婦聯(lián)家庭教育工作的調(diào)研報告
區(qū)總?cè)丝?2萬人，其中18歲以下兒童8。2萬人，占人口總數(shù)的15%，我區(qū)城鎮(zhèn)有5萬人口，占人口總數(shù)的10%，農(nóng)村有47萬人口，占人口總數(shù)的90%。撤市設(shè)區(qū)。近年來，的綜合經(jīng)濟實力始終保持在河北省的領(lǐng)先地位，全區(qū)財政收入達到15。97億元。今年1—11月份，實現(xiàn)財政收入25。1億元。為實現(xiàn)經(jīng)濟社會的同步發(fā)展，我們在狠抓經(jīng)濟建設(shè)的同時，以貫徹落實省、市《家庭教育工作“十五”計劃》為主線，圍繞公民道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，以星級文明家庭創(chuàng)建為切入點，以家長學(xué)校為主要陣地，以提高民族素質(zhì)為目標(biāo)，大力加強家庭教育工作，充分調(diào)動各方面的積極性，齊抓共管，不斷探索新時期家庭教育的新特點、新規(guī)律、新方法、新途徑。目前全區(qū)家庭教育知識普及率達到90%，有力地推動了精神文明及和諧社會建設(shè)，我區(qū)先后被評為河北省創(chuàng)建文明城市先進單位、“雙合格”活動示范縣。
一、建立組織，完善措施，確保對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先，按照省、市統(tǒng)一部署，結(jié)合我區(qū)實際，制定了《區(qū)家庭教育工作“十五”計劃》。把家庭教育納入全區(qū)精神文明建設(shè)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，以及全區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃之中，明確把家庭教育工作作為新時期三個文明建設(shè)和社會進步的重要內(nèi)容之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也都制定各自的計劃，明確了本地的家庭教育任務(wù)、目標(biāo)，采取了相應(yīng)的措施，把家庭教育工作擺上議事日程。
其次，成立區(qū)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由主管副書記戴征為組長，區(qū)政府副區(qū)長劉會榮、婦聯(lián)主席盧雙云、教育局局長段煦寧為副組長，區(qū)教育局、婦聯(lián)、共青團、司法局、民政局、計生局、衛(wèi)生局等13個部門為成員單位的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在區(qū)婦聯(lián)，辦公室主任由區(qū)婦聯(lián)副主席董淑艷擔(dān)任。區(qū)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次專門會議。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位密切配合，齊抓共管，區(qū)財政每年都撥付專款，為全區(qū)家庭教育工作的順利開展提供了保障。
第三，加強督導(dǎo)檢查。出臺了《區(qū)家庭教育工作檢查評估方案》，每年對全區(qū)家庭教育情況進行一次檢查評估，定期召開家庭教育工作經(jīng)驗交流會、研討會和家教工作推進會，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，提出問題，總結(jié)表彰。從領(lǐng)導(dǎo)上、組織上確保了家庭教育工作的順利實施，促進了家庭教育工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。
二、創(chuàng)辦家長學(xué)校，提高家庭教育水平。
一是健全家教網(wǎng)絡(luò)。
區(qū)成立家長學(xué)校總校，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分別建立了婦聯(lián)牽頭的家長學(xué)校。各學(xué)校分別建起了教育部門牽頭的家長學(xué)校。目前，全區(qū)123所中小學(xué)、幼兒園，建立家長學(xué)校110個，占89。4%；16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)全部建立了家長學(xué)校，497個村中建立家長學(xué)校的有433個，達87%。在全面推進家長學(xué)校建設(shè)的同時，為提高辦學(xué)質(zhì)量，我們根據(jù)實際，重點培樹了小集鎮(zhèn)、于北村、第一實驗小學(xué)等各個類型的示范家長學(xué)校10個，第一幼兒園等親子教育示范園3個。充分發(fā)揮示范帶動作用，使家長學(xué)校真正做有場地、有教師隊伍、有教學(xué)安排、有特色活動，與學(xué)校教育和社會教育緊密聯(lián)系在一起。
二是建章立制，規(guī)范管理。
制定下發(fā)了《家長學(xué)校管理辦法》、《家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》，并印發(fā)了《家庭教育讀本》、《家庭教育實用教材》等專門教材，使家長學(xué)校的管理更有針對性、指導(dǎo)性、科學(xué)性。各類家長學(xué)校依據(jù)《管理辦法》，結(jié)合自身實際，建立了教學(xué)管理制度、檔案管理制度、學(xué)校與家長聯(lián)系制度、先進獎勵制度等規(guī)章制度，規(guī)范了辦學(xué)形式，做到了有組織、有教師、有教材、有計劃、有檔案資料、有工作總結(jié)。完善了一冊（學(xué)員花名冊）、二本（老師備課本、活動記錄本）、三卡（孕婦、嬰幼兒登記卡、老師登記卡、家長兒童情況登記卡）、四上墻（家教領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單上墻、職責(zé)上墻、教學(xué)安排上墻、學(xué)習(xí)心得上墻）。
三是加強教師隊伍建設(shè)。
組建了由三個方面人員組成的教師隊伍，即由在校教師中的教學(xué)骨干組成的兼職教師隊伍；由離退休教育工作者和熱心家教的志愿者組成的專職教師隊伍；由法律、衛(wèi)生工作者和家教專家組成的業(yè)余教師隊伍。為提高教學(xué)水平，我們一方面選送骨干教師到國家、省級院校進行深造。另一方面，請家教專家到對教師進行培訓(xùn)，定期組織家教調(diào)查報告、論文的征集及交流活動。為保證教學(xué)質(zhì)量，完善了教師工作制度，要求教師必須做到“四認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見，認(rèn)真做好總結(jié)。
四是更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式。
根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生家長安排了不同教學(xué)內(nèi)容，分別辦班，分層施教，并做到因材施教。設(shè)立了新婚夫婦班、爺爺奶奶班、單親家庭班等系列家教班，形成了統(tǒng)攬0—18歲年齡段未成年人的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)內(nèi)容上，針對不同家庭的實際需求，除配合學(xué)校的成才教育外，還將法律、衛(wèi)生、科普等內(nèi)容引入家庭教育之中，使家長的知識水平與時代相適應(yīng)，增進與子女的溝通，推動家庭教育工作主動順應(yīng)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)的需要。在教學(xué)形式上，除集中授課外，引入了參與式教學(xué)。同時采取觀看錄像、進行家教咨詢、請優(yōu)秀家長介紹家教經(jīng)驗、交流學(xué)習(xí)心得等形式開展教學(xué)工作。五年來，全區(qū)共組織大型的家教講座、經(jīng)驗交流30場次，邀請屈開等國家級家教專家做報告達8場次，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展法制常識、嬰幼兒保健知識等巡回家教講座86場次。區(qū)第三中學(xué)家長學(xué)校教學(xué)形式力求多樣化，采取授課、專題報告、家長自學(xué)、專題研討、經(jīng)驗介紹、個案分析等形式抓好家長學(xué)校的工作；鎮(zhèn)家長學(xué)校在運用好自身家教資源的同時，注重家教形式和內(nèi)容的多樣化，采取教師授課與家長現(xiàn)身說法相結(jié)合的方法。不僅邀請優(yōu)秀學(xué)生家長講他們成功教育子女的方法、經(jīng)驗和體會，還邀請在家教方面有教訓(xùn)可借鑒的家長，講述他們在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后的感悟和變化，使其他家長得到啟示和教育。這些做法充分體現(xiàn)了家長的主體性，發(fā)揮了家長的主動性，變要我學(xué)為我要學(xué)，形成了積極參與、樂學(xué)、善學(xué)的良好局面，實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的提高。
三、突出特色，注重實效，把家庭教育工作落到實處。
一是以宣傳為手段。
通過廣播、電視、報刊等多種形式，廣泛宣傳家庭教育在促進未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，宣傳它的不可替代性，提高全社會對家庭教育重要性的認(rèn)識。對0—18歲的兒童家長，我們著力宣傳新的家庭教育理念，科學(xué)的教子方法，并選樹了韓春珍、劉久煥等家庭教育典型大力宣傳。針對部分農(nóng)村家長依然存在的“樹大自然直”的錯誤觀念和獨生子女家庭望子成龍、望女成鳳致使家教走入誤區(qū)的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的育子觀和成才觀。
二是以家庭為陣地。
在深入扎實的推進“搖籃工程”的同時，把家庭教育與“十星級文明家庭”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，突出“養(yǎng)教星”的評比，明確了嚴(yán)格的評比條件，開展了“家家議”、“家家評”、“家家學(xué)”、“家家樂”活動，豐富了“搖籃工程”的內(nèi)涵，使家庭與家庭之間互相學(xué)習(xí)，互相促進，改進家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。做到既重視孩子文化知識的學(xué)習(xí)，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德；既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。在日常生活中言傳身教使孩子關(guān)心家庭、孝敬父母、尊敬鄰居，培養(yǎng)他們的`責(zé)任感和良好習(xí)慣，形成健康心態(tài)、健全人格和自信人生。
三是以農(nóng)村為重點。
我區(qū)以農(nóng)業(yè)人口為主，盡管近年來我們堅持不懈的在農(nóng)村開展家庭教育工作，但由于農(nóng)民素質(zhì)相對較差，視野不寬，與城區(qū)相比還有一定的差距，為此我們將農(nóng)村確定為“十五”家庭教育工作的重點，采取措施，分類指導(dǎo)，幫助不同類型的家庭掌握不同的教育方法。對文化水平不高的家長，在文化、實用技術(shù)培訓(xùn)的同時，引入家庭教育知識，提高他們的素質(zhì)，使之能與子女平等溝通。對忙于生產(chǎn)經(jīng)營疏于家庭教育的父母，側(cè)重于讓他們認(rèn)識放任自流的危害。特別是以思想道德教育為重點，編寫了家庭教育明白紙、家庭教育知識小冊子等淺顯易懂的教材，適應(yīng)農(nóng)民家長的需求。
四是以“雙合格”活動為載體。
為增強家庭教育的吸引力，我們始終堅持開展豐富多彩的活動，搭建展示交流的平臺，以活動促家庭教育工作的開展�；顒又幸约议L受教、孩子受益為衡量標(biāo)準(zhǔn)，面向社會，結(jié)合實際，把教育家長、兒童參與貫穿“雙合格”系列活動全過程。
一方面，以孩子為主體，先后開展了兒童書畫展，展覽了一大批少年兒童的優(yōu)秀圖畫。特別是爭創(chuàng)“五小”標(biāo)兵活動和“我的成長故事”有獎?wù)魑幕顒�，共收到征�?000多篇，有12篇征文獲唐山市優(yōu)秀獎和特別獎，在各縣區(qū)征文中獲獎率最高。
另一方面，以母親為主體，開展了“年輕媽媽讀書”、“優(yōu)秀母親”評比等一系列活動。此外，以家庭為單位，先后開展了親子活動、家庭美德知識競賽、節(jié)約型家庭知識競賽、家庭風(fēng)采展示大賽等活動。在開展“城鄉(xiāng)家庭互動”活動中，組織家庭條件優(yōu)越的家長、兒童，深入到春蕾女童家中，了解她們生活學(xué)習(xí)中的艱辛，引導(dǎo)這些兒童從小樹立正確的人生觀、價值觀。通過這些活動的開展，使家庭教育更加具體化、生動化，提高家長素質(zhì)、教學(xué)相長、親子互動的理念全部融入“雙合格”系列活動之中，營造了廣大家長“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”的社會氛圍，推動了全區(qū)家庭教育工作深入開展。
經(jīng)過五年的努力，我區(qū)的家庭教育工作取得了較為顯著的成果。家長和社會重視參與家庭教育程度不斷提高，家庭教育逐步向多元化、特色化發(fā)展，形成了家庭教育社會化的工作格局，實現(xiàn)了家長與子女素質(zhì)的共同提高。五年來，全區(qū)涌現(xiàn)出120名文明市民標(biāo)兵、49000個文明家庭、100個“五小”標(biāo)兵、9800名青年志愿者和700名學(xué)雷鋒標(biāo)兵，3個單位被評為唐山市家庭教育工作先進單位、3個單位被評為市未成年人教育十面旗紅旗單位、10名同志被評為市未成年人教育百顆星，一名學(xué)生被評為省級“優(yōu)秀小公民”、一個家庭被評為省百戶“好搖籃”、區(qū)被評為河北省“雙合格”示范縣。
四、存在問題、下步工作設(shè)想及建議。
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一是家庭教育知識的普及率尤其是農(nóng)村有待提高。
二是家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和開展活動水平不一，一些家長學(xué)校還缺乏規(guī)范性管理，缺少自覺性和積極性。
（二）下步工作設(shè)想：
“十一五”期間，區(qū)家庭教育工作將以家庭道德教育為核心，以提高家長素質(zhì)和更新家庭教育觀念為重點，以構(gòu)建家庭教育和家庭教育工作服務(wù)指導(dǎo)體系為基礎(chǔ)，不斷提高家庭教育整體水平，促進家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人做出新貢獻。
一是繼續(xù)把家庭教育工作與文明家庭創(chuàng)建有機結(jié)合起來，共同布置，共同組織。充分發(fā)揮宣傳媒體作用，開展強勢宣傳和持續(xù)宣傳，弘揚家庭道德教育主旋律，讓以“為國教子、以德育人”為主題的“雙合格”活動家喻戶曉，使之成為促進家庭教育知識傳播與實踐的有效載體。突出“以德育人、全面發(fā)展”的新觀念，以弘揚民族精神教育、誠信教育和文明行為教育為主要內(nèi)容，制定切實可行的實施方案和具體措施，把家庭教育成效評估標(biāo)準(zhǔn)融入文明家庭創(chuàng)建工作，突出特色，創(chuàng)造品牌，推進全區(qū)三個文明同步發(fā)展，建設(shè)和諧。
二是抓好農(nóng)村家長學(xué)校建設(shè)。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，擴大家長學(xué)校覆蓋面，提高家庭教育知識在農(nóng)村的普及率。同時，積極推進廣播電視家長學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校，提高農(nóng)村家長學(xué)校的教學(xué)水平。立足于家長素質(zhì)的提高，把農(nóng)村家庭教育納入農(nóng)村精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，充實思想道德建設(shè)內(nèi)容，針對農(nóng)村群體的不同特點，制定農(nóng)村家庭教育規(guī)劃，通過開辦農(nóng)村家長學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)站，普及家庭教育知識，交流成功經(jīng)驗。
三是按照實踐育人的要求，堅持以人為本，開展生動有效的教育實踐活動，遵循青少年身心成長的特點和接受能力，貼近兒童、貼近家庭、貼近實際，設(shè)計深入淺出、寓教于樂的道德實踐活動，通過開展體驗教育、生存教育、情感教育，增強未成年人思想道德建設(shè)的針對性、實效性。繼續(xù)實施“小公民道德建設(shè)計劃”，培養(yǎng)孩子們的基本道德素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和社會責(zé)任感；通過城鄉(xiāng)家庭互動、軍事夏令營等活動對兒童少年進行磨練教育，使孩子們在艱苦的環(huán)境中錘煉意志，增強能力；組織慶祝、紀(jì)念、瞻仰、參觀等活動，培養(yǎng)孩子們的愛國熱情和高尚情操；發(fā)揮婦女兒童活動中心、小公民道德教育實踐基地作用，開展教育培訓(xùn)、文體娛樂和實踐活動，使未成年人逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小康社會的建設(shè)者和接班人。
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加強家庭教育法規(guī)建設(shè)。借鑒國內(nèi)外有關(guān)家庭教育政策、法規(guī)、條例，對家庭教育的地位、作用、家庭成員的行為規(guī)范以及家庭教育政策法規(guī)的實施條件等，制定切合我省實際的家庭教育法規(guī)。
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