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農(nóng)村學(xué)校調(diào)研報(bào)告
農(nóng)村學(xué)校即將全面進(jìn)入多媒體信息技術(shù)教育時(shí)代,但是還有很多東西需要我們?nèi)フ{(diào)查研究。本文為大家整理了農(nóng)村學(xué)校調(diào)研報(bào)告，僅供參考！
篇一：農(nóng)村學(xué)校調(diào)研報(bào)告
根據(jù)回民區(qū)人大常委會(huì)工作安排，為不斷推動(dòng)我區(qū)農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育工作，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，回民區(qū)人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工委，于4月下旬深入我區(qū)攸攸板鎮(zhèn)對(duì)12所農(nóng)村小學(xué)義務(wù)教育情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、基本情況：
我區(qū)現(xiàn)有農(nóng)村小學(xué)12所，全部分布于攸攸板鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)，校園總占地面積109233平方米，建筑面積26192.6平方米，編內(nèi)教師164人，（含學(xué)區(qū)人員9人），代課教師37人，共設(shè)89個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2103人。
多年來，農(nóng)村學(xué)校的存在，基本解決了我區(qū)各行政（自然）村和農(nóng)村外來人口中適齡兒童對(duì)義務(wù)教育小學(xué)階段的需求。20xx年以來，各農(nóng)村學(xué)校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，義務(wù)教育的基礎(chǔ)逐步夯實(shí)，學(xué)齡期兒童少年入學(xué)率逐年提升，現(xiàn)我區(qū)農(nóng)村人口7—12歲兒童入學(xué)率已達(dá)到100%。上崗教師合格率由以前的98.6%到現(xiàn)在的100%（含代課教師），師資結(jié)構(gòu)漸趨合理，學(xué)校管理和學(xué)生素質(zhì)逐年提高。學(xué)生升學(xué)方面，農(nóng)村籍學(xué)生已全部列入全區(qū)派位，享受與城區(qū)同等待遇。
截止20xx年末，12所農(nóng)村小學(xué)中，有內(nèi)蒙義務(wù)教育示范校1所（什拉門更小學(xué)），市級(jí)義務(wù)教育示范校5所（西龍王廟小學(xué)、東烏素圖小學(xué)、壩口子小學(xué)、孔家營小學(xué)、塔布板小學(xué)）。
近年來，我區(qū)將努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重要工作任務(wù)，明確目標(biāo)、步驟和工作措施。區(qū)政府及積極統(tǒng)籌各項(xiàng)資源，協(xié)調(diào)各方力量，保障教育優(yōu)先發(fā)展。農(nóng)村各學(xué)校已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中獨(dú)立單列，近三年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款、生均教育事業(yè)費(fèi)、生均日常公用經(jīng)費(fèi)逐步提高，公用經(jīng)費(fèi)部分（20xx年）依照（取暖215.00/生/年，560.00/生/年）標(biāo)準(zhǔn)下拔，做到了“二免一補(bǔ)”全覆蓋（未含營養(yǎng)餐）。各校分別屬具有法人資格的事業(yè)單位，但因歷史原因絕大多數(shù)學(xué)校為村集體興建，校園土地性質(zhì)多為村集體所有，校園校舍產(chǎn)權(quán)尚不明確。
各學(xué)校按照區(qū)教育部門義務(wù)教育規(guī)范要求，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，開齊開足了各門課程，認(rèn)真落實(shí)了國家、地方、校本課程的三級(jí)課程體系，學(xué)校特色建設(shè)工作從無到有得到長(zhǎng)足發(fā)展，農(nóng)村教師的“國培“正在進(jìn)行，特別是信息技術(shù)教育工作，在區(qū)教育局的積極努力下，在20xx年初農(nóng)村學(xué)校全部做到了多媒體設(shè)備進(jìn)課堂，學(xué)校的光纖寬帶即將開通，校長(zhǎng)、教師的信息技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)正在進(jìn)行中，預(yù)示著我區(qū)農(nóng)村學(xué)校即將全面進(jìn)入多媒體信息技術(shù)教育時(shí)代，并首次做到了設(shè)備配備、應(yīng)用與城區(qū)同步。為我區(qū)農(nóng)村的教育現(xiàn)代化奠定了良好基礎(chǔ)。截至目前，我區(qū)農(nóng)村有內(nèi)蒙級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)校1所，市級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)校6所。
在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，攸攸板鎮(zhèn)學(xué)區(qū)和各校分別制定了20xx-20xx學(xué)校（教育）發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃認(rèn)真分析了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校面臨的困難和問題，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確了在今后2-3內(nèi)在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的提高、特色建設(shè)、環(huán)境改造等方面的努力目標(biāo)與工作方向，農(nóng)村學(xué)校的管理工作正在向科學(xué)、有序、具有前瞻性發(fā)展。
二、 存在主要問題：
1、農(nóng)村學(xué)校生源減少直接影響學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展
受教育規(guī)劃布局、教學(xué)環(huán)境、師資力量，農(nóng)村城市化后人口外流和農(nóng)村自然出生人口減少以及農(nóng)村家長(zhǎng)追求更好的教育資源環(huán)境，紛紛擇校進(jìn)入城區(qū)學(xué)校上學(xué)等現(xiàn)實(shí)條件影響，12所農(nóng)村小學(xué)除塔布板小學(xué)、攸攸板小學(xué)等3-4所小學(xué)能夠按計(jì)劃完成年度招生計(jì)劃外，絕大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)新入學(xué)學(xué)生人數(shù)普遍偏少。個(gè)別學(xué)校新生入學(xué)數(shù)不足十人，全校師生不足四十人，而學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排又和在校人數(shù)直接掛鉤，因?qū)W生少導(dǎo)致預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)相應(yīng)減少和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展維護(hù)所需要的經(jīng)費(fèi)支撐不成正比，教學(xué)環(huán)境長(zhǎng)期得不到充實(shí)改善又進(jìn)一步加劇了生源的流失。
2、校園基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，校舍安全堪憂
12所農(nóng)村小學(xué)，除攸攸板小學(xué)、塔布板小學(xué)外，其余10所（段家窯小學(xué)、壩口子小學(xué)、一間房小學(xué)、廠漢板小學(xué)、東烏素圖小學(xué)、刀刀板小學(xué)、倘不浪小學(xué)、什拉門更小學(xué)、孔家營小學(xué)、西龍王廟小學(xué)）均為上世紀(jì)村集體自行建設(shè)的簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)建筑，缺少統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)。多年來，校舍老舊導(dǎo)致供電、供暖、供水線路管路老化，不時(shí)發(fā)生供暖、引用水管泄漏、跑冒，屋頂防水維護(hù)不足導(dǎo)致教室大面積漏水不時(shí)發(fā)生。學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問題只能進(jìn)行局部處理，導(dǎo)致積累的問題越來越多，無力進(jìn)行徹底解決。其中9個(gè)土質(zhì)操場(chǎng)無基本表面處理，直接裸露使用，周邊綠化、硬化嚴(yán)重不足；1個(gè)水泥場(chǎng)地，表面已嚴(yán)重破損，無法使用。20xx年，經(jīng)攸攸板學(xué)區(qū)、區(qū)教育局排查測(cè)算，農(nóng)村學(xué)校在校舍維修、校園初步環(huán)境改造、部分安全隱患排除整治（不含校舍主體結(jié)構(gòu)）方面需254.8萬元基本投入。
20xx年，在我區(qū)實(shí)施校舍安全加固工程時(shí)，經(jīng)相關(guān)部門鑒定，以上校舍無維修、加固價(jià)值，都需拆除重建，后因種種原因未列入我區(qū)校安工程�，F(xiàn)這些校舍均已不同程度存在墻體開裂、表皮脫落現(xiàn)象，抗震等級(jí)不達(dá)標(biāo)，存在重大安全隱患，急需引起主管部門及政府的高度重視。
3、師資不足，補(bǔ)充的代課教師經(jīng)費(fèi)無法落實(shí)，出現(xiàn)教師欠薪現(xiàn)象。
因歷史原因，農(nóng)村學(xué)校長(zhǎng)期存在辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱、師資不足、隊(duì)伍不穩(wěn)定等問題。依照20xx年的編制，農(nóng)村小學(xué)每班定編1.3人，30人以上1.5人，而城區(qū)定編每班2.4人，教師配備存在差距（但考核標(biāo)準(zhǔn)、課程開設(shè)與城區(qū)是一致的），加之結(jié)構(gòu)性缺編與正常減員，所以長(zhǎng)期以來我區(qū)農(nóng)村小學(xué)只能外聘部分代課教師頂崗，解決師資不足問題。經(jīng)費(fèi)則由區(qū)（鎮(zhèn)）政府預(yù)算列支，現(xiàn)各校共有代課教師37人，全年預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)50余萬元。
從20xx年起（含20xx年），區(qū)財(cái)政部門預(yù)算批復(fù)中，取消了該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，攸攸板學(xué)區(qū)和各學(xué)校除基本教育費(fèi)用和生均公用經(jīng)費(fèi)以外無其他經(jīng)費(fèi)來源。且農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小、人數(shù)少，無法形成經(jīng)費(fèi)的規(guī)模效應(yīng)，如使用生均公用經(jīng)費(fèi)支出代課教師工資，又不符合上級(jí)教育和財(cái)政部門相關(guān)規(guī)定（呼教育局財(cái)政局【20xx】6號(hào)）：“生均公用經(jīng)費(fèi)不得用于人員經(jīng)費(fèi)、車輛購置、基本建設(shè)投資、償還基建債務(wù)等方面的開支”，現(xiàn)各農(nóng)村學(xué)校均無力化解這一問題，代課教師從今年1月以來已欠薪至今。
4、無經(jīng)費(fèi)保障校園安保人員長(zhǎng)效工作機(jī)制無法落實(shí)
在學(xué)校安全工作方面，攸攸板學(xué)區(qū)、區(qū)教育局高度重視，從制度建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、檢查排查等方面做了大量工作，但農(nóng)村學(xué)校的校園安全狀況一直嚴(yán)峻。位于拆遷區(qū)、城中村的'學(xué)校道路損壞、排水不暢普遍存在，特別是學(xué)校保安，雖經(jīng)學(xué)區(qū)、學(xué)校多次與所在村溝通協(xié)調(diào)，抽調(diào)部分綜治人員到校協(xié)助，但截止目前，多數(shù)學(xué)校仍存在無安保人員或安保人員脫崗和兼職的情況，無法及時(shí)有效處置校內(nèi)發(fā)生的緊急安全事件，校園安保工作亟需政府投入，予以保障，但在20xx年預(yù)算中未予安排。
5、學(xué)區(qū)工作人員無經(jīng)費(fèi)保障，無法及時(shí)有效開展工作。
目前，攸攸板學(xué)區(qū)工作人員9人，分別負(fù)責(zé)農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)教研、安全督查、團(tuán)隊(duì)計(jì)生、工會(huì)、黨組織、農(nóng)村學(xué)校的“校財(cái)局管”、教師評(píng)聘、醫(yī)療、住房公積金管理、校園維修、城鄉(xiāng)手拉手、鎮(zhèn)村協(xié)調(diào)等工作，根據(jù)要求從20xx年起，區(qū)編辦取消了學(xué)區(qū)編制，但考慮工作實(shí)際，學(xué)區(qū)擬逐步撤銷。20xx起，區(qū)財(cái)政不再安排工作經(jīng)費(fèi)，致使學(xué)區(qū)工作無經(jīng)費(fèi)保障，教科研人員無法進(jìn)行培訓(xùn)提高，日常運(yùn)轉(zhuǎn)舉步維艱，無法履行相應(yīng)職能。
三幾點(diǎn)建議
1、建議區(qū)政府統(tǒng)籌考慮我區(qū)農(nóng)村教育存在的困難與問題，落實(shí)主體責(zé)任，明確在近一階段內(nèi)解決農(nóng)村教育問題的措施與辦法，切實(shí)保障運(yùn)行所需的基本支出，使“安心辦教育，穩(wěn)步提質(zhì)量“成為我區(qū)教育工作者的共識(shí)。
2、建議制定針對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村工作和志愿在農(nóng)村工作教師在職稱評(píng)聘、工作崗位補(bǔ)貼等方面的傾斜優(yōu)惠政策，使從事農(nóng)村教育的教師留的住、干的好，充分體現(xiàn)政府對(duì)農(nóng)村教育、教師的關(guān)心支持。
篇二：農(nóng)村學(xué)校調(diào)研報(bào)告
一、調(diào)研目的
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，我們對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、調(diào)研對(duì)象及調(diào)研方法
（一）調(diào)研對(duì)象
各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)
（二）調(diào)研方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況；經(jīng)費(fèi)投入；未來7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀察法：
看檔案資料；看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備；看器材
三、調(diào)研綜述
（一）我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績(jī)
1、開齊開足了課時(shí)，嚴(yán)格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時(shí)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排，并得以落實(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng)，競(jìng)技成績(jī)、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校“兩操”內(nèi)容豐富多彩，形式多樣�？朔䦂�(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng)，做到有時(shí)間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達(dá)到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。“課外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)”開展率達(dá)100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展月或季體育藝術(shù)活動(dòng)，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng)，在參加各級(jí)體育、藝術(shù)比賽中成績(jī)一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋，但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊(duì)伍
積極響應(yīng)國家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺(tái)，落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
�。ǘ┪益�(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀(jì)課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級(jí)小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴(yán)重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級(jí)職稱為零。從社會(huì)輿論看，雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)高級(jí)職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場(chǎng)地、設(shè)施失修。
義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟(jì)比較落后，財(cái)政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動(dòng)地想辦法給予解決。
部分學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué)，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費(fèi)現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報(bào)廢，造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié)，各校體育場(chǎng)地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開展，同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來了隱患。
�。ㄈ┐龠M(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。
建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施體育藝術(shù)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時(shí)期學(xué)校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識(shí)和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項(xiàng)重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn)工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊(duì)伍中來，另一方面要采用多種形式，對(duì)現(xiàn)有在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過開展本校教學(xué)改革試驗(yàn)、校際相互觀察、交流等活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊(duì)伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識(shí)，增進(jìn)專業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教師法”，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動(dòng)積極性，穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。
嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費(fèi)，努力達(dá)到全國平均，在經(jīng)費(fèi)的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實(shí)解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無米之炊”有計(jì)劃但難以落實(shí)的問題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí)，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)不斷加大對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入，做到專款專用，同時(shí)也要廣開財(cái)源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費(fèi)，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)館設(shè)施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運(yùn)行，創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機(jī)和活力地成長(zhǎng)發(fā)展。
3、重視群體教育，促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。
實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動(dòng)和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育，堅(jiān)持每年舉辦兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動(dòng)。因此學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動(dòng)。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的'課外訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計(jì)劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。建立群體教育的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把體育藝術(shù)群體活動(dòng)作為對(duì)學(xué)�？己说闹饕獌�(nèi)容之一。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識(shí)著眼，構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機(jī)結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動(dòng)的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。
體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程，為更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo)，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計(jì)劃，使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛好，符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實(shí)踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動(dòng)為原則，改革教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
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