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大學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告怎么寫

時(shí)間:2021-01-29 15:52:39 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

大學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告怎么寫

  自從網(wǎng)絡(luò)的游戲進(jìn)入中國,它便始終受到眾多視點(diǎn)的關(guān)注。對于中國游戲廠商而言,網(wǎng)絡(luò)的游戲提供了一個(gè)持續(xù)性的利潤來源以及免于盜版困擾的捷徑;對于用戶而言,則為他們增加了一項(xiàng)全新的休閑娛樂方式。在這兩方面的作用下,網(wǎng)絡(luò)的游戲在中國取得了飛速的發(fā)展。以下是小編整理的大學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀。

大學(xué)生打游戲調(diào)查報(bào)告怎么寫

  截至xx 年,中國的網(wǎng)絡(luò)的游戲玩家已經(jīng)達(dá)到了3112 萬人,年自主發(fā)行網(wǎng)絡(luò)的游戲218 款,市場規(guī)模65.4 億元人民幣,而相關(guān)行業(yè)的直接收入達(dá)到了333.2 億元。 然而,與此同時(shí),快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)的游戲行業(yè)也同樣缺少管理,帶來諸多的社會(huì)問題。例如,自網(wǎng)絡(luò)的游戲出現(xiàn)在中國開始,有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的游戲沉迷的問題始終處在社會(huì)關(guān)注的中心。早在xx 年,便有報(bào)刊、學(xué)者提出“電子海**”一說。直至今日,網(wǎng)絡(luò)的游戲“實(shí)名制”、網(wǎng)絡(luò)的游戲防沉迷系統(tǒng)與綠色網(wǎng)游等政策的推出,表現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的游戲所引發(fā)的諸多問題仍然未能得到很好的解決。對于大學(xué)生而言,由于遠(yuǎn)離家庭,所受約束較少,同時(shí)也因?yàn)槟挲g、心理等因素,在很大程度上容易受到流行趨勢的影響,不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的游戲已逐漸在大學(xué)生間逐漸流行、發(fā)展起來。

  然而,現(xiàn)階段通過數(shù)據(jù)對于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的游戲的情況進(jìn)行調(diào)查、分析和解釋的文章卻不多見。為了客觀、公正的了解和評價(jià)當(dāng)代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的游戲的態(tài)度和認(rèn)識(shí)狀況,筆者特地在本校開展了這一調(diào)查。這一調(diào)查的主要目的即是希望了解當(dāng)前大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的游戲的程度以及分析其原因及特點(diǎn),以便客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生群體中網(wǎng)絡(luò)的游戲認(rèn)知狀況,并在此基礎(chǔ)上對引導(dǎo)大學(xué)生合理接觸網(wǎng)絡(luò)的游戲提出對策建議。

  一、 調(diào)查方法及樣本概況

  本次《xx大學(xué)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的游戲認(rèn)知狀況的調(diào)查問卷》由信息管理系05級學(xué)生調(diào)查小組在王*明教授的指導(dǎo)下制作、發(fā)放和回收。調(diào)查以xx大學(xué)本科生及碩士生的所有在讀學(xué)生為總體,考慮到學(xué)科、興趣愛好、性別等因素,在抽樣過程中采用多段隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對象。共發(fā)放問卷324份,回收問卷324份。通過篩選及邏輯校驗(yàn),排除種種情況造成的廢卷,最終得到的有效問卷302份,有效率為93.20%,符合問卷調(diào)查的一般規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)。

  樣本整體中,男生占53.31%,女生占46.69%,基本符合xx大學(xué)學(xué)生的總體性別比例;其中,人文科學(xué)學(xué)部占19.54%,社會(huì)科學(xué)學(xué)部占37.09%,理學(xué)學(xué)部占29.47%,信息與工程學(xué)學(xué)部占13.90%。

  二、 樣本分析

 。ㄒ唬 xx大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的游戲的基本情況及主要途徑

  1、xx大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的游戲的基本情況。在調(diào)查對象中,總計(jì)有57.94%的同學(xué)表示自己曾玩過網(wǎng)絡(luò)的游戲,42.06%的同學(xué)表示不曾玩過網(wǎng)絡(luò)的游戲?傮w而言,xx大學(xué)學(xué)生中玩過網(wǎng)絡(luò)的游戲與未玩過網(wǎng)絡(luò)的游戲的人數(shù)大致相等,玩過網(wǎng)絡(luò)的游戲的人數(shù)略多于不曾玩過網(wǎng)絡(luò)的游戲的人數(shù),可以說,網(wǎng)絡(luò)的游戲在xx大學(xué)學(xué)生中間有著較高的流行程度與傳播廣度,至少有一半的被調(diào)查者曾不同程度地接觸過各類網(wǎng)絡(luò)的游戲。

  2、xx大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的游戲的主要途徑。對于大學(xué)生而言,由于本身對于新鮮事物的好奇心較強(qiáng),因此,對于外界信息與事務(wù)的接受較快,同時(shí),對于外界了解的途徑也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)的游戲方面,“朋友介紹”是xx大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的游戲的最重要途徑,有50.66%的被調(diào)查者是通過這一途徑了解網(wǎng)絡(luò)的游戲的,在各項(xiàng)途徑中居于首位。其后的是“網(wǎng)上宣傳”,占了被調(diào)查者總?cè)藬?shù)的37.41%。而通過“報(bào)刊雜志”了解網(wǎng)絡(luò)的游戲的則僅有15.89%?傮w而言,xx大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的游戲過程中兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)是:1)人際傳播對于網(wǎng)絡(luò)的游戲在xx大學(xué)學(xué)生群體中的傳播有著很重要的作用;2)網(wǎng)絡(luò)的游戲作為基于網(wǎng)絡(luò)的的游戲形式其宣傳方式有其自身的特點(diǎn),并與大學(xué)生上網(wǎng)狀況相適應(yīng)。

 。ǘ xx大學(xué)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的游戲的基本態(tài)度及特征

  1、網(wǎng)絡(luò)的游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),被調(diào)查者中,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響的占總?cè)藬?shù)的19.20%,而認(rèn)為有一些影響的占總?cè)藬?shù)的47.68%。這兩項(xiàng)合起來占了總?cè)藬?shù)的66.88%,即超過三分之二的被調(diào)查者都認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)的游戲確實(shí)會(huì)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。相對的,僅有21.19%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒有任何的影響。但是,在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的游戲而沉淪的.同學(xué)”這一問題上,只有9.60%的被調(diào)查者認(rèn)為“有,很多”,高達(dá)91.72%的被調(diào)查者認(rèn)為“只是個(gè)別”,而還有15.23%的被調(diào)查者表示“沒有”。這表明xx大學(xué)的學(xué)生,一方面認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)的游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的學(xué)園生活有負(fù)面的影響,同時(shí)在另一方面也認(rèn)為這樣的影響尚不嚴(yán)重。

  2、對待網(wǎng)絡(luò)的游戲的態(tài)度。對于玩網(wǎng)絡(luò)的游戲的目的,有81.14%的被調(diào)查者認(rèn)為只是“純粹娛樂”。同時(shí),有60.57%的被調(diào)查者從不通宵玩游戲,有39.42%的被調(diào)查者只是偶爾通宵玩游戲,僅僅1.71%的被調(diào)查者表示經(jīng)常通宵玩游戲。而對于沒有了網(wǎng)絡(luò)的游戲后的感受,選擇“照樣過下去”和“生活更精彩”的占了曾接觸過網(wǎng)絡(luò)的游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。對于絕大部分被調(diào)查者而言,網(wǎng)絡(luò)的游戲的存在意義僅僅是純粹的娛樂工具。

 。ㄈ xx大學(xué)學(xué)生對綠色網(wǎng)游的認(rèn)知情況

  1、對綠色網(wǎng)游的了解程度。自“綠色網(wǎng)游”的概念在xx年被提出后,至今已有兩年的時(shí)間。但是,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),表示對綠色網(wǎng)游“很了解”的同學(xué)僅占被調(diào)查者總數(shù)的3.64%。而只表示“聽說過”的則占了被調(diào)查者總數(shù)的38.74%。而表示“完全沒了解”的則有多達(dá)、被調(diào)查者總數(shù)的57.61%。由此可見,盡管綠色網(wǎng)游的概念已提出了2年之久,xx大學(xué)的學(xué)生對于綠色網(wǎng)游仍然缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。

  2、對綠色網(wǎng)游宣傳情況的看法。在調(diào)查中,認(rèn)為當(dāng)前對于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很好”的只占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.64%。即使算上認(rèn)為“一般”的同學(xué),也僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的26.15%。相對的,認(rèn)為當(dāng)前對于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很差”的則占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的60.59%。這充分說明了當(dāng)前xx大學(xué)學(xué)生對于綠色網(wǎng)游的宣傳狀況是不滿意的,這也導(dǎo)致了前文所提的xx大學(xué)學(xué)生對綠色網(wǎng)游缺乏了解的問題——不論是在玩網(wǎng)絡(luò)的游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)的游戲的人群,只有極少數(shù)的人對綠色網(wǎng)游有所了解。

  三、 結(jié)論與思考

  (一) xx大學(xué)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的游戲認(rèn)知狀況的特征分析

  1、目前,xx大學(xué)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中普遍使用網(wǎng)絡(luò)的,在此基礎(chǔ)上,網(wǎng)絡(luò)的游戲也在學(xué)生群體中廣泛傳播,由此可見,網(wǎng)游已經(jīng)成為學(xué)生生活?yuàn)蕵返囊豁?xiàng)重要內(nèi)容;有57.94%的被調(diào)查者表示自己曾玩過網(wǎng)絡(luò)的游戲,42.06%的同學(xué)表示不曾玩過網(wǎng)絡(luò)的游戲,網(wǎng)游已經(jīng)成為高校學(xué)生耳熟能詳?shù)拿~;

  2、xx大學(xué)學(xué)生主要通過朋友介紹與網(wǎng)上宣傳來了解網(wǎng)絡(luò)的游戲,人際傳播對于網(wǎng)絡(luò)的游戲在大學(xué)生群體中的發(fā)展有著重大的意義,這對于我們在大學(xué)生中開展有關(guān)合理游戲健康成才的宣傳教育工作有著積極的意義;

  3、在網(wǎng)絡(luò)的游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響方面,66.88%的被調(diào)查者承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的游戲確實(shí)會(huì)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響,但是同時(shí),在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的游戲而沉淪的同學(xué)”這一問題上,認(rèn)為“有,很多”的只有9.60%,認(rèn)為“只是個(gè)別”的卻占總?cè)藬?shù)的91.72%,而認(rèn)為“沒有”的同學(xué)也占到了總?cè)藬?shù)的15.23%。這一點(diǎn)也是與xx大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的游戲的原因相關(guān)聯(lián)的:曾接觸過網(wǎng)游的被調(diào)查者中的81.14%表示,自己接觸網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的絡(luò)游戲只是純粹為了娛樂。

  4、對綠色網(wǎng)游的認(rèn)知狀況。當(dāng)前xx大學(xué)學(xué)生對于綠色網(wǎng)游的了解狀況并不理想,不論是在玩網(wǎng)絡(luò)的游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)的游戲的人群,只有極少數(shù)的人對其有所了解。在被調(diào)查者中,僅有3.64%的被調(diào)查者表示對綠色網(wǎng)游很了解,而表示“完全沒了解”的則占了多達(dá)57.61%。造成這個(gè)的主要原因在于社會(huì)上對于“綠色網(wǎng)游”的宣傳以及重視不夠,僅有2.64%的被調(diào)查者認(rèn)為對綠色網(wǎng)游的宣傳情況很好,與此相對的,有60.59%的被調(diào)查者對綠色網(wǎng)游的宣傳情況給予了很差的評價(jià)。

 。ǘ 對策分析

  1、注重人際傳播渠道,引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲,健康成才。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的游戲的重要渠道之一是人際傳播,受到身邊同學(xué)、朋友的影響較大。在這種情況下,通過大規(guī)模普遍性的宣傳活動(dòng)開展合理游戲的宣傳效果并不會(huì)很好,因此,需要發(fā)揮學(xué)生骨干等的作用,將宣傳工作落實(shí)到院系、落實(shí)到基層,真正深入到同學(xué)中間去,通過人際傳播的方式開展合理游戲、健康成才的宣傳工作。在這一過程中需要充分發(fā)揮團(tuán)組織與班集體的作用,加強(qiáng)溝通,貼近同學(xué),了解同學(xué)的實(shí)際情況與所感所想。

  2、加強(qiáng)綠色網(wǎng)游宣傳,豐富大學(xué)生課余生活。對于大學(xué)生而言,接觸網(wǎng)絡(luò)的游戲的主要目的是娛樂,有81.14%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的游戲只是“純粹娛樂”,而對于沒有了網(wǎng)絡(luò)的游戲后的感受,選擇“照樣過下去”和“生活更精彩”的占了曾接觸過網(wǎng)絡(luò)的游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。

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