關(guān)于開展女童教育的幾點(diǎn)思考的調(diào)研報(bào)告
巴曹鎮(zhèn)地處貧困縣——蒼南縣的東北沿海，熬江口南岸，是一個(gè)以漁業(yè)捕撈為支柱產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)槭呛＿呅℃?zhèn)，所以重男輕女的思想尤其根深蒂固。因此重視和解決女童（此文中女童指0至16歲左右的女性）的問題已迫在眉睫，而開展女童教育也顯的更為重要。自全國實(shí)施 “春蕾計(jì)劃”15年以來，讓失學(xué)兒童告別愚昧，走向文明，告別貧窮，走向幸福，它改變了一代又一代女童的命運(yùn)，并將改變一個(gè)民族，昌盛一個(gè)國家。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們逐漸認(rèn)識到女子與男子一樣享有受教育的權(quán)利，這是邁向男女平等的第一步，并為之努力。女童教育已成為男女平等基本國策的起點(diǎn)。但是，由于種種條件的限制，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化條件發(fā)展的不平衡，女童教育現(xiàn)狀仍是“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，令人擔(dān)憂和思索。
正視女童教育
站在關(guān)注女童，關(guān)注民族，關(guān)注未來的高度，實(shí)施“春蕾計(jì)劃”以來，扶持貧困女童入學(xué)，救助輟學(xué)女童重返校園，得到了社會(huì)各界和海外人士的大力支持。大部分資助女童完成小學(xué)和中學(xué)學(xué)業(yè)的同時(shí)，還幫助大中專女學(xué)生圓了她們的大學(xué)夢。這些人是幸運(yùn)的，也是幸福的，但是，“中國還有20%的女童不能接受初等教育，是世界上女童失學(xué)率最高的國家之一”（央視國際2004年02月18日《關(guān)注女童教育》公益行動(dòng)）。讓我們想象一下，當(dāng)這些幾歲、十幾歲的女童長大成人之后，不會(huì)寫自己的名字，沒有基本知識，和一個(gè)健壯的男人成家，不知道計(jì)劃生育，生一群男男女女的孩子，再仿效他們的父母的做法，把男孩送進(jìn)學(xué)校，讓女孩子負(fù)起生活的重?fù)?dān)。周而復(fù)始，代代相傳,經(jīng)歷著“女童就學(xué)難——母親素質(zhì)差——貧困愚昧的生活——女童就學(xué)更難”的惡性循環(huán)。
一、我市女童教育的現(xiàn)狀
6周歲以下兒童（不含6周歲）統(tǒng)計(jì)顯示，兒子上托幼園所比率為45.05%，女兒上托幼園所比率為35.24%，其不上托幼園所絕大部分通過自己照料，女兒比率為76.19%，兒子比率為67.86%。
6-12周歲孩子（包含6、12周歲） 孩子上學(xué)比率為91.30%，兒子比女兒高11.45個(gè)百分點(diǎn)，其中67.74%的孩子在公辦學(xué)校上學(xué)。
13-17周歲孩子（包含13、17周歲）兒子中72.22%上學(xué)，女兒中只有46.15%在上學(xué)，性別差異明顯，說明教育投資中隨著年齡增加家庭投資存在偏好，重男輕女。
對孩子的期待方面也具有明顯性別差異，被調(diào)查婦女對兒子的期待集中為考上大學(xué)（42.11%）、學(xué)做生意（31.58%），而對女兒的期望特別集中為考上大學(xué)、學(xué)做生意、找個(gè)好丈夫（均為28.75%）。父母期待對孩子的成長會(huì)潛移默化，具有心理暗示的作用，這有可能導(dǎo)致女兒消極的人生觀（找個(gè)好丈夫）。
二、巴曹鎮(zhèn)的女童教育現(xiàn)狀
巴曹鎮(zhèn)目前在校的中小學(xué)生共約6000多人，女學(xué)生竟只有2250余人，男女生就學(xué)人數(shù)比例高達(dá)5∶3，而在幼兒園的幼兒教育中，女童更是少之又少。表面上巴曹鎮(zhèn)的義務(wù)教育率達(dá)99.9%，經(jīng)調(diào)查，剩余的0.1%，全是女童，其中還未包括戶口漏瞞報(bào)的女童，而半途退學(xué)的也幾乎都是女童，這其中的數(shù)字是驚人的。
三、女童教育面臨的挑戰(zhàn)
在新世紀(jì)的曙光撒遍每一個(gè)角落的時(shí)候，新的挑戰(zhàn)更加艱難，更加嚴(yán)峻。當(dāng)人們從20世紀(jì)的復(fù)式授課到單式班級授課，從經(jīng)濟(jì)競爭到綜合國力的競爭，種種情況清楚地表明，社會(huì)進(jìn)入飛快的發(fā)展階段。學(xué)習(xí)新知識，改變舊觀念，把握新理念，把握時(shí)代的脈搏必須加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)。這使女童教育受到了前所未有的挑戰(zhàn)。另一方面，我們從傳媒關(guān)注來看。長久以來，在傳媒中，一面為失學(xué)兒童重返校園接受基礎(chǔ)教育而不懈努力，一面又在大肆渲染受了教育的女性彷徨無助的處境。這些互相矛盾相互抵觸的報(bào)道，會(huì)不會(huì)令人困惑，繼而產(chǎn)生這樣的效果——女孩子讀書有什么用？讀得再好，終究不過嫁人而已。有的傳媒不是做“干得好不如嫁得好”的討論就是追蹤“丑女就業(yè)難，立志整容”的報(bào)道；不是渲染女大學(xué)生就業(yè)形勢緊張，招聘單位男生優(yōu)先的氛圍，就是在所謂的創(chuàng)業(yè)故事中兜售年輕女性依靠成功男士掘到了第一桶金，從而成就一番事業(yè)的秘籍……不時(shí)有傳媒發(fā)表新聞為這些觀點(diǎn)提供佐證，這些報(bào)道有意無意都傳遞著這樣的訊息：即使受到高等教育，女性要靠個(gè)人奮斗獲得成功依舊很難，依舊要靠男人的扶持。
女娃們讀書難哪！“男尊女卑”、“男主外，女主內(nèi)”、“男強(qiáng)女弱”等封建觀念的影響為婦女的發(fā)展設(shè)置了思想藩籬；男女平等雖是我國的基本國策，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的“大男子主義”、“性別歧視”，使婦女在婚姻家庭、受教育、就業(yè)、入學(xué)、分配、參政等方面受到不公正的對待，影響了婦女的進(jìn)一步發(fā)展。雖說每個(gè)適齡兒童都有權(quán)利接受九年義務(wù)教育，可是現(xiàn)實(shí)卻不盡如此，女童受教育權(quán)利得不到有效保障，入園入托率低，就學(xué)難，沒上學(xué)的孩子，近80%在打工掙錢，這也就為社會(huì)上的童工提供了重要的來源。如此可鑒，這是一場徒手、小米步槍與飛機(jī)大炮式的競爭，我們就是徒手、小米步槍，而此時(shí)的飛機(jī)大炮更新愈加提速了，這就是我們的挑戰(zhàn)。這就是女童教育面臨的挑戰(zhàn)，這就是現(xiàn)在早就擺開陣勢的戰(zhàn)爭，而我們的教育——女童教育又能挑戰(zhàn)幾何？
四、女童教育的大環(huán)境
中國婦女是世界上最優(yōu)秀的婦女之一。婦女始終是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量，沒有女同志，去年的抗非典斗爭就無法取得階段性的重大勝利。人們在追求“男女平等”，男女平等不是簡單意義上的平等，而是政治、機(jī)會(huì)、利益分配上的平等，只有男女真正平等，才能走出傳統(tǒng)女卑男尊的境地，才能拋開“女性必須依靠男人才成功”的顧慮，追求生命的燦爛。大環(huán)境的問題，大環(huán)境的教育，依稀可窺見女童教育的微光。
說到教育，人們總是會(huì)把教育和貧富掛起鉤來，我們的教育很貧窮，我們的女童教育更是窘困。有很多人對我們的教育搖頭感嘆，有人對我們的教育嗤之以鼻，轉(zhuǎn)投外國教育的贊揚(yáng)；“櫻桃好吃樹難栽”，中國有中國的國情，女童教育有女童教育的經(jīng)。自“春蕾計(jì)劃”實(shí)施以來，已經(jīng)救助了920萬人重返校園，讓無數(shù)的孩子帶著美好的期待邁進(jìn)了新世紀(jì)的大門；在和平和發(fā)展的合作時(shí)代，中英甘肅基礎(chǔ)教育項(xiàng)目使男女入學(xué)比例由運(yùn)作前的35∶9轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目運(yùn)作后的8∶7。該項(xiàng)目使甘肅臨夏回族自治區(qū)東鄉(xiāng)族自治縣受益非淺。這也是中英政府國際合作為改善和提高女童教育現(xiàn)狀走出的重要一步。世紀(jì)的曙光已經(jīng)悄悄地靠近女童教育，為中國的百萬女童帶來溫馨的春風(fēng)，是這樣的時(shí)代，孕育著希望，讓女童們“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，讓我們更有信心地去把女童教育進(jìn)行到底。
重視女童教育
為使女童能受教育，能更好地受教育，婦聯(lián)做了不懈的努力，“春蕾計(jì)劃”實(shí)施15年以來，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽�。三年來，巴曹�?zhèn)婦聯(lián)共幫助結(jié)對中小學(xué)生36人，結(jié)對資助金額達(dá)33200元。但我們還要清醒的看到我們工作的薄弱環(huán)節(jié)：工作形式單一、救助范圍狹窄、各界參與積極性不高，資金來源渠道急需拓寬等。我個(gè)人認(rèn)為作為婦聯(lián)組織應(yīng)該在以下幾個(gè)方面多作努力：
一、宣傳環(huán)節(jié)，為女童教育提供良好的輿論氛圍
通過宣傳，擴(kuò)大女童教育的工作覆蓋面，優(yōu)化女童教育的社會(huì)環(huán)境。宣傳活動(dòng)要注重“新”、“活”、“實(shí)”，首先“新”，要根據(jù)女童教育的目標(biāo)、任務(wù)、對象的不同，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，如“春蕾計(jì)劃”的款項(xiàng)采取項(xiàng)目管理的`辦法，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，首先對女童實(shí)施義務(wù)教育，同時(shí)以法規(guī)形式落實(shí)政府、學(xué)校、家庭和女童本人支持和接受教育的權(quán)利和義務(wù)，使這部分處境最不利的人群受初等義務(wù)教育的權(quán)利得到保障。其次“活”，充分發(fā)揮新聞媒體的正面報(bào)導(dǎo)的積極作用，對女童教育的動(dòng)向、經(jīng)驗(yàn)及熱點(diǎn)難點(diǎn)等問題進(jìn)行報(bào)道，開辦講座、開通熱線，引起社會(huì)對女童教育的關(guān)注，增強(qiáng)廣大家長對女童教育的認(rèn)同感。最后“實(shí)”，女童教育要實(shí)事求是、循序漸進(jìn)，根據(jù)本地本地區(qū)的實(shí)際情況制定計(jì)劃，不能操之過急，針對新形式下的新情況、新問題，積極開展重點(diǎn)課題的研究，制定行之有效的對策。
二、提高家長素質(zhì)，為女童教育提供良好的家庭氛圍
目前女童教育面臨的困境是與家長的素質(zhì)有很大的關(guān)聯(lián)，家長一旦存在“男尊女卑”的思想，那么遺棄女嬰、女童失學(xué)、女童社會(huì)地位低下的現(xiàn)象就難以遏制。作為各級婦聯(lián)組織，提高家長素質(zhì)是首當(dāng)其沖的任務(wù)，我們可以通過宣講好家長典型、辦家長素質(zhì)培訓(xùn)班、創(chuàng)辦家長學(xué)校等形式幫助和引導(dǎo)更多的家長提高自身素質(zhì)。而家庭教育作為女童教育的起點(diǎn)和基點(diǎn)，在其中應(yīng)扮演載體的角色，婦聯(lián)可以通過各種家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，推出家庭道德叢書，組建家庭教育講師團(tuán)，更新家庭教育觀念，使家長掌握科學(xué)的教子方法，營造有利于女童成長的家庭環(huán)境。
三、注重學(xué)校教育，為女童教育提供良好的學(xué)校氛圍
婦聯(lián)應(yīng)與學(xué)校配合,促使學(xué)校在女童教育方面起到?jīng)Q定性的效用。首先多安排學(xué)習(xí)歷史上的偉大女性事跡。因現(xiàn)在的課本集中體現(xiàn)社會(huì)認(rèn)可的文化規(guī)范，學(xué)生會(huì)按課本中的性別角色塑造自我。這正如法國女作家波娃所指出的那樣：女童正是通過對于社會(huì)規(guī)則和教育的認(rèn)同而認(rèn)識到自己所處的社會(huì)地位，不自覺的去按照社會(huì)的解釋來塑造自己的社會(huì)形象。從女媧到孟母，從卓文君到秋瑾，從蔡母到劉胡蘭，在民間還流傳一些關(guān)于女性歷史人物的傳說故事。我們可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行材料的挖掘和整理，在最大的程度上豐富課本的內(nèi)容。其次開展多種實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)女童積極參與。通過多形式的社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)女學(xué)生的主體意識、主體精神，發(fā)揮她們的主體作用。重視女生的需求，樹立女性的楷模，讓女生們明白女性在社會(huì)中起著不可代替的作用。再次樹立榜樣意識，增加女童自信心。如果說歷史女名人是遙遠(yuǎn)的夕陽斜照，那么身邊的榜樣就是清晨的旭日。樹立身邊的榜樣，給孩子們有真切實(shí)在的感受，老師、父母是身邊可模仿的、能感受得到的最好的榜樣。通過樹立榜樣，使女生敢于確定心中的偶像，敢于追求自己的理想，敢于在大潮中與男子平等地競相媲美，發(fā)揮女性的優(yōu)勢和更大作用。最后是進(jìn)行理想教育，樹立志向。誰說女子不如男，今年蒼南的女狀元就是一例。人只有追求生命才有意義。進(jìn)行理想教育，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，腳踏實(shí)地地往前走，那才是有效的。應(yīng)不間斷的對她們進(jìn)行理想教育，正確認(rèn)知自身的社會(huì)價(jià)值。
四、增強(qiáng)活力建設(shè)，為女童教育提供良好的陣地氛圍
婦聯(lián)兒童活動(dòng)中心和系統(tǒng)園所是婦聯(lián)開展女童教育工作的重要依托。婦聯(lián)要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)對所屬兒童活動(dòng)陣地的建設(shè)和管理。兒童活動(dòng)中心要堅(jiān)持正確的育人方向，在大局的要求下，堅(jiān)持面向女童、服務(wù)女童，突出女童道德教育這一重點(diǎn)，深入開展寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于知的科技教育、文化藝術(shù)、體育等活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，注重活動(dòng)效果，發(fā)揮好對女童的教育引導(dǎo)功能。在活力建設(shè)的過程中要?jiǎng)?chuàng)新載體，如巴曹鎮(zhèn)開展的“小公民道德銀行”建設(shè)活動(dòng)就是引導(dǎo)和幫助女童加強(qiáng)道德修養(yǎng)、提高自身素質(zhì)的一項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)。
五、注意整合資源，為女童教育提供良好的社會(huì)氛圍
重視和發(fā)展女童教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程和長期艱巨的任務(wù)。要根據(jù)發(fā)展需要，加大協(xié)調(diào)力度，爭取社會(huì)各方支持，努力形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門配合、社會(huì)參與，共同指導(dǎo)和推進(jìn)女童教育的社會(huì)化、開放式的工作格局。在基層，婦聯(lián)經(jīng)過多年的成長和發(fā)展，其實(shí)已逐漸成為婦女、女童的一個(gè)非常重要的社會(huì)系統(tǒng)，在今后女童教育上，基層?jì)D聯(lián)所能發(fā)揮的作用不是減弱，而是應(yīng)當(dāng)大大加強(qiáng)�，F(xiàn)在我們面臨的一個(gè)好時(shí)機(jī)是全國正推出“關(guān)愛女孩”行動(dòng)，婦聯(lián)組織可以聯(lián)合計(jì)生部門使更多的人員參與到女童教育工作中來，在全社會(huì)形成我為中國女童教育出份力的社會(huì)氛圍，使我國的女童教育問題得到徹底的解決。
女童教育的前景
古老的非洲有一句諺語：“教育一個(gè)男孩只是教育了一個(gè)人，教育一個(gè)女孩卻是教育了一代人�！睂θ丝谡剂巳蛭宸种坏闹袊鴣碚f，若是20%失學(xué)女童能夠接受教育，我們想象一下十年后，女童已經(jīng)長大成人，用自己的切身體會(huì)告訴孩子們學(xué)習(xí)的重要性，男女平等地競爭，參與社會(huì)管理，發(fā)揮女性的主觀能動(dòng)作用，促進(jìn)社會(huì)更快的發(fā)展。教育的后續(xù)性將要發(fā)生作用，在父母的教育下，孩子們一代比一代強(qiáng)，思想觀念在社會(huì)的浪潮中將會(huì)越見犀利。泱泱大國將會(huì)因?yàn)檫@個(gè)偉大的“春蕾計(jì)劃”而逐漸走向教育的強(qiáng)國，走向泱泱人才的強(qiáng)國，中國將是二十一世紀(jì)舞臺(tái)的主角。讓我們因?yàn)樽蛉盏呢毟F而勇敢，因?yàn)槊篮玫奈磥碜８�，因�(yàn)榻袢盏拇汗舛Π桑?/p>
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