讀于永正教育思想有感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀于永正教育思想有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　于永正老師的書每一次翻閱都會有新的體會，《25條建議》、《做一個學(xué)生喜歡的老師》等是我遇到困難時最強的助手，下面是讀書后的一些感想。

　　經(jīng)歷是一筆財富

　　回想剛上班，自己就如初生的牛犢，什么也不怕，卻在跌跌撞撞中迷失，體會到初為人師的痛楚，有過無助，甚至質(zhì)疑自己的職業(yè)選擇�，F(xiàn)在回憶起來，很感謝自己當(dāng)時的積極向上，沒有傳播負(fù)能量�，F(xiàn)在閑暇時會想想自己班級的長遠(yuǎn)規(guī)劃，如果不是從焦頭爛額中走過，今天怎么會想著班級的進(jìn)一步發(fā)展？有時候想想當(dāng)時難捱的日子，走過后發(fā)現(xiàn)，如今他饋贈給你的是當(dāng)初無論如何也想不到的。所以我希望接下來的自己仍能勇敢面對一切，所經(jīng)歷的每一次，都是成長。也許每天的日常工作中還會遇到讓你措手不及，甚至不想面對的事情，但是想想下次他出現(xiàn)在你的工作中你會應(yīng)對自如，也就感謝上次的那段經(jīng)歷所給你帶來的經(jīng)驗。我希望在退休的時候，看著自己的文字，想著自己工作上的點點滴滴，能自豪的說：“看我的經(jīng)歷多豐富！”

　　隨時觀察

　　老師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你走進(jìn)班的一剎那，你的眼睛應(yīng)該已經(jīng)掃過班級的每一個學(xué)生，甚至角落中有片紙屑，墻上的班級文化少了邊邊角角都能迅速進(jìn)入雙眼。我但是我現(xiàn)在還得繼續(xù)修煉。下課和老師討論班上某個同學(xué)近況，猛的發(fā)現(xiàn)自己連他上節(jié)課的表現(xiàn)怎樣都說不出。還是自己觀察的不夠到位，所以這一點，我需要不斷練習(xí)。上課時，我腦子里老會出現(xiàn)，看看邊上的同學(xué)，然后眼睛立馬聽到使喚，掃向四邊。特別是講到一些重點，我覺得老教師的建議很好，先停下來，整頓一下，要確保把那些開小差的人給拉回來，不然就是白講，我現(xiàn)在上課有時會想，呀這道題會不會白講？然后不自覺的看看周圍的聽講秩序，如果不行，立馬停下。

　　讀好書

　　什么是好書？我不喜歡教育名著，就如同上學(xué)時我排斥四大名著一樣。上面高深的理論讓我非常抵觸。我認(rèn)為好書就是你讀起來舒服對自己又有幫助的書，在教育上我比較喜歡于永正老師的書，在網(wǎng)上聽他的課，我覺得自己的感受就是：津津有味。于是買了好幾本他的書籍，讀起來很舒服，甚至覺得活靈活現(xiàn)，有血有肉，而不是干巴巴。還有薛瑞萍老師的書都讓我覺得自己是置身于他的班級，是一個我可以觸摸到的世界。

　　前輩的建議還有很多，我需要成長的也有很多，現(xiàn)在逐漸學(xué)會慢下來，不那么急躁，比如一周只給自己班上的孩子定下一個目標(biāo)，完成就好。這一周，我希望班上的學(xué)生都能做到靜，無論上課，自習(xí)，還是做操做到靜，我希望我們一起努力！

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