高中生《品三國(guó)》的讀后感
讀易中天《品三國(guó)》上冊(cè)后，易中天先生站在平民立場(chǎng)、現(xiàn)代觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)曹操這個(gè)歷史人物的三種形象即歷史本來(lái)形象、文學(xué)形象、民間形象進(jìn)行剖析來(lái)揭示了一個(gè)真實(shí)的曹操。
眾所周知，人民群眾很喜歡三國(guó)，一定讀過(guò)或者了解過(guò)《三國(guó)演義》這本小說(shuō)，對(duì)其內(nèi)容已爛熟于心，但是《三國(guó)演義》是以劉蜀為正史，對(duì)曹魏或多或少有貶低的內(nèi)容。但是歷史就是歷史，歷史是不能隨便更改的，而易中天先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，查閱陳壽《三國(guó)志》、裴松之對(duì)《三國(guó)志》的注、毛宗崗父子對(duì)《三國(guó)志》的批及《九州春秋》等歷史資料來(lái)還原一個(gè)歷史上真實(shí)的曹操。
如曹操落難，經(jīng)過(guò)朋友呂伯奢，并殺其一家人后這節(jié)內(nèi)容，在《品三國(guó)》引用史料上的內(nèi)容，說(shuō)曹操殺人以后說(shuō)了一句話：“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我�！睔⒘艘院�，才發(fā)現(xiàn)人家是準(zhǔn)備殺豬宰羊來(lái)款待自己，誤殺好人，這才會(huì)“即而凄悵曰：‘寧我負(fù)人，毋人負(fù)我�！辈懿侔l(fā)現(xiàn)自己誤殺無(wú)辜以后，心里也是很凄慘，很悲傷的，只悲傷的只好自我安慰，自我排解，很勉強(qiáng)地為自己的錯(cuò)誤行為辯護(hù)，至少還沒(méi)有“喪盡天良�！倍度龂�(guó)演義》的改動(dòng)就很大，“凄悵”的心情沒(méi)有了，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我�！币沧兂闪恕皩幗涛邑�(fù)天下人，休教天下人負(fù)我�！倍疫@句話是理直氣壯說(shuō)出來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)大大的奸賊。
再如《三國(guó)演義》里面，諸葛亮不但運(yùn)籌帷握，決勝千里，而且是神機(jī)妙算，未卜先知，任何人只按照他的“錦囊秒計(jì)”行事，就戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，其實(shí)并非如此�！板\囊秒計(jì)”是有的，可惜是發(fā)生在曹操身上的，這件事情是記載在《三國(guó)志 · 張遼傳》里的，時(shí)間是公元215年。
《品三國(guó)》上冊(cè)對(duì)曹操的評(píng)價(jià)是：他大氣、深沉、豁達(dá)、灑脫、風(fēng)趣、機(jī)敏、隨和、狡詐、冷酷、殘忍，實(shí)在是一個(gè)極為豐富、多面，又有個(gè)性、富有戲劇性的人物，既有奸詐的一面，又有坦誠(chéng)的一面，有眾多嘴臉集于一身，不可為是一個(gè)奇跡。他的奸與誠(chéng)統(tǒng)一于雄，他的善與惡也統(tǒng)一與雄，但是曹操人性中有惡的一面，所以稱為“
奸雄”，而易中天先生在“奸雄”前面加上“可愛(ài)”兩字，稱為“可愛(ài)的奸雄”。
讀完此書，給人最大的感受是評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物不能絕對(duì)的、簡(jiǎn)單的用善與惡、好與壞的二元對(duì)立觀念來(lái)看待，是要弄清就是原本是善良和好心的`人是怎么變壞變惡的。更是對(duì)一個(gè)歷史人物的評(píng)價(jià)應(yīng)該從多方面、各角度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，也不要盲目的信服書本，正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。”這也是人文科學(xué)的優(yōu)勢(shì)，不象自然科學(xué)真理只有一個(gè)，如果在自然科學(xué)真理不止一個(gè)的話，對(duì)自然科學(xué)就很難進(jìn)行研究下去；在人文科學(xué)里就不需要去證明真理，也不必要去證明真理，重要的是在于得出真理的過(guò)程，在這過(guò)程中能啟迪我們的智慧，充實(shí)我們的知識(shí)。在對(duì)于歷史人物的評(píng)價(jià)中，我們應(yīng)該盡可能地客觀全面看待他，當(dāng)然，由于我們不是當(dāng)事人，又不可能全面掌握資料，可能一些觀點(diǎn)言論有所誤差，所以，我們才要各抒已見(jiàn)，發(fā)表各自的看法，盡可能拿出一些材料和史料，本著實(shí)事求是的精神和人家一起分析和判斷，還歷史人物一個(gè)本來(lái)的面目。
易中天先生所著《品三國(guó)》目前之所以能這么暢銷，因?yàn)樗煌谄渌麣v史書籍，風(fēng)趣、幽默，當(dāng)中摻雜了當(dāng)代的大眾語(yǔ)言，頗受人民群眾的口味，自然看的人就多了。所以就遭到不少的學(xué)者對(duì)其著作進(jìn)行批判、諷刺和挖苦，說(shuō)歷史怎么可以這樣說(shuō)的呢？怎么能這樣誤導(dǎo)大眾呢？所以有記者問(wèn)易中天先生有很多人讀過(guò)《三國(guó)演義》，幾乎很少有人讀過(guò)《三國(guó)志》，如果讀過(guò)你的《品三國(guó)》后就把你所說(shuō)的內(nèi)容當(dāng)成正史怎么辦？易中天先生回答到學(xué)術(shù)討論的目的不是比個(gè)高低，爭(zhēng)個(gè)輸贏，而是探明事理，啟迪智慧。同時(shí)把清人趙潘在成都武侯祠的“攻心聯(lián)”加以略改，并與諸君共勉：
能攻心，則反側(cè)自消，從古知書非好辯；
不審勢(shì)，既褒貶皆誤，后來(lái)治學(xué)要深思。
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