加強農村文化建設推進文明進程調研報告推薦

　　近年來，隨著經濟和社會的不斷發(fā)展，**鎮(zhèn)農村公共文化設施狀況得到較大改善，各種新興的文化服務、文化活動以不同的表現形態(tài)，走進了鄉(xiāng)里村間，大大地豐富了農民群眾的精神文化生活，有力地促進了農村經濟和社會的協(xié)調發(fā)展。但也要看到，與城市文化建設相比，我鎮(zhèn)新農村文化建設還有待提高，為了解決**鎮(zhèn)農村文化建設情況和現狀，總結成功經驗，找準突出問題，為下步工作提出對策建議，促進農村文化建設，推進文明進程，特對全鎮(zhèn)農村文化基礎設施、開展程度等有關情況進行一次全面深入調研。

　　一、文化基礎設施建設情況

　　**鎮(zhèn)現有1間2011年建的電子閱覽室，2間2005年建的100平方米的文化活動中心，1間2007年建的300平方米的文化中心，1個客家民歌協(xié)會和三個民間健身隊。職業(yè)中學、中心校等學校受**市教育局和**雙重領導，師資力量雄厚，教育文化設施齊全，學校環(huán)境優(yōu)良。村級建設有5個籃球場、武教村委會的七件健身器材，使文化站開展各項文體活動有了新的陣地。12間2010年建的8平方米的`文化書屋，發(fā)揮著向廣大農民群眾傳播黨和國家方針政策、法律法規(guī)、農業(yè)科技知識的作用。

　　二、文化隊伍建設情況

　　**鎮(zhèn)政府高度文化建設事業(yè)，把其納入了當地經濟建設和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃之中，安排一名鎮(zhèn)宣傳委員（學歷大學本科）分管主抓文化建設工作，并配備了專職文化站站長各村（居）委會、各單位文化室都設有兼職文化員，文化程度為高中以上學歷，無工作報酬；各村（居）委會、各單位相應的建立了各類組織機構，尤其是中小學校在教書育人的同時，文化建設走在了全鎮(zhèn)其它單位的前列。中小學校建有一支學識淵博、素質優(yōu)良的文化隊伍，該隊伍常年肩負著文化傳播的重任，發(fā)揮著文化宣傳作用。目前，全鎮(zhèn)從事文體人才的人數達20余人，平均年齡在35歲左右，學歷均為高中以上，()他們能結合階段性工作和時令開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的文化體育活動，大力弘揚社會主義先進文化。

　　三、文化活動開展情況

　　**鎮(zhèn)把群眾文化活動納入精神文明創(chuàng)建內容，寓教于樂。年開展文體活動達20余次，其中規(guī)模較大的有"三月三"文藝活動、農民職工籃球賽、中小學生田徑運動會、客家民歌會、健身舞表演等。各村能夠利用文化室，在節(jié)假日及農閑時節(jié)組織開展形式多樣、內容豐富的群眾文化活動，馬嶺排苗村村委會就是一個典范，能夠利用文化活動室經常開展國家x策、法律法規(guī)、計劃生育等知識宣傳文藝活動，表演的節(jié)目都是農民自編、自導、自演，通俗易懂的竹竿舞、客家民歌、蒲扇舞、苗歌等深受農民朋友的歡迎。為深入貫徹落實黨的以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領的精神，促進經濟社會和人與自然和諧發(fā)展，全面加強和改進文化工作，使文化建設有新的突破，中小學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮教育文化基地作用，做到師資、教材、課時、效果"四落實"，在傳授學生文化知識的同時，還注重對學生開展德育和法制教育，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

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