好孩子讀后感4篇

　　第一、尊重孩子的媽媽才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。

　　我想大家都懂得尊重他人，但如何尊重自己的孩子呢?有的媽媽希望孩子進入大人臥室時，要先敲敲門，那么，你進孩子的房間時，有沒有敲門?有的媽媽總責怪孩子亂翻自己東西，你想過沒有，你自己是否也常常翻動孩子的東西?有的媽媽總責怪孩子不愿意聽大人講話，可你是否自省過，你認真傾聽過孩子說話嗎?

　　兒童期的孩子有秘密，說明這孩子有豐富的內(nèi)心世界，智商高，主意多。這樣的孩子往往是“孩子頭”，他常常會編造出一些“小秘密”，以吸引同齡的伙伴。少年期的孩子有秘密，說明他正從幼稚走向成熟，善思考，有獨立見解，自尊心也在增強。進入青春期，孩子對成人的封閉性，對伙伴的開放性更顯得突出。這些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。

　　如果孩子從小就受到尊重，他便能懂得自尊，也會懂得怎樣去尊重別人。那些對人彬彬有禮的孩子，肯定是在家里很受到尊重的孩子;那些蠻不講理、行為粗野的孩子，在家里，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到傷害。

　　如果你想把自己的孩子培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人，成為有教養(yǎng)的人，那么，你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你，你便應當先尊重孩子。

　　第二、孩子需要大人賞識。沒有賞識就沒有教育。

　　現(xiàn)在很多家長，不是用賞識的眼光去看待孩子的優(yōu)點，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺得自己的孩子不如人家的孩子。其實，你的孩子就是你的孩子，沒必要總去和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進步，你就應該祝賀他，這就是母親對自己孩子的賞識。盲目的比較，會產(chǎn)生許多不良后果，使你的孩子失去了自信。孩子會錯誤的認為，他的“災難”是他的伙伴帶來的，他不但不會產(chǎn)生像伙伴學習的愿望，反而結下冤仇，在他今后的生活中，將拒絕向別人學習。

　　被尊稱為教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美紐斯指出：“應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子�！泵總�幼小生命仿佛都為了得到賞識而來到人間，誰也不是為了挨罵而活著。

　　第三、孩子渴求保護，家庭是孩子的港灣，爸爸媽媽永遠不能對孩子說：“滾出去!”

　　第四、母親在孩子心中種下自私的種子，嘗到的將是無情的果子。

　　第五、培養(yǎng)責任感

　　1、給誰過生日

　　認認真真的給老人過生日。讓孩子知道：自己的生日是“母難日”。你牢牢地記住自己母親的生日，你的孩子就會牢牢地記住你的生日。你希望自己有個幸福的晚年，你就應善待你的母親，你的婆母，你的長輩。

　　2、媽媽要常對兒子說：“一切全靠你了!”

　　對于男孩子，我們要盡可能地使用他們，要敢于把重擔子交給他們，不要太庇護、嬌慣他們。當媽媽的不妨表現(xiàn)的弱一些，給孩子提供顯示本事的機會。同時，也應該強調(diào)一下父親對男孩子的影響。少年時期，男孩子主要受母親的影響，而進入青春期后，兒子更易模仿父親。父親將是第一個引導兒子認識男人社會和走向男人社會的人。父親的形象將牢牢地站在兒子的心里，成為兒子前進的方向和目標。

　　培養(yǎng)男孩子的責任感，父親有義不容辭的責任。

　　3、種下責任的種子，只有對自己負責的人，才有可能對國家負責。

　　有些家庭里，每天早晨叫孩子起床、上學要經(jīng)過一場“混戰(zhàn)”。早上，孩子不肯起床怎么辦?首先要讓孩子明白，上學是他自己的'事，爸爸媽媽沒有義務替他包辦一切。孩子剛剛入學，你可以送他一件禮物：一個可愛的、會叫的小鬧鐘，并告訴他：“以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起來。媽媽爸爸不再叫你，上學遲到的話，由你自己負責�！边@樣堅持三五天，孩子的生物鐘調(diào)整過來了，到時小鬧鐘一響，他會自己起床的。

　　我們替孩子做的愈多，照顧的愈周到，孩子們就愈是不會料理自己的事情。今天這些依賴性很強的兒童，注定會成為明日無能的父母!

　　在孩子幼小的心田播種下責任的種子，最重要的一點就是：讓孩子自己決定。培養(yǎng)責任感的另一個辦法：在家里要給予孩子參加勞動的機會和崗位。讓孩子在家里有固定的工作，并且負責到底，有利于幫助他們了解生活、了解父母。

　　對孩子所做的工作，家長要給予認同，以贊賞作為給孩子的獎勵。如果用金錢來獎賞孩子的勞動，最終會培養(yǎng)其濃厚的功利心。《我要做好孩子》讀書筆記好孩子讀書筆記范文（2） | 返回目錄          我擁有一本很好的書，叫《我要做好孩子》。是講述一個六年紀胖胖女孩的有趣故事，主人公是金鈴，她是個難以理解的女孩。說她作文好吧，總在80——90分徘徊，說到作文不好吧，遇到好作文時可以超常發(fā)揮。

　　作者是黃培佳，專門寫小學生看的故事。我看過后流連忘返。心想，這純真的故事，絕對不是假，但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說，其實身邊有許多有趣的事，不是生活缺少美，而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因為有了一個，令人好氣又好笑的孩子。

　　例如《貓和鼠，你喜歡那個？》里：金鈴猛甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：“因為我就是那只可憐的小老鼠，樓上的文峰，我們班的好學生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓！” 真的是說出了廣大學生的心里話�，F(xiàn)在的家長，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那，從不說自己孩子的優(yōu)點。

　　對此，我希望家長也好好看看《我要做好孩子》一書。《我要做好孩子》讀書筆記好孩子讀書筆記范文（3） | 返回目錄          捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現(xiàn)著那一個個鮮活的人物形象，一幕幕真實的場景。

　　這是一部既有兒童情趣又有文學氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進步的好孩子，她給我留下了很深的印象。

　　《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術地展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

　　作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

　　她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

　　主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物;當我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時，我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好;上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。

　　雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個美好的愿望 ：成為好孩子 。

　　這難道不是一個孩子最最純真的愿望嗎? 這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實現(xiàn)目標而堅持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。

　　這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學習成績優(yōu)秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!《我要做好孩子》讀書筆記好孩子讀書筆記范文（4） | 返回目錄

　　最近老愛跑圖書館，看了一本書,這本書叫《我要做好孩子》,這本書我雖然只看了幾十頁,但已經(jīng)有了一些感想。

　　這本書的小主人翁是一個叫金鈴的女孩,她現(xiàn)在和我一樣,是個即將升入初中的小學生,她絕對是一個重量級的選手,身高1.55米,體重50公斤。金鈴的最大的特點是“自來熟”不管是誰,她一概能給他搭上話。她的學校到家,有四個雜貨店、三個小吃攤、一個美發(fā)廳、一個修自行車攤和一個禮品店,僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個多小時,不是她胖走得慢,她幾乎每次放學總是要和那幾個店主聊上一聊,在他們的店鋪里玩一會兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女, 不知怎么跟他們打上了話,那兩個人一高興,竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事,她的媽媽批評了金鈴。

　　金鈴在學習上,是一個實實在在的中等生,她的語文作文對于新穎的題目她寫的非常好,可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動》…… 她就不會寫的那么精彩了,她的語文成績一般都在85分之間徘徊。數(shù)學金鈴是一塌糊涂,她最頭疼的是四則運算,10道題一般錯6道。

　　金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的,當?shù)刈詈玫膶W校就是外國語學校,其次,就是育才中學、第四十九中學、新華街中學�？墒前凑战疴彽某煽兪呛茈y進入外國語學校的,有希望進入育才中學。我也快要升入初中了,我也希望自已可以升入好一點的學校,最好是鄭州的外國語學校。

　　金鈴想升入好一點的學校,額外到老師那里去補習,可是老師為自己的學生開補習班教育局是禁止的,又一次金鈴以外說漏了嘴,家長們都想讓自己的孩子上補習班。再一次補習中金鈴的同學把補習場地鬧的一團糟,老師第二天追究的時候,讓一個看起來誠實的學生說誰第一個搗亂的,這個同學說是金鈴和她的同桌尚海,其實金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過,私下詢問了這個同學,挑起事端的事班里的好學生,她是個班長,這個同學怕班長不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實。這個過程金鈴很冷靜,我對這一點感到佩服。

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