晚霞讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，一定有很多值得分享的心得吧，寫一份讀后感，記錄收獲與付出�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的晚霞讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

晚霞讀后感1

　　我愛看晚霞，尤其是春天的晚霞。

　　每當(dāng)夕陽下山時(shí)，天空就布滿彩霞，每當(dāng)這時(shí)，我和鄰居小穎便不約而同得走到陽臺(tái)上去看晚霞，晚霞五光十色，紅得如火，黃的如金，綠的如玉。其中我最喜歡紫色，淡淡的紫色像一條絲帶似的穿在那些鮮艷的顏色中間，宛如仙女的腰帶。

　　“快看哪，晚霞變成了一位仙女，美極了！”順著小穎指的方向，我果真看到了一位楚楚動(dòng)人的仙女。突然，在我面前哪還有仙女，分明是一只兇猛的大惡狼嘛！我嚇的心怦怦直跳，而小穎則嚇得哇哇大叫，不一會(huì)兒，狼也沒有了，天還是天，晚霞還是晚霞。突然，東方飛快竄出一只豹子，它生龍活虎，正在向一只兔子窮追不舍呢！

　　這時(shí)，晚霞又變成了“紅牡丹”，它的花瓣又大又紅，一疊又一疊，中間還帶幾根“花蕊”呢，我想這大概是林黛玉頭上帶的那朵花吧！

　　我愛多姿多彩的晚霞！

晚霞讀后感2

　　上個(gè)月我收到了呂校長(zhǎng)給我寄來的他新出版的書《晚霞》，打開郵包竟然是兩本書，正納悶的時(shí)候，翻看了書本首頁白紙上的簽名就明白了，有心的呂校長(zhǎng)，博客好友“柳樹成蔭”還給小女也寄了一本書，等于給小女寄來了暑假讀物。感動(dòng)于好友的慷慨和熱情，如今斷續(xù)看完書的我也該寫點(diǎn)讀后感了。

　　呂校長(zhǎng)我有時(shí)就稱他為呂老師，他上次出過一本《腳印》，送給我閱讀后，我讓小女代勞寫了《看<腳印>讀后感》，受到呂老師的好評(píng)。想不到這次呂老師竟然考究地把小女的“讀后感”也搬到了《晚霞》書本里，小女看了很感榮幸。文字被收進(jìn)了書里，意味著多少人在看��！很感謝呂老師對(duì)小女的器重，真不愧為擅長(zhǎng)教學(xué)的老師，很注重對(duì)孩子的鼓勵(lì)。還讓媽媽也感覺榮幸的是幫《晚霞》寫序的女作家竟然在序中提到小女的一句話，一位六年紀(jì)學(xué)生讀完《腳印》寫到：“媽媽說童年的苦難是一種財(cái)富，這本書帶給我的，不僅是知識(shí)，更是精神上的一種滋潤(rùn)，它讓我提前懂得了人生的酸甜苦辣�！�

　　呂老師是山西省永濟(jì)中學(xué)校長(zhǎng)，執(zhí)著事業(yè)，認(rèn)真教學(xué)，勇于創(chuàng)新。他文筆細(xì)膩，一如他的人，對(duì)人熱忱心思細(xì)膩，感情豐富，時(shí)常為人和事而感動(dòng)。這樣的好人世間不太多。看書的時(shí)候由衷地感慨，好人總歸有好報(bào)，付出終究有回報(bào)！呂老師早年教過的學(xué)生朱琦，文科天賦出類拔萃，呂老師對(duì)他有著很高的期望，他參加高考時(shí)，文史等幾門課很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)成績(jī)卻考出了很低分，因此名落孫山。從此他一蹶不振，想去當(dāng)工人算了，不愿再去上學(xué)。呂老師得知之后，心急火燎，面對(duì)心愛的學(xué)生，他使盡招數(shù)，苦口婆心規(guī)勸學(xué)生，花了九牛二虎之力，終于把朱琦拉回了學(xué)校。試問世間這么深情厚意把學(xué)生視如己出的老師有多少？呂老師真是可貴的好老師！老師的付出終于有回報(bào)，日后這個(gè)孩子憑著自己的努力讀了大學(xué)、研究生、博士后，赴日本美國(guó)訪學(xué)，如今朱琦已經(jīng)成了馳名中外的學(xué)者、作家、教授。我想沒有呂校長(zhǎng)的鼓勵(lì)、教誨和挽留就沒有他的今天。有時(shí)候一位好老師是可以改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)的，呂老師他真正做到了�？磪卫蠋煂憣W(xué)生的篇幅，我由衷地敬佩呂老師，一位不可多得的、幸福的老師。

　　如今七十多歲的呂老師在家中是和藹的父親和慈愛的爺爺，也是關(guān)愛伴侶的好丈夫，更是真誠待友的好博友。呂老師的晚年很幸福，享受著含飴弄孫的樂趣，在家澆花賞植物，感受摘私家葡萄的樂趣。更醉心于敲擊鍵盤感受圓文學(xué)夢(mèng)的樂趣。呂老師自小癡迷文學(xué)，博覽群書，投稿不斷，文章時(shí)常見報(bào)。中年時(shí)由于忙于工作，加上“文字獄”般的“文革”余悸，中斷了文學(xué)創(chuàng)作。老年后老師有空余時(shí)間重燃激情重拾筆墨，在孫子的指點(diǎn)下，勤奮好學(xué)地開始迷戀網(wǎng)絡(luò)，酣暢淋漓地開始了在網(wǎng)絡(luò)敲字創(chuàng)作，長(zhǎng)篇《腳印》寫了兩年多，時(shí)常廢寢忘食，不顧身體欠佳挑燈夜寫，完成了40多萬字的長(zhǎng)篇自傳體紀(jì)實(shí)文學(xué)《腳印》。此書在社會(huì)上引起了很大反響，有年少時(shí)期吃苦受累的人深受感染，引起共鳴，聯(lián)想自己曾經(jīng)的苦難，看得淚水漣漣。有家長(zhǎng)特意去呂老師家索要《腳印》，為了給不懂事的兒子看看老一輩的苦難和堅(jiān)強(qiáng)，從而教育孩子。想不到的是看書后那兒子真的立竿見影轉(zhuǎn)變了很多，家長(zhǎng)非常興奮。呂老師的書是能夠啟迪人、感召人，適合不同年紀(jì)人讀的好書。它可以敲擊人的靈魂，叫人知恩感恩，不怕困難、積極向上，鞭策人們拼搏奮進(jìn)，向理想的彼岸勇往直前，對(duì)讀者尤其是年輕讀者確實(shí)是絕好的精神糧食。

　　呂老師童年喪父，遭受苦難，生活十分艱辛，但晚年卻很幸福。兒孫繞膝，其樂融融。孫兒孫女都很優(yōu)秀，看書中彩頁上印著呂老師小孫子的繪畫，很靈動(dòng)。大孫子的書法很棒，兒媳婦的揮毫潑墨賞心悅目。再看那暖融融的全家福，感慨真是和諧的書香門第。母慈子孝，代代相傳，呂老師為人善良寬厚，子孫耳聞目染，家風(fēng)好，面相都是一團(tuán)和氣。兩歲多的小孫女漂亮伶俐，小小年紀(jì)就非常體貼家人，經(jīng)常搶著幫大人干活，討人喜歡簡(jiǎn)直是天使降到老師家。這樣溫馨的家庭真是令人羨慕！

　　讀《晚霞》中《一段難忘的記憶》令我感慨友情的珍重，在那人人自危，抓辮子打棍子年代，呂老師的一篇自我反省、克己自律的文章，被豆腐里挑骨頭的人群起而攻之，欲加之罪何患無辭？一時(shí)間，在學(xué)校掀起波瀾。老師奮起抗?fàn)帲�唇槍舌�?zhàn)，人們明哲保身是從古至今的現(xiàn)象。而老師的同事王大華卻在危難時(shí)刻挺身而出，幫老師辯解，伶牙俐齒，語驚四座。她和老師協(xié)同作戰(zhàn)，在校長(zhǎng)的支持下，最終取得了勝利。

　　王大華的膽識(shí)和義氣讓人肅然起敬，患難之時(shí)伸出援手的是真朋友。后來她也成了呂老師一生的好同事、好朋友。感懷那樣的真摯友誼，人生難得一知己，知己一兩足矣！

　　呂老師是重視親情不忘承諾的人，26年來，他一直不忘母親的囑托，當(dāng)做母親的遺囑一般去照顧經(jīng)濟(jì)條件不好的舅舅和小姨。給錢給物給母親的弟妹，兩個(gè)老的經(jīng)常感動(dòng)不已。而呂老師覺得那是應(yīng)當(dāng)?shù)模�就�?dāng)是對(duì)母親思念的一種寄托方式。舅舅和小姨的.鄰居都知道他們有個(gè)好外甥，小姨更是見面時(shí)喚著：“我的親人來了！”外甥好，還得過得了外甥媳婦的關(guān)，呂老師貼錢貼物，他的妻子從來毫無怨言，并支持老師的孝道。不得不說呂老師家有賢妻，夫妻關(guān)系和睦，相濡以沫幾十年，真是情深意篤的一對(duì)伴侶。每每呂老師有難之時(shí)，愛妻總是不離不棄守在老師的身邊寬慰。共患難過來如今守得云開見日出，令人欣慰。

　　晚年的呂老師喜歡旅游，回來就敲下游記，發(fā)在博客，收獲的是親眼目睹名勝古跡、發(fā)出文字和人分享的快樂。后來老師也把長(zhǎng)篇游記印成了書本。留給子孫以示紀(jì)念。老師文筆好，寫游記信手拈來，當(dāng)年我看老師的博文游玩黃果樹瀑布，拍攝了震撼的瀑布照片，加上相得益彰的唯美文字，讓人賞心悅目，為那優(yōu)美景色而心動(dòng)。呂老師的圖文并茂的游記，絕對(duì)有為旅游業(yè)宣傳廣告的效果，我說景區(qū)實(shí)在該發(fā)給他稿酬的。嘿嘿，調(diào)侃下。

　　呂老師教書幾十年，桃李滿天下，很多的師生情誼故事都會(huì)看得讓人心暖烘烘。老師常被學(xué)生邀請(qǐng)去赴宴席，酒席間當(dāng)年的得意門生如今都做了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者。學(xué)生間和睦友愛，在融洽的氣氛中，推杯換盞、有說有笑、邊吃邊談，豈不快哉！讀罷《晚霞》，可以改變一種觀念，如今的年輕人缺乏責(zé)任心，逃避做老師和做醫(yī)生，看呂老師的自傳，不由感慨做老師不是蠻好的嘛？桃李滿天下，幾十年后學(xué)生還來看望老師，感恩老師、尊重老師。老師辛苦教育了一場(chǎng)，老來桃李滿天下，也不枉當(dāng)了一輩子的園�。�

　　呂老師是重視友情的人，他把以前看過《腳印》寫過讀后感博友的文章幾乎都搬到了《晚霞》中，呂老師稀罕博友的文字，也喜愛博友的文字。他珍惜博友的讀后感，印刷到書中永存留念，并留給子孫和后人閱讀。如此珍惜博友的文字，讓人動(dòng)容，無疑老師是珍視友情的人。

　　讀呂老師《晚霞》，延續(xù)的是《腳印》的風(fēng)格，字里行間流露出真誠的愛意。呂老師是容易動(dòng)情的人，他愛生活、愛妻子、愛兒女、愛友人、愛學(xué)生、愛和他有緣的人……真實(shí)與愛，是自傳體散文的靈魂。他細(xì)膩地?cái)⑹鲞^往的一件件小事，宛若一幅幅工筆畫，真實(shí)、生動(dòng)、感人，不夸張、不粉飾，嚴(yán)謹(jǐn)、厚重。老師書寫的一件件往事就是他生命留在大地上深深的腳印。晚霞中記錄了兒女情長(zhǎng)、親朋好友、花開花落、一山一水……這些看似不起眼的事情，老師信手拈來，賦予新意，編制成一篇篇優(yōu)美的散文。

　　喜愛文學(xué)的人，生命不止，敲擊不斷。文學(xué)的創(chuàng)作，可以讓人體會(huì)到在敲擊過程中心靈的飛翔，讓一個(gè)喜愛文學(xué)的人的生命變得充實(shí)而富有。只要你寫了就會(huì)有讀者，讀者的反響會(huì)使你的心潮激蕩、胸懷遼闊，從而沒了寂寞，苦楚也不會(huì)與你沾邊。呂老師擁有大批的讀者，他是一個(gè)快樂而幸福的人。祝愿他一直地活躍在博客里，一直地歡愉在癡迷的文學(xué)夢(mèng)境里，甘之如飴地徜徉在如詩如歌、如夢(mèng)如幻的晚霞中……

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