教學心得：教學感受之班級差異
來到實習學校已經(jīng)兩周了，在這個過程中我感受頗深，接下來我想談一談我的教學感受。
我一共帶三個班，分別是初二4、5、6班的物理，一開始的時候指導老師跟我說5班的成績最好，其次是4班，最后是6班，但是經(jīng)過我這些天的教學，相反，6班的課堂氣氛卻是最讓我滿意的。因為在上課的時候，6班整體上很積極，問什么問題大家都積極回應，課堂氛圍很活躍。但是4班和5班就相對來說比較安靜，活躍的一直是那幾位同學，其他同學都很沉默。對于，這個問題，我想了很久，也詢問了很多同學，最后我得出結(jié)論，4班和5班雖然很沉默，但是大家都在默默地聽講，所以成績相對來說比較好。但是我認為課堂氣氛活躍一點，他們的成績會更好。而我需要做的就是今后努力提高這兩個班的課堂氛圍，只有在一個積極活躍的好的課堂氛圍中，大家的`思路才會更加活躍，學習的效率也會更高。而對于6班，根據(jù)我的調(diào)查，我認為他們的關鍵在于不愛寫作業(yè)，好多人都不能按時完成作業(yè)。所以，光學會課上講的是不夠的，還要學會怎么做題，怎么解決問題，這樣才能真正地學以致用。所以，今后我要更加嚴格地要求他們認真完成作業(yè)。
經(jīng)過這幾天的教學，我明白了每個班級都有自己的特色，每個學生也都有自己的特點。作為一名老師，我要盡可能地做到因材施教，盡自己最大的努力去讓每一位學生健康快樂地成長。
【教學心得：教學感受之班級差異】相關文章：
橋之美教學設計06-09
《橋之美》 教學設計03-03
教學反思心得05-01
《橋之思》教學設計(6篇)03-03
《登上地球之巔》 教學設計03-02
初中教師教學心得05-06
語文老師教學心得05-05
小學數(shù)學教學心得05-04
化學教師教學心得04-30
實習教師教學心得04-26