據(jù)調(diào)查，目前我區(qū)駐有包括在內(nèi)的各類大專院校近20所，這些高校在人才、科研、技術(shù)等方面具有助推科技創(chuàng)新及經(jīng)濟發(fā)展的巨大潛力與優(yōu)勢�？萍既瞬旁萍�。大學城目前入駐的13所高校，專職教師超過7000人，擁有高級職稱的3200多人，其中中國科學院院士31名，中國工程院院士4名，獲國家級有突出貢獻中青年專家稱號或享受國務院政府特殊津貼的250多人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授、客座教授64名。大學城現(xiàn)有在校學生超過12萬人，每年畢業(yè)生有3萬多人。從專家教授到青年才俊，各類人才匯聚�？蒲谐晒�豐碩。駐區(qū)高校每年都有大量的科研成果問世，其中不乏具有很強應用價值和市場前景的前沿創(chuàng)造。據(jù)統(tǒng)計，2007年，大學城高校共承擔各類科研課題1000余項。2007年至今，大學已獲國家自然科學獎9項，國家科技進步獎10項;郵電大學獲國家、省(部)科研成果獎10項，獲得專利10項�？蒲衅脚_強大。駐區(qū)高校有“材料物理與化學”、“生物學”、“信號與信息處理”、“中藥學”等國家重點學科42個。擁有“國家‘863’計劃新材料MO源研究開發(fā)中心”、“醫(yī)藥生物技術(shù)國家重點實驗室”等多個國家重點實驗室，9個國家重點實驗室培育建設(shè)點，5個教育部重點實驗室。這些都可以為開展自主科技創(chuàng)新提供強大支撐。

　　(二)駐區(qū)高校科技資源對地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)貢獻不足。

　　近年來，我區(qū)對高�？萍假Y源越來越重視，合作交流越來越頻繁，也取得了一定的成果。但總體來看，駐區(qū)高校對經(jīng)濟建設(shè)的實際貢獻與其科技資源稟賦不匹配，恰似“近水樓臺不得月”。主要表現(xiàn)為：

　　1、專業(yè)人才培養(yǎng)沒有與我區(qū)人才儲備接軌。地區(qū)每年大學畢業(yè)生近30000人，但畢業(yè)后留在就業(yè)的僅200人左右，約占7%，具有博士、碩士學位的高尖人才則更少，人才優(yōu)勢對發(fā)展的貢獻度不夠。

　　2、駐區(qū)高校科技成果區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)化率不高。駐區(qū)高校每年都有一些科技成果在得以轉(zhuǎn)化應用，產(chǎn)生良好經(jīng)濟效益。如由大學與電氣(集團)有限責任公司共同研發(fā)的“特高壓直流電系統(tǒng)用鋼化玻璃絕緣子研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”項目，實施期內(nèi)累計可實現(xiàn)銷售收入5.37億元，繳稅總額1.63億元，凈利潤7381萬元，創(chuàng)匯3000萬美元。不僅填補了國內(nèi)空白，更促進了產(chǎn)業(yè)升級和先進制造業(yè)發(fā)展。但總的來看，駐區(qū)高校汗牛充棟的科研成果，與區(qū)外企業(yè)合作“紅紅火火”，在就地轉(zhuǎn)化屈指可數(shù)，可謂“墻內(nèi)開花墻外香”。

　　3、高�？萍紕�(chuàng)新對地方經(jīng)濟的帶動作用偏弱。一個優(yōu)勢學科、重點研發(fā)項目可以為地區(qū)新興產(chǎn)業(yè)的培育奠定基礎(chǔ)。如大學、中醫(yī)藥大學擁有生物醫(yī)藥方面優(yōu)勢，可以促進生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的勃興;師范大學、應天職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)的藝術(shù)設(shè)計類學科，可以為創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ)。但總體看，駐區(qū)高�？萍假Y源對經(jīng)濟的推動作用還停留在對企業(yè)的技術(shù)服務層面上，而由高校優(yōu)勢學科與相關(guān)企業(yè)組成的長期穩(wěn)定的產(chǎn)學研聯(lián)盟尚未形成，合作開發(fā)核心產(chǎn)品，共建研發(fā)機構(gòu)、合作培養(yǎng)人才等深度合作尚未展開，對地區(qū)產(chǎn)業(yè)的支撐和動力作用還不夠。

　　二、制約高校科技資源優(yōu)勢促進經(jīng)濟發(fā)展的主要因素

　　1、政策支持力度還不到位。區(qū)委、區(qū)政府提出“三業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，充分說明了對高校科技教育資源的高度重視，但如何與駐區(qū)高校長期緊密合作，把這種資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促進發(fā)展的強大動力，還沒有從體制機制上形成框架協(xié)議，具體操作還處于一種無序狀態(tài)。

　　2、校企合作深度廣度尚不理想。近兩年來，駐區(qū)企業(yè)與高校合作的產(chǎn)學研項目僅有10余項，企業(yè)作為產(chǎn)學研結(jié)合主體的作用沒有充分發(fā)揮，許多企業(yè)對新技術(shù)和新成果不甚敏感，眼睛只盯著比較成熟的現(xiàn)有技術(shù)上，不愿為成果的轉(zhuǎn)化承擔過程性風險，甚至不少企業(yè)提不出引領(lǐng)自身發(fā)展的技術(shù)需求和進行更新?lián)Q代的產(chǎn)品方向。此外，企業(yè)與高校之間的信息溝通平臺也不夠順暢高效，項目合作沒有得到系統(tǒng)的引導，技術(shù)、資本、人才等要素相結(jié)合的校企合作機制尚未形成。

　　3、科技成果轉(zhuǎn)化平臺還不健全。不少駐區(qū)高校都處于科技創(chuàng)新的前沿，跟蹤國際科技先進水平，不斷調(diào)整其研究方向、手段，在催生民營企業(yè)、轉(zhuǎn)化科技成果、發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)、探索創(chuàng)新機制等方面具有獨特優(yōu)勢。但由于促進科研成果轉(zhuǎn)化的機制和平臺不夠健全，影響了政府層面與高校之間的溝通聯(lián)系，制約了企業(yè)層面與高校之間的交流合作，導致無法促成能夠?qū)��?yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生重大影響的科技成果轉(zhuǎn)化項目。

　　4、產(chǎn)業(yè)園區(qū)承接科技人才、技術(shù)能力較弱。近年來，我區(qū)相繼建設(shè)了科技創(chuàng)業(yè)中心科技園、生命科技創(chuàng)新園、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、文化產(chǎn)業(yè)園等十大發(fā)展平臺，為培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，但由于建成時間較短，在吸納駐區(qū)高校創(chuàng)新型人才扎根、創(chuàng)業(yè)，帶動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級方面，還沒有形成一套成熟完善的機制和辦法，導致不少高端科技人才舍近求遠，跑到蘇錫常、甚至蘇北地區(qū)創(chuàng)業(yè)。

　　三、高�？萍假Y源應成為“三個發(fā)展”的強大動力

　　駐區(qū)高校所具有的科技資源是我區(qū)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展的獨特優(yōu)勢，為把駐區(qū)高校科技資源轉(zhuǎn)化為地區(qū)核心競爭優(yōu)勢，增強科學發(fā)展后勁，創(chuàng)造了良好的機遇。為此建議：

　　1、強化政策扶持，引導駐區(qū)高校服務地方經(jīng)濟發(fā)展。目前，國內(nèi)許多省市區(qū)為促進高校科技與地方經(jīng)濟互動發(fā)展制定了很多優(yōu)惠政策，如技術(shù)需求對接活動，聯(lián)合承擔重大項目、實行合作攻關(guān)，設(shè)立財政專項資金支持產(chǎn)學研合作項目等。為此，我區(qū)應主動研究、分析駐區(qū)高校的實際情況和發(fā)展狀況，從政策和機制上引導支持駐區(qū)高校立足本地，進行科研課題選擇、學科建設(shè)，做到高�？萍寂c地方經(jīng)濟互相促進，相得益彰，實現(xiàn)雙贏。

　　2、促成校企聯(lián)姻，實現(xiàn)高校資源與企業(yè)需求有效對接。加強校企合作，可以有效縮短科研成果與市場的距離，達到科研為生產(chǎn)服務、為地方經(jīng)濟發(fā)展服務的目的�？梢钥紤]通過政府引導，鼓勵有條件的企業(yè)和高校聯(lián)合建立區(qū)域性的工程技術(shù)研究中心，通過自主研發(fā)、引進吸收、與高校聯(lián)合進行產(chǎn)學研的方式，建立區(qū)域性的、針對行業(yè)需要的自主創(chuàng)新體系。鼓勵高校組織師生到現(xiàn)場調(diào)研，征求企業(yè)對高校教學、科研工作的建議，根據(jù)企業(yè)需要進行技術(shù)培訓和合作研究開發(fā)，并通過項目立項等方面的支持與傾斜，鼓勵有科技成果，具有開拓創(chuàng)業(yè)精神的教師參與到駐區(qū)企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)中去。

　　3、構(gòu)筑科技平臺，推動高�？蒲谐晒�與產(chǎn)業(yè)應用對接。組建大學科技園，根據(jù)駐區(qū)高校科研現(xiàn)狀，成立統(tǒng)一機構(gòu)，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，把企業(yè)科技服務需求向科技園引導，吸引轉(zhuǎn)化潛力大的科研項目以科技園為載體申報，給予政策傾斜，并對后期開發(fā)持續(xù)提供立項優(yōu)先。充分利用新港開發(fā)區(qū)享有的優(yōu)惠政策，培育壯大園區(qū)科技服務市場。地方財政還要投入項目孵化風險資金，分擔高校和企業(yè)科技創(chuàng)新過程的風險，激發(fā)并保護他們進行科技創(chuàng)新的熱情。推進服務平臺建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)交流與技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易信息平臺、產(chǎn)學研合作信息平臺，促進資金、技術(shù)、人才、設(shè)備等信息的有效對接，解決企業(yè)、高校和科研機構(gòu)間信息不對稱的問題。設(shè)立“科技成果轉(zhuǎn)化服務中心”，以提供科技成果與企業(yè)技術(shù)需求信息發(fā)布、技術(shù)交易服務、創(chuàng)業(yè)培訓與輔導、技術(shù)創(chuàng)新服務平臺和投融資服務、市場拓展服務，以及科技政策經(jīng)費扶植等特殊條件，引導和鼓勵大學城高校的科技成果在就地轉(zhuǎn)化。

　　4、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引駐區(qū)高�？萍既瞬帕粼�。加快鐘山創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、生命科技創(chuàng)新園、金港科技創(chuàng)業(yè)中心、金箔文化產(chǎn)業(yè)園等發(fā)展平臺建設(shè)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，彰顯“成業(yè)”特色，吸引駐區(qū)高�？萍既瞬旁趧�(chuàng)業(yè)。突出政策環(huán)境與創(chuàng)業(yè)需求對接，充分借鑒上海等地的先進經(jīng)驗，根據(jù)院校創(chuàng)業(yè)人員的實際和特點，在資金、稅收、用工等方面，為他們提供強力政策支撐和周到服務。