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大學(xué)生課外閱讀調(diào)研報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的大學(xué)生課外閱讀調(diào)研報告，歡迎大家分享。
大學(xué)生課外閱讀調(diào)研報告1
一、調(diào)查目的：
了解我校教師眼中的小學(xué)生課外閱讀情況，為小課題《小學(xué)生語文課外閱讀能力培養(yǎng)的研究》的實施提供有力的實踐準(zhǔn)備。
二、調(diào)查對象：
都城鎮(zhèn)錦江小學(xué)三至五年級語文教師。
三、調(diào)查方法：
問卷調(diào)查法。
四、調(diào)查問卷設(shè)計：
小學(xué)生課外閱讀
五、調(diào)查問卷分析：
從回收的問卷來看，98%的教師都非常支持學(xué)生讀課外書，而且認為小學(xué)生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強，并愿意對學(xué)生的課外閱讀進行有效性指導(dǎo)。還有教師建議學(xué)校開設(shè)課外閱讀課，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。99%的教師認為班級圖書角的設(shè)立勢在必行，以及時滿足學(xué)生的讀書需求，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。但學(xué)校的條件有限，一些好的想法實施起來可能還面臨一定困難，改善學(xué)生的課外閱讀狀況還有相當(dāng)漫長的路要走。
六、調(diào)查問卷引發(fā)的思考：
從問卷中也看到了我校學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)，這帶給了我們教育工作者一定的思考。長期以來，我校作為一所城鄉(xiāng)小學(xué)，學(xué)校語文教學(xué)缺乏對學(xué)生的課外閱讀系統(tǒng)指導(dǎo)，只有個別教師比較注重，而大量的學(xué)生處在放任自流的狀態(tài)，學(xué)生閱讀習(xí)慣差，閱讀不能有效地進行。雖然多數(shù)教師深知課外閱讀的重要性，具有指導(dǎo)學(xué)生閱讀的良好愿望，但由于工作量大，再加上應(yīng)試教育的影響，往往是心有余而力不足，這些問題都需要在實踐中想辦法去解決。
呂叔湘先生說過：回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想這個大概是三七開吧，也就是說，百分之七十是得之于課外閱讀。由此可見，要改變我校學(xué)生的語文能力，加強對全體學(xué)生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。當(dāng)然，這其中教師要發(fā)揮至關(guān)重要的作用。
在調(diào)查問卷中：有53%的教師在你覺得班里學(xué)生喜歡課外閱讀嗎?一欄中選擇了一般。究其原因，學(xué)生缺乏課外閱讀的主動意識，很少有人對他們進行正確引導(dǎo)。另外，學(xué)生的課外書短缺也是一個主要原因，平時都沒有合適的書籍去閱讀，又何談從中找到樂趣，從而熱愛讀書呢。學(xué)校雖然設(shè)有圖書室，但由于意識不到位，管理不力等原因，圖書丟失了大部分，剩下的當(dāng)作了擺設(shè)或塵封起來，孩子們只能望書興嘆了。
七、調(diào)查問卷的研究結(jié)果：
教師要解放自己的頭腦，提高對課外閱讀重要性的認識，少些枯燥無味的講授，少些機械重復(fù)的作業(yè)，多些時間給學(xué)生閱讀，充分提高學(xué)生的閱讀興趣。
首先，我們有責(zé)任盡可能多地豐富孩子們的'課外書，想方設(shè)法，采取多種渠道籌集，比如，設(shè)立班級圖書角，向?qū)W校建議定期開放圖書室等。再次，給學(xué)生以閱讀的自由，給他們時間上的保證。兩周一節(jié)的課外閱讀課是遠遠不夠的。只有每天擠出時間來，天天讀，才能養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣。這就要求所有的任課教師共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生去自由閱讀。此外，不動筆墨不讀書。教師還應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記。本應(yīng)該成為學(xué)生自由發(fā)揮的空間。讀到好文章，摘錄好詞佳句，記下心得體會;閱讀累了，就在本子上或畫一朵小花，或描一只小蟲，給課外閱讀增添無限的情趣。只有給學(xué)生一個自由發(fā)揮的空間，才能讓他們靈動的思想自由地翱翔于學(xué)海書山之間，從而穩(wěn)定對課外閱讀的興趣。
大學(xué)生課外閱讀調(diào)研報告2
書籍是人類知識的傳承工具，書籍是人類進步的階梯。前人說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。念書能夠增加內(nèi)涵、陶冶情操、培育心情、成熟性格，而課外閱讀更能夠開闊學(xué)生的視野，增加學(xué)生的見地，是學(xué)生了解世界、接觸社會、增進學(xué)生素質(zhì)的進展的重要途徑。眾所周知，一個大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，僅局限于對講義知識的了解是遠遠不夠的。因此要想提高學(xué)生的素質(zhì)，拓展知識面，就應(yīng)該了解其在課外閱讀方面的大體情形，從中發(fā)覺問題，探索如何解決問題，從而提出合理的建議，有針對性地給予廣大同窗指導(dǎo)和幫忙，盡力提高大學(xué)生課外閱讀的興趣和質(zhì)量，引導(dǎo)今世大學(xué)生正確合理地進行課外閱讀。咱們小組進行了為期三個禮拜的大學(xué)生課外閱讀調(diào)查，旨在能夠為學(xué)校的第二教育奉獻一點微薄之力。
一、調(diào)查大體情形
調(diào)查時刻：20xx年5月上旬至20xx年5月中旬。
調(diào)查地址：上海XX學(xué)院校園內(nèi)。
調(diào)查對象：上海XX學(xué)院在校大學(xué)生。
調(diào)查方式：采用書面問卷形式（實發(fā)問卷100份，收回93份，有效問卷93份，回收率93%）。
調(diào)查目的'：了解我校大學(xué)生課外閱讀情形，及時發(fā)覺存在的一些問題，增進大學(xué)校園良好念書風(fēng)氣的形成。
二、問卷調(diào)查
�。ㄒ唬┐篌w情形
1、對閱讀課外書的觀點：
結(jié)果顯示，十分必要，可是必需有選擇性占了53%，在意個人興趣，喜歡才看和無所謂，看不看都行則各占了45%和19%，沒成心義，沒必要看則占有0%。
2、閱念書籍來源（如圖）：
家長或老師強網(wǎng)上下載自己喜歡買的制買的33%向同學(xué)借圖書館借的0% 5% 47%% 15%
3、天天所花閱讀時刻：
調(diào)查顯示，31%的同窗只花不到半小時的時刻作課外閱讀,43%的同窗天天花1小時左右的時刻作課外閱讀，21%的同窗花1—2小時，6%的同窗則花2小時以上的時刻。具體情形如圖：
4、大學(xué)生所閱念書籍類型：其直觀圖如下：教學(xué)輔導(dǎo)書籍文學(xué)名著現(xiàn)代詩詞散文科普類讀物x% 25% 5% 19%流行小說休閑娛樂類其他
5、課外閱讀動機：
16% 15% 13%感興趣的同窗占了68%,對學(xué)習(xí)有幫忙的同窗占了%，提高自身素質(zhì)占了%，而家長或老師要求占了%。
6、影響課外閱讀踴躍性的"因素：
大部份同窗以為心情、時刻、環(huán)境會影響他們看書的踴躍性，與此同時，很多同窗以為圖書館圖書數(shù)量少、更新慢，考試的壓力也是影響自己念書踴躍性的因素。
（二）問卷分析
通過對調(diào)查結(jié)果的分析，咱們得出以下結(jié)論：
1、課外閱讀興趣，仍是今世大學(xué)生最主要的課外活動興趣之一。
課外閱讀占總?cè)藬?shù)的%，這也是大學(xué)生作為知識文化群體的主要特征。調(diào)查發(fā)覺，文學(xué)書籍仍然是今世大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)�！秴⒄ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛閱讀的報紙，反映了今世大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實社會與事實政治。他們特別喜歡迅速客觀的報導(dǎo)和中肯的評價分析，而這正是《參政消息》的辦報宗旨，也反映了今世大學(xué)生渴求多了解中國、了解世界的思想狀況。《讀者》是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志。在緊張而有枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂雜志，而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風(fēng)格，超級適合大學(xué)生的閱讀心理，因此成了大學(xué)生的首選刊物。
2、對社會流行粗淺讀物興趣倍增。
在課外所閱讀的書籍中，體育、娛樂雜志占了31%，這也暴露了當(dāng)前大學(xué)生課外閱讀中的一個嚴(yán)峻問題，就是質(zhì)量太低，深度不夠。目前社會上流行的一些讀物質(zhì)量普遍存在問題，乃至無聊至極。而大學(xué)生卻對此仍熟悉不夠，實在令人擔(dān)憂。
3、大學(xué)生課外閱讀時刻較少。
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