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國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2021-02-02 19:38:24 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告范文

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國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告范文

  為了進(jìn)一步了解國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的社會(huì)需求,找準(zhǔn)學(xué)生的就業(yè)崗位群,明確專業(yè)培養(yǎng)方案(教學(xué)計(jì)劃),確定學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),進(jìn)而設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和實(shí)施相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐,20xx年11月到桂林集琦實(shí)力天然物科技有限公司和桂林兩合經(jīng)貿(mào)有限公司進(jìn)行了咨詢、討論和調(diào)研,并與該公司負(fù)責(zé)人和國(guó)際貿(mào)易相關(guān)人員進(jìn)行了座談;厩闆r如下:

  一、調(diào)研對(duì)象

  (一)桂林集琦實(shí)力天然物科技有限公司

  該公司位于桂林市八里街經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),是專業(yè)從事研究和開(kāi)發(fā)天然食品功能因子提取與應(yīng)用的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。公司已通過(guò)了ISO9001∶2000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證,中藥提取GMP認(rèn)證,美國(guó)猶太正教聯(lián)盟OU認(rèn)證,并正進(jìn)行食品GMP認(rèn)證。通過(guò)不斷更新設(shè)施和建立科學(xué)的管理體制,公司在中藥提取、天然食品功能因子提取與應(yīng)用及經(jīng)營(yíng)管理方面得到了較高提升,已成為廣西農(nóng)產(chǎn)植物資源開(kāi)發(fā)、利用及中藥提。℅MP)產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)。該公司依托桂林集琦藥業(yè)股份有限公司,瞄準(zhǔn)國(guó)際功能食品市場(chǎng),率先確定了“天然食品功能因子提取與應(yīng)用”的企業(yè)發(fā)展方向,利用生化技術(shù)從羅漢果、甜茶、刺梨、苦瓜、香菇、黑木耳、洋蔥、茄子、生姜、等天然植物中,提取分離出安全無(wú)毒副作用的食品功能因子,已獲得多項(xiàng)科研成果并注冊(cè)了系列發(fā)明專利,其技術(shù)領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平。其中零熱量代糖功能產(chǎn)品——“桂林甜”、“甜茶糖”,受到國(guó)內(nèi)外糖尿病、肥胖癥患者以及廣大消費(fèi)者歡迎,已形成全國(guó)規(guī)模最大、最具特色的桂林甜(羅漢果甜甙)、甜茶糖(甜茶甙)生產(chǎn)基地。

  (二)桂林兩合經(jīng)貿(mào)有限公司

  該公司位于桂林市八里街開(kāi)發(fā)區(qū),原名為“桂林兩合竹制品有限公司”,主要經(jīng)營(yíng)竹木制品如竹筷、竹籃、牙簽、木衣架等產(chǎn)品的出口,同時(shí)開(kāi)展土畜、輕工、化工、醫(yī)保、機(jī)電產(chǎn)品出口,貿(mào)易國(guó)別涉及歐、美、日、韓、臺(tái)、港、澳等地區(qū)。

  二、調(diào)研結(jié)果

  (一)關(guān)于專業(yè)設(shè)置

  設(shè)置國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)是適應(yīng)市場(chǎng)需求的,與一般的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)相比,國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)既有經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的知識(shí)優(yōu)勢(shì),又有國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電等非常實(shí)用的特色課程,學(xué)生能學(xué)以致用,很快熟悉國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程,加上中國(guó)加入WTO之后,很多的外貿(mào)單位對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生非常偏愛(ài)。

  (二)關(guān)于專業(yè)方向、職位崗位定位

  桂林地區(qū)的外貿(mào)企業(yè)尚處于發(fā)展初級(jí)階段,但是伴隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展,外貿(mào)企業(yè)會(huì)越來(lái)越來(lái)多,對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的.人才需求也會(huì)隨之增加,從大的形勢(shì)來(lái)看,國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的就業(yè)方向還是比較廣闊的。大專層次職業(yè)技術(shù)院校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要在兩類崗位,一是簡(jiǎn)單的外貿(mào)業(yè)務(wù)員;二是從事報(bào)檢或相應(yīng)的單證工作。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生應(yīng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)國(guó)貿(mào)知識(shí),尤其對(duì)于英語(yǔ)的要求更高,同時(shí)還要求具有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力、良好的溝通能力和一定的工作協(xié)調(diào)能力。根據(jù)我們對(duì)上述兩家公司的調(diào)研分析,我院國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以從事的崗位有:

  1、在有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)從事生產(chǎn)制造、采購(gòu)、跟單等與對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)相關(guān)的工作,以客戶訂單為依據(jù),跟蹤產(chǎn)品以及服務(wù)運(yùn)作流向,跟著各種單據(jù)、報(bào)表進(jìn)行工作;

  2、在對(duì)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)和有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)從事商品報(bào)檢或單證工作,主要負(fù)責(zé)制作產(chǎn)品進(jìn)出口所需要的各種單據(jù),有報(bào)檢員證的可以到出入境檢驗(yàn)檢疫局報(bào)檢;

  3、在對(duì)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)和有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工作,主要負(fù)責(zé)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)拓國(guó)外市場(chǎng),跟外商聯(lián)系業(yè)務(wù)、接收訂單;

  4、在外運(yùn)公司或貨運(yùn)公司從事貨物運(yùn)輸與管理、貨運(yùn)代理或船務(wù)代理等業(yè)務(wù)工作,主要負(fù)責(zé)管理商品運(yùn)輸?shù)絿?guó)外的過(guò)程。

  (三)關(guān)于實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)

  實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征,是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量,在注重理論只是學(xué)習(xí)的前提下,首先要提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。我校注重學(xué)生的實(shí)踐能力,以2.5+0.5的教學(xué)實(shí)踐為主,加大課程設(shè)置中的實(shí)際操作的部分,立志將學(xué)生培養(yǎng)成“下得去,留得住,用得上,能發(fā)展”的新四有新人。

  為了貫徹教育部十六號(hào)文件的內(nèi)容,積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,應(yīng)把工學(xué)結(jié)合作為國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)。人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性,實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性,校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合,探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化;積極推行訂單培養(yǎng),探索工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式;引導(dǎo)建立企業(yè)接收高等職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)的制度,加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè),使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)比例逐步加大,提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

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