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書的游樂園優(yōu)秀讀后感
游樂園里流光溢彩，冰淇淋的味道，爆米花的美麗，滋潤著我暖暖的心田；書海中此起彼伏，熱烈激昂的三國叛亂，悲情婉轉的紅樓之夢震撼著我的心靈。游樂園里有我物質上的滿足；書海里有我精神上的需求。無論哪一個都充實著我的童年。如一朵朵清蓮浮出水面，搖曳著，打著旋兒，隨風飄蕩，馨香四溢……
鏡中屋
鍍金的鏡子，錯雜的迷宮，走向夢的深處。
扶著鏡子慢慢前行，看到無數一模一樣鏡子中，無數一模一樣的自己，一個被譽為“才華橫溢的胡說八道”的夢將在這里為你展開。
穿梭于夢幻般的地下世界，帶著金表的兔子，愛說教的公爵夫人，神秘莫測的柴郡貓，永不停歇的瘋狂茶會……愛麗絲奇妙的闖入了這個地下世界，這里，她看到了條多奇特的東西，我們的視角正如愛麗絲一樣，無限的想象力被激發(fā)著，仿佛真的見到了陶陶鳥和紅后白后。
鏡子的迷宮后面的童話王國——我陶醉了，地下世界的傳奇故事——我震撼了。這是一場奇妙的夢幻之旅，在我游歷錯雜的鏡中屋時，帶我領略行字間的夢幻天地。
旋轉木馬
木馬的旋轉，混著翅膀的天使，灑下純真與快樂。
有人說，旋轉木馬即使被束縛著，也能帶你游歷仍何地方。是的，我相信這種說法。
《小王子》，這本膾炙人口的名著。一個在不同星球上的王子，遨游了地球的天涯海角。作者巧妙的手法，把現實的諷刺和美妙的童話結合在一起：土耳其天文學家不同衣著帶來人們的不同反應；愛慕虛榮的人十分喜歡夸贊；玫瑰的口是心非……我坐上旋轉木馬，看著絢爛的霓虹燈，聽著歡快的樂曲。這些形形色色的人和事，有些我們遇到的，有些我們沒遇到的，有些我們遇到卻又沒有發(fā)覺的`。我們身處這個世界，就要學會面對這些虛偽，并用我們的一己之力去改變他們。
旋轉木馬的孤寂，就是不能離開，既然不能離開，那就去面對。
摩天輪
摩天輪指向，天藍色的彼岸，陽光的彼岸。
“人拒絕不了長大�！�
這是《彼得·潘》的宗旨。
夜晚，人魚河岸的妖妖美麗；黃昏，海盜胡克的驚天計謀；樹洞，可愛的地下之家；森林，活潑無憂的孩子們。
他是個快樂的孩子吧！他擁有無窮無盡的冒險的快樂；
他是個悲傷的孩子吧！他面對生的權利只能讓與他人；
他是個快樂的孩子吧！他不用長大，不用面對許多煩惱；
他是個悲傷的孩子吧！他不會長大，只能默默享受孤獨。
當我讀到他在溫迪家的窗外，卻不能進去，即使身邊早已沒了一個人。那是個下雪的天吧，連精靈的粉末都失去了光澤。彼得又沒有家，他早就被母親一起了。
人不能不長大，我們擁有家，為了所有人，我們也要長大。摩天輪的方向，指向皎潔的明月。
夜深了，星星的光芒射進摩天輪的窗口，給鍍上了一層銀輝。夜精靈們在林中、鏡中、夢中……歡快跳舞，任何事都擋不住他們整夜的狂歡。
《愛麗絲漫游奇境》的豐富想象力；《小王子》發(fā)人深省的形色人物；《彼得·潘》的勵志宣言……每一本都讓我受益匪淺。
書是我的夢幻游樂園，我是一支書蟲，孜孜不倦地吮吸著書中的精華。正如雨果所說的；“書籍是造就靈魂的工具�！蔽以跁＠镥塾�，喜怒哀樂全被情節(jié)起伏掌握其中。月夜的狂歡，有書相伴，就有一個夢幻游樂園。每一本書都為我的性格、思想重新塑造了一番。書為我的童年鍍上了金，為我的心靈灑上了香，為我的未來指明了路！
紹興市元培中學六年級：陳詩依
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