《不要用愛控制我》讀后感（精選3篇）
讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《不要用愛控制我》讀后感（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《不要用愛控制我》讀后感1
最近在看《不要用愛控制我》這本書。剛開始看的時候會有很強的一種抗拒的感覺，覺得很不舒服。往后看覺得自己有時候很符合控制者的情況，想起以前大學的時候跟舍友相處，想起有時候跟爸爸的相處，想起有時候爸爸在我面前評論媽媽的話。也許我們在控制的幻覺當中真的沒有覺察。在控制中只有自己和自己理想中的人。
書中有個很好的比喻可以讓我們了解這種感受：用你的右手去拿東西，你想著去拿杯子，但是你的右手卻向報紙伸去，體會那種不受控制的憤怒感。這種感覺就是當你覺得你熟悉的人干了你意想不到的事那樣的驚奇。以前自己也會有這樣的“幻覺”，可能現(xiàn)在仍然有，有一種很奇怪的邏輯。比如說和蔡先生出去吃飯，以前他會偶然叫到我也喜歡吃的，現(xiàn)在他會叫些我完全不吃的菜，如果控制感上來了就會覺得很憤怒，你怎么能叫些我都不吃的菜呢？或者我喜歡吃榴蓮，就留些給他吃，然后他說其實他也沒我想象的那么喜歡吃。其實很多時候你跟一個人很熟了，你就會覺得自己應(yīng)該是很了解他，或者覺得他應(yīng)該是很了解自己，當他做了一些不在你想象之類的事，你就會覺得恐慌和被叛離。
如果控制者一旦被反問“什么？”類似這樣意圖打破幻覺的句子，我的感覺是有點不受尊重，會有點憤怒，那應(yīng)該仍是停留在幻覺里面。以前自己也有被質(zhì)疑過，就有那種很難受的感覺，其實真的控制者要發(fā)現(xiàn)自己的幻覺需要時間和勇氣···
《不要用愛控制我》讀后感2
在看到這本書的時候，我就對這本書的名字很感興趣，我認為這是但老師給我推薦的最好的一本書。也讓我通過這本書看到并了解了自己的過去生活模式是什么樣的。
其實在現(xiàn)實生活中，我們都是打著愛的旗子在傷害我們身邊至親至愛的人，這其中也包括我們身邊的朋友和同事。有時候愛就像是一個包裝袋，包住了許多見不得人的東西，這樣的愛也是傷害孩子的兇器！
有些人習慣性將自己的意志強加于人，卻一點都意識不到這些行為的破壞性。當你遇到這些試圖控制你的人的時候，你的個性就被“抹殺”了。在讀到前幾章的時候，我感到很吃驚，讓我感覺我也在無意識的控制著別人，但是在我周圍，也有很多人也在這樣做。
首先從我們的原生家庭開始，我們無意識的接受了我們父母對我們的管教方式，尤其是我們討厭父母對我們做的事情。雖然我們不喜歡他們對我們這樣做，但是我們還是把這種方式用在我們孩子身上，我們不但沒有改掉這些行為方式，而且更加的.變本加厲。讀后感·我們很討厭父母不給我們時間和空間，限制我們，讓我們沒有自由，沒有自己的權(quán)利，似乎我們的童年都是在控制中度過。但是現(xiàn)在有可能我們?nèi)匀辉趶椭浦@樣的行為模式，對我們的孩子做著同樣的事，我們無意識的會把我們認為的幸福觀，價值觀強加給孩子。
我們可以思考一下：什么才是幸福呢？當然答案有很多種，因為我們的三觀不同，所思所想也不同，那我們?yōu)榱耸裁窗盐覀冏约旱南敕◤娂咏o別人呢？其實，這就是控制欲在作怪，我們總是把我們認為好的，對的，強加給別人，并沒有關(guān)注別人的想法和需求，沒有尊重別人的所思所想和所需。
我們有很多的類似的集體無意識行為在蔓延，交叉，而這一切我們都是在愛的名義下完成的。我們在一個被人無意識控制和我們無意識控制著別人的行為模式中，沒有耐心傾聽別人訴說，被功利蒙蔽，沒有能夠相互理解，相互體諒，我們在相互控制中傷害著我們自己，傷害著別人。
通過這本書，我認識到了我們的無意識行為是我們生活中最大的殺手！這些行為就象是計算機的源代碼，控制著我們的行為。它讓我們狂躁、易怒。這種控制模式說到底，不管是控制別人或是被別人控制，都是一種痛苦的體驗。
讀完這本書，我個人有很大的收獲，它讓我認識到，這種控制模式也可以有方法應(yīng)對的。首先，希望我們能夠?qū)Υ擞兴X察，不再被愛的名義所控制，也不用愛的名義去控制別人。我們不能控制環(huán)境，控制別人，但我們可以調(diào)整自己的心態(tài)，心態(tài)對了，人就不會那么多控制，那么多委屈！愿余生不為瑣事憂，只一笑而過，與君共勉！且行且珍惜！
《不要用愛控制我》讀后感3
每個人心中都住著一個小小的自己。如果這個小小的自己，對于周圍的一切和自己都是知曉的，了解的，確定的，那么這個人在社會中的每一步都是堅定的，由自己控制和主宰的。如果內(nèi)心世界的小小人，是迷糊的，飄搖的，會隨著周圍人的評價和環(huán)境的改變而變得無所適從，不知所措，那么這個人在社會生活中也是迷茫的，混亂的。
《不要用愛控制我》講的就是這樣的事情。在生活中，總有控制者和被控制者�？刂普哂幸庾R的削弱被控制者的精神力量，通過侮辱、謾罵、甚至是暴力�？刂普邚耐獠�，以自己的意志去定義被控制者，如果被控制者精神世界不夠強大，就會處于被人操縱的境地，生活在痛苦中而無法解決。
如果你從未操縱別人，那就先學學如何不被人操縱。
一個人認識世界的過程，是自我成長的過程，也是社會化的過程。在這個過程中，你的情緒、想法、認知，都是在與世界社會不斷的接觸中逐漸形成的，每一秒的你都是一個嶄新的人，因為你的思想在不停的被社會生活所影響和改變，這個塑造過程是不會停止的。如果在這一過程中，有人用強有力的影響從外部塑造你，尤其是在青少年時期，評價你的智力、你的行為、你的思想，就可能造成這一過程的扭曲。
沒有人比你更了解自己，即使是一些善意的評價，也不能改變你的生命進程軌跡，你必須堅定的順從自己感知社會的那些感覺去行動，只有你才是你生命的主角。所以遇到對你的質(zhì)疑和操縱，先不要急著順從或者是狡辯，先想一下在你的內(nèi)心世界對自己的評價是怎樣的，只有腳下有根，才不會被別人的別有用心或者是胡言亂語亂了心神。
最初是在《遇見一個人》這本書中，第一次知道《不要用愛控制我》。在父母教育子女的過程中，最容易出現(xiàn)無意識的控制。尤其是當孩子還是個小小的個體，我們覺得他們什么都不懂，什么都不會的時候，控制總是時有發(fā)生�，F(xiàn)在我明白，對于出生這件事情，我沒必要要求孩子去感謝我，因為對他來說生命不一定是好事還是壞事，他也未必一定會感激我，所以從一開始，我們就是兩不相欠的。
我愛他，我愿意為他付出一切，只是因為我愛他。不是因為未來他會成為誰，他會帶給我什么好處，我才愛他的。他是獨立于我的，有自己的思想和人生，我并不能通過外在評價去定義他，束縛他。相信他對生活的判斷，接受他可能遇到許多挫折和打擊，在逆境中能夠成長，給予他建議而不是命令。每個孩子都有他獨特的天賦，不要以統(tǒng)一的標準和眼光來看，畢竟每個孩子都是獨一無二的。
只有內(nèi)心堅定，走出來的路才是堅實的。像一棵小樹，在年幼時向著地心深深扎根，長大后才不會風雨飄搖，像無根的浮萍那樣四處飄零。尊重孩子，相信孩子，不要過多的限制他們，因為各不相同，生命才更加絢麗。
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