2017年圖形圖像專業(yè)調(diào)研報告
以下是CN人才小編為您收集整理提供到的2017年圖形圖像專業(yè)調(diào)研報告，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!本欄目每天更新，歡迎閱讀收藏!
2017年圖形圖像專業(yè)調(diào)研報告
根據(jù)《湖北省長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標要求，到20xx年具有高等教育文化程度的人數(shù)比20xx年翻一番。在第五章中要求大力發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，引入市場機制。在第五章(十四)中特別提出要深入推進校企合作。引導職業(yè)院校服務(wù)企業(yè)，推進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、教材內(nèi)容與職業(yè)標準的對接，系統(tǒng)設(shè)計和實施生產(chǎn)性實訓和頂崗實習。促進資源整合和共享，支持企業(yè)與職業(yè)院校共建實習實訓基地，逐步實現(xiàn)社會化供給、專業(yè)化分工。通過校企聯(lián)辦、企業(yè)冠名等方式，支持職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開展人才培養(yǎng)，將職業(yè)資格標準融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的能力。
在此前提下，我們信息工程系圖形圖像制作專業(yè)教研室6名教師對本專業(yè)從行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和背景、專業(yè)人才的需求、具體工人任務(wù)、職業(yè)能力要求等方面展開了深入細致的調(diào)研，分析如下：
一、專業(yè)背景調(diào)研
1、行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與前景
在計算機應(yīng)用技術(shù)日益發(fā)展的今天，圖形圖像處理技術(shù)層出不窮，以其簡便、實用性強的特點，在社會經(jīng)濟生活等各個方面得到廣泛應(yīng)用。比如，商品的模型設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、企業(yè)的VI設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計、宣傳設(shè)計;影視中的情景設(shè)計，動畫設(shè)計、動畫特效設(shè)計;攝影中的相片處理、圖像合成、建筑行業(yè)中建筑圖紙的繪制、效果圖的制作、家居設(shè)計及室內(nèi)外裝潢效果圖的設(shè)計與制作;機械工業(yè)中零部件的模型設(shè)計、教學中的課件設(shè)計與教學素材設(shè)計制作等。
平面設(shè)計師是近十年來逐步發(fā)展起來的新興職業(yè)，與商業(yè)活動緊密結(jié)合，涉及面廣泛且發(fā)展迅速，同時也是其它各設(shè)計門類(如網(wǎng)頁設(shè)計)的基石。平面設(shè)計師的薪金待遇位于國內(nèi)高收入職位的前10名。它涵蓋的職業(yè)范疇包括藝術(shù)設(shè)計、展示設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝與裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、商業(yè)插畫、標志設(shè)計、企業(yè)CI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。
中華英才網(wǎng)發(fā)布的9月上半月職業(yè)需求數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)頁設(shè)計人才需求呈現(xiàn)上漲趨勢，在該項統(tǒng)計中，計算機軟件類人才繼續(xù)以10.8%的比例把持領(lǐng)先位置，互聯(lián)網(wǎng)人才以9.3%的比例居次席，IT服務(wù)類人才以8.8%的比例位列第三。在IT服務(wù)類的細分職位中，F(xiàn)lash設(shè)計師，廣告設(shè)計師，網(wǎng)頁美工設(shè)計師等研發(fā)類職業(yè)占到了行業(yè)總需求的50%以上。
根據(jù)國家人事部門的權(quán)威統(tǒng)計，有成的年輕人希望成為設(shè)計專業(yè)人才，室內(nèi)設(shè)計是最理想的選擇，前三個原因依次是看好產(chǎn)業(yè)前景、薪資待遇高與工作比較靈活。室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)欣欣向榮。
近年來，買房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的熱點、焦點。房地產(chǎn)經(jīng)濟的持續(xù)走旺、裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，市場繁榮，人才需求自然旺盛。一些裝飾公司甚至不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內(nèi)裝飾設(shè)計師良好的職業(yè)前景，紛紛加入到室內(nèi)設(shè)計師的行業(yè)。室內(nèi)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)，而被媒體譽為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。由于我國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才的培訓起步較晚，面對高速發(fā)展的行業(yè)，人才出現(xiàn)較大缺口。
2、專業(yè)人才的需求
根據(jù)20xx年美國計算機協(xié)會圖形圖象分會年會報告信息，全球圖形圖像在工業(yè)與商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，在20xx年度估計價值總量將達到1087億美元，而到20xx年將達到1711億美元，累計年增長率約為9%。據(jù)了解，目前國內(nèi)圖形圖像處理領(lǐng)域所需的人才遠遠超過百萬人之多，僅網(wǎng)頁設(shè)計領(lǐng)域達到10萬人左右。計算機數(shù)字圖形圖像技術(shù)在國內(nèi)具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的市場需求。
目前我國圖形圖像專業(yè)應(yīng)用技術(shù)人才缺口在30萬人以上。在激烈市場競爭中，無論是國際還是國內(nèi)的企業(yè)，都把提高設(shè)計水平作為提升競爭力的一種手段，從報紙到雜志、從電視到網(wǎng)絡(luò)、從品牌到包裝、從廣告到形象設(shè)計，平面設(shè)計的功能和作用不斷放大，其影響力涉及到社會生活的`各個方面和各個行業(yè)。
為滿足社會對圖形圖像技術(shù)人才的需求，培養(yǎng)從事影視、廣告、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等相關(guān)行業(yè)圖形圖像技術(shù)人員，教育部考試中心和北大方正集團公司在20xx年共同推出“全國計算機數(shù)字圖形圖像應(yīng)用技術(shù)等級證書”考試，該項考試每年5月和11月分別考試一次。從這一點也說明國家對計算機圖形圖像設(shè)計行業(yè)的重視以及社會對計算機數(shù)字圖形圖像技術(shù)人才的迫切需求。
當你在商場或大街消費購物時，可能不需要走100米就會有人塞給你一張報紙或宣傳單，一天下來，你拿到得宣傳單恐怕要以公斤來計量。你可曾想到，其中包含了多少商機和就業(yè)機會，每一張或每一本張宣傳單都要專業(yè)人員去設(shè)計和制作，這就是圖形圖像制作。從平面和和廣告設(shè)計的方向來說，我國圖形圖像專業(yè)應(yīng)用技術(shù)人才缺口在30萬人以上，其中還不包括大量業(yè)余和兼職的圖形設(shè)計人員。
從目前我國現(xiàn)有的情況來看，有較大網(wǎng)頁設(shè)計人才需求的主要有以下幾個方面： 一是政府機關(guān)政府上網(wǎng)工程的實施造就了人才和培訓的巨大需求。我們目前正在實施政
府上網(wǎng)工程，現(xiàn)如今政府網(wǎng)站數(shù)量據(jù)不完全統(tǒng)計，全國已有 2000 余個地 ( 局 ) 級以上政府機關(guān)上網(wǎng)建立網(wǎng)站并逐步形成網(wǎng)上辦公�？h ( 處 ) 級以下政府機關(guān)上網(wǎng)單位數(shù)量將更加龐大。粗略統(tǒng)計，實現(xiàn)上網(wǎng)的政府機關(guān)不足政府機關(guān)總數(shù)的 5% ，已經(jīng)實現(xiàn)政府機關(guān)上網(wǎng)的數(shù)量超過 1 萬個。全國政府網(wǎng)站待建設(shè)的需求將不少于 15 萬個。保守估計每個政府網(wǎng)站的人按照 2 人計算，從業(yè)人員約 2 萬人。未來從業(yè)總需求將不少于 30 萬人。
二是企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。目前全國已有企業(yè)網(wǎng)站 18 萬個，按照每個企業(yè)網(wǎng)站 1 人計算從業(yè)人員共 18 萬人，目前企業(yè)上網(wǎng)總數(shù)不足全部企業(yè)的 5% ，與國外相比還有相當大的差距，企業(yè)網(wǎng)站增長速度將還要大幅度的上升，未來從事企業(yè)信息化工作的專職人才需求將不少于 100 萬人。
三是現(xiàn)有媒體的網(wǎng)站和商業(yè)、專業(yè)性質(zhì)網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求更是迫不及待。網(wǎng)站今后的更大發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。
單就以上需求來看，媒體、政府和企業(yè)上網(wǎng)工程現(xiàn)在從業(yè)人數(shù)為 42.5 萬人，未來 10 年潛在人才需求在 135 萬人以上，平均每年人才需求將不低于 13.5 萬人。
從目前來說，尤其是在一些欠發(fā)達地區(qū)，廣告公司、圖形圖像設(shè)計公司和網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站設(shè)計公司規(guī)模可能不會很大，一個就業(yè)點所需要的專業(yè)人員不會很多，一名或兩三名，但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，將形成大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)化是必然的，圖形圖像處理專業(yè)是具有廣闊的發(fā)展前景。
二、專業(yè)人才需求、工作崗位任務(wù)、崗位職業(yè)能力調(diào)研
本專業(yè)6名教師主要對武漢及周邊地區(qū)30家企業(yè)、十幾個往屆畢業(yè)生、十場招聘會進行了圖形圖像制作專業(yè)人才需求調(diào)研，調(diào)研過程主要采用訪談法、實地觀察法、電話調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等多種方式展開，調(diào)研內(nèi)容主要是本專業(yè)人才需求、崗位工作任務(wù)以及崗位職業(yè)能力等，最后對調(diào)研結(jié)果分析如下表1：
表1 圖形圖像制作專業(yè)人才需求、崗位工作任務(wù)及崗位職業(yè)能力分析表
三、圖形圖像制作專業(yè)發(fā)展目標和思路
根據(jù)黨和國家的教育方針和政策，嚴格遵循教育教學的內(nèi)在規(guī)律，圍繞《湖北省中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及學校中長期發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)定位，認真調(diào)查研究，結(jié)合學院和本系實際，充分發(fā)揮優(yōu)勢，注重培育特色，以重點專業(yè)建設(shè)為指導，加強專業(yè)基本條件和內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)造一個教學條件優(yōu)良、有可持續(xù)發(fā)展能力、有利于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè)教育模式和環(huán)境。
總體建設(shè)目標：到20xx年，形成協(xié)調(diào)發(fā)展的圖形圖像制作專業(yè)框架，專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)符合社會需要，學生數(shù)量與學校規(guī)模相適應(yīng)，專業(yè)水平較高，在行業(yè)和地區(qū)內(nèi)形成一定影響，力爭在五年內(nèi)建設(shè)成為湖北省重點示范專業(yè)。
(1) 明確培養(yǎng)目標，提高教學質(zhì)量。
專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向湖北省及中部地區(qū)各類IT及相關(guān)領(lǐng)域企事業(yè)單位，從事網(wǎng)頁編輯、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)頁管理與維護工作，具備良好的職業(yè)道德、較強的實踐操作能力和創(chuàng)新精神，具備平面、色彩、立體構(gòu)成、程序設(shè)計語言等專業(yè)理論知識，具有網(wǎng)頁編輯、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、平面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫管理、動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計等能力，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。
畢業(yè)生的業(yè)務(wù)規(guī)格：思想品德高尚，積極向上、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，能與時俱進、具有開拓性和創(chuàng)造性;專業(yè)基礎(chǔ)扎實，語言、數(shù)學、外語、計算機操作與文字輸入、美術(shù)、政治法律素養(yǎng)等方面都達到一定水平，能為今后長遠發(fā)展打下良好基礎(chǔ);專業(yè)過硬;所有專業(yè)
方向須全部通過全國計算機數(shù)字圖形圖像應(yīng)用技術(shù)等級一級，每專業(yè)方向須獲得一項國內(nèi)或國際高級專業(yè)認證;具有良好的管理和服務(wù)能力，能夠適應(yīng)工作轉(zhuǎn)移或崗位轉(zhuǎn)換的綜合應(yīng)用型人才。
(2)完善專業(yè)課程體系
以社會發(fā)展和市場需要為依據(jù)，以上級文件和相關(guān)科研成果為指導，以相關(guān)院校的辦學經(jīng)驗為借鑒，以全國高職總體教學大綱為藍本，以各教研室為最基本的教改單位，組織教師經(jīng)常進行教學內(nèi)容的提煉、整合、修改、補充和完善，以形成與圖形圖像制作專業(yè)相適應(yīng)的完整而富有特色的理論教學體系。專業(yè)理論教學課程體系總體設(shè)計：第一學年：公共基礎(chǔ)課(語、數(shù)、外、政)、專業(yè)基礎(chǔ)課(平面、色彩、立體、計算機基礎(chǔ))、專業(yè)核心課(平面設(shè)計);第二學年：二維動畫和網(wǎng)頁(FLASH、DW、div+CSS)、三維動畫和影視多媒體(3D、多媒體技術(shù));第三學年：綜合實訓、頂崗實習，結(jié)合考證培訓，以集中短期為主;通過項目的策劃實施和畢業(yè)論文為綜合水平考察。
(3)擴大教學規(guī)模，加快教學改革。
擴展專業(yè)發(fā)展方向，每年人數(shù)達150-200人,在20xx年左右圖形圖像專業(yè)學生人數(shù)達300人的規(guī)模。國家十一五將大力發(fā)展職業(yè)教育，面向全國招生，加上全系和全學院教師的共同努力，完成專業(yè)招生是完全可能的。
著重培養(yǎng)學生應(yīng)用能力和創(chuàng)業(yè)能力。通過項目教學和產(chǎn)學結(jié)合，努力實現(xiàn)教學與就業(yè)無縫融合，進一步結(jié)合全國計算機數(shù)字圖形圖像等級考試、國內(nèi)或國際平面、動畫和多媒體的認證，逐步提高辦學層次。
(4)廣泛實現(xiàn)就業(yè)專業(yè)化。
廣泛聯(lián)系專業(yè)的廣告、數(shù)碼、裝飾、網(wǎng)站、動畫、多媒體、影視公司以及各級各類企事業(yè)單位，讓學生實現(xiàn)更專業(yè)，層次更高的就業(yè)。
力爭創(chuàng)辦圖形圖像多媒體開發(fā)公司，直接讓學生與市場接軌，并鼓勵引導學生創(chuàng)業(yè)。
(5)大力改善實驗和實訓條件，著實提高學生的動手能力。
①逐步建設(shè)多個專業(yè)實驗室 ，如平面設(shè)計實驗室、素描、色彩與創(chuàng)意設(shè)計室等。 ②廣泛建設(shè)校外實訓與就業(yè)基地，具體建設(shè)目標和規(guī)劃如下：
在武漢市聯(lián)系5-10個實習基地：湖北知音傳媒網(wǎng)絡(luò)有限責任公司、武漢九九九網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、武漢天喻通訊技術(shù)有限責任公司等。
在深圳、上海、廣州、北京、等地分別成立實習基地(須進一步聯(lián)系)
(6)大膽實施教學改革、促進課程建設(shè)和教材建設(shè)。
結(jié)合日常教學，總結(jié)教學成果，撰并發(fā)表教學論文，每位教師每年至少發(fā)表一篇以上較高水平學術(shù)論文。
廣泛開展課程教學改革，努力建設(shè)精品課程，計劃在三到五年內(nèi)，建設(shè)兩門院級精品課程。
(7)大力加強師資隊伍建設(shè)，具體目標和規(guī)劃如下：
鼓勵和促進本專業(yè)教師在高質(zhì)量完成教學工作的同時，通過科研，進修等途徑提高業(yè)務(wù)水平，反過來這也將有力保障教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高。每年派出多名教師去國內(nèi)其它高校和研究機構(gòu)進行進修，鼓勵教師在職攻讀碩士，博士學位。培養(yǎng)雙師型教師。
【圖形圖像專業(yè)調(diào)研報告】相關(guān)文章：
專業(yè)調(diào)研報告06-19
精選專業(yè)實習調(diào)研報告12-30
專業(yè)實習調(diào)研報告12-31
新聞專業(yè)調(diào)研報告02-01
會計專業(yè)調(diào)研報告08-14
工程監(jiān)理專業(yè)的調(diào)研報告04-11
動畫專業(yè)調(diào)研報告模板12-30
旅游管理專業(yè)調(diào)研報告02-06