有關(guān)小學(xué)生飼養(yǎng)寵物的調(diào)查分析報告
近幾年，隨著人民生活水平的提高，在小學(xué)生中，逐漸興起一股飼養(yǎng)寵物的熱潮，筆者對某小學(xué)五（1）班，做了調(diào)查：全班25人，全部有過飼養(yǎng)寵物的經(jīng)歷，寵物大部分集中在昆蟲、魚、龜、雞、狗，甚至還有貂等幾類。那么現(xiàn)代小學(xué)生飼養(yǎng)寵物的成因是什么呢？筆者了解到，小學(xué)生熱衷于飼養(yǎng)寵物，無非有以下幾點直接的原因：
一、感情的寄托。
現(xiàn)代社會，無論家長還是學(xué)生，工作、學(xué)習(xí)都很忙，壓力也大，加上學(xué)生基本上都是獨生子女。平時感情交流少，在生活當(dāng)中感到相當(dāng)?shù)墓陋�，飼養(yǎng)寵物就好比有個可說話的對象，使情感得以宣泄，能夠保持心理平衡。相比不養(yǎng)寵物的兒童，養(yǎng)伴侶動物的兒童更少感到孤獨，有更強的分享傾向，更愿意照顧幼小的兒童。
二、增強孩子的自信心和責(zé)任感
飼養(yǎng)寵物可以讓孩子感到自身的重要，極大地增強自信心和責(zé)任感。培養(yǎng)他們的愛心，他們從小跟小動物生活在一起，知道該怎樣互相照顧互相理解。這樣的孩子心胸寬闊，熱情開朗，人際關(guān)系和諧，無論是學(xué)業(yè)或事業(yè)都會一帆風(fēng)順，因為無論哪個機構(gòu)哪個團體都會歡迎這樣的人。
三， 能促進純真友情的產(chǎn)生。
喜歡寵物的人在一起，談得最多的肯定就是自己家的小動物了。這樣的話題一說起來就沒有完，話題集中了，可以說，小動物的存在，會讓人高尚起來，更會把心關(guān)注到其他的小動物身上，比如，救助流浪動物等等。心存高尚，志同道合，這樣的友情才是純真的友情呢。
四， 能促進身心健康。
養(yǎng)寵物的.人比一般的人長壽，因為人的感情是需要緩釋的，而能夠接受緩釋的，最好的就是身邊的寵物，它不會傳話，不會把你的苦惱說給別人聽；它只會默默地聽，有的狗狗還會替你擦眼淚，陪你一起悲傷。而你高興的時候，它更會陪你高興。這樣的相互溝通，當(dāng)然可以促進身心的健康，不容易得高血壓心臟病糖尿病等疾病。英國一家機構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，長期和貓、狗泡在一起的兒童反而比剛剛開始飼養(yǎng)寵物的兒童更不易患上過敏癥。在對貓過敏的兒童中，80%從來沒有在家里養(yǎng)過貓。
當(dāng)然，小學(xué)生飼養(yǎng)寵物也有相當(dāng)?shù)呢?fù)面影響，主要表現(xiàn)一是增加了喂養(yǎng)和衛(wèi)生打掃等方面的負(fù)擔(dān)。調(diào)查顯示，在有伴侶動物的家庭中，對于照顧伴侶動物，多數(shù)孩子（40.0％）所承擔(dān)的責(zé)任是陪伴侶動物玩耍和散步，負(fù)責(zé)喂養(yǎng)伴侶動物（29.3％）和為伴侶動物洗澡（14.8％）的孩子只占少部分。二是或多或少地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子因為要照顧動物而占用了大量的學(xué)習(xí)時間。
飼養(yǎng)動物在一定程度上具備了充當(dāng)某些人類角色的功能，是兒童心靈成長的良好伴侶。對于那些正在喂養(yǎng)或即將喂養(yǎng)伴侶動物的家庭，學(xué)生家長們應(yīng)有意識地利用伴侶動物作為教育孩子的媒介，在養(yǎng)育伴侶動物的過程中不一味地替代孩子承擔(dān)責(zé)任，潛移默化地將責(zé)任感和獨立性方面的教育貫穿其中，讓孩子寓學(xué)于樂，快樂成長。
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