校園貸社會調(diào)查報告
值得注意的是,在校園貸使用過程中,也出現(xiàn)了性別差異,男生呈現(xiàn)出虛擬性消費(fèi)比例增強(qiáng)、物質(zhì)性消費(fèi)比例減少的特點,而其中絕大多數(shù)都用來充值購買QQ幣、游戲幣、直播禮物等;以下內(nèi)容是小編為您精心整理的校園貸社會調(diào)查報告,歡迎參考!
校園貸社會調(diào)查報告
支付寶花唄、京東白條、投投貸、名校貸、趣分期、任分期……互聯(lián)網(wǎng)金融的時代,各種的借貸平臺紛紛出現(xiàn)。既有專門針對大學(xué)生的分期購物平臺,又有用于大學(xué)生助學(xué)和創(chuàng)業(yè)的p2p貸款平臺,還有用于信貸的平臺,各式各樣,層出不窮。
毫無疑問,部分借貸平臺是針對沒有收入來源的大學(xué)生,因此又稱之為“校園貸”。據(jù)了解,“校園貸”的一年息通常超過20%,一旦消費(fèi)欲望膨脹,就可能陷入連環(huán)債務(wù)之中。再加上大學(xué)生沒有收入能力,因無力還債,無法躲債、逃債,導(dǎo)致違法犯罪、跳樓自殺等極端行為發(fā)生的案件不在少數(shù)。
為了解大學(xué)生對校園貸的認(rèn)識和使用狀況,為大學(xué)生合理使用校園貸提出自己的建議,并對校園貸的規(guī)劃和管理提出自己的意見和方案,7月5日,中國石油大學(xué)(華東)Pay Day暑期社會實踐團(tuán)深入山東省青島市各高校進(jìn)行實踐調(diào)研,力求充分發(fā)揮校園貸對大學(xué)生的積極作用,避免校園貸成為大學(xué)生們的“噩夢貸”。
借貸普遍化——欲望需求刺激沖動消費(fèi)
7月的青島,天氣悶熱,空氣中也充滿了燥熱與疲倦,雖有陣陣微風(fēng),但也吹不走這炎熱的酷暑,與之相伴的,是穿梭于各高校間的Pay Day實踐隊隊員們的身影。
“校園貸呀,聽說過,但不是很了解,好像出現(xiàn)了許許多多的問題。”“校園貸?沒用過,也不想去用,容易招惹麻煩!薄拔颐吭碌纳钯M(fèi)足夠我去使用了,肯定不會去用校園貸!痹谏綎|科技大學(xué)的走訪過程中,近八成學(xué)生堅定地否認(rèn)了自己使用過校園貸,但當(dāng)實踐隊普及過后,許多學(xué)生才發(fā)現(xiàn),自己其實早已經(jīng)習(xí)慣了校園貸,而其中絕大部分使用的是花唄、分期購物和京東白條。
實踐隊在采訪了大約50名學(xué)生后發(fā)現(xiàn),有近七成的'在校大學(xué)生在無意識中使用過這些大金融平臺的校園貸,而使用的最根本原因,是當(dāng)前生活費(fèi)不能滿足自己日益增長的消費(fèi),而當(dāng)問及所使用的校園貸主要消費(fèi)方向時,有五成的大學(xué)生表示,用于生活消費(fèi)中的點點滴滴,有近三成的大學(xué)生表示,用于酒店聚餐消費(fèi),也有二成的大學(xué)生用于購買大宗消費(fèi)品。
值得注意的是,在校園貸使用過程中,也出現(xiàn)了性別差異,男生呈現(xiàn)出虛擬性消費(fèi)比例增強(qiáng)、物質(zhì)性消費(fèi)比例減少的特點,而其中絕大多數(shù)都用來充值購買QQ幣、游戲幣、直播禮物等;而對于女生,則主要集中于貴重物品、消耗型與服務(wù)型物品的消費(fèi),如化妝品、美容、首飾等。
“買東西的時候也沒想太多,有時候第一眼看中了,就想把它給買了,但是自己的生活費(fèi)又不太夠,就直接用校園貸去付款了,其實就是沖著那一股‘想要’的勁,有時候等到買完了之后,甚至是付款的那一瞬間,才感覺到后悔,感覺到不值得。”在這些眾多校園貸消費(fèi)之中,沖動型消費(fèi)占據(jù)了主導(dǎo)。
輔導(dǎo)員支招——“家!甭(lián)動樹立合理觀念
“對于規(guī)范大學(xué)生使用校園貸,引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi),作為大學(xué)生成長生活的引路人,我們輔導(dǎo)員的卻負(fù)有重要的責(zé)任!睘榱藥椭髮W(xué)生改正消費(fèi)觀念、合理消費(fèi)、合理使用校園貸,Pay Day實踐隊員在采訪完學(xué)生后,又采訪了大學(xué)輔導(dǎo)員,試圖從輔導(dǎo)員那里尋找答案。
“我認(rèn)為我們輔導(dǎo)員能做的,首先就是對大學(xué)生們進(jìn)行教育,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識校園貸,培養(yǎng)合理消費(fèi)的意識。”文學(xué)院2016級輔導(dǎo)員崔洋說,”消費(fèi)本應(yīng)該根據(jù)自己實際情況,有計劃的選擇,但是在現(xiàn)實中有很多大學(xué)生在大學(xué)生活中忽視消費(fèi)計劃,盲目消費(fèi)、沖動消費(fèi)。許多大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,這種沖動和盲目消費(fèi)很容易讓他們陷入校園貸之中,而一旦陷入這個陷阱,將會掉進(jìn)無盡的深淵。因此,我們輔導(dǎo)員應(yīng)該開展關(guān)于消費(fèi)理念的年級會議,讓他們了解校園貸,培養(yǎng)良好的消費(fèi)意識,這樣不但可以使學(xué)生遠(yuǎn)離還款的壓力,還可以讓他們將主要精力用到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)習(xí)成績。”
崔洋還認(rèn)為,要改善校園貸使用的當(dāng)前狀況,還需要學(xué)校、家長和學(xué)生之間經(jīng)常溝通聯(lián)絡(luò),形成一種溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制,時刻了解學(xué)生的消費(fèi)情況,及時疏導(dǎo)、勸導(dǎo),打消不合理的消費(fèi)思想和念頭,從源頭上改善這種情況。
打開新世界——親身體驗探索多角度原因
“現(xiàn)金和支付寶的里的錢都不夠了嗎?你在支付寶支付的時候點這里,把支付方式換成花唄。”某餐飲店的老板給實踐隊員指點。
為了獲取校園貸使用的第一手資料,從更多的角度發(fā)掘校園貸被大學(xué)生廣泛使用的原因,Pay Day實踐隊隊員決定以自己親身的經(jīng)歷,切實地體會去感受校園貸。
“我以前真的沒用過,今天第一次用仿佛打開了新世界,我現(xiàn)在都害怕自己以后會沉迷進(jìn)校園貸里面呢!睂嵺`隊隊員張醒打趣地說,“讓我印象最深的就是它的便利和低門檻,難怪這么多人會陷入其中呢,校園貸不需要太多像銀行一樣苛刻的條件,不需要很復(fù)雜的流程,只需要一個支付寶的賬號,就算現(xiàn)在身上沒有一分錢,你依然可以逛街購物、吃飯、買東西!
經(jīng)過隊員的親身的實踐發(fā)現(xiàn),不論是在淘寶、天貓上,還是在實體店鋪購物,不論是大物品,還是小物品,都可以使用校園貸進(jìn)行支付。但是,也正是由于校園貸的這種便利和低門檻,才導(dǎo)致許多大學(xué)生消費(fèi)欲望無限膨脹,完全不顧自己的實際承受能力,無節(jié)制的使用校園貸消費(fèi),最終只能”挖東墻補(bǔ)西墻”,甚至釀造出悲劇。
據(jù)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人介紹,在接下來的實踐活動中,Pay Day實踐隊將會繼續(xù)深入調(diào)查,尋找校園貸的運(yùn)行機(jī)制和所涉及的法律問題,尋求更好更合理的校園貸的規(guī)劃和管理機(jī)制。
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