大學(xué)生考研調(diào)研報(bào)告

時(shí)間：2024-08-16 13:36:06 調(diào)研報(bào)告我要投稿

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　　隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)生考研調(diào)研報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學(xué)生考研調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生考研調(diào)研報(bào)告1

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，信息化程度的提高。社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越大。為了提高自身的素質(zhì)，也為了適應(yīng)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多即將走出大學(xué)校園的同學(xué)們選擇了人生的第二次高考——考研！然而，考研對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)絕非易事，它的壓力可以說(shuō)是一點(diǎn)兒也不減當(dāng)年高考的壓力，那么對(duì)于考研學(xué)子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何正面的去面對(duì)考研，以自己最積極的一面來(lái)對(duì)待考研呢？我想，一個(gè)完整的、有效的考研計(jì)劃是一定要有的，當(dāng)然一個(gè)好的心態(tài)是最重要的。

　　一、調(diào)查目的與對(duì)象

　　為了了解我校09級(jí)畢業(yè)班考研同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及備考情況，同時(shí)深入了解大學(xué)生考研的情況和大學(xué)生的考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。我們對(duì)西北民族大學(xué)經(jīng)管學(xué)院以及外語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生考研備考情況的調(diào)查。調(diào)查時(shí)間是2012年9月中旬，收回有效問(wèn)卷66份，各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，我們對(duì)調(diào)查內(nèi)容予以了分析總結(jié)。但由于此次調(diào)查的數(shù)據(jù)不夠完整，因此該報(bào)告只作為一個(gè)參考。

　　二、調(diào)查結(jié)果分析

　　以下是我們對(duì)西北民族大學(xué)經(jīng)管學(xué)院以及外語(yǔ)學(xué)院09級(jí)畢業(yè)班考研備考情況的調(diào)查結(jié)果分析，我將問(wèn)卷內(nèi)容分為三個(gè)部分來(lái)進(jìn)行分析。

　　1、考研傾向。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：有68.16%的同學(xué)對(duì)自己將要考取的目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)是很明確的，雖然有少數(shù)的31.82%還不明確自己的目標(biāo)院校。但是，在被調(diào)查者中，有超過(guò)半數(shù)的同學(xué)都計(jì)劃考取211或985院校，僅有6.06%的同學(xué)選擇二本院校。同時(shí)，有28%的同學(xué)所選擇的專(zhuān)業(yè)是自己目前所讀專(zhuān)業(yè)，而選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)是按自己興趣或是未來(lái)就業(yè)方向的同學(xué)所占比例相差正好是按熱門(mén)專(zhuān)業(yè)來(lái)確定自己目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的3.03%。就考研的主要原因來(lái)說(shuō)，有近一半的同學(xué)是為了獲得更高文憑而走上考研之路，所占比例為43.93%；而是因?yàn)閭€(gè)人的從眾心理或者是家庭期望而選擇考研的人數(shù)各占了25.76%。這些數(shù)據(jù)表明了，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)各不相同，絕大多數(shù)大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇自己的考研道路。

　　2、考研心態(tài)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有59.xx%的同學(xué)愿意全力以赴去考研，但是還是有1.52%的人希望自己用越小的努力越好來(lái)對(duì)待考研。而且，有35%的同學(xué)愿意每天花自己6~9個(gè)小時(shí)去復(fù)習(xí)考研課程，24%的同學(xué)愿意花9小時(shí)以上。在面對(duì)即將到來(lái)的考研時(shí)，有36.92%的同學(xué)覺(jué)得自己目前面臨的最大障礙是時(shí)間緊迫，其所占比例最大，同時(shí)也有32.3%和24.61%的同學(xué)覺(jué)得自己面對(duì)的最大障礙是自己的毅力不夠，以及能力不足。并且在被調(diào)查者中，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是考研最難的科目，也有9.1%的同學(xué)認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課是最難的科目。在被問(wèn)到自己是怎樣去解決考研過(guò)程中遇到的困難時(shí)，有43.94%的同學(xué)是通過(guò)老師的幫助，而通過(guò)同學(xué)或補(bǔ)習(xí)班來(lái)解決自己的困難的各占了24.24%。由此可見(jiàn)，在面對(duì)巨大壓力的考研時(shí)，大多數(shù)大學(xué)生的心態(tài)是好的，勇敢的面對(duì)困難，而且既然選擇了考研這條路，就會(huì)全力以赴。付出不一定有收獲，但是，不付出就一定不會(huì)有收獲。

　　3、考研信息渠道。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：在問(wèn)到希望學(xué)校給予什么幫助時(shí)，有42.42%的同學(xué)希望學(xué)校提供有關(guān)考研的信息，同時(shí)也有30.3%的同學(xué)希望學(xué)校能組織有關(guān)考研的講座。而他們大多數(shù)還是自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解考研相關(guān)信息，或是參加輔導(dǎo)班來(lái)了解，這兩項(xiàng)了解考驗(yàn)信息的.渠道為主要渠道，所占比例各為40.9%和21.21%，只有7.58%的同學(xué)是通過(guò)老師來(lái)了解考研信息的。最后，在問(wèn)到自己是希望如何去聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)，有34.85%的同學(xué)是希望通過(guò)電子郵件，有24.24%的同學(xué)是希望能和導(dǎo)師面談。這些數(shù)據(jù)顯示了，要了解考研的信息并不難，渠道多種多樣，主要的還是要自己去主動(dòng)去與外界溝通，對(duì)信息掌握足夠了，才不會(huì)影響到自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　在這次的調(diào)查中，絕大部分同學(xué)的考研目標(biāo)是比較明確的，并且考研心態(tài)也是很端正，很積極的，但是還是有少部分同學(xué)在面對(duì)自己為什么選擇考研時(shí)還是比較不夠理性和慎重。但是總的來(lái)說(shuō)，考研成功與否是因個(gè)人情況而定，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)，需要的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力與正確的心態(tài)。最后，在此預(yù)祝我�？佳械耐瑢W(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī)。

　　附錄：關(guān)于“西北民族大學(xué)xx級(jí)畢業(yè)班考研備考情況的調(diào)查”問(wèn)卷

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　您好，xxxx年考研已經(jīng)迫在眉睫，復(fù)習(xí)也越來(lái)越緊張，一個(gè)有效的備考復(fù)習(xí)方法顯得極其重要。為了了解xx級(jí)考研同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，摸清備考情況，我們開(kāi)展了本次調(diào)查，希望能將備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題加以總結(jié)并提前找到應(yīng)對(duì)辦法，希望得到您的支持和幫助，請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)此份問(wèn)卷。此次問(wèn)卷為不記名問(wèn)卷，您只需要按自己的實(shí)際情況在核實(shí)的答案上打“√”（單選），或者在中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。我們承諾，對(duì)您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。此次問(wèn)卷僅用于研究目的。謝謝合作，祝您考研成功！

　　xxxx級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)班調(diào)查隊(duì)

xxxx年9月18日

　　1、你是否正在準(zhǔn)備考研？ A.是 B.否 C正在考慮

　　2、你是否有明確的院校專(zhuān)業(yè)？ A.是 B.否

　　3、你愿意用多大資源，花多大努力考研？ A.全力以赴 B.和平常學(xué)習(xí)一樣 C.越小越好

　　4、你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該給予你何種幫助？

　　A.辦輔導(dǎo)班 B.組織考研講座 C.提供相關(guān)信息 D.其他方面 5、你考研中最需要的是什么？

　　A.時(shí)間 B.學(xué)習(xí)環(huán)境 C.學(xué)習(xí)資料 D.其他 6、你打算用多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)考研？

　　A.一年半，甚至更久 B.一年 C.半年 7、你考研得主要原因是什么？

　　A.獲得更高文憑 B.從眾心理 C.家庭期望 D.其他 8、你考研的最大障礙是什么？

　　A.時(shí)間緊迫 B.能力不足 C.毅力不夠 D.其它 9、你怎樣形容考研過(guò)程？

　　A.痛苦 B.枯燥 C.一般 D.其他 10.你認(rèn)為考研最難的是什么？

　　A.專(zhuān)業(yè)課 B.英語(yǔ) C.政治 D.數(shù)學(xué) E.其它 11、你是在什么時(shí)候想考研的？

　　A.大一 B.大二 C. 大三 D.大四

　　12、你主要通過(guò)哪種途徑了解考研信息？

　　A老師 B 網(wǎng)絡(luò) C 同學(xué)D 書(shū)刊 E 參加輔導(dǎo)班 F 其它 13、在備考過(guò)程中遇到過(guò)的困難怎么調(diào)節(jié)解決

　　A 和同學(xué)討論 B 咨詢(xún)老師 C 通過(guò)補(bǔ)習(xí)班 D 其他 14、您考研是如何選擇專(zhuān)業(yè)方向和目標(biāo)的

　　A 自己的興趣愛(ài)好 B 大學(xué)所讀專(zhuān)業(yè) C 就業(yè)方向 D 熱門(mén)專(zhuān)業(yè) 15、你每天花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)考研課程

　　A 3小時(shí)以下 B 3—6小時(shí) C 6—9小時(shí) D 9小時(shí)以上 16、你計(jì)劃考取什么院校

　　A 國(guó)外名校 B 211和985名校 C 普通一本 D 二本 17、你想通過(guò)怎樣的方式聯(lián)系導(dǎo)師？

　　A 面談 B 打電話(huà) C 電子郵件 D 其他方式再次感謝您對(duì)本次調(diào)查的大力支持！

　　您在考研的路上有什么個(gè)人絕招想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹講講的嗎？請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上書(shū)寫(xiě)_________________________________

大學(xué)生考研調(diào)研報(bào)告2

　　一、調(diào)查目的與對(duì)象

　　二、調(diào)查結(jié)果分析

　　2、考研心態(tài)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有%的同學(xué)愿意全力以赴去考研，但是還是有1.52%的人希望自己用越小的努力越好來(lái)對(duì)待考研。而且，有35%的同學(xué)愿意每天花自己6~9個(gè)小時(shí)去復(fù)習(xí)考研課程，24%的同學(xué)愿意花9小時(shí)以上。在面對(duì)即將到來(lái)的考研時(shí)，有36.92%的同學(xué)覺(jué)得自己目前面臨的最大障礙是時(shí)間緊迫，其所占比例最大，同時(shí)也有32.3%和24.61%的同學(xué)覺(jué)得自己面對(duì)的最大障礙是自己的毅力不夠，以及能力不足。并且在被調(diào)查者中，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是考研最難的科目，也有9.1%的同學(xué)認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課是最難的科目。

　　在被問(wèn)到自己是怎樣去解決考研過(guò)程中遇到的困難時(shí)，有43.94%的同學(xué)是通過(guò)老師的幫助，而通過(guò)同學(xué)或補(bǔ)習(xí)班來(lái)解決自己的困難的各占了24.24%。由此可見(jiàn)，在面對(duì)巨大壓力的考研時(shí)，大多數(shù)大學(xué)生的心態(tài)是好的，勇敢的.面對(duì)困難，而且既然選擇了考研這條路，就會(huì)全力以赴。付出不一定有收獲，但是，不付出就一定不會(huì)有收獲。

　　3、考研信息渠道。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：在問(wèn)到希望學(xué)校給予什么幫助時(shí)，有42.42%的同學(xué)希望學(xué)校提供有關(guān)考研的信息，同時(shí)也有30.3%的同學(xué)希望學(xué)校能組織有關(guān)考研的講座。而他們大多數(shù)還是自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解考研相關(guān)信息，或是參加輔導(dǎo)班來(lái)了解，這兩項(xiàng)了解考驗(yàn)信息的渠道為主要渠道，所占比例各為40.9%和21.21%，只有7.58%的同學(xué)是通過(guò)老師來(lái)了解考研信息的。最后，在問(wèn)到自己是希望如何去聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)，有34.85%的同學(xué)是希望通過(guò)電子郵件，有24.24%的同學(xué)是希望能和導(dǎo)師面談。這些數(shù)據(jù)顯示了，要了解考研的信息并不難，渠道多種多樣，主要的還是要自己去主動(dòng)去與外界溝通，對(duì)信息掌握足夠了，才不會(huì)影響到自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　附錄：關(guān)于“西北民族大學(xué)xx級(jí)畢業(yè)班考研備考情況的調(diào)查”問(wèn)卷

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　您好，20xx年考研已經(jīng)迫在眉睫，復(fù)習(xí)也越來(lái)越緊張，一個(gè)有效的備考復(fù)習(xí)方法顯得極其重要。為了了解xx級(jí)考研同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，摸清備考情況，我們開(kāi)展了本次調(diào)查，希望能將備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題加以總結(jié)并提前找到應(yīng)對(duì)辦法，希望得到您的支持和幫助，請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)此份問(wèn)卷。此次問(wèn)卷為不記名問(wèn)卷，您只需要按自己的實(shí)際情況在核實(shí)的答案上打“√”（單選），或者在中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。我們承諾，對(duì)您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。此次問(wèn)卷僅用于研究目的。謝謝合作，祝您考研成功！

　　xx級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)班調(diào)查隊(duì)

　　20xx年9月18日

　　1、你是否正在準(zhǔn)備考研？

　　A.是 B.否 C正在考慮

　　2、你是否有明確的院校專(zhuān)業(yè)？

　　A.是 B.否

　　3、你愿意用多大資源，花多大努力考研？

　　A.全力以赴 B.和平常學(xué)習(xí)一樣 C.越小越好

　　4、你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該給予你何種幫助？

　　A.辦輔導(dǎo)班 B.組織考研講座 C.提供相關(guān)信息 D.其他方面

　　5、你考研中最需要的是什么？

　　A.時(shí)間 B.學(xué)習(xí)環(huán)境 C.學(xué)習(xí)資料 D.其他

　　6、你打算用多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)考研？

　　A.一年半，甚至更久 B.一年 C.半年

　　7、你考研得主要原因是什么？

　　A.獲得更高文憑 B.從眾心理 C.家庭期望 D.其他

　　8、你考研的最大障礙是什么？

　　A.時(shí)間緊迫 B.能力不足 C.毅力不夠 D.其它

　　9、你怎樣形容考研過(guò)程？

　　A.痛苦 B.枯燥 C.一般 D.其他

　　10.你認(rèn)為考研最難的是什么？

　　A.專(zhuān)業(yè)課 B.英語(yǔ) C.政治 D.數(shù)學(xué) E.其它

　　11、你是在什么時(shí)候想考研的？

　　A.大一 B.大二 C. 大三 D.大四

　　12、你主要通過(guò)哪種途徑了解考研信息？

　　A老師 B 網(wǎng)絡(luò) C 同學(xué)D 書(shū)刊 E 參加輔導(dǎo)班 F 其它

　　13、在備考過(guò)程中遇到過(guò)的困難怎么調(diào)節(jié)解決

　　A 和同學(xué)討論 B 咨詢(xún)老師 C 通過(guò)補(bǔ)習(xí)班 D 其他

　　14、您考研是如何選擇專(zhuān)業(yè)方向和目標(biāo)的

　　A 自己的興趣愛(ài)好 B 大學(xué)所讀專(zhuān)業(yè) C 就業(yè)方向 D 熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

　　15、你每天花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)考研課程

　　A 3小時(shí)以下 B 3—6小時(shí) C 6—9小時(shí) D 9小時(shí)以上

　　16、你計(jì)劃考取什么院校

　　A 國(guó)外名校 B 211和985名校 C 普通一本 D 二本

　　17、你想通過(guò)怎樣的方式聯(lián)系導(dǎo)師？

　　A 面談 B 打電話(huà) C 電子郵件 D 其他方式

　　再次感謝您對(duì)本次調(diào)查的大力支持！

大學(xué)生考研調(diào)研報(bào)告3

　　一：調(diào)查目的：

　　隨著就業(yè)等問(wèn)題的加劇，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)壓力越來(lái)越大。即將走向社會(huì)抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研�？佳猩郎匾殉蔀椴粻�(zhēng)的事實(shí)，有人將其稱(chēng)為高考之后中國(guó)第二大考試。如此眾多的學(xué)生，以如此高漲的熱情準(zhǔn)備考研，這不能不說(shuō)是一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象，為此我們特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng)�！把芯可@么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研？”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時(shí)常遇到的問(wèn)題�！把芯可F(xiàn)在不吃香了，就業(yè)情況比本科生好不了多少，甚至很差，你為什么還要考研？”這是近幾年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生考研時(shí)遭遇的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象我特以在校大學(xué)生對(duì)考研現(xiàn)狀為題展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為我校大一至大三學(xué)生。本次調(diào)查意在了解大學(xué)生們對(duì)于考研的認(rèn)識(shí)，考研的動(dòng)機(jī)等情況，并提出相應(yīng)的社會(huì)問(wèn)題與解決辦法。

　　二：調(diào)查對(duì)象

　　隨機(jī)調(diào)查200名大一、大二、大三在校大學(xué)生

　　三：調(diào)查內(nèi)容

　　1、是否有考研意向？

　　2、若有考研意向，是父母之命還是自愿？

　　3、若無(wú)考研意向，大學(xué)期間是否僅以考試及格為底線(xiàn)？

　　4、是否了解過(guò)考研方面的信息，是否關(guān)注過(guò)考研分?jǐn)?shù)線(xiàn)？

　　5、有意想考取本專(zhuān)業(yè)研究生還是跨專(zhuān)業(yè)？

　　6、是否有明確的報(bào)考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)？

　　7、你認(rèn)為考研是大一就開(kāi)始努力還是大四拼一把？

　　8、你是否因?yàn)榫蜆I(yè)問(wèn)題而選擇考研？

　　9、你是否從現(xiàn)在起為考研定下計(jì)劃和目標(biāo)？

　　四：調(diào)查方式：給每位調(diào)查者一份調(diào)查表進(jìn)行填寫(xiě)。

　　五：綜合調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查的情況可以看出，70%的在校大學(xué)生有考研意向，但是這其中又有70%的人是出于就業(yè)壓力，面子問(wèn)題，跟風(fēng)等原因，25%的同學(xué)目的為增長(zhǎng)閱歷，磨礪自己，僅有5%的同學(xué)是真正想得到深造，為了知識(shí)而考研。問(wèn)起考研的原因，86%的同學(xué)都是出于自身需要，剩下14%則是迫于父母之命。在對(duì)考研信息的關(guān)注情況上，僅有30%的大一同學(xué)表示曾經(jīng)有關(guān)注過(guò)考研信息和分?jǐn)?shù)線(xiàn)，大二大三同學(xué)的關(guān)注率為40%和55%，由此可見(jiàn)，隨著離考研越來(lái)越近，關(guān)注度也逐漸增加�？佳械耐瑢W(xué)中，僅有20%是準(zhǔn)備就就讀專(zhuān)業(yè)考取研究生。由此可見(jiàn)，考研原因中還有對(duì)就讀專(zhuān)業(yè)的不滿(mǎn)。從努力程度看，僅有10%的人有明確的報(bào)考學(xué)校目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)，40%的學(xué)生認(rèn)為考研僅需從大四拼一把即可，只有4%的同學(xué)從現(xiàn)在起為考研定下計(jì)劃和目標(biāo)。

　　六：考研理由的調(diào)查

　　目前的考研隊(duì)伍中，大概有這么幾種類(lèi)型：一是為了進(jìn)一步完善和提高自己；二是考研是為了逃避就業(yè)壓力；三是隨大流，別人都考研，我也要考一下；四是為了不喜歡大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

　　對(duì)于第一類(lèi)考研學(xué)生而言：一些學(xué)生讀大二的時(shí)候就開(kāi)始為考研做準(zhǔn)備，積極參加各種培訓(xùn)班，而且還有意放棄一些基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，騰出時(shí)間復(fù)習(xí)將來(lái)考研有用的科目。這樣往往在無(wú)意中縮小了自己的知識(shí)面。

　　對(duì)于第二類(lèi)考研學(xué)生而言：下定決心通過(guò)考研改變自己的職業(yè)命運(yùn)，以便獲得更好的發(fā)展平臺(tái)是絕大多數(shù)考生的想法。一位大四學(xué)生在調(diào)查中坦言，自己本科讀的不是名校。為了不讓一畢業(yè)就失業(yè)這種情況發(fā)生，家里人早在大一入學(xué)之際，就讓她準(zhǔn)備考研，“家里人說(shuō)，不考研，就很難找到一份好工作”。她也想繼續(xù)深造，首先是讀英語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)。

　　對(duì)于第三類(lèi)考研學(xué)生而言：自己沒(méi)有主見(jiàn)，自己大多沒(méi)有想過(guò)自己為什么要考研，大多數(shù)是受家長(zhǎng)、老師、親戚、朋友、同學(xué)的影響，別人說(shuō)考研好他就考研。甚至對(duì)將來(lái)要考哪一方面的研究生都沒(méi)有想過(guò)。

　　對(duì)于第四類(lèi)考研學(xué)生而言：他們初到大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不理想，或者是家長(zhǎng)干涉，沒(méi)有選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，他們想通過(guò)考研來(lái)改變這一點(diǎn)。

　　其次，除了這幾種觀點(diǎn)外，還有著各種各樣的觀點(diǎn)。譬如，愛(ài)情、證明自己的能力、為了自己心儀的學(xué)校等，還有同學(xué)以喜歡某個(gè)城市為理由，希望用考研圓自己的夢(mèng)。這多樣的答案，最起碼可以說(shuō)明，同學(xué)們選擇考研的時(shí)候，已經(jīng)更多的考慮了自己的需要，沒(méi)有為家庭、工作等牽絆。在提倡人性化的今天，這不能不說(shuō)是一個(gè)令人欣喜的變化。

　　六：調(diào)查體會(huì)：通過(guò)此次的.追蹤調(diào)查，對(duì)在校大學(xué)生的考研意識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)這一現(xiàn)象，這一趨勢(shì)有了深入的了解�？脊珓�(wù)員，考研，高考是當(dāng)今社會(huì)的三大難題，給我們帶來(lái)的壓力不言而喻。正是這份壓力才給了我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，為了自己的美好生活，為了有個(gè)好工作，為了有高工資，為了滿(mǎn)足各自的需求，為了家庭的需要，為了一切的一切。我們被高考，我們被考研，我們被考公務(wù)員。然而面對(duì)考研心情各異，態(tài)度各有千秋，這是對(duì)他們的調(diào)查，也有對(duì)自己的潛意識(shí)的了解，事關(guān)自己是否也要考研。當(dāng)他們面對(duì)這份調(diào)查報(bào)告有迷茫有堅(jiān)定，在猶豫的邊緣徘徊，審時(shí)度勢(shì)的考慮這一話(huà)題。其實(shí)在大一考慮著考研，會(huì)讓自己有更好的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的規(guī)劃。考研，我想說(shuō)，被考研，不管你是自愿也好被迫也罷都得從大一打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。

　　三、總結(jié)：

　　通過(guò)上訴分析不難看出，在校大學(xué)生（至少是濟(jì)南大學(xué)）考研的積極性并不高漲。從數(shù)據(jù)來(lái)看，在大二有明確報(bào)考態(tài)度的同學(xué)只占，大部分同學(xué)處在觀望、甚至不考的狀態(tài)。即使是在明確報(bào)考的同學(xué)中，也只有的同學(xué)能夠堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)，他們選擇報(bào)考的一個(gè)重要原因是“為了逃避就業(yè)壓力”，由此可見(jiàn)，這些同學(xué)如果研究生畢業(yè)，考博和就業(yè)也將會(huì)是他們的一個(gè)難題。

　　我們調(diào)查小組通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的深刻討論，提出了我們自己對(duì)大學(xué)生考研的建議：大學(xué)生要理性對(duì)待考研，特別是要講考研與自己的個(gè)人及社會(huì)理想和個(gè)人的性格興趣統(tǒng)一起來(lái)，非理性的考研只會(huì)給自己帶來(lái)更大的痛苦。很多大學(xué)生本科讀完之后，對(duì)自己都沒(méi)有清晰的規(guī)劃。如果逃避目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，選擇考研、考公務(wù)員都不理性。因?yàn)榧词箍佳�，畢業(yè)之后，你還會(huì)面臨更嚴(yán)峻的就業(yè)，不能真正解決自己的就業(yè)難問(wèn)題。建議先確定好自己的性格、喜好，然后再理性選擇。只有達(dá)到一種快樂(lè)學(xué)習(xí)、工作，和諧生活的狀態(tài)，才能給自己帶來(lái)幸福感。否則一旦性格和自己所選擇的方向有沖突，長(zhǎng)此以往就會(huì)產(chǎn)生工作和學(xué)習(xí)倦怠，工作做不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也學(xué)不好，選擇跳槽和輟學(xué)都會(huì)很痛苦

大學(xué)生考研調(diào)研報(bào)告4

　　組員姓名：賈琦組員學(xué)號(hào)：1101000003組員姓名：尚園組員學(xué)號(hào)：1101000010指導(dǎo)教師：姜月

　　一、問(wèn)題的提出

　　研究生教育是在本科教育的基礎(chǔ)上對(duì)于高等教育的進(jìn)一步提升，它擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型實(shí)用人才的重任。隨著社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考研的人數(shù)逐年增加，錄取的比例也在增加，這對(duì)于我國(guó)現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)資源帶來(lái)了很大的影響。因此，要想減少考研帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)就需要從源頭做起，了解大學(xué)生考研的真正動(dòng)機(jī)。而且，研究生就業(yè)形式也不十分理想，因此在考研問(wèn)題上有必要進(jìn)一步加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

　　二、研究的目的及其意義

　　在渡過(guò)大一、大二兩年的大學(xué)生活之后，很多同學(xué)在大三階段開(kāi)始為自己的前途擔(dān)憂(yōu)，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開(kāi)始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍。隨著國(guó)家本科生的招收數(shù)量逐年遞增，給大量的高中生提供了進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，隨之而來(lái)的現(xiàn)象是每年都有大量的學(xué)生面臨著就業(yè)問(wèn)題。并且近年來(lái)，在高等學(xué)校本科擴(kuò)大招生規(guī)模的同時(shí)，本科生的就業(yè)出現(xiàn)一定的困難;加之，高學(xué)歷人才在社會(huì)上的地位呈不斷上升趨勢(shì)，報(bào)考研究生的人數(shù)逐年遞增。為了真實(shí)地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動(dòng)機(jī)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件，于是有了這次調(diào)查。同時(shí)，也希望能夠?yàn)榻逃仁聵I(yè)單位的決策提供一些參考，更好地將有限的師資力量、教學(xué)場(chǎng)地等教育資源做到合理的分配，為培養(yǎng)出高質(zhì)量的.研究生打好基礎(chǔ)。

　　三、研究的主要內(nèi)容

　　1、自身因素對(duì)大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)的影響

　　(1)求知進(jìn)取，自我實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)表現(xiàn)在求知欲上也較為強(qiáng)烈，希望完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，期待在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)，因而選擇考研。他們選擇考研是希望通過(guò)考研來(lái)開(kāi)發(fā)自身的潛能，證明自己的實(shí)力，在考研中得到鍛煉、提高，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　(2)興趣愛(ài)好。個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)性特征是引發(fā)應(yīng)屆畢業(yè)生考研動(dòng)機(jī)的另

　　一個(gè)重要因素�？忌鷮�(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)十分愛(ài)好，覺(jué)得有繼續(xù)研究下去的必要，因而產(chǎn)生繼續(xù)深造的打算�？忌J(rèn)為本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不符合自己意愿，因而選擇考研給自己一個(gè)重新挑選的機(jī)會(huì)。

　　(3)逃避工作。很多本科生沒(méi)有準(zhǔn)備好步入社會(huì)，甚至懼怕參加工作。所以選擇考研來(lái)逃避工作。

　　2、社會(huì)因素對(duì)大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)的影響

　　(1)就業(yè)壓力。在許多家長(zhǎng)及學(xué)生看來(lái)，拿到碩士文憑，才算取得了理想工作的敲門(mén)磚。針對(duì)就業(yè)帶來(lái)的壓力，許多大學(xué)生選擇考研這條路，以求得預(yù)期的“好工作”。

　　(2)社會(huì)待遇。研究生不僅在學(xué)習(xí)期間享受?chē)?guó)家優(yōu)惠政策，在畢業(yè)后也享受較好的福利待遇，甚至在一些地區(qū)出臺(tái)的人事制度中，就崗位設(shè)置、福利待遇等規(guī)定只有碩士以上才能享受。在職務(wù)的調(diào)整上，一些用人單位似乎除了學(xué)歷之外找不其它的剛性標(biāo)準(zhǔn)，不考慮本單位的實(shí)際需求以及畢業(yè)生的實(shí)際工作能力，在選人用人上先來(lái)一條“碩士以上”。這些情況使得本科畢業(yè)生就業(yè)時(shí)感到遭受冷落，即使工作了也會(huì)時(shí)刻有危機(jī)感和落伍感。

　　3、家庭因素對(duì)大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)的影響

　　(1)父母期望。一些應(yīng)屆生考研并非完全出于個(gè)人自愿，而主要來(lái)自家庭的壓力。家長(zhǎng)往往將自己的夢(mèng)想寄托于子女，認(rèn)為考研對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。

　　(2)愛(ài)情需要。一些本科生在校期間談戀愛(ài)，為了愛(ài)情，考研便成了最好道路。

　　4、學(xué)校因素對(duì)大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)的影響

　　(1)積極引導(dǎo)、創(chuàng)造條件。隨著本科生就業(yè)的困難逐步加大，按照規(guī)定，畢業(yè)生考取研究生應(yīng)計(jì)算在就業(yè)范圍之內(nèi)，并且學(xué)生考研也能反映出學(xué)校的教學(xué)水平。所以，很多學(xué)校十分注意引導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生考研，積極地為學(xué)生考研創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(2)群體效尤。一些學(xué)生最初沒(méi)有考研的打算，但是看到周?chē)耐瑢W(xué)為了考研而刻苦努力，雖然學(xué)習(xí)壓力較大，很苦很累，但生活充實(shí)。而自己由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)壓力較小，但是時(shí)常感覺(jué)空虛、無(wú)聊，為了面子，為了能夠融入到同學(xué)之中去，為了找點(diǎn)事干，而逐漸蒙生考研動(dòng)機(jī)。

　　四、研究的主要方法和手段

　　1、到高校隨機(jī)找到志愿者進(jìn)行口頭訪(fǎng)談，以訪(fǎng)談的形式初步了解大學(xué)生考研的普遍動(dòng)機(jī)。

　　2、編寫(xiě)《大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷》，共打印30份，到不同高校隨機(jī)發(fā)放。

　　3、將所有問(wèn)卷收集回來(lái)之后，用excel對(duì)每道問(wèn)題的答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　4、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，得出定量結(jié)論。

　　5、撰寫(xiě)《大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)調(diào)查結(jié)果》

　　五、實(shí)施的步驟

　　1、編寫(xiě)《大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)調(diào)查開(kāi)題報(bào)告》。

　　2、到不同高校盡心隨機(jī)口頭訪(fǎng)談。

　　3、編寫(xiě)《大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)調(diào)查訪(fǎng)談結(jié)果》

　　4、編寫(xiě)《大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)調(diào)查問(wèn)卷》

　　5、將問(wèn)卷打印出30份，到不同高校進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放，填好后回收。