《做好學生有點累》讀后感（通用45篇）
當閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《做好學生有點累》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《做好學生有點累》讀后感 篇1
剛放假，媽媽就給我買了一本書——《做好學生有點累》。一拿到這本書，我就被這書名深深地吸引住了，馬上坐在書桌前，津津有味地讀了起來
《做好學生有點累》講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長，也是老師、同學眼中的“好學生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做“好學生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。有時蔡一心會想，要是我是個壞孩子該多好啊，每天上網(wǎng)、看電視、不寫作業(yè)、上學逃課，會不顧別人的眼光，做一個真的自已�？墒�，她做不出來，因為她是一位好學生。
但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’�！�
我和蔡一心的事情差不多，也都感覺做“好學生”有點累。但我想做“好學生”雖然有很多困難，但是很光彩。媽媽講過：“小時候多經(jīng)歷一些困難，長大后就會多一點成就�！睕]錯，外婆也講過：“那些名人都是從小鍛煉，吃了多少苦，才有今天的成就。”我覺得如果沒有經(jīng)歷搓折，就不可能成功。
我今后會好好學習，不管遇到什么困難都勇敢去面對，我還覺得做好學生也要和同學們友好相處，多做老師的小助手，多運動，身體健康才能每天上學學到知識。
《做好學生有點累》讀后感 篇2
這個暑假，我讀了一本叫《做好學生有點累》的好書，它講的是在一個叫蔡藝馨的小女孩身上發(fā)生的事。
蔡藝馨是班里的好學生，老師眼里的寵兒，就連在老師最生氣的時候，她的一句話就能讓老師變得心平氣和。她還是同學們最羨慕的班長，能讓爸爸媽媽感到驕傲的一個女孩子。然而，蔡藝馨并沒有感到快樂，她覺得自己很累，因為下課時，同學們在操場上玩耍，而她卻在教室里整理作業(yè)……
我也是班里的好學生，老師眼里的寵兒，爸爸媽媽的驕傲。從一年級開始，我在班里擔任數(shù)學課代表、美術(shù)課代表、音樂課代表、班長、大隊委，每天上學課間除了送作業(yè)、替老師拿教材，還要在課間操的時候負責帶操、檢查紀律、開學生會等，可我沒有像她感到那么累，在學校里我感到非常快樂和幸福的，這取決于自己的良好心態(tài)和老師給予的鍛煉機會，但我認為這是十分寶貴的。正是因為可以為老師和同學們服務(wù)，讓我感到無比榮幸。幸福來自于付出，獲得的成就感是動力，它驅(qū)使著我為學校、班級、老師和同學們服務(wù)，這不但提高了我的管理能力，還在一定程度上發(fā)揮了我的聰明才智，大家也對我的工作能力認可，這些都是我在學校中收獲的寶貴財富。
蔡藝馨，我想對你說： “蔡藝馨，你能被評為班長是因為老師和同學信任你，再就是大家相信你有這個能力，所以你是最棒的，放松心態(tài)，改變自己，爭取做一個快樂的、輕松的好學生。”
《做好學生有點累》讀后感 篇3
今天我又翻開了伍美珍姐姐的一本書，書名叫《做好學生有點累》，我剛看到這本書時，心中就有一種莫名的親切感，當我翻開這本書時，有一股暖流溜進了我的心里。
這本書講的是以為品學兼優(yōu)的好學生，她的名字叫做項心儀，她是班里同學的好榜樣，是班長，是老師的寵兒，在父母眼中是個乖乖女，爸爸媽媽也為這個女兒深感驕傲。
當她甚至犯錯時，老師也會盡量護著她，但是，作為“好學生”的她感到自己并非如別人想象的那么開心與快樂，同學的不解，老師與父母的期待，都讓她自己感到很累。
當好學生真的很累，作為一個好學生，必須做到每方面都比別人好，并且老師與父母的寄托也讓自己受到壓力，做好學生有不足之處也必須好好掩蓋，不能讓別人發(fā)現(xiàn)，只能用自己的分數(shù)去解脫，雖然好學生是一種榮譽，同學之中的榜樣，但是你必須時時刻刻的約束著自己，不能讓自己感到輕松與愉快，不能做最真實的自己，不能敞開心扉接受新的事物。
自我點評：總感覺這篇文章是在一直訴說著做好學生的種種不好，但是做好學生不僅僅只是榮譽，我們比那些較差的學生，活得更有自信，每天過得更加充實，哪怕每天在題海中遨游，那也總比虛度光陰強很多，所以我們要珍惜時間好好體會做好學生的樂趣，學習不努力的，更要發(fā)奮學習，否則別到當時羨慕我們啊。
《做好學生有點累》讀后感 篇4
去年暑假，我非常喜歡看一本書，那就是伍美珍姐姐寫的《做好學生有點累》這本書，書里面的情節(jié)幽默，寫出了我們這些好孩子的心聲。 日記
《做好學生有點累》中講述了一個讀小學六年級的女孩蔡一心的故事，蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，她還是家長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是作為“好學生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉快。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很有壓力很累……這件事如同就在我身邊一樣，雖然好學生是一種榮譽，同學們、家長們心中的榜樣，但是你卻必須時時刻刻都約束自己，不能讓自己感到輕松和愉快，不能讓自己做最真實的自己，不能讓自己敞開心扉，接受新鮮的事物！
做好學生太難了，我一直是個好學生，但是即使是因為我粗心大意而被導致扣那么幾分，也會被家長誤以為驕傲而松懈�？赐赀@本書，我覺得好學生蔡一心太可憐了。在里面，我仿佛看到了自己的影子。
我是一個老師、家長、同學心目中成績優(yōu)秀的好學生，但我的同桌是一個成績不太好的同學。每次考試的卷子一發(fā)下來，就要費半個鐘頭的時間點評指導；最值得慶幸的是，我和同學的關(guān)系十分要好，不至于被同學們用奇怪的目光盯著我。
好學生是我們追求的目標，好學生是需要付出的，我是個好學生，所以我要提醒你們：好學生不是那么容易當?shù)模谐种院愕木�。因為，做好學生有點累。
《做好學生有點累》讀后感 篇5
今天，我讀完了第四章“幫助差生讓我暈死”這一課主要講了大課間的時候，我向楊自熱要他的周記本，楊自熱不給我，還問我為什么要給我，我說鄭老師讓我看的，他乖乖的本子給我了。
我翻開本子一看，真是紅色江山呀。看這一句光陰像肉包子似的有去無回，我不知道該說什么了，有問題嗎，楊自熱說，我說有問題，楊自熱又說了幾句話老師就來了，還說楊自熱寫的周記越來越有個性了，最后說讓他改完，明天把本子要交給我看看，說完，就走了。不一會，我的兩個死黨就過來了。楊自熱說為什么不能這么寫呢，那樣寫是怎樣寫陶非然問。我說，光陰像肉包子似的有去無回，我替楊自熱說，后來他們就笑了。
楊自熱不讓我們笑，項心儀讓他繼續(xù)說。冬瓜大總統(tǒng)說了幾句，我就生氣了，她們笑的快岔氣了。
上課時間到了，這節(jié)課是語文課，老師進來了，我有點害怕，因為楊自熱不肯聽我的，也不改周記，我非常害怕老師怪我。老師繼續(xù)講采蓮子，我會背了。上課之前，就有人念給大家聽，以為這是一首愛情詩，所以大家很集中精力去聽課，老師很滿意，可是。楊自熱開口就背錯了，采蓮子，皇肉松，全班人都笑了，結(jié)果，放學了，我和他被留堂了。老師把楊自熱的作業(yè)本給我看，成語解釋全錯了，老師。
我們班也有人這樣，天天不完成作業(yè)，剛說的話馬上就忘了的人也不少。記得有一次，早上檢查作業(yè)的時候，有一個人，說自己忘帶了，可是后來才知道，他根本沒寫。
《做好學生有點累》讀后感 篇6
今天，我讀了一本名叫《做好學生有點累》的書，使我產(chǎn)生了共鳴，實在是深有感觸。
文中的蔡一心是大家眼里的“好學生”，她是老師﹑父母的寵兒，也是他們的驕傲，甚至她犯了錯誤，老師也會盡量地護著他。但是作為“好學生”，她并非如別人所想的那么輕松和快樂
是�。 昂脤W生”在別人眼中是快樂幸福的，但作為“好學生”的我并不這么認為：為天要早早地起床，復習功課；回家后不能看看電視放松一下，只能對著枯燥無味的作業(yè)和書本……有時候我真的很想做一個壞小孩：每天可以睡懶覺，不顧時間的限制；每天玩電腦，玩得過癮；不顧別人的眼光，做最真的自己……童年是每一個人最快樂的時刻，可是作為“好學生”的我們，被學習禁錮了我們快樂的步伐，怎能不是人生的一種遺憾呢？我真希望可以自由地享受童年的快樂！
可是，我知道，我不能，因為作為“好學生”的我們總是被人捧在手心里，不能摔下來同時我明白更重要的是：當好學生不是為了別人，而是為了自己，為了自己能成為更優(yōu)秀的人，為了自己的前途更光明，為了自己的人生更精彩！
失去自由快樂的童年是灰暗的，但一味地放縱自己去玩耍只會荒廢我們的人生。難道在前途與玩樂中就真的找不到一個好的解決辦法嗎？
《做好學生有點累》讀后感 篇7
“讀一本書，就好像和一個高尚的人談話�！闭邕@句話說的那樣，讀書對我們的好處十分重要。最近這幾個月，我迷上了“陽光姐姐”寫的小說，其中一本書至今使我記憶猶新，書名叫做《做好學生有點累》。這本書的的主要內(nèi)容內(nèi)容是：
六（1）班具有“獅子吼”一美稱的班長蔡一心在班里是個名副其實的好學生，每次考試都是班里的第一名。正如這個名字，蔡一心不管做什么事情都一心一意。可她每天回到家都要聽將近一個小時的“天書”，幾乎都能背過了。好學生也會有煩惱，雖然表面看上去很文雅，但其實心里總想當一名不被老師關(guān)注，考差了也當做“家常便飯”的無憂無慮的差生。終于畢業(yè)了，蔡一心的心情也輕松了許多，希望她的初中生活能夠順心如愿。
讀完了這本書，輕輕地合上它，回憶著書中的內(nèi)容。就在此時，我忽然想到，平時我就不是同學口中的“好學生”嗎？有些同學認為我們是最幸福的，天天都能夠受到老師的表揚，考試也不用愁。但如果讓你來體驗一天的話，便會明白，我們也是有苦衷的，面對考試，每天都是“吃的比豬少，干的比牛多”，高分不是隨便拿到的。我們也想做一個差生啊，面對老師的批評根本無動于衷；面對“堆成山”的作業(yè)，三下兩下隨便一寫便搞定了。我真希望自己是一名差生。
同學們，學習十分重要，但我們的快樂不能消失；我想對家長說：“學習真的比身心健康更重要嗎？”
《做好學生有點累》讀后感 篇8
在我心中一直覺得“好學生”就是“累”的代言。前幾天，同學又向我推薦了一本書《做好學生有點累》，我看了，心里的這個觀念又“深化”了。
《做好學生有點累》這本書講了六一班班長蔡一心，在班上一直是個好學生，無論學習還是品行，都是班上最好的為此得到了老師、家長和同學的青睞。但在蔡一心自己看來，做好學生很累，壓力很大，她不能辜負老師的期望，也不能辜負父母寄托在自己身上的希望。蔡一心的父母更是在外十分吹捧自己的女兒，這讓蔡一心無地自容。她想過要離家出走，也想過要逃學，但這都不可能，因為她是個好學生。
這本書讓我聯(lián)想到了我們班的一位同學。因為她也幾乎每次考試的成績都是班上的第一，在所有人心中也都是好學生，但她時常向我這個好朋友訴苦，她的爸爸媽媽雖然不幫他補課，但每學期都會給她買一大堆的練習冊、練習卷來做，每次不做到十點，她的父母是不可能“善罷甘休”的。即使這樣，他們還是不給那位同學一絲放松的機會，每次都要求她考試得第一，得不到第一，她的媽媽就會罵得她“狗血淋頭”。她也是老師的得力助手，老師總是讓她在副課的時候去老師辦公室批作業(yè)，以至于她只能犧牲自己“寶貴的作業(yè)時間”了。
打個比方，成績好的同學就是紅花，而那些成績不怎么好的同學就是綠葉。紅花外表雖然嬌艷，但內(nèi)心卻沒人能看透。綠葉不僅襯托了紅花，而且自由自在，無拘無束，該吃吃，該玩玩，不用擔心什么。
其實，我們這些好學生，也羨慕著那些“差生”，也想做一個差生。
《做好學生有點累》讀后感 篇9
寒假里，我在書店里買了一本書，書名是《做好學生有點累》，是陽光姐姐伍美珍寫的。我為什么會買這本書呢？因為書名就像我現(xiàn)在的心情一樣，所以我想在書中找到答案。
書中的主人公“蔡一心”是大家眼里的好學生。她是班長，老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量護著她。但是，她卻并非如別人所想的那么輕松快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累�！安桃恍摹币彩前嗬锏牡谝幻龐寢屆看伍_家長會回來時，總是笑嘻嘻的，因為老師表揚了蔡一心，令她很有面子，其實主人公內(nèi)心有很多的煩惱很多的困惑！
從主人公身上我想到了自己，這學期的語文考得不是很理想，比我成績高的同學們都取笑我。說班長都考不過普通同學，真丟臉！當時，我聽了心里覺得很委屈，一次的失敗并不代表永遠的失��！老師，有時候我覺得很累，我很想當個壞孩子，就像電視，報紙，小說里描寫的那樣，我們會逃課，會在深夜父母都睡了的時候，悄悄上網(wǎng)，玩他個通宵；會拿大把大把的鈔票，去買那些軟七八糟的東西；會不顧別人的眼光，做真的自己!可是，我也只是想想而已，內(nèi)心深處還是想當一個優(yōu)秀的學生！
讀完了這本書，我明白了，自己不可能永遠是第一名。所以，請用平常心去對將來會出現(xiàn)的第二名，第三名，甚至是第N名。在學習上你追我趕，這沒什么好驚恐的。好學生的痛苦，大多來
《做好學生有點累》讀后感 篇10
星期天我進了圖書館，就看到了這本書《做好學生有點累》，我把它從書架上拿下來，仔細的閱讀。
這本書出自做一個內(nèi)心強大有出息的女孩。故事內(nèi)容是這樣：有一個被譽為“神童”的女孩，她音樂學的很好，在這方面有很高的天賦，家教也很嚴，從小就跟母親學彈鋼琴，四歲還開過人生第一個獨奏音樂會。這個女孩成績優(yōu)秀，在花樣滑冰和網(wǎng)球方面也是“高手”。16歲那年，她進入了丹佛大學學鋼琴，那時她的夢想是做一名鋼琴家。
但在一次音樂課上，她碰到了一些11歲的孩子，這些孩子只看一眼就能演奏出她念一年的歌曲，她驚呆了，從此以后，她放棄了彈鋼琴，她找到了人生的新目標，國際政治。之后她開始學習俄語和政治學，并在后日走上了美國的政壇，把政治當成了她一生追求的事業(yè)。
貝多芬曾說：苦難是人生的老師，通過苦難走向歡樂。讀完這篇文章，我的感想是：一個人的夢想，是可以隨著年齡、教育、社會、發(fā)生變化，那些一生只有一個夢想的女孩是幸運的，因為她不必為選擇夢想而煩惱，但那些更換夢想的女孩也不一定是不幸的，相反，她們具有重新認識自我，打破自我的勇氣，這是適時打“退堂鼓”的女孩更容易獲得成功。
《做好學生有點累》讀后感 篇11
在讀了《做好學生有點累》這本書之后，我有很多話想和大家說。
《做好學生有點累》這本書其實就是講故事主角蔡一心做好學生有點累，好學生可不是那么好當?shù)模湟唬撼煽円�。其二：要聽話。其三：品德要好。后面兩個還都行，第一條可就難了，要花多少功夫呀!考好一次不行，要每次考好，簡直堪比登山，稍不留意，成績就下來了，就像蔡一心一樣，考好時，老師高興，表揚贊賞，家長也滿面春風，把成績都當圣旨一樣重視了；不好時，老師爭著批評，臉色也不好——板著臉，皺著眉頭�；氐郊�，家長們又輪流批評，面對那張考的不理想的卷子，像被人掌握犯罪證據(jù)的小偷不法分子一樣。蔡一心有一次考了八十九分，那場面就甭說了。蔡一心還有一次看了一些雜志，被老師沒收了，痛心疾首請她“喝了茶”——批評。當好學生，嘿!書還得規(guī)定著看，不看課外書，只能看輔導書，好學生的負擔可真不小。好學生也有好處，就是每次學校辦活動，都讓他們參加，沒選上的同學嫉妒的兩眼發(fā)光。
當好學生可真累，不僅要自覺，還得勤奮啊!我還是個孩子，也想要有快樂的童年。幸運的是我的老師會鼓勵我們看課外書，我的父母也會給一點時間讓我瘋狂!
《做好學生有點累》讀后感 篇12
我自從讀了這本《做好學生有點累》，就覺得他很適合我們來看。你們不信，那我就來為你們介紹一下，你們就信了。
這本書主要講的是：一名十二歲大的小女孩蔡一心的故事。蔡一心在班里是一名班長，也是老師同學眼里的“好學生”，爸爸媽媽也因為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候也會感到做“好學生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。
但是經(jīng)過一次活動，他明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服的兩個人是——他的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱的是他用智慧去解決問題和勇敢的去面對困難。也佩服美美姐姐說的話，妹妹姐姐說：“不能用”好生“和”差生“來表示學生的好壞，因為”好生“一驕傲就會變成”差生“而”差生“一進步就變成”好生“了。
所以也使我明白了一個道理：”謙虛使人進步，驕傲使人落后“。
《做好學生有點累》讀后感 篇13
這幾天，我看了一本學習叢書《做好學生有點累》
這本書敘述了一位好學生在學習、家庭中的故事。故事的主人公是一位好學生，名字叫蔡一心，她是一位班長，也是老師和家長的寵兒。每次犯錯誤，老師都會盡力護著她，可她認為這種護著的滋味并不好。蔡一心有時會想，要是我是個壞孩子該多好啊，每天上網(wǎng)、看電視、不寫作業(yè)、上學逃課，會不顧別人的眼光，做一個真的自已�？墒牵霾怀鰜�，因為她是一位好學生。
蔡一心也有一些小小的故事。有一次考數(shù)學，蔡一心緊張的答卷子，老師從身邊走過，拿起她的第一張卷子，檢查了一下，又輕輕的放到桌子上，拿起第二張卷子，看了一看，放下后，咳嗽了兩聲，蔡一心明白，這張卷子有地方錯了，蔡一心馬上重新檢查起來，終于發(fā)現(xiàn)，她把加法做成乘法了。最后，鈴聲響起，她交上了卷子。過了幾天，成績出來了，蔡一心考了全級部唯一一個滿分，老師和家長都非常高興�？刹桃恍牟桓吲d，因為這是老師暗暗幫助她，總之，心里不是個滋味。
通過看這本書，我覺得做好學生真是有點累，不過，比做壞學生輕松多了。
《做好學生有點累》讀后感 篇14
《做好學生有點累》這本書的作者是陽光姐姐伍美珍。這本是"陽光姐姐小書房"第一輯的第一本。這個故事大概講的是：蔡一心是大家眼里的."好學生"。她是班長，是老師的"寵兒"，爸爸媽媽以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡力護著她。但是，作為"好學生"，她卻感到自己并非如別人所想的那樣輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活的很累······
蔡一心認為與自己一樣的"好學生"便是"逆來順受"的代名詞。一次考試，老師幫蔡一心檢查卷子，并暗示蔡一心錯誤，這讓蔡一心十分羞愧。老師一直認為蔡一心沒有說過謊，但蔡一心帶頭說過謊，所以老師一議論壞學生的不好，她就會臉紅。所以這些事，蔡一心每天活得很累。
蔡一心的朋友竟然會用不相信的口吻問蔡一心，會不會把一些事告訴老師。這讓她十分傷心。她也想像壞學生一樣不顧別人的眼光，做真實的自己。
希望大家不要為了其他任何事或物而失去了自我，要做最真實的自己。
《做好學生有點累》讀后感 篇15
讀了《做好學生有點累》這本書以后，我覺得作者應(yīng)該也是是一位好學生。因為只有身同感受的人才能寫出如此讓讀者愛不釋手的書。
這本書寫了好學生的各種難處。比如說：如果自己的朋友違反了班規(guī)，袒護的話，在老師心中的形象會不好；不袒護，又會失去一個朋友，還比如老師講了一些話，同學們都笑，好學生也非常想笑，但不能笑，因為會讓老師對所謂的好學生有反感……做一個好學生真難呀！
《做好學生有點累》講的是十二歲的蔡一心的故事。蔡一心是老師同學中的好學生，爸爸媽媽也會為有這樣的女兒驕傲，一直想讓蔡一心考上清華和北大。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做好學生不是別人想象的那么輕松快樂。有一次，美美姐姐說：“不能用好生和差生來評價學習好壞的學生”這句話給我留下了深刻的印象。所以我一定要好好學習，智慧就是力量，沒有什么事情用智慧解決不了的，我們要有勇氣面對困難。
是呀，做好學生有點累，做好學生也有許多困難，但很光彩。所以我覺得如果沒有經(jīng)歷過挫折，就不可能成功。讀完這本書，讓我懂得了許多個道理，這些道理會使我終生受益。
《做好學生有點累》讀后感 篇16
前幾天，我看了《做好學生有點累》這體書，書的主要內(nèi)容是：主人公蔡一心是大家眼里的好學生。她是班長，老師的寵兒。爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲。甚至，當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是，作為好學生，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學們的不理解，父母和老師的期待，都讓她感到自己活的很累。
這個故事讓我明白了當一個好學生也是很累的。別人以為好學生喜歡考試，但好學生卻不這樣想。老師對好學生的期望，讓她們有壓力，恐怕哪一次考不好，讓老師批評。父母對自己的孩子的期待讓她們有負擔，恐怕考不上哪所大學，讓父母抬不起頭。作為好學生，并非我們想的那么輕松快樂。學校里有什么演講比賽都讓他們參加，他們還要準備比賽，還要學習功課，以保持自己的學習成績不下滑。他們不像我們這些普通學生，考的不好老師也不會太在意。我們做錯了事，老師就會狠狠地批評我們，而好學生犯了錯誤的時候，老師就會盡量地護著他們。
讀了這本書，我感覺好學生也是很累的，但我們都想當好學生。
《做好學生有點累》讀后感 篇17
讀了陽光姐姐的書《做好學生有點累》，我覺得話都說到我心坎里去了。
是的，在學校里我是一位好學生，語文和英語成績都名列前茅。雖然數(shù)學差了一點，但我還是考進了學校的輔優(yōu)班。貌似我很幸福吧，但我卻不覺得。
語文考試我經(jīng)常拿第一，但是有些時候我還是會失誤。期末考試時，我總是考不好，今年就是，有一道題竟然全班只有我一個人錯。要是是成績不好的人，老師肯定不會批評，因為習以為常了嘛。但是我犯了這種錯，老師可就對我有意見了。她委婉地提出，想不明白怎么我會錯了，弄得我無地自容，真想找個地縫鉆進去。
數(shù)學就更慘了。要是我考不好，老師第一個就找上我。雖然她沒有罵我，但是我很羞愧，總覺得辜負了老師的期望。
我就像書里的蔡一心，犯了錯老師會失望，但有什么活動，總會找上我去參加？除了下課與同學們玩，好像沒什么時間可以輕松輕松。有的時候，下課還得去幫老師做些事，因為我是課代表？
現(xiàn)在，我希望有幾位知心朋友，能一起分擔煩惱、分享快樂？還好，我很幸運，已經(jīng)有了幾位這樣的朋友。
希望四年級，能夠輕松一點！
《做好學生有點累》讀后感 篇18
最近，我看了一本書，這本書的名字叫《做好學生有點累》。這本書主要講：文中的主人公蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，是老師的寵兒，是爸爸媽媽驕傲的女兒。甚至有時她犯錯時，就連老師們也會盡量護著他。但是，作為“好學生”的蔡一心卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累…… 日記
我是班里數(shù)學組長，結(jié)果這次考試不好受到了父母嚴厲的批評：“你不僅辜負了我們，還辜負了老師對你的期望啊！”；受到了老師的“鼓勵”：“一鳴，怎么每次考試都要出一點小問題啊！”；受到了同學們質(zhì)疑的目光，從那眼神中，我清楚地知道，他們想說：“張一鳴，平時考的也沒這么差，這次怎么才考到92分哪？”我想發(fā)泄：“怎么我就不能考92分！”，我好想罵出來，但只能憋在心里，怕被別人抓住話柄，說我不是“好學生”
我想：唉！做“好學生”真的有點累啊！但累也值得，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹呢？
《做好學生有點累》讀后感 篇19
今天，我讀了一部書，名叫《做好學生有點累》，是伍美珍阿姨——"陽光姐姐"寫的一部校園小說。
這部書的主要內(nèi)容是：一個在班里是"第一名"的好學生，名叫蔡一心。在班級里，她還是個班長，許多人認為她得高分是很容易的，其實根本不是，她也很累，她也需要休息，到該考試的時候，別人都以為，她很喜歡考試，他們又錯了，她還得復習到深夜十二點才能睡覺，她也不想學習，她也想玩，痛痛快快地玩兒！可她媽媽是個好面子的人，她不進一次又一次在心里喊："媽媽，我好累�。�"……
這部書寫的非常好，因為寫的都是真人真事，是根據(jù)他的書迷給她寫的信，他都用來當引子，她是根據(jù)引子來寫故事的。
寫的真是太好了！！寫出了我們的真實情感，寫到了我們的心理面，寫到了我們的內(nèi)心深處……
這部書寫的真是好，從頭到尾，沒有一點兒不好的地方，完美無缺，棒極了！
看完這部書，我深深的知道了：做一個好學生真是累…
《做好學生有點累》讀后感 篇20
今天，我讀了《做好學生有點累》這本書，我覺得這本書很適合我們小學生看，這本書寫了一個老師和家長眼里公認的好學生內(nèi)心的真實的想法，讀完這本書，我心里也有不少感想。
書中故事的大概內(nèi)容是這樣：‘‘蔡一心是大家眼里的‘‘好學生，她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽的驕傲。甚至當她犯了錯誤老師也盡力保護她。但是，做為‘‘好學生’，她感到自己并非如別人所想那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和家長的期待，都讓她感到自己活的很累.
看了這本書后，我感覺書中很多地方講出了我們的心聲。我覺得做個好學生真不容易。他（她）們都有自己的想法，可總是被同學們理解成那一批考生喜歡考試，因為他們每次能取得好成績，然后得到家長和老師的表揚。其實做為‘‘好學生’也很懊惱考試，（她）他也會擔心自己考不好，會讓老師和父母失望。
他們的壓力比一般人要大得多。所以我覺得做好學生有時好有時壞。雖然我稱不上老師眼里的好學生，可我覺得不管怎樣都應(yīng)該把知識學好，因為知識就是力量。雖然做好學生可能會比較累但學好了知識會讓我們終生受益，我也要爭取做一個好學生。
《做好學生有點累》讀后感 篇21
今天，我讀了一本名叫《做好學生有點累》的書，使我產(chǎn)生了共鳴，實在是深有感觸。
文中的蔡一心是大家眼里的“好學生”，她是老師﹑父母的寵兒，也是他們的驕傲，甚至她犯了錯誤，老師也會盡量地護著他。但是作為“好學生”，她并非如別人所想的那么輕松和快樂
是��！“好學生”在別人眼中是快樂幸福的，但作為“好學生”的我并不這么認為：為天要早早地起床，復習功課；回家后不能看看電視放松一下，只能對著枯燥無味的作業(yè)和書本……有時候我真的很想做一個壞小孩：每天可以睡懶覺，不顧時間的限制；每天玩電腦，玩得過癮；不顧別人的眼光，做最真的自己……童年是每一個人最快樂的時刻，可是作為“好學生”的我們，被學習禁錮了我們快樂的步伐，怎能不是人生的一種遺憾呢？我真希望可以自由地享受童年的快樂！
可是，我知道，我不能，因為作為“好學生”的我們總是被人捧在手心里，不能摔下來同時我明白更重要的是：當好學生不是為了別人，而是為了自己，為了自己能成為更優(yōu)秀的人，為了自己的前途更光明，為了自己的人生更精彩！
失去自由快樂的童年是灰暗的，但一味地放縱自己去玩耍只會荒廢我們的人生。難道在前途與玩樂中就真的找不到一個好的解決辦法嗎？
《做好學生有點累》讀后感 篇22
蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤時，老師也會盡量護著她。但是，作為“好學生”，它卻感到并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學的不解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累······
我從蔡一心身上仿佛看到了自己的影子。
蔡一心常常受老師表揚，我也經(jīng)常有類似的情況出現(xiàn)。因此，很多人都妒忌蔡一心，連她的好友都疏遠了她。相比之下，我可就幸運多了：好朋友不僅沒有疏遠我，反而和我更加融洽了。
剛開始看這本書的時候，我為一心的“悲慘”生活而感到嘆息；結(jié)尾，我又為一心重新快樂起來而感到由衷地高興。的確，“好學生”要放下這個包袱很容易。
做一個“好學生”，真的不是別人想象中的那么風光和簡單。因為“好學生”既要保持良好的學習成績，又要做到上課守紀······非常不容易。但是，“好學生的痛苦，大多來自他們的虛榮心�？朔摌s心，做最真的自己，這點對于“好學生”來說是最重要的。當別人給你戴上“好學生”這個光環(huán)的時候，希望你不要太在意，因為所有的光環(huán)都是虛幻的，每個人的真實面目都躲藏在這個光環(huán)里面。如果你總是在意這個虛幻的光環(huán)，那么它就會變得越來越沉重，直到你承受不了。要舍得放棄虛幻的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真實的自己。這樣，你就能擁有一個真實輕松和積極進取的自我。
“好學生”們，不要煩惱，一起快樂吧！
《做好學生有點累》讀后感 篇23
今年暑假應(yīng)學校要求我讀了一本名為《做好學生有點累》的書，看完之后真是感慨萬千啊!
這本書講的是一名女生蔡一心的故事。她雖然成績很好，但是身為班長的她卻因成績而和他的同桌楊自熱等被認定為差學生的人發(fā)生糾葛。成績優(yōu)秀的她卻也不可避免的感受了好學生的驕傲、壓力和脆弱。在書中的一個片段里，楊自熱憑借著自己的聰明才智順利的進入了只有好學生VIP才能進入的會場，見到了自己崇拜的張之路和其他的作家。書中還寫到了性格與蔡一心恰恰相反的女孩，夏青。她愛打扮，愛撒謊，成績也不好。但是她卻能夠享受好學生所無法想象的快樂，這讓蔡一心很失落。
一次考試中，李老師幫蔡一心檢查試卷時發(fā)現(xiàn)了她的錯誤，便旁敲側(cè)擊的幫助蔡一心作弊。讓人很疑惑，很氣憤。我在想，難道“好學生”就該受到老師的包庇、寬容和特殊的照顧嗎?
記得我小學時是數(shù)學課代表，每一次考試時我的壓力都特別大。考好了，老師家長都不已為然;要是考差了，老師家長便會想遭了天打雷劈般打擊地責問我，我也常因此自責的抬不起頭來。
因為我是個所謂的“好學生”，所以老師總什么事都讓我干，一邊是至關(guān)重要的學習，另一邊是無法拒絕的任務(wù)。我向好朋友傾訴，她卻打趣我說是在炫耀。
此書給了我很多感慨，它猶如會魔術(shù)般讀懂了我的心思。
《做好學生有點累》讀后感 篇24
在《做好學生有點累》一書中，主人公蔡一心最大的愿望就是能活得輕松。雖然她身為一班之長，班里的第一名，但還是有著許許多多的苦惱。你知道她的苦惱是什么嗎？不知道了吧，就讓我來告訴你們吧！
當在考場上，老師為了一己私欲，而幫蔡一心作弊時，她的心里是萬分的糾結(jié)，但如果她說出來，又會帶給自己和老師一些不必要的麻煩，這時，她的心里就很苦惱；雖然她也不喜歡考試，但還要強打著氣精神考試時，心里又是一陣的苦惱。難道好學生就沒有苦惱嗎？并不是的，而他們的苦惱反而比任何人都要多！
“第一名”是全班最高的成績點，如果總擔心掉下來，那她一定活得很累。其實，她并不可能永遠都是第一，所以，只要以平常心去對待可能出現(xiàn)的成績上的落后，那就沒什么好驚恐的。有許多好學生，都想去做一個壞孩子，因為他們可以為所欲為，做自己想做的事，說自己想說的話。
讀了《做好學生有點累》這本書，我明白了：其實“好學生”的痛苦，大多數(shù)來自他們的虛榮心，。所以，克服自己的虛榮心，做真正的自己，對于“好學生”來說是最重要的。當別人給你帶上“好學生”這個稱號時，希望不要太在意，因為他們都是虛幻的，要舍得放棄，脫掉虛偽的外衣，做回真實的自己。這樣，就根本不用去做“壞孩子”，也能擁有一個真實輕松、和積極進取的自我！
《做好學生有點累》讀后感 篇25
這個暑假，我讀了伍美珍的做好學生有點累，我覺得蔡一心學習非常好，但是聲音非�？膳�，經(jīng)常喜歡獅子吼，嚇得別人魂飛膽喪，上一次數(shù)學競賽還得了一等獎，爸爸媽媽非常開心，鄰居都非常羨慕蔡一心的爸爸媽媽，他的好朋友李彥寬也上演了一個經(jīng)典的故事，他的同桌是一個胖妞，他的同桌經(jīng)常把地上吃的很臟，所以很不愿意和她坐同桌。
上課鈴響了，他們開始寫作業(yè)了，可是胖妞一直盯著李彥寬的作業(yè)本看，看完一道寫一道，這分明就是抄題嘛，上完了中午的課了，大家都一個個的跑回家了。
《做好學生有點累》讀后感 篇26
這個故事寫了一個叫蔡一心的女孩，她學習非常的好，但卻不能放松。因為她是好學生，是同學心目中沒有一點缺點的班長，是老師的招牌學生，是爸媽的心肝寶貝。爸爸媽媽和老師給他定的目標非常的大，自己一點都不敢松懈，生怕讓他們失望。
她多么想做一個差生啊，因為他們無憂無慮，考多少分也不在乎，整天嘻嘻哈哈的玩耍。她要保持第一名，生怕從這個寶座上被別人擠下來，她活得很累很累。也許別的同學根本不相信，他們覺得第一名很風光，很快樂，但是在第一名的背后，付出了多少心血��！
我就是一個好學生，看了這本書，我覺得它就是我的心聲。當好學生真的好累�。�
《做好學生有點累》讀后感 篇27
我覺得伍美珍姐姐寫得非常好，非常有意思。這本書寫出了學校發(fā)生的事。書中有一些有趣的句子，還有一些我們身邊發(fā)生過的事情。書中有一回李彥寬的同桌抄他的作業(yè)，李彥寬就故意全部寫錯，等同桌抄完后再改為正確的。真好笑��！我們身邊也有類似的事發(fā)生，有些同學為了分數(shù)老抄別人的。
老師說不要抄別人的那是害了自己，所以我們不能抄別人的，要實事求是的完成自己的作業(yè)。我還知道伍美珍姐姐寫過的書如《非常班級》、《同桌冤家》……我們非常喜歡她寫的這些書，我們非常感謝她給我們帶來的書中快樂。
《做好學生有點累》讀后感 篇28
暑假里，我反復讀了《做好學生有點累》這本書。它讓我受益匪淺，腦海中不時浮現(xiàn)這樣一個故事：
故事中的蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長——老師的寵兒。她的爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。但是，作為好學生的她，卻感到自己并非如被人所想的那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累······
當我讀完此書，回想自己，覺得蔡一心的苦衷與我深有同感。
我還在讀小學低年級時，看到那些好學生走上領(lǐng)獎臺時，我羨慕不已。后來經(jīng)過自己的努力，也成了“好學生”，還當上了班長。可是，事情也來了：早上我得早早到校，帶領(lǐng)同學們朗讀；課間，別的同學去做游戲了，我還要擦黑板、整理書架等等；當老師不在時，我還得管理好整個班級；為了自己的學業(yè)不“落伍”永遠能保持“好學生”的佳號。周末，參加課外培訓、家庭作業(yè)幾乎占據(jù)了我所有的時間······我覺得自己真的很累，連屬于自己的時間都沒有。又如我考試時稍稍有一點失誤，就會被同學議論、計較，心里總不是滋味。他們哪里知道，我在考試前，不知復習到多晚，準備得有多充分······唉！面對“好學生”，我心里真像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣都有。
然而伍美珍阿姨在這本書中諄諄告誡了我們這些好學生一個道理——好學生的痛苦大多來自虛榮心，所以克服你的虛榮心，做最真實的自己，這一點對于好學生來說尤為重要。我把這句話讀了好多遍，反復品味，對呀，苦中有樂，樂中有苦，好學生只能說明過去，不能說明未來，我覺得自己實在是太在意成績名次了，我應(yīng)該要用一顆坦誠的心去面對生活中的這些點點滴滴的事。
是�。∥覀円岬梅艞壧摶玫墓猸h(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真實的自己。這樣我們才能擁有真實輕松和積極進取的自我，讓自己每一步都走得熠熠生輝，光彩奪目。
《做好學生有點累》讀后感 篇29
好學生受老師的喜愛，是家人的驕傲。誰不想成為好學生呢？但好學生也有無盡的煩惱。本書中的"好學生"，老師會在考試中暗暗幫助，會在錯誤上包容�？珊脤W生會是快樂的嗎？好學生要在同學面前顧及自己的形象，好學生要博得老師的喜愛，好學生要時刻注意自己的所作所為。
我在班上學習也可以說是"好學生"。媽媽每次開家長會回來總是笑咪咪的。因為老師表揚我，令她覺得有面子吧！可是，有時候我會莫名其妙的想做一個壞孩子，就像電視。小說。報紙上描述的那樣：逃課，并且不完成家庭作業(yè)；在深夜的時候，悄悄的上網(wǎng)，玩?zhèn)�通宵。只是，我知道，我做不到，因為我總是被父母和老師捧在手心里，永遠不喜歡輸?shù)母杏X。做個好學生真的不是想象中的那么風光和簡單。
其實我知道好學生的痛苦大多來自虛榮心，所以，克服虛榮心對好學生來說是最重要的。"好學生"不可能是十全十美的，也有自己的缺點，當別人給自己戴上"好學生"這個光環(huán)時，不能驕傲。因為"好學生"不可能永遠都是第一名，"好學生"也有失敗的時候，失敗了也不氣餒，要不斷的努力，積極進取。如果當別的同學成績超過自己的時候，不嫉妒，并且更加勤奮努力，迎頭趕上。使大家在學習上形成你追我趕的熱烈氣氛。
"好學生"也不應(yīng)該只是學習成績好，正在推行的素質(zhì)教育告訴我們德智體美勞全面發(fā)展才是真正的好學生。我們年輕一代的素質(zhì)提高了，從而能影響到我們的家人，親戚和朋友：身邊再也沒有亂吐痰亂扔垃圾闖紅燈說臟話……等等的現(xiàn)象，到那時，我們的整體國民素質(zhì)得以再上一個新臺階。
《做好學生有點累》讀后感 篇30
看到《做好學生有點累》這本書的名字我就深有體會，所以馬上迫不及待的認真讀了起來……
在書里，班長蔡一心是同學們眼中的"好學生"，也是老師們的寵兒，爸爸媽媽也為這個女兒驕傲。甚至當她犯錯時，老師也會盡量護著她、給他不同的待遇。但是，作為"好學生"，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學們的不理解、老師和父母的期待，都讓蔡一心感到自己活的很累……她多想當當所謂的壞學生啊，可以通宵上網(wǎng)、去逃課、不做作業(yè)做一個真真正正的"自己"。
但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說："不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’。"
平時，我也是比較爭強好勝得，也想什么都得到第一名。"第一名"是很多人都想追求的一個成績，如果心里總擔心這個點會掉下來，那么活得一定很累。人不可能永遠都是"第一名"的，所以，請以平常心去對待自己將來可能會出現(xiàn)的"第二"、"第三"甚至"第N"。在學習上大家你追我趕，這沒什么好驚恐的。事實上的確如此，人不可能永遠都是"第一"，每個人都奮力地登上這個成績點，并不需要太重視這這個成績點，只要自己為這個成績點奮力攀登過，為這個成績點努力過，不顧自己排到第幾，更重要的是如果沒有達到目標，那自己就要重新站起來，更努力，更勤奮的向目標前進！
《做好學生有點累》讀后感 篇31
我讀了陽光姐姐《做好學生有點累》后深有感觸，寫下了本文。
本文主角蔡一心是個十二歲的孩子。她是班長，大家叫她獅子王，老大。她最大的心愿活得輕松。蔡一心是大家眼里的"好學生"，爸爸媽媽也為她感到驕傲。甚至當她犯錯誤時，老師也會盡量護著她。但是作為"好學生"，她卻感到自己并非如別人想象地那么輕松和快樂。同學們的不理解，老師和父母的期盼，都讓她感到自己活得很累，背著三座大山壓的透不過來氣。
有一次數(shù)學考試，蔡一心剛把卷子做完，老師就走過來幫她檢查卷子。老師檢查到錯誤時，老師想方設(shè)法不引起別的同學注意，提醒她寫出正確答案。
《做好學生有點累》讀后感 篇32
最近班里很流行陽光姐姐伍美珍的書，出于好奇，我也買了一本《做好學生有點累》。
書中的主人公蔡一心是老師同學心中的好學生。她是班長，是老師的寵兒，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而感到驕傲，常在親朋好友面前夸自己的孩子，甚至當她犯了錯誤時，老師也會在同學面前盡力掩蓋，護著她。但是，蔡一心卻感到自己并非別人所想的那樣生活得輕松、愉快，她甚至有些羨慕壞孩子夏青，同學們的不理解、老師和父母的期待，都讓她覺得很累很累……
看完這本書后，我和書中的主人公有同感：我們雖然要學習，但有時候卻因為學習而失去了自己，特別是那些好學生、班干部。"考試、考試，老師的，分、分，學生的命根。"我有一個學習很好的同學，有一次因為馬虎，考了七十幾分，那個老師就當著全班同學的面用戒尺打她的手！她感到無比的屈辱和傷自尊。
我曾經(jīng)的同桌是班里的優(yōu)等生，她曾告訴過我，她很討厭學習。好學生的內(nèi)心，其實和我們一樣，也有自己的一片天空，會有自己崇拜的偶像，會有自己的心事。陽光姐姐伍美珍曾經(jīng)說過："現(xiàn)在那些成績好的學生，完全沒必要看不起成績不好的同學，其實在我看來，成績暫時落后的同學，因為老挨批評，老受挫折，他們的抗挫折能力一定比那些老師的寵兒強；相反，那些成績好的同學，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出現(xiàn)問題……前不久，我們以前的中學同學搞了個聚會，我發(fā)現(xiàn)，在長大成人的我們當中，當年被老師們定為差生的一些人，現(xiàn)在卻比當年我們班成績前幾名的"好學生"更有成就……我深深地了解所有好學生的驕傲、脆弱和壓力。"讀了陽光姐姐的這段話，我深深地感受到了好學生所要承受的壓力和現(xiàn)在老師對好和差生的分歧。
《做好學生有點累》讀后感 篇33
我讀完了一本叫《做好學生有點累》的課外書，感到十分精彩。
這本書大概講的是蔡一心（主角）是大家眼里的“好學生”，她也是校長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲，甚至當她犯錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是，作為“好學生”，她卻感到自己并非別人所想的那么輕松和快樂。同學們的不理解，老師父母的期待，都讓她感到自己活得很累，因為老師幫蔡一心考試做暗示……
有一次，媽媽對我說：“‘好學生’就要克服你的虛榮心，這非常重要。當別人給你戴上”好學生“這個光環(huán)時，你不要太在意，因為所有光環(huán)都是虛幻的，每個人的真面目都躲藏在這個光環(huán)里面。如果你總在意這個光環(huán)，那么它就會越來越重，直到你承受不了。要舍棄虛幻的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做最真實的自己�！蔽疑钍軉l(fā)。
要不是看了這本書，我完全不知道到底什么叫做“虛偽”這個字的意義！
《做好學生有點累》讀后感 篇34
書籍是人類進步發(fā)展的階梯。作為一個新時代的小學生，我們一定要學會讀書、讀好書。因為一本好書可以讓我們能從中汲取到豐富的知識，感悟到人生的道理。
蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長，老師眼里的寵兒，爸爸、媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是作為好學生，她卻感到自己并非如別人所想的那么快樂和輕松。同學們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累、很辛苦。
讀完這本書從中我能看到老師、父母你們都是同樣的心情，一樣的期待。隨著我們逐漸的長大，我們依稀能看出你們的期望，猜出你們心中的所想。那就是期望我們成才。但我們更希望能有一個輕輕松松、快快樂樂的學習環(huán)境，真的不想擁有像蔡一心那樣太大的學習壓力。希望你們能我們更加廣闊的學習、生活空間。我們孩子們也將以更加優(yōu)異的成績來回報你們的教育和養(yǎng)育之恩。
《做好學生有點累》讀后感 篇35
這個星期，我用了三天的時間讀完了《做好學生有點累》這本書。當我讀完這本搞笑而又有道理的書時，我深有所感。
這本書的作者是伍美珍，是同學們心中的“陽光姐姐”。她是專門與孩子溝通的“大小孩”。自2000年起，她在內(nèi)地和港臺三地共出版了70余部少兒題材的小說和報告文學作品，曾獲文化部“蒲公英少兒讀物獎”及新聞出版總署“全國優(yōu)秀少兒圖書獎”“冰心兒童圖書獎”等。
故事的主人公叫做蔡一心，是大家心目中的好學生。她是班長，也是老師的寵兒，爸爸媽媽也是因為擁有這樣一個女兒而感到驕傲。甚至當她犯了錯誤時老師會盡量的護著她。但是似乎“好學生”并沒有向同學們想象的那樣的好……
大家都認為考試是好學生的專利，竟然有人會陰陽怪氣說：“考試了，又有人要開心了！”因為他們認為考試就是好學生的專利。可蔡一心覺得好學生考試壓力也是很大的。因為萬一考不好了的話，那么肯定會有人在哪里說三道四的，感覺就會很尷尬。
在班上“獅子王”蔡一心、“四眼鋼牙妹”胡晶晶、“非洲皇后”陶非然和“瓜子臉女霸王”項心儀項心儀成立了一個人見人怕女生四人組�？墒敲看涡袆拥亩际翘辗侨缓�，因為蔡一心和胡晶晶是大家公認的好學生雖然有時候風風光光，但有時候會覺得自己活的非常的累，她很擔心自己從第一名掉下來，所以她也想做一個壞孩子，會逃課，會做不符合自己的事。其實所謂的好學生也就是成績好一點的同學。
記得，有一次我數(shù)學考了78分當報道分數(shù)的那一刻，我的頭“翁”的一下，傷心自責……這些不良情緒一下子用上我的腦海，壓得我喘不過氣來。這是，我聽見旁邊傳來了一陣陣議論紛紛的聲音：“切，還三好學生呢！成績不也就那樣嗎？”我心想：好學生也總有失誤的時候吧！我們也是人哪！
而班主任說出的好生與差生令辦公室里的老師議論紛紛。有的老師說：“現(xiàn)在不提倡說好生差生了，這樣會給那些差生帶來心靈上的傷害�！庇械睦蠋熣f：“差生就是差生，好生就是好生”。聽歌到這些話，她不禁臉紅了起來，她想起自己裝病曠過課，還偷拆過同桌楊自熱寫給他喜歡的女生王琚的信，還交給了老師說是勿拆，沒有看里面的東西。
我覺得好學生應(yīng)該要放下自己的虛榮心，不該驕傲，爭取永遠當個第一名。
《做好學生有點累》讀后感 篇36
這段時間，我一直在看一本書 ，這本書名叫《做好學生有點累》，看完了以后，我深有感觸 。
據(jù)我所知，現(xiàn)在有將近百分之七十的家長在同學們的周末或假期給同學們報補習班。偶也是“受害者”啊!爸爸媽媽給我報了n多補習班，有羽毛球，有鋼琴，有跳舞，還有英語課......他們希望我成為全面發(fā)展的好孩子，但卻從未想過我的感受。書中的主人公蔡一心也是如此，她的爸爸媽媽也幫她報了很多補習班，為此她感到很累。而有的同學卻很幸福，他們只要做完作業(yè)就能休息了，就能做自己想做的事，而我卻要補課，每次補完課，我都只能眼睜睜地看著樓下的小朋友自由自在地玩耍，聽著他們歡快的笑聲，但可惜這一切都并沒有發(fā)生在我身上。真惋惜。
正如可中所唱的:“爸爸聽我說，媽媽聽我說，我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳;爸爸聽我說，媽媽聽我說，我也喜歡和你們打打鬧鬧......”爸爸媽媽，我希望你們關(guān)注我，但 我不希望你們關(guān)住我。
《做好學生有點累》讀后感 篇37
做好學生真累啊!在《做好學生有點累》這本書中，主人公蔡一心說：“我真的好累��！“
我也覺得是這樣，我和蔡一心有許多相似之處。我是大家眼里的好學生，也是爸爸媽媽的寵兒，也使出不少厲害的招術(shù)去對付班上頑皮的同學，也經(jīng)常當起小老師去輔導學習有困難的同學……每天在學校里，我忙個不停，幾乎沒有空余的時間做別的事情。在家里，更是煩透了，媽媽每天都在家嘮嘮叨叨地向我“念經(jīng)”：“小瑩上課要認真聽講哦，什么時候測驗��？要多復習……”念得我頭都要爆了！哎！誰叫我是好學生��！
書中的蔡一心和我一樣，她準備要上初中的時候，那段假期里。她媽媽要蔡一心去上海讀初中，叫她去那里適應(yīng)一下。起先，蔡一心不愿意去，因為她不忍心拆開她們在過去的六年級中組成的“人見人逃四人組”組合。
我也是和蔡一心一樣最討厭考試。每到考試前，我的心就砰砰地直跳，直到考試后，才放了一口氣。每到考試的時候就像經(jīng)歷了一場驚險的戰(zhàn)爭。
你別以為考完試就放心了，還要等到成績出來才行。在老師改試卷的日子里，我更是忐忑不安。如果考到一般還好，如果一考不好就要被老爸老媽臭罵一頓。差生就不一樣了，只要稍有進步，老師就表揚你，爸爸媽媽就獎勵你。考不好，爸媽也習以為常，不出聲。
作為好學生，工作任務(wù)也特別多。我做語文科代表，我每天都很忙一大早，就要問這個同學交生字本，問那個同學交詞語本，遇到交齊作業(yè)的時候還好，遇到未交齊作業(yè)的真是煩透了！之后就是長期的跟沒交作業(yè)的同學作“斗爭”。
也許你們會羨慕那些好學生吧！其實，你有沒有想過，當好學生有點累！我真羨慕你們那些自由自在的同學��！就像在蔚藍色的天空上自由翱翔的小鳥一樣。犯一些小小的錯誤不會被別人罵，多好��！
《做好學生有點累》讀后感 篇38
爸爸，今天給我買了一本叫《做好學生有點累》的書。這本書是伍美珍阿姨寫的。內(nèi)容非常的豐富有趣。這本書主要講地是一位學習非常好的學生擔任她們班長。做什么都要做的讓老師滿意，如果有一丁點做的不對同學和老師將會不滿意。而且老師對她的學習成績要求的很高。
讀到這里我想到了我們的班長。她不是和我們的班長一樣嗎？我們打架時她來拉我們、我們吵架時她來勸我們、我們不會時她來教我們、我們有困難時她來幫我們。
她就是我們活雷鋒。班長一直為我們班級默默的奉獻著。我以后也要聽的班長的話，讓我們的班長也好當一些。
《做好學生有點累》讀后感 篇39
昨天下午，媽媽給我買了《做好學生有點累》這本書，一打開我就馬上如饑似渴地讀起來，一會兒，這本書讀完了，故事講的是：
班長蔡一心一直在抱怨考試多，可同學們以為她很高興，因為她是班級上的班長，老師寵愛的學生，學生羨慕的偶像，可是她認為，做好學生有點累。由于考試非常多，蔡一心的心中產(chǎn)生的罵人的念頭，但是他卻不敢，因為如果罵了，同學們就會抓住她的把柄，去告訴老師。所以，他覺得非常累。
班長也在被批評的時候、教壞學生的時候、背負重擔的時候、同學們說自己的時候、對老師撒謊，卻又不敢承認的時候感到了無比的疲倦，感到了無比的累。同學的不理解，老師和父母的期望，都令他覺得很累。
讀了這一章，我認為，老是不能過余的寵愛好學生，更不能給學生沉重的負擔；同學也不能說別人的壞話，好學生也并非人們想象的那么輕松和快樂。
《做好學生有點累》讀后感 篇40
剛放假，媽媽就給我買了一本書——《做好學生有點累》。一拿到這本書，我就被這本書名深深地吸引住了，馬上坐在書桌前，津津有味地讀了起來。
我最喜歡里面的《很想再回到童年》這篇文章。在這篇文章里，作者回憶了許多童年快樂的往事，像摩天輪，小火車道，旋轉(zhuǎn)木馬等。看著看著，我就想起了我在幼兒園那段歡樂的時光。
在幼兒園的時候，同學們和我都玩得太開心了。有一次在體育課上，老師和我們一起玩“警察捉小偷”，老師和幾位同學當“警察”，其余的同學和我做“小偷”。我們幾個“小偷”東躲西藏，有的躲在門背后，有的躲在滑梯上……警察們東找西找，有的彎腰在床底下找，有的掀起墊子在墊子下找。果然有幾個“小偷”被抓住了。我們玩的滿頭大汗，一個個笑得都走不動了。
時間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，我就是三年級的小學生了，每天都要做許多作業(yè)，到了星期天，還要去各種學習班，真想回到幼兒園快樂的時光呀！
《做好學生有點累》讀后感 篇41
做個好學生真的很累嗎？對此主人公蔡一心總說，我真的好累呀！而身邊的許多好像蔡一心一樣的好學生，他們也覺得累嗎？
本書主要講了，蔡一心是大家眼中的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽又一直以這個女兒為驕傲和自豪。盡管她犯了錯誤，老師也會盡量護著她，爸媽也會原諒她。但是，作為“好學生”，她也感到自己并非如別人所想的那么快樂和輕松。同學們的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己真的有點累……
作為一名老師眼中標準的好學生、班長，就是要為班級付出的，要以身作則。首先必須是成績好、素質(zhì)高、品德高尚，這些蔡一心都做到了。但是，她考完這一次試，又怕下一次考得不好，心里沒有一刻輕松和快樂過。因為她明白，考得不好就毀了爸媽和老師的希望……
爸媽和老師放了如此多的心血在她身上，使她有了許多的壓力。想放松自己，不想那么辛苦，但，學習可不是一件輕而易舉、易如反掌的小事情，它是一條非常艱難的路。
《做好學生有點累》讀后感 篇42
我最近迷上了陽光姐姐（伍美珍）的書，尤其是那本《做好學生有點累》。
書中故事的主角——蔡一心，是大家眼中的"好學生"，她不僅是一班之長，老師的"寵兒"，更是爸爸媽媽的掌上明珠，手心里的"寶"，以至于犯錯誤的時候，老師都會偏袒她。但是，作為"好學生"，一心卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉悅。同學的不理解，老師和父母過高的期望，都讓她感到自己活得很累很累……
我也是在同學眼中的"學霸"，看到了蔡一心的種種遭遇，感同身受，許多想法不謀而合。很多時候，我也希望獲得自由，也能無憂無慮地玩耍、嬉鬧；許多時候，我也渴望被理解，得到別人真誠的祝福……可是，很多時候都事與愿違。我曾和蔡一心一樣，苦惱過，郁悶過。
陽光姐姐曾經(jīng)說過："‘好學生’的痛苦，大多來自他們的虛榮心。所以，克服你的虛榮心，做最真的自己，這一點對于‘好學生’來說是最重要的。當別人給你戴上‘好學生’這個光環(huán)的時候，希望你不要太在意，因為所有的光環(huán)都是虛幻的，每個人的真實面目都躲藏在這個光環(huán)里面。如果你總是在意這個虛幻的光環(huán)，那么它就會變得越來越沉重，直到你承受不了。要舍得放棄虛幻的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真實的自己。這樣，你根本無須去做‘壞孩子’，也能擁有一個真實、輕松和積極進取的自我。"
是呀，沒有一個永遠都是No1，也沒有一個人能永遠屹立在高聳的峰巔。讓我們以平常的心態(tài)去對待自己將來可能出現(xiàn)的"No2"、" No3"，甚至是"Non"吧！
做一個最真的自己，努力吧！
老師的話：我們往往對"好學生"的要求比普通學生高，但只要你調(diào)整好自己的心態(tài)，無論什么時候，什么難關(guān)，相信都可以愉快地度過。你能抓住自己與書中主人公的相同經(jīng)歷談感受，語句誠懇，情感真摯。加油吧！
《做好學生有點累》讀后感 篇43
我有許多陽光姐姐小書房這一系列的書，其中《做好學生有點累》這本就很好看。
這本書的主角是蔡一心。她是大家眼中的好學生，是班長、老師的寵兒and爸爸媽媽的驕傲。甚至當她犯了錯，老師也會盡量護著她。但是，作為好學生的她，感到自己并非像別人想象的那么輕松、快樂。老師、父母的期待，都讓她感到很累……
我覺得，她有的累還是有道理的，我也會有和她相似的現(xiàn)象，比如：我周三晚上有兩個小時的英語課，我不僅要寫作業(yè)，還要上課，當時也很累，但累得值，因為我學到了知識。難道，她認為自己不能受累嗎？累累可是我們班干部應(yīng)該的，付出才能得到��！你看，每學期校級獎是不是幾乎都有班長？
作為班長，要對自己要求更嚴格，多為班級著想，讓班長這個名副其實。
《做好學生有點累》讀后感 篇44
書是人類進步的階梯這句話是高爾基說的，書能帶給我無窮無盡的知識，書能帶給我們快樂，書還能帶給我們幸福。
這本書的主人公是蔡一心，蔡一心是大家心目中的好學生，他是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲，甚至當他犯了錯誤時，老師也會盡量護著他，但是，作為好學生的她，他卻感到自己并非別人所想的那樣高興和快樂，同學的不理解，老師家長的期待，都讓他感到自己活得很累。
蔡一心得到老師的寵愛很好，但是他也有自己的很多煩惱，不能和自己的知心朋友一起出去玩，也不能得差的成績，但是 ,我覺得做好學生也有好處，能夠得到更多的知識，所以我要好好學習，也成為老師心目中的好學生。
《做好學生有點累》讀后感 篇45
最近，我讀了一本書——做好學生有點累，這本書主要講的是一個在班級，學校都名列第一的女孩——蔡一心的故事。
一心是大家眼里的"好學生",她是班長，是老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個出色的女兒而感到驕傲與自豪。甚至在她犯錯誤時，老師也會盡量護著她，但是，一心作為"好學生",她卻感到自己并非如同別人所想的那樣輕松與快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓一心感覺好累，好累······
而在現(xiàn)實生活中，又何嘗不是這個樣子的呢？所以，同學們請不要認為好學生是好當?shù)�，請慢慢地去了解他們，家長們也給他們減少壓力，給他們快樂，給他們輕松，給他們幸福！
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