讀《少年小樹之歌》有感

　　認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《少年小樹之歌》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《少年小樹之歌》有感1

　　書如同一片片綠色的森林，綠化了整個(gè)大地，綠化了我們的心靈；書如同一縷縷金色的陽光，融化了冰冷的大地，也融化了我們的心；書如同一首首優(yōu)雅的歌曲，唱出了我們的心靈之歌。

　　是一本叫《少年小樹之歌》的書如同朋友一樣伴隨著我，度過了快樂的每一個(gè)暑期，它讓我明白了大自然中美妙的歌聲，讓我學(xué)會(huì)傾聽大自然的心靈之歌。

　　這本書是在“暑期親子”讀書活動(dòng)中得來的，書中的每一個(gè)故事、每一個(gè)情節(jié)都讓我迷上了山林中的生活。大家一定也都想來聽聽吧！這是一個(gè)少年的成長經(jīng)歷，書中寫了一位叫小樹的'少年，他從小就失去了最親愛的父母。只好與年過花甲的爺爺、奶奶相依為命，在爺爺奶奶的關(guān)懷教導(dǎo)下，他學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食……更重要的是，他學(xué)會(huì)了與動(dòng)物、大自然心靈的溝通和和諧相處，還在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下認(rèn)識(shí)不計(jì)其數(shù)種動(dòng)物！讀了這本書，讓我深深地感受到人與人之間要將心比心，人與動(dòng)物之間也要將心比心，人與大自然之間更加要將心比心，只有這樣才能做到“人人為我，我為人人”，才能讓整個(gè)世界充滿關(guān)愛、充滿溫暖、充滿美好；才能讓整個(gè)世界上的人類團(tuán)結(jié)友愛，過上和諧、幸福、美滿的生活。讓我們一起走進(jìn)書海，一起去傾聽對方的心靈之歌。讀《少年小樹之歌》讓我受益匪淺，讓我收獲多多。

　　書，就像一滴滴雨珠，澆灌著小苗、澆灌著我們茁壯成長；書，就像一條條小溪，快樂地流向大海，讓我們快樂地暢游在書海中；書，就像一朵朵雪花，飛舞在冰天之中，讓我們都飛舞在書香之中。讓我們一起去傾聽大自然的心靈之歌吧！

讀《少年小樹之歌》有感2

　　“人的體內(nèi)有兩種心靈，一種是關(guān)于肉體的，它使人們生存、繁衍，而另一種無關(guān)于肉體，是關(guān)于靈魂�！�

　　書中主人公是一個(gè)六歲大的男孩，他父母去世后，叔叔們前來爭奪家產(chǎn)，他看著眾親們?nèi)绾斡懻撝�他家產(chǎn)的分配，卻沒有討論“他”該何去何從。他走向爺爺，爺爺也很喜歡他，便收養(yǎng)了他。并講了他一個(gè)印第安小男孩的名：小樹兒。

　　他跟著爺爺奶奶回到了山里，與爺爺學(xué)習(xí)如何與青蛙們并肩歌唱；如何挖陷阱捕捉些許山雞，因?yàn)樗�知道：“我們只能適量的獵取它們當(dāng)中的弱體們，讓更強(qiáng)壯的山雞有繁衍的機(jī)會(huì)，連老鷹泰坎都知道的道理，為什么白人那些獵人們不知道？”他與奶奶學(xué)習(xí)如何分辨山上那些又用的藥材做成好吃的，雖然他不喜歡那苦苦的味道；如何與別人分享自己的快樂，因?yàn)樗�知道：“�?dāng)你發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，你應(yīng)該理科分享給別人，這樣你才有更多的快樂，我與爺爺肯樂意分享你的快樂�！彼�以他一下午都趴在溪邊捉麝香蟲，一種香味很沒好的.蟲，終于捉了一小袋后便第一時(shí)間給力奶奶，分享這美妙的香味。他們有著一群優(yōu)秀的獵犬，憂郁男孩和小紅為最，小樹兒度過幾年快樂的時(shí)光。

　　小樹兒與所有印第安小孩一樣，與大自然親密無間，查拉幾人不介意大自然與孩子們嘻戲。他從爺爺嘴中知道了許多過去的故事，知道了高大的爺爺也曾是像他這么大的小男孩。小時(shí)候的爺爺目睹了貧農(nóng)一家對屋前土地的期望，沒有驢子，便自己“當(dāng)”驢子，一個(gè)獨(dú)腿老翁，獨(dú)眼男人“做”驢，兩個(gè)小瘦如弱雞般的女兒撐犁。他們想象著來年這里蘋果爛到地上，玉米被鳥兒盡情取食。一切期望皆被路過的白人軍隊(duì)看見，覺得地好，便插上牌子，說明地是他們的，可憐的不足幾畝的地�。±先税l(fā)瘋般對軍隊(duì)發(fā)泄不滿，軍人竊笑，一粒小小的彈丸收取了他們的生命，捕獲了他們的期望�！皽I之途”也是如此被軍隊(duì)逼出來的，印第安人們一路上唱著贊美靈魂的圣曲，男人們背著死去已久的妻子，不到九歲的小男孩背著更年幼的妹妹，但沒有一人哭，全是路邊占領(lǐng)他們領(lǐng)地的白人們的淚水。

　　輸?shù)慕Y(jié)尾我每讀一次便有不同的感觸。爺爺先走了，在“路上”等著他們。奶奶穿著去教堂的衣服安詳?shù)靥稍趽u椅上追爺爺了。狗兒們也相繼死去。小樹兒決定去“祖國”尋求安身之地，有一個(gè)馬場里，憂郁男孩也去了，它用盡最后一絲力氣舔舔小叔，面朝東方，靜靜地追爺爺奶奶去了。小樹兒便去了祖國。第一次讀到這，我哭了，為小樹兒感慨，為他的爺爺奶奶悲哀，為他四區(qū)的朋友而惋惜。第二次讀到結(jié)尾，我依舊忍不住自己的心情，教會(huì)了他許多人生哲理的爺爺奶奶也教會(huì)了我很多，尤其是奶奶說人體內(nèi)有兩種心靈時(shí)，更是十分贊同，當(dāng)人只想著如何在自己同胞們身上謀利的人時(shí)候，他的精神心靈便會(huì)萎縮而肉體心靈漲大，最后則是形式走肉。

　　在過去的事中，白人對印第安人的事真是不堪回首，他們強(qiáng)搶肥沃的土地而將自己貧瘠的滴大方的讓印第安人接收。白人不讓印第安人釀威士忌，釀了酒稅比酒錢還高的離譜。如果世界多點(diǎn)和平，如果白人與印第安人和諧相處，小樹兒的潔具是怎樣？是不是不會(huì)被強(qiáng)收入孤兒院？爺爺是不是也不會(huì)因襲在小澗上摔下而落病根？是不是會(huì)更加幸�？鞓�？一切不得而知，正如小樹兒為冬天樹枯死神傷時(shí)奶奶說的：“這是大自然送給他們的洗禮，大自然將枯病的樹連根拔起，它才會(huì)更堅(jiān)定，更有生命力！”小樹兒經(jīng)過這些事，說不定最后正如爺爺希望般成為小鷹。

　　這是一本值得回味的書，小樹兒讓人喜愛。如果世界多點(diǎn)和平多點(diǎn)愛，那么世界會(huì)更沒好。

讀《少年小樹之歌》有感3

　　讀著《少年小樹之歌》，我不禁掩卷沉思。

　　一開始我還以為是詩歌，結(jié)果講的是小樹的故事。

　　當(dāng)我看到一個(gè)基督徒用花言巧語買他那頭生病的牛時(shí)，我生氣極了。他是一個(gè)大人，為什么要騙小孩。不過后來小牛死了，爺爺告訴了小樹道理，我這才安心。

　　我看見后面有些話很令我氣憤。公文上還說，爺爺奶奶把我留下來一己之私，毫不顧及……我現(xiàn)在恨不得把他們殺了，他們根本沒理由這么說。如果他們看到過小樹和爺爺奶奶的生活就不會(huì)這么說了。而是會(huì)繼續(xù)讓小樹在這里生活。

　　我一半已經(jīng)看完了，我在讀前面的九篇文章時(shí)，我有很多感受，我看每一本書都是一樣的。

　　在小樹兒時(shí)要走的時(shí)候，連大自然和動(dòng)物們都舍不得小樹兒走。爺爺奶奶也舍不得小樹兒走，可，他們也是沒有辦法啊。當(dāng)時(shí)，我也哭了，我也舍不得小樹兒走。但，小樹兒還是走了。

　　我讀著讀著讀到了牧師在用木棍打小樹兒的時(shí)候，我哭了，我很贊賞他的堅(jiān)強(qiáng)，也很心痛他。我不明白小樹犯了什么錯(cuò)，但也不能這樣做，我一直以為孤兒院應(yīng)該時(shí)對孤兒很溫柔，結(jié)果時(shí)這樣的`。我時(shí)多么希望小樹能離開這兒，結(jié)果，是真的，小樹離開了，我心里的石頭落了下來。

　　我讀到最后的時(shí)候，眼睛紅紅的，我哭了，因?yàn)樘�感人了�?/p>

　　我覺得大家都應(yīng)該讀讀這本書，它會(huì)讓我們學(xué)到很多。

讀《少年小樹之歌》有感4

　　“夢想著登上高峰，可在向前的“旅途”上遇到了坎坷與挫折，就無奈地聽從命運(yùn)的安排，選擇放棄嗎？曾想過已自己盡全力了嗎？究竟該何去何從呢？”——題記

　　我的書籍期中一本名為“少年小樹之歌”，這本書是由一位美國印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特·卡特所編制的一本書，他主要是在描寫一位小男孩－小樹，主人公小樹是一個(gè)印第安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。

　　使我深深喜歡這本書的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說的：“《少年小樹之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理，訴說的是人類心靈的故事，它真是地揭露了靈魂之中最深刻的.含義！”一句簡短的話語卻蘊(yùn)育著非凡的哲理。閱讀這行字，我用最真實(shí)的心來面對此話，腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫面，其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片，一張想丟棄的黑白照片，無需去回憶，更無需讓它變成沙漏般的回憶，出現(xiàn)在腦海里。

　　腦海中清清淅淅的畫面：記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中，原本不知世界有多大的我，胸有成竹地做試卷，一分、二分、三分……地過去了，臨近收卷只有十五分鐘，而我只有一題沒做，這時(shí)心里暗暗竊喜：十五分夠足了我做一題，說不定還有剩余的時(shí)間來玩。只聽見教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響，而我算了一次又一次，一張草稿紙一張草稿紙地用，寫得手都麻了。這時(shí)我跟試卷賭氣：哼！你說你不跑別的學(xué)校去，偏偏跑來我們學(xué)校讓我們做，我見過難的就是沒見過像你這般難的。哼！不做了！就這樣等著時(shí)光流逝，讓時(shí)光老人在我面前飄過來飄過去，我始終對那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理；就這樣等著下課鈴敲響，等待著收試卷。終于如愿以償了，鐘聲終于敲響了。那次的成績并不怎么理想，因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高，都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題，我突然感到那題也沒那么難啊，可為什么……！現(xiàn)在想想，再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力”這句話，它讓我找回以前失敗的原因，做了自我檢討，因?yàn)樽约簺]有盡全力在解題，真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻，我一定不向試卷低頭，更不認(rèn)輸于它，我一定盡自己的全力去拿到解開難題答案的“金鑰匙”。

　　在大自然中有比人更堅(jiān)強(qiáng)的，做事不認(rèn)輸?shù)闹参�，那就是長在巖石中的蒼松。盡管生長地方環(huán)境“惡劣”，松樹也不屈服于巖石，它也曾想過要放棄，但它知道這自己沒有竭盡全力，一天，——兩天，——三天地努力直至用盡全力，沖破了巖石的阻擋，看到了雨過天晴的彩虹，黑夜銀河里的繁星，地球上生活的人類……

　　做事情竭盡全力不服輸，也許正是小樹為人處事的辦法，也是小樹所具有的獨(dú)特品質(zhì)！

　　在事實(shí)生活中，有的人輸?shù)眯姆�口服，而有的人得要輸�(shù)慕Y(jié)果，卻非常后悔，用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力”這句話來解釋就是輸也要輸?shù)眯姆�口服，�?dāng)你盡全力在做事情，即便輸了，你也沒有半句怨言，因?yàn)椤爸�之為知之，不知為不知”自己的確不懂啊。相反：沒有盡全力做事情，就判定自己不懂，過候才覺得自己理應(yīng)會(huì)的，因此十分懊悔。

　　不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸，我們有理由相信自己能做好，因?yàn)槲覀兣�力！我們絕不認(rèn)輸，絕不低頭，因?yàn)榻弑M全力，困難已不算什么！沒有做不到的事情，只有不想做的事！

　　如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽的余光，讓大地上的萬物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量，那該多好�。�

　　如果中國人不輕易放棄，在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，確定自己有沒有盡全力的品質(zhì)，那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的，我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空！

　　你確定要認(rèn)輸嗎？在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒有盡全力，如果竭盡全力生活中的無數(shù)事情我們都做得來！相信自己，不要輕易向失敗低頭。

讀《少年小樹之歌》有感5

　　今天，爸爸帶回一本《少年小樹之歌》。起初我對它并不感興趣，只是出于好奇，便試著讀下去。不想我越讀越入迷，最后竟一氣呵成，一次性把它讀完。

　　書中的主人公小樹在5歲時(shí)父母雙亡，和爺爺奶奶一起生活在美國東部美麗的查拉幾山區(qū)中。在這里，發(fā)生了許多有趣又不乏神秘的故事，小樹在這一年里也學(xué)會(huì)了很多：有技巧，有語言，還有許多哲理。

　　讀完這本書，我深深地沉浸在書中的情節(jié)不能自拔。當(dāng)小樹傷心時(shí)，我也陪著他哭泣；當(dāng)小樹高興時(shí)，我也會(huì)情不自禁地笑。當(dāng)我看見那些所謂的“執(zhí)法人”為了把小樹扔進(jìn)孤兒院而捏造了一堆違背事實(shí)的理由時(shí)，我恨得咬牙切齒，巴不得把那幾個(gè)做作之人痛打一頓；當(dāng)我看到小樹被爺爺從孤兒院中接走時(shí)，我又開始?xì)g呼雀躍，好像被接回去的不是小樹而是我；當(dāng)我看到小樹他們與森林中的生靈們和睦相處，只是迫不得已的情況下才去打獵而并不像那些“衣冠楚楚”的紳士們把狩獵當(dāng)成一種樂趣時(shí)，我又感到了那種人與自然之間的和諧。

　　“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的.事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開來�！毙�樹奶奶的話讓我感受頗多。分享？什么是分享？現(xiàn)在，越來越多的人想到的是“防人之心不可無”。有本好書，借了怕人不還；得到了快樂，卻藏著掖著怕人知道；收獲了辛勤勞動(dòng)得到的果實(shí)，又抱著“你一點(diǎn)活兒也沒干，現(xiàn)在才跑來吃現(xiàn)成”的想法而拒絕與朋友分享……從這一點(diǎn)上看，我們比18世紀(jì)的印第安人還不如。

　　“不把狩獵當(dāng)成樂趣”是小樹一家的另一個(gè)風(fēng)格。他們善待林中的小動(dòng)物，遵循一切生態(tài)規(guī)則。他們不會(huì)因老鷹捕捉鵪鶉而殺老鷹，也不因田鼠毀壞莊稼而替貓頭鷹“工作”。甚至為了生存不得不去抓火雞時(shí)，也不忍心把獵物全部帶走，而是僅僅留下三只用來充饑，把其他的全部放走。而現(xiàn)在，許多人把養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)作是一種樂趣，剛買來時(shí)特別興奮，可不久就對它們不聞不問，有的甚至連喂食都不愿意干了，讓它們自生自滅，活活餓死。這，又與小樹他們“與一切和平共處”的行為大不相同。與之相比，我們是不是更殘忍？是不是更得向小樹一家學(xué)習(xí)呢？

　　學(xué)會(huì)分享，因?yàn)槟鞘且磺锌鞓返脑慈�；學(xué)會(huì)善待，因?yàn)槟鞘侨伺c自然和諧相處的基礎(chǔ)！

讀《少年小樹之歌》有感6

　　小樹是美國東部山區(qū)的一個(gè)小男孩，與爺爺奶奶、幾條狗相依為命。在悠遠(yuǎn)純凈的山林中，學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚、種莊稼、收割糧食、學(xué)習(xí)知識(shí)……更重要的是學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了與人、與自然生靈和睦相處。

　　新墨西哥大學(xué)出版社能在版佛瑞斯特.卡特先生的著作《少年小樹之歌》，正是在實(shí)踐小樹的爺爺奶奶所給予他的教誨，將一本美妙的作品分享給所有的讀者，這本書原名為《我和爺爺》。

　　凡是讀過這本書的人，一定永遠(yuǎn)忘不了他們是在何年何月何日何地，還有為什么會(huì)買下它的。因?yàn)樗鼘?shí)在是太讓人印象深刻了。無論是在連鎖書店的書架上看見的；還是從電視節(jié)目《每周一書》的介紹中得知的；還是在經(jīng)過郵局時(shí)訂的；從販賣原住名紀(jì)念文物的柜臺(tái)上發(fā)現(xiàn)的'，我會(huì)記得翻開這本書的那一刻。

　　《少年小樹之歌》是描述一位小時(shí)候和爺爺奶奶在美國東部查拉幾山區(qū)生活的少年的故事：小樹的爸爸去世后才一年，他的媽媽也跟著離開人世了。當(dāng)年小樹才五歲。從那時(shí)候開始，他便和爺爺奶奶一起生活。他們還養(yǎng)了兩條狗名叫毛德，另一只叫林格。

　　小樹的爺爺戴著一頂大黑帽，身上是那套黑色西裝。他的身材十分高大，六英尺四英寸的身高加上他的穿著，使得他在親人中顯得鶴立雞群。

　　我記得書上寫了：小樹、自己的爺爺奶奶和眾人走下山坡，沿著通過鎮(zhèn)上的路走著。到了鎮(zhèn)里，他們的隊(duì)形仍然沒有変，爺爺在人行道上領(lǐng)頭走著，一直到車站后頭為止。當(dāng)暮色開始籠罩大地，奶奶終于發(fā)現(xiàn)那輛盼望已久的公交車。我們等所有的人都上車后才開始移動(dòng)腳步。車緩緩得駛，抵達(dá)目的地時(shí)已是深夜。

　　自從到了目的地――小屋。他們的故事才剛剛開始。奶奶還會(huì)給小樹兒講許多事，她告訴小樹兒政府的軍隊(duì)是如何來到小屋附近的土地的。他們描述查拉幾人耕種這片富饒山谷的情景，還有春天來臨，當(dāng)生命的種子被種入地下；當(dāng)公鹿于雌鹿、公雞于母雞歡喜地加入創(chuàng)造生命的行列時(shí)，查拉幾人跳著擇偶舞的模樣。

　　她告訴了小樹，當(dāng)霜凍熟了南瓜、染紅了柿子、還有強(qiáng)壯了的谷物時(shí)，村落里是如何舉行豐年祭來慶祝。村民們?nèi)绾握归_冬天的狩獵，以及他們遵守大自然規(guī)則的執(zhí)著. . . . . .

　　小樹的爺爺奶奶用生命行為教育的價(jià)值和意義，讓小樹懂得許多人生道理。

讀《少年小樹之歌》有感7

　　愛，無處不在，它充滿著世界的每一個(gè)角落；愛，觸手可及，在你身邊縈繞著愛；愛，簡簡單單，只要你懂得給予……

　　我一遍遍地閱讀著《少年小樹之歌》，我的眼淚一滴滴地肆意流淌著，我的心一次次地被感動(dòng)……

　　主人公小樹是一個(gè)印度安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年，這一年里，發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事，讀《少年小樹之歌》有感作文1000字。小樹向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒，帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇，碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對，遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗，爺爺去世時(shí)的悲傷，奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友——憂郁男孩時(shí)的傷心。

　　在小樹的印象里，爺爺奶奶是和藹可親的人，在小樹父母雙亡以后，細(xì)心的呵護(hù)著小樹著，他們要去小樹一星期記一個(gè)單詞，不會(huì)太多。但是常讓小樹去親近大自然，讓他觀察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材，什么植物可以用來吃。爺爺還教他釀威士忌酒，并且告訴他要保護(hù)蒸餾場，小樹也為此和壞人斗智斗勇，并且保護(hù)了蒸餾場，但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里，小樹深深地感到爺爺奶奶對他的愛，深深的感受到了山谷里的和諧，人與動(dòng)物之間的感情，讀后感《讀《少年小樹之歌》有感作文1000字》。小樹也非常喜歡爺爺奶奶。他認(rèn)為，是爺爺奶奶在小樹最傷心是給了他溫暖，是爺爺奶奶給予了他父母般的親情，是爺爺奶奶教會(huì)了他做人的道理……

　　讀完了這本書，我陷入了沉思，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這句歌唱得好，在我們和家人之間，不就存在著一種濃濃的、看不見的親情嗎？有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達(dá)你內(nèi)心的感情：為父親遞上一杯茶，為母親錘錘背，揉揉肩。對哥哥說句“辛苦了”，幫姐姐提提學(xué)習(xí)資料……在大街上，對報(bào)以你一個(gè)微笑的人報(bào)以他一個(gè)更溫暖的微笑；對不小心踩到自己的腳的人說句沒關(guān)系……

　　記得我去參加課外興趣記者班，記者班組織到孤兒院去采訪。我懷著好奇的.心踏進(jìn)了孤兒院，當(dāng)看到了這群可愛又可憐的孩子，我不但沒有幫助他們，還懼怕于他們，認(rèn)為他們會(huì)做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸，而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉皇逃跑”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些小朋友異�？植溃�現(xiàn)在回想起來，真是可笑啊！

　　《少年小樹之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈，它教會(huì)我應(yīng)多給世人一些溫暖，愛才會(huì)充滿人間，世間才會(huì)和諧……

　　讓我們奏響愛與和諧的樂章吧，讓愛充滿世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫一首愛與和諧的篇章吧！

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