(jīng)過(guò)荒島,魯濱遜幫船長(zhǎng)制服了叛亂的水手,船長(zhǎng)就帶上魯濱遜和星期五返回了英國(guó)。

  魯濱遜這個(gè)人身陷絕境,竟能這樣對(duì)生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活,創(chuàng)造生活,實(shí)在是難能可貴。

讀《飄》有感3

  我讀了一本小說(shuō),叫《魯賓遜飄流記》,我在重中學(xué)習(xí)到,世上無(wú)難事,只要肯登攀這句話的更深的含儀,世界上沒(méi)有做不到的事。

  《魯賓遜飄流記》這篇小說(shuō)是講主人公離家出走坐船出海,因?yàn)榧依锶瞬唤o他出海,他第一次出;貋(lái)有點(diǎn)風(fēng)波,差點(diǎn)被海水沖進(jìn)地獄,興好游回去副近的小島。這次是興好,他第二次出海被海盜打劫,自己被海盜劫去。他還不放氣,他爭(zhēng)取信任,有一天他劫走海盜的小兒子開(kāi)船走了。在路上,那小孩還挺乖,很配和自己,到了一作小島,他把小孩賣了,不想帶上他冒險(xiǎn),那小孩又想跟‘我’,最后,‘我’還是和小孩告別,自己上船開(kāi)回家了。在圖中發(fā)生了大意外,欲到了海上龍卷風(fēng),把自己卷進(jìn)了孤島,野人長(zhǎng)來(lái)的地方。他就在這孤島創(chuàng)下了許多奇極,拯救了野人,‘星期五’后來(lái)又救了船長(zhǎng),他在島上整整呆了28年。

  28年,這個(gè)數(shù)字不減單!這有多少天。】梢栽趰u上建立自己的王國(guó),能憤發(fā)圖強(qiáng),建立一個(gè)沒(méi)有人能做的王國(guó),獨(dú)一無(wú)二的王國(guó)。

  我在從中學(xué)到了堅(jiān)持,不要放氣,要堅(jiān)定,才能成就大業(yè)。

讀《飄》有感4

  隨著二十世紀(jì)美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文壇的長(zhǎng)展,瑪格麗特·米切爾執(zhí)筆的《飄》無(wú)疑是十分耀眼的。整部作品以斯嘉麗與白瑞德之間的愛(ài)怨為主線索,成功地再現(xiàn)了內(nèi)戰(zhàn)前后美國(guó)南方地區(qū)的社會(huì)生活。清晰曉暢的語(yǔ)言組織,個(gè)性鮮活的人物塑造,都不禁令人嘆為觀止、拍案稱快。

  斯嘉麗作為在這個(gè)時(shí)代中出色的女性人物,是極其讓我印象深刻的。

  她樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極向上,為人處世雷厲風(fēng)行、精明果斷,有著美若天仙的容貌與魔鬼般妖艷的身材為眾男性所傾慕?稍绞鞘鼙娔行缘目誓脚c追捧,她就也就越想得到艾希禮的注意,愈加瘋狂地迷戀這個(gè)唯一拒絕她的男子。

  出于對(duì)艾希禮迎娶梅勒妮的發(fā)泄,斯嘉麗嫁給了不愛(ài)的查爾斯,后來(lái)查爾斯在戰(zhàn)場(chǎng)上不幸身亡。為了拯救身陷困境的塔拉莊園她不得不投入自己妹妹未婚夫的懷抱中去,以此經(jīng)商賺錢。然而這兩段并沒(méi)有任何感情的婚姻并沒(méi)有削弱斯嘉麗對(duì)愛(ài)戀艾希禮的執(zhí)著,不顧一切地爭(zhēng)取自己的愛(ài)情,哪怕彼此都束有婚姻的枷鎖,她也要掙扎掙脫。在她的愛(ài)情觀里,婚姻和愛(ài)情是可以獨(dú)立的,是不受道德束縛的,是可以像無(wú)際草原上的馬兒般瘋狂奔放的。

  富商白瑞德對(duì)斯嘉麗的愛(ài)戀最終動(dòng)容了她,然而在他們的婚姻期間斯嘉麗對(duì)艾希禮的始終牽掛,從照片到梅勒妮的去世,斯嘉麗都迷惑在自己對(duì)艾希禮所謂的愛(ài)戀中,忽略了真正愛(ài)的,真正愛(ài)她的人。這一切的一切終究還是傷了白瑞德的心。當(dāng)她從艾希禮的懷抱中走出,跑到迷霧中尋找白瑞德的影子時(shí),她才恍然大悟自己真正深愛(ài)的早已是白瑞德,自己親愛(ài)的丈夫了啊!艾希禮在她心中的完美形象不過(guò)只是曾經(jīng)在眾多追求者之外的獨(dú)樹一幟的虛影罷了,“也許得不到的總是最好的”這樣錯(cuò)誤的迷戀就像氣球帶著她離真愛(ài)越來(lái)越遠(yuǎn)最終總會(huì)破滅。

  于此,不得不說(shuō)有的時(shí)候你認(rèn)為你所渴望、期待的美好遠(yuǎn)在天邊,因此你想要不顧一切地去得到,卻忽視了近在眼前的人和事。也許,有些執(zhí)著是需要思考斟酌的。

  斯嘉麗回到自己與白瑞德的家后,丈夫正在收拾自己的行李準(zhǔn)備離開(kāi)斯嘉麗,讓她和她心愛(ài)的艾希禮在一起。面對(duì)白瑞德的冷嘲熱諷,斯嘉麗哭訴極力挽留白瑞德,告訴他自己才發(fā)覺(jué)的內(nèi)心,然而白瑞德心意已決絲毫不為所動(dòng),帶著自己受傷的心斷然離開(kāi)。望著漸漸消失在迷霧中的背影,回看身處的空蕩蕩的別墅,經(jīng)歷的種種不幸瞬間涌上斯嘉麗的腦海,失聲痛哭。

  值得欣慰的是,斯嘉麗不平凡的性格造就了她奇跡般的人生,注定煥發(fā)光芒。她在階間清醒,重拾她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著 ,決定回到塔拉莊園向著新的人生勇敢前進(jìn)。好像所有心靈的創(chuàng)傷在斯嘉麗這個(gè)奇跡般的女人面前都是要被劈斬的荊棘,她要讓白瑞德重新回到他身邊。

  于是,她對(duì)自己說(shuō):“還是留給明天吧,不管怎么說(shuō),明天又是新的一天!

  在她的愛(ài)情觀里沒(méi)有什么是不可挽回的,既然相互珍惜就一定能破鏡重圓。其實(shí)回歸現(xiàn)實(shí),倘若人們能夠如斯嘉麗面對(duì)愛(ài)情這般樂(lè)觀,哪里會(huì)存在那么多的悲劇。

  《飄》,是唯一一部讓我認(rèn)為震撼人心的歐洲愛(ài)情小說(shuō),其中反映的多種現(xiàn)實(shí)發(fā)人深思,令人醐醍灌頂,不愧是文學(xué)中一道耀眼的風(fēng)景。

  于是,在任何事情面前我總能想起——明天又是新的一天!

讀《飄》有感5

  一本好書猶如一杯暖茶,滋潤(rùn)我們的心田;一本好書猶如一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;一本好書猶如一艘小船,帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸……《飄》就是這樣一本難得的好書,讀過(guò)之后,讓人回味無(wú)窮。

  《飄》是美國(guó)作家瑪格麗特·米切爾十年磨一劍的作品,也是她此生惟一的作品。這本書以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,講述了好強(qiáng)、任性的莊園主小姐斯嘉麗的愛(ài)恨情仇,與之相伴的還有社會(huì)、歷史的重大變遷,舊日熟悉的一切都一去不返……它既是一首人類愛(ài)情的絕唱,又是一幅反映社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、道德諸多方面巨大而深刻變化的宏大歷史畫卷。

  小說(shuō)主人公斯嘉麗給我留下了極深的印象。她是那么堅(jiān)強(qiáng),對(duì)生活總是充滿希望,勇于面對(duì)一切困難。面對(duì)家園被毀、親人離世的災(zāi)難,她從沒(méi)有抱怨過(guò),而是堅(jiān)強(qiáng)地從變遷的陣痛中站起來(lái),努力去面對(duì)新的生活,帶領(lǐng)家人戰(zhàn)勝饑餓,重建家園。她雖然有些冷酷自私,愛(ài)慕虛榮,但她身上那股永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的精神依舊會(huì)永存于人們的腦海中!讹h》中的其他人物也都那么性格鮮明、有血有肉,看書的時(shí)候,有時(shí)甚至感覺(jué)能聽(tīng)見(jiàn)他們的心跳。溫柔善良的玫蘭妮,深沉執(zhí)著的白瑞德……每一個(gè)人物都深深地印在我的腦海中。瑪格麗特真是把這本書里的人物寫活了!

讀《飄》有感6

  在暑假,我讀了好幾本,沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),我覺(jué)得內(nèi)容很精彩。尤其是《紅飄帶獅王》,這本小說(shuō),讓我看的愛(ài)不釋手。小說(shuō)的大體內(nèi)容是這樣的:

  五只半大的小獅被逐出獅群后,他們歷經(jīng)了種種磨難,四位獅兄弟——黑鬣毛、刀疤臉、大頭獅、桃花眼都一個(gè)接一個(gè)的死去了。最后只留下了紅飄帶,它歷經(jīng)艱辛萬(wàn)苦,終于當(dāng)上了獅王。

  它的妻子蜂腰雌獅,為了讓雄獅紅飄帶從新振做精神,一遍又一遍的開(kāi)導(dǎo)它,終于讓它當(dāng)上了獅王。蜂腰雌獅那種不厭其煩的精神和耐心的品質(zhì),讓我為之感動(dòng),也讓我覺(jué)得自己很慚愧,因?yàn)樯洗,班上有幾位同學(xué)請(qǐng)我教他們吹豎笛,我只教了他們一遍,就很不耐煩了。叫他們自己練一練,我就跑出去玩了,F(xiàn)在想想,真不應(yīng)該。連動(dòng)物都有耐心的品質(zhì)何況人呢?

  為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī),和提高我們做人的品質(zhì),不管語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師,他們都不要你其煩地,一遍又一遍地教育我們,引導(dǎo)我們。有時(shí)英語(yǔ)背書沒(méi)完成的同學(xué),英語(yǔ)老師陪著他們,背完以后才吃午飯。有時(shí)語(yǔ)文老師放學(xué)時(shí)還在批改作業(yè)。我們老師多有耐心和責(zé)任心!這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

讀《飄》有感7

  《紅飄帶獅王》這本書主要講了紅飄帶和它的四個(gè)兄長(zhǎng)從小就被獅群趕了出來(lái),成了流浪獅。而后,它的大哥因?yàn)檩p敵,被長(zhǎng)頸鹿踹死;二哥因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,而死于 一槍一下;三哥因?yàn)槟懶、懦弱,被犀牛用角活活釘死在石壁上;四哥因(yàn)閮?yōu)柔寡斷,失足掉進(jìn)了沼澤地。最后,只剩下了紅飄帶。紅飄帶歷經(jīng)挫折,最終終于用自己的 智慧和勇氣登上了獅王的寶座。

  通過(guò)這個(gè)故事,我明白了做人一定要有理想,要先明確自己的目標(biāo),還要堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。要知道,我們就像一只小帆船,如果沒(méi)有勇氣和風(fēng)浪拼搏,就始終到達(dá)不了終點(diǎn);如果只有勇氣沒(méi)有智慧,只會(huì)固執(zhí)地向前盲目沖,那也隨時(shí)會(huì)有被大浪打翻的危險(xiǎn)。

  紅飄帶的故事還使我在學(xué)習(xí)、生活中也受益匪淺。記得有一次,我去參加大隊(duì)委競(jìng)選,競(jìng)選演講一抽一簽時(shí),我一抽一到的居然是一!這意味著我要第一個(gè)登臺(tái)去演講,這讓 我心里很忐忑不安。這時(shí),我想到了紅飄帶,想到了他的勇敢,我也要學(xué)習(xí)它,像它那樣勇敢!這樣一想,我平靜了許多,迅速調(diào)整好了心態(tài)。演講到一半時(shí),更可 怕的事情發(fā)生了——我竟然忘詞了!這可怎么辦?我急得渾身冒汗。這時(shí),我想到了紅飄帶的智慧,我靈機(jī)一動(dòng),臨時(shí)變換了演講詞,使演講順利進(jìn)行了下去。最 后,我的演講,讓聽(tīng)眾投來(lái)了許多贊許的目光。

  同學(xué)們,讓我們用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難吧!讓我們?nèi)巳硕汲蔀椤蔼{王”!

讀《飄》有感8

  想象的世界,是哈利波特騎著掃帚飛過(guò)眼前?是鄧布利多揮舞魔杖電光一閃?是下了咒的戒指?是溫馨的貝殼小屋?是“火焰杯”的英雄?前幾天聽(tīng)了《飄舞在國(guó)王路口的紅絲帶》這篇文章,不禁有感。

  看到同學(xué)在黑板上寫下這篇文章的題目,心中一震,國(guó)王路口?——國(guó)王十字車站?我想起了《哈利波特》中的那個(gè)神秘的九又四分之三站臺(tái),不會(huì)是《哈利波特》讀后感吧,我輕輕聳了聳肩。聽(tīng)著文章,自己竟想從字里行間聽(tīng)到一點(diǎn)關(guān)于《哈利波特》的內(nèi)容,不久便聽(tīng)到了,教室里一下子亂亂的,大家嘰嘰喳喳地討論著什么,而我,想繼續(xù)聽(tīng)下去。時(shí)間慢慢地滑過(guò)筆尖,文章讀完了,我有種未醒的感覺(jué),甚至開(kāi)始對(duì)自己剛才的輕蔑而慚愧——我對(duì)想象的世界的了解,還太膚淺了。

  想象的世界,多深?yuàn)W,多奇妙。

  它讓一個(gè)孩子的心中重燃希望之火。布蘭妮的心中有個(gè)小小的想象世界,誰(shuí)知到呢,這個(gè)小小的世界里藏著大大的希望。從一開(kāi)始,她聽(tīng)信同桌的話,開(kāi)始相信媽媽是去魔法學(xué)校尋找她需要的東西,后來(lái),想方設(shè)法地弄掉自己松動(dòng)的牙齒,對(duì)于每一顆乳牙,她悉心珍藏,要讓媽媽變得法力無(wú)邊。孩子的想象世界是個(gè)透明的世界,當(dāng)我們卷入社會(huì)的浪潮時(shí),就不要再輕易地觸碰那個(gè)透明的世界了,因?yàn)樗鼈円挥|即碎,像個(gè)泡泡,美麗又脆弱,只有兩個(gè)同樣透明的泡泡才能和在一起,它們彼此接納。從故事的開(kāi)始那最后,字里行間都流露出一種不真實(shí)的感覺(jué),但又是什么,讓我覺(jué)得它如此真實(shí)呢?聽(tīng)文的時(shí)候我一遍遍反反復(fù)復(fù)地問(wèn)自己,是孩子吧,也許就是孩子那個(gè)透明的想象世界。想象?真實(shí)?又是一個(gè)盲點(diǎn)。也許正是夾在想象與現(xiàn)實(shí)之間,小布蘭妮的每一個(gè)甜蜜的微笑,每一句單純的話,每一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,才會(huì)變得如此可愛(ài)。正是這個(gè)想象的世界,努力地幫她描摹出一個(gè)清晰的媽媽的形象,給她生活的信念與希望。

  想象的世界,多深?yuàn)W,多奇妙。

  它造就了那些美麗的謊言。它們是從福蘭克的謊言開(kāi)始的,只因?yàn)樗前职,只因(yàn)樗亲o(hù)女兒心中美麗的想象世界。當(dāng)女兒把那個(gè)世界的那扇門向他打開(kāi)時(shí),他的心中就有了希望。先前,他除了沉浸在悲痛之中,就是憐惜自己天真的女兒。先前,他除了思念自己親愛(ài)的妻子之外,就是思索如何向女兒解釋這個(gè)復(fù)雜的世界。而女兒想象的世界,讓他在最悲痛的時(shí)刻,有了一種樂(lè)觀向上的情緒。即使布蘭妮絲毫不明白爸爸的心里藏著什么樣的痛苦,即使她沉浸在簡(jiǎn)單的期待和快樂(lè)中,至少有了辦法,福蘭克和女兒至少不再是兩個(gè)路燈下孤獨(dú)無(wú)助的影子,至少在女兒的腦海中,魔法學(xué)校是個(gè)存在著的地方,至少,有了希望。為了回答女兒在自己張貼尋人啟事時(shí)問(wèn)的問(wèn)題,福蘭克只是淡淡地說(shuō),提醒媽媽在經(jīng)過(guò)國(guó)王十字站時(shí),別忘了下車。是的,別放下行李后,有個(gè)家在等待,別忘了那個(gè)純真可愛(ài)的女兒,在那個(gè)純真的想象世界里,守候著親愛(ài)的媽媽。然后就是那個(gè)警察的謊言,同樣的善意,同樣的真誠(chéng),同樣讓布蘭妮更加有希望,那是活著的動(dòng)力啊,多么來(lái)之不易。如果那個(gè)警察的心是冷的,又一個(gè)美麗的世界或許將被打碎,又一個(gè)純真的聲音或許將戛然而止。然而是那位警察的頭腦的一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,讓這一切沒(méi)有發(fā)生,而是讓暖暖的余溫蕩漾在這小小的車間,蕩漾在布蘭妮稚嫩的臉蛋上,蕩漾在那個(gè)想象世界的澄澈天空。

  想象,馳騁在屬于它的世界,擁抱這個(gè)世界,擁抱希望,擁抱愛(ài),擁抱美好的一切。小布蘭妮擁抱了,福蘭克擁抱了,那個(gè)家擁抱了,那個(gè)城市擁抱了,你呢?

讀《飄》有感9

  《浮生若茶》一文,雖短小但精辟,雖簡(jiǎn)短但意蘊(yùn)深刻。細(xì)細(xì)品味,儼然像一杯清茶,別有一番風(fēng)味。

  故事講的是一個(gè)屢屢失意的年輕人尋到老僧釋圓,沮喪地表示他這種人茍且偷生,無(wú)用于社會(huì),實(shí)在活得沒(méi)有意思。釋圓聽(tīng)后,便吩咐小和尚燒一壺溫水送過(guò)來(lái)。稍頃,溫水送了過(guò)來(lái),釋圓抓一把茶葉放進(jìn)杯子,用溫水沏了,請(qǐng)年輕人品嘗。年輕人說(shuō)這上好名茶鐵觀音一點(diǎn)茶香也沒(méi)有。釋圓又咐咐小和尚燒了一壺沸水,重拿一個(gè)茶杯,放一把茶葉進(jìn)去,注了一縷沸水,一時(shí)茶香滿屋。

  這時(shí),釋圓笑問(wèn)年輕人,同是鐵觀音,為何兩者迥異。年輕人說(shuō),一杯用溫水沖沏,一杯用沸水沖沏。釋圓笑笑說(shuō),用水不同,則茶葉的沉浮就不同,味道自然就迥異了。

  這個(gè)故事告訴年輕人,溫馨、安適的生活,銷蝕人的意志,泯滅人的才華,使人碌碌無(wú)為,虛度年華,這樣的人生實(shí)在平淡無(wú)味,毫無(wú)意義;如果生命中充滿挫折和坎坷,我們能一次次去克服它,戰(zhàn)勝它,生命就會(huì)在一次次撞擊下,進(jìn)發(fā)出耀眼的光華。

  “浮生若茶”,我們何嘗不是一撮生命的茶葉,際遇又何嘗不是一壺溫水或沸水?不要抱怨自己今日的平凡、卑微、貧困、苦難,這些是上天賦予我們的財(cái)富,它將激發(fā)我們的豪情,激勵(lì)我們的志氣,激活我們的潛能,在火熱的斗爭(zhēng)生活中建功立業(yè),就像沸水沖茶葉,“茶香滿屋”。

讀《飄》有感10

  要說(shuō)我讀過(guò)的好書,可是數(shù)不勝數(shù)。最近讀的《飄邈之旅》,使我明白什么是玄幻。

  清新洗練搞笑感動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格向我展開(kāi)了一個(gè)修真的故事:“李強(qiáng)本是地球人,后因變故而踏上了修真之路,修真界的法寶讓他欣喜若狂,修真者,仙人、散仙、神人更是讓李強(qiáng)大開(kāi)眼界。雖然一路上殺戮重重,但那純粹是為了生存而追求,形成了飄邈之旅。

  修真……超脫世俗的的修真,甚至更高一層的修仙、修神。這些李強(qiáng)都已經(jīng)體驗(yàn)到了,他們這么做是為了什么?為了自己孜孜不倦勇往直前的 追求啊!

  難道單是為那無(wú)聊的長(zhǎng)生不老?

  難道單是為那天下無(wú)敵的快感?

  難道就這樣毫無(wú)意義地茍活?

  記得哪位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話,一味地回首倒不如馬不停蹄地追求。很多人都做不到這一點(diǎn),包括我在內(nèi)。我經(jīng)常是有了一點(diǎn)點(diǎn)小成就沾沾自喜滿足萬(wàn)分,而自己向前沖的腳步也滯留著不前。例如有一次,我有一篇文章發(fā)表在《作文大王》上,當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興得一蹦三尺高,驕傲早已經(jīng)充滿了我的頭腦。沒(méi)想到又得到一個(gè)消息,我的另一篇文章也同時(shí)發(fā)表在少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)上。真是雙喜臨門!我心里面樂(lè)滋滋的,把媽媽說(shuō)的繼續(xù)努力之類的話都給當(dāng)成放屁過(guò)了,結(jié)果我一連幾天沒(méi)寫東西,光為了在桌子前盤算著那筆稿費(fèi)怎么花。唉,我現(xiàn)在終于醒悟了過(guò)來(lái)。

  其實(shí)追求更多,才能有更多成功之機(jī)。

讀《飄》有感11

  人性的弱點(diǎn)—讀《飄》有感讀后感寒假

  合上書頁(yè),腦海里還滿是書中最后的場(chǎng)景,這已是我第二次讀《飄》了,它帶給我的感覺(jué)依舊是那么堅(jiān)定與執(zhí)著。

  《飄》這篇小說(shuō)是瑪格麗特米切爾短暫的一生中唯一的一部小說(shuō)作品,米切爾以南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的南方社會(huì)為背景,一號(hào)私家的三次婚姻為主線,描寫了幾對(duì)青年的愛(ài)慕糾葛,米切爾以他女性的細(xì)膩,精確地把握了人物復(fù)雜的心理活動(dòng),成功的塑造了郝思嘉這一復(fù)雜的人物形象。小說(shuō)的構(gòu)思極富浪漫情調(diào),人物和場(chǎng)景的描寫細(xì)膩生動(dòng),語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),對(duì)白個(gè)性化,使得整部作品極具魅力。

  在《飄》中,我最鐘愛(ài)的人物是郝思嘉。

  郝思嘉是位難得一見(jiàn)的女性,她聰明機(jī)智,慎重,有野心,又有遠(yuǎn)見(jiàn),可同時(shí)她又太不可思議,為了農(nóng)場(chǎng)可以與自己不愛(ài)的人結(jié)婚,可見(jiàn)她有多么大的勇氣,又或者說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的殘忍。

  倔強(qiáng)的郝思嘉是美國(guó)戰(zhàn)后精神的象征,面對(duì)被戰(zhàn)火毀掉的家園,她堅(jiān)定不屈,毫不妥協(xié);面對(duì)親人的死亡,她擦干眼淚,努力振作;面對(duì)愛(ài)人的離去,她毫不氣妥,重頭再來(lái),她愛(ài)土地,并向土地一樣承受苦難,飽含激情。

  郝思嘉向我們展示了一個(gè)人再苦難中蛻變,在苦難中成長(zhǎng)的過(guò)程,讓每一個(gè)讀者為之震撼,為之感動(dòng),但不會(huì)為之流淚,只因?yàn)楹滤技蔚木裨诠奈柚覀,不管遇到什么事情,都要?jiān)強(qiáng)。

  同時(shí),郝思嘉還告訴我們:對(duì)于你所愛(ài)的事物,要勇敢的去追求,哪怕結(jié)果是失敗,也不能放棄對(duì)生活的希望,而要更加熱愛(ài)生活。

  我一直在猜測(cè)米切爾為什么要把書名命名為《飄》,或許是這部小說(shuō)中的人物的生活太過(guò)動(dòng)亂,又或許是幾段感情的虛無(wú)縹緲吧,總而言之,《飄》是一部非常成功的小說(shuō)作品。

  寫到這里,我又想起了現(xiàn)在的中國(guó)。

  在新中國(guó)成立以后,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,到現(xiàn)在我們這一代,有太多的富二代。父母親過(guò)于寵愛(ài),孩子從小泡在蜜罐里,缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,凡事依靠父母,都按照父母給鋪好的路一步一步走向未來(lái),很難想象,假如有一天那我們的父母都不見(jiàn)了,那我們,那這個(gè)社會(huì),將會(huì)是什么樣子。

  著名作家劉冬陽(yáng)在他十四歲那年的暑假,不帶分文,獨(dú)自一人從江蘇南京直奔湖南老家。因?yàn)榇饲八催^(guò)一篇報(bào)道,中外少年在一次夏令營(yíng)的較量中,中國(guó)孩子垮了。他說(shuō):“我想證明中國(guó)孩子不全這樣!”

  為什么美國(guó)是世界第一大國(guó)而中國(guó)不是?這不僅僅歸咎于兩國(guó)的教育方式,,更歸咎與人們心中的信念,和所具有的精神。

  美國(guó)精神有自強(qiáng)不信等,也許你會(huì)說(shuō),自強(qiáng)不息也是中國(guó)精神啊,但是,中國(guó)人民有百分之幾做到了真正自強(qiáng)不息?美國(guó)落實(shí)到行動(dòng)上,中國(guó)只是說(shuō)說(shuō)而已。

  中國(guó)不少想者,不少說(shuō)客,只是做的還需堅(jiān)強(qiáng)。

  這就是中國(guó)人的弱點(diǎn)所在。如果中國(guó)有百分之五十的人向郝思嘉那樣,那中國(guó)就不應(yīng)該站在世界第二這個(gè)位置。

  中國(guó)要與時(shí)俱進(jìn)的不僅僅是科技,還有思想與精神。這才是中國(guó)所缺乏的,所需要的。

  好了,寫到這里再寫下去也無(wú)意,你無(wú)意看,我無(wú)意寫,想了很久的文題,最后決定用周國(guó)平那本書的書名——《人性的弱點(diǎn)》。

  就此擱筆。

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