關于小學生壓歲錢的調查報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告對我們來說并不陌生，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的關于小學生壓歲錢的調查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于小學生壓歲錢的調查報告1
每逢過年，小朋友最開心的事就是收獲長輩給的壓歲錢。壓歲錢象征著長輩們對孩子的一種鼓勵，哪么小朋友們又是怎樣使用這些錢的呢，帶著這些問題，我們團隊走訪了我們當?shù)?0位小學二至六年級的小學生，詳細了解他們壓歲錢的使用情況。
一、調查時間地點和對象
調查地點：安慶市華中路第二小學
調查對象：安慶市華中路第二小學二至六年級學生
二、調查的方法和內容
本次調查是采取問卷調查，用填空、選擇和問答的形式，讓同學們自己進行思考和解答。主要內容是：壓歲錢的傳統(tǒng)習俗好不好？多少壓歲錢最適宜？今年春節(jié)收到多少壓歲錢？壓歲錢主要來源以及小學生如何使用壓歲錢的？
三、結果
本次問卷調查主要集中在某小學六年級某班進行，有63位同學進行認真的思考和解答。結果統(tǒng)計如下：
1、壓歲錢這一傳統(tǒng)習俗，84.13%的學生認為這個習俗好，4.76%的學生認為不好，而11.11%的學生表示不清楚。
4、壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。
件下載有66.67%的學生覺得應該交給父母，還有58.73%的學生覺得應該用于學習。從這樣一個數(shù)據(jù)看來，大部分都支持把壓歲錢交給父母，支持壓歲錢用于學習的學生占第二，而自己保存壓歲錢的學生所占比例最少，說明很少一部分學生支持自己保存壓歲錢。
3、調查時，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學希望每年春節(jié)都能收到壓歲錢，但在認為多少壓歲錢最適宜的問題上有一定的分歧，近三分之一的學生認同200元以下較合適，僅有11.11%的學生認為1001元以上合適，說明多數(shù)學生并不贊成壓歲錢越多越好。
4、從支配壓歲錢的情況來看，多數(shù)學生對壓歲錢的用途都很明確，表示不會亂花的，但在具體如何“理財”方面還不是很清楚。建議：將50%的壓歲錢交給父母保管或存入銀行，30%用于交學費和購置學習用品，20%作自己的零花錢或捐給貧困生和災區(qū)，但這一切必須經(jīng)得父母的同意。
關于小學生壓歲錢的調查報告2
壓歲錢是中華傳統(tǒng)習俗，是伴隨著春節(jié)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，已經(jīng)有二千多年的歷史了。年三十給孩子壓歲錢，是在新年里，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那么，小學生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調查，具體調查情況如下：
一、調查時間地點和對象
調查時間：20xx年2月
調查地點：后白塔小學
調查對象：后白塔小學三-六年級所有學生
二、調查的方法和內容
本次調查是采取問卷調查，用選擇的形式。
試卷題目內容是：
1、你家誰給你壓歲錢？（可多選）
A爸爸 B媽媽 C爺爺 D奶奶 E外婆 F外公 G叔叔
H阿姨 I哥哥 J姐姐 K其他：______________
2、你得到多少壓歲錢？
A、小于100 B、100—200 C、200-300 D、300-400
E、400-500 F、500-800 G、800-1000 H、1000元以上
3、你剛得到壓歲錢時感覺怎樣？
A、非常開心 B、比較開心 C、沒有感覺 D、悲傷
4、你得到壓歲錢時制定了消費計劃么？
A、制定了很詳細滴B、制定了較粗略滴 C、沒制定
5、你的消費計劃是什么？
A寒假全花光，用來買零食或玩具
B寒假全花光，用開買文具、書 C根據(jù)實際需要買文具、書 D根據(jù)實際需要買零食玩具
E一部分買零食、文具，另一些存入銀行 F用來交學費
G全部存入銀行 H、其他：
6、你把壓歲錢存入銀行么？ A、存 B、不存
7、你實際是如何花錢的？
A用來買零食玩具 B用來買零食、玩具、文具、書本
C一分沒花 D全用來買文具 E全存入銀行 F用來交學費
G其他：_______________
三、情況分析：
�。�1）學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，每年的數(shù)額基本固
定。壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的`，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。
（2）學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。
�。�3）大部分學生壓歲錢都自己存起來買自己喜歡的東西。
四、調查結果
1.小學生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決于親屬們的實力，通常有的家庭親戚的經(jīng)濟實力好，壓歲錢數(shù)量比較大；有些家庭的親戚經(jīng)濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習慣，有的家庭經(jīng)濟實力雖強，但壓歲錢數(shù)量一般；有的家庭經(jīng)濟實力一般，但壓歲錢的數(shù)量卻較多�？傊�，大家的壓歲錢的總體趨勢是數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習慣的養(yǎng)成，如：助長了攀比之風，養(yǎng)成了浪費的習慣等等。
2.關于壓歲錢的使用，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養(yǎng)成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養(yǎng)成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對于壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經(jīng)牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不愿意拿錢，不會花錢，有事么事都要家長幫忙。所以作為家長我們應適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
五、調查建議：
1.壓歲錢在我國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。
2.學生已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)他們的理財能力。
3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
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