零花錢怎么花調(diào)查報(bào)告
我發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來(lái)校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩，你呢？你的零花錢是怎么花的呢？以下是小編為您整理的零花錢怎么花調(diào)查報(bào)告相關(guān)資料，歡迎閱讀！
零花錢怎么花調(diào)查報(bào)告一
最近一段時(shí)間，不管是上學(xué)還是放學(xué)，我都經(jīng)常看見(jiàn)學(xué)校門口的小賣部人聲鼎沸，有的買零食，有的買玩具，也有的同學(xué)買學(xué)習(xí)用品。他們花了大量的零花錢，我們班還有個(gè)別同學(xué)來(lái)比誰(shuí)的零花錢多。這學(xué)期，媽媽也開(kāi)始給我零花錢，我卻不知道怎么用，于是這個(gè)星期我進(jìn)行了一個(gè)小小的調(diào)查。
一、調(diào)查過(guò)程
為了使調(diào)查進(jìn)行得順利些，首先，在爸爸媽媽的幫助下，制定了調(diào)查表，星期六下午3點(diǎn)15分，我早早地來(lái)到了選定地點(diǎn)——電影院門口。因?yàn)檫@兒人比較多，剛開(kāi)始的時(shí)候，我便害怕起來(lái)。這時(shí)，我心里想：要是想了解情況，就不能害怕！我勇敢地調(diào)查了旁邊的一位哥哥，他很樂(lè)意地接受了我的調(diào)查。于是，我的膽子大了。不一會(huì)兒，我就調(diào)查了25位小學(xué)生。其中，有的小朋友不愿意進(jìn)行調(diào)查，但我依然堅(jiān)持完成了調(diào)查工作。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
晚上，我對(duì)調(diào)查進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有65%的小學(xué)生認(rèn)為要有零花錢，而認(rèn)為不應(yīng)該有零花錢的只有35%。通常都是高年級(jí)的哥哥姐姐認(rèn)為應(yīng)該有零花錢，而弟弟妹妹們認(rèn)為不應(yīng)該有零花錢。
平時(shí)的零花錢來(lái)源于勞動(dòng)所得的占58%，其余的小朋友的.零花錢都來(lái)源于壓歲錢或長(zhǎng)輩給的。他們的零花錢主要用于購(gòu)買文具，占總數(shù)的52%，買零食和玩具的共占10%，把零花錢存起來(lái)的占38%。調(diào)查表明，大部分小學(xué)生還是把錢花在真正該花的地方。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)盡管有67%的小學(xué)生覺(jué)得自己能合理地花零花錢，但是只有17%的小學(xué)生有一個(gè)自己零花錢的“記賬薄”，說(shuō)明絕大部分學(xué)生還缺少理財(cái)意識(shí)。
三、建議
1、建議把零花錢用于零食和玩具的同學(xué)把零花錢用于學(xué)習(xí)方面。
2、建議家長(zhǎng)們給孩子的零花錢要定時(shí)定量給，并正確引導(dǎo)孩子合理使用。
3、建議同學(xué)們做一個(gè)“記賬簿”，樹立理財(cái)意識(shí)。
零花錢怎么花調(diào)查報(bào)告二
這兩天，記者對(duì)我市一所高中的高一新生進(jìn)行了調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷640份，收回587份，其中有效問(wèn)卷569份。
從調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果可以看出，高一新生每個(gè)星期的零花錢，在100元以下的有315個(gè)，100元~200元的有224個(gè)，可見(jiàn)，他們每個(gè)星期的花費(fèi)普遍在200元以下，這也就意味著一個(gè)高中生每個(gè)月的花費(fèi)普遍在800元以下。每個(gè)星期花費(fèi)超過(guò)200元以上的，占極少數(shù)。
調(diào)查所得，住校學(xué)生共有447個(gè)，大部分學(xué)生的家都在非城區(qū)。開(kāi)學(xué)時(shí)，近80%的家長(zhǎng)們都選擇送孩子們來(lái)學(xué)校，替他們安排好住宿等。
非住校生共有122個(gè)，每天晚上夜自習(xí)結(jié)束后，超六成的家長(zhǎng)都選擇來(lái)學(xué)校接孩子放學(xué)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，家有女孩子的，來(lái)接的家長(zhǎng)更多。
不過(guò)，對(duì)于家長(zhǎng)送孩子去報(bào)到的行為，也有不少爭(zhēng)議。有些人認(rèn)為，讓孩子獨(dú)自去上學(xué)，這是對(duì)他獨(dú)立能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)啥都包干了，孩子得不到成長(zhǎng)。
“現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視，家長(zhǎng)送孩子來(lái)學(xué)校，他們也想了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校做了哪些工作，這樣的心態(tài)可以理解�！笔卸械囊晃焕蠋熣f(shuō)，“到了一個(gè)新的環(huán)境，孩子會(huì)有一種陌生感，有家長(zhǎng)的陪伴，他們能夠減輕這種陌生感�！�
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