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開展困境兒童的調研報告

時間:2023-06-20 01:52:30 調研報告 我要投稿
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關于開展困境兒童的調研報告

  為全面了解全縣困境兒童的生存、發(fā)展現(xiàn)狀,積極探索困境兒童幫扶的有效途徑,切實保障兒童生命健康權,縣婦聯(lián)組織調研組,于7月1日至8冃15日,采取以座談、走訪、問卷調查等形式,對全縣24鄉(xiāng)鎮(zhèn)499個行政村開展困境兒童調研,現(xiàn)將排查摸底調查情況報告如下:

關于開展困境兒童的調研報告

  一、**縣困境兒童基本情況

  據(jù)調查統(tǒng)計,全縣困境兒童265人,其中留守兒童210人,單親家庭兒童40人,孤殘兒童15人。

  二、困境兒童的主要困難和問題

  據(jù)調查發(fā)現(xiàn),孤殘兒童因自身殘疾的原因及留守兒童因長期不與父母生活在一起,導致普遍存在以下主要問題:

  1、家庭教育欠缺,導致困境兒童學習成績較差。從調查情況看,殘疾兒童因本身殘疾的原因,造成其心理上的負擔,因而影響學習。而留守兒童因父母長期外出打工,大多數(shù)與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起,這些長輩因自身文化素質較低,根本無法顧及到留守兒童的學習教育。長輩們長期存在“溺愛”孩子的做法,家庭教育方法極其不當,嚴重影響孩子正常學習,留守兒童作業(yè)敷衍了事,學習成績普遍較差

  2、家庭經(jīng)濟薄弱,導致困境兒童生活質量不高。殘疾兒童家庭的生活水平普遍低下,他們除維持基本生活所需之外,難以承受康復治療教育等費用。而留守兒童因父母打工多數(shù)從事勞動密集型工種,微薄的經(jīng)濟收入只能勉強維持全家的基本生活。但留守兒童正是身體發(fā)育的關鍵時期,由于家庭經(jīng)濟收入太少,父母長期在外,難以顧及到他們的正常生活,造成部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不良,身體健康受到極大損害。

  3、情感溝通太少,導致困境兒童心理偏差嚴重。據(jù)調查,孤殘兒童80%以上,都存在自卑心理,而這些兒童正處于情感、品德、性格形成和發(fā)展的關鍵時期,由于父母長期外出打工,父母關心的不夠,與其交流太少,使他們缺乏父母的關愛、呵護和照顧,從而導致他們在生理和心理上的需求得不到滿足。由于缺少情感和心理關懷,缺少傾訴和尋求幫助的對象,與外界不愿意接觸或接觸太少,導致一些兒童內心封閉、情感冷漠、行為孤僻,不同程度地存在性格缺陷和心理障礙,再加上有些監(jiān)護人對留守兒童的心理健康問題關注不夠,導致他們有心事遇麻煩時缺乏通暢的傾訴渠道和正確的引導,嚴重影響了留守兒童得心理健康。

  4、安全監(jiān)管不力,導致困境兒童安全難以保障。當前,大多數(shù)監(jiān)護人普遍缺乏安全保護意識和防范防護能力,平日對這些兒童監(jiān)護不力、安全教育不夠,導致部分兒童的安全難以得到有效保障;另外,因受農(nóng)村社會治安環(huán)境的影響,困境兒童權益受到嚴重侵害。

  三、幫扶困境兒童的建議和意見

  農(nóng)村困境兒童問題是一個極其復雜、綜合的社會問題,它嚴重制約了農(nóng)村經(jīng)濟社會和教育事業(yè)的協(xié)調發(fā)展。當前,如何搞好農(nóng)村貧困留守兒童幫扶工作刻不容緩,F(xiàn)結合調研情況,提出以下建議和意見:

  1、要切實加強對困境兒童幫扶工作的領導。要盡快建立農(nóng)村困境兒童扶貧工作機構,積極形成黨委領導、政府主導、有關扶貧部門協(xié)調、全社會共同參與、覆蓋城鄉(xiāng)的農(nóng)村困境兒童扶貧領導機制和工作機制。按照立足當前,著眼長遠,突出重點,分步實施的原則,科學制定農(nóng)村困境兒童扶貧工作規(guī)劃和實施方案,進一步明確近期和中長期工作內容及目標,努力推動農(nóng)村留守兒童扶貧工作向前發(fā)展。

  2、要切實做好貧困留守兒童摸底建檔造冊工作。要制定詳細、有效地幫扶措施,必須開展調研。要針對困境兒童的生存、發(fā)展現(xiàn)狀,深入基層,對困境兒童的家庭經(jīng)濟狀況、教育狀況、生活狀況進行詳細調查研究,對調查摸底出來的數(shù)據(jù),進行科學分析、科學整理,對困境兒童的變動情況進行建檔立卡、登記造冊,分門類建立詳細的困境兒童數(shù)據(jù)庫,并通過微機錄入,實現(xiàn)困境兒童網(wǎng)絡信息資源共享。

  3、要逐步建立健全困境兒童扶貧工作機制。農(nóng)村困境兒童幫扶工作是全社會共同關注的責任和義務,要盡快建立農(nóng)村困境兒童扶貧工作統(tǒng)籌協(xié)調機制,指導和推進農(nóng)村留守兒童扶貧工作向前發(fā)展。一是建立農(nóng)村困境兒童城鄉(xiāng)對接幫扶機制,積極開展對農(nóng)村困境兒童的“一對一”幫扶活動。二是建立農(nóng)村困境兒童扶貧救助機制。三是建立農(nóng)村困境兒童扶貧工作長效機制。

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