大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告及寫法

時(shí)間：2021-06-18 17:14:06 調(diào)查報(bào)告我要投稿

大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告推薦度：
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大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文及寫法

　　調(diào)查報(bào)告可分為：基本情況調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)濟(jì)調(diào)查報(bào)告、新生事物調(diào)查報(bào)告、揭露問(wèn)題調(diào)查報(bào)告。下面就是CN人才網(wǎng)為您精心整理的大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫到您。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文及寫法

　　大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告范文

　　內(nèi)容摘要：本文通過(guò)對(duì)近年發(fā)表在各學(xué)術(shù)期刊上的數(shù)篇關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念與消費(fèi)行為研究的學(xué)術(shù)論文進(jìn)行梳理和分析。從研究方法和研究?jī)?nèi)容角度出發(fā)概括了這段時(shí)期大學(xué)生消費(fèi)觀念研究的基本情況和特點(diǎn)，并且歸納總結(jié)大學(xué)生消費(fèi)的觀念與消費(fèi)行為研究成果。在此基礎(chǔ)上指出已有研究在理論、方法、研究對(duì)象和范圍等方面存在的不足。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;消費(fèi)觀念;消費(fèi)行為;學(xué)術(shù)論文;綜述

　　一、研究概況

　　1. 基于消費(fèi)心理的大學(xué)生消費(fèi)行為研究

　　從消費(fèi)心理研究消費(fèi)行為重點(diǎn)分析消費(fèi)者的心理過(guò)程, 一般采用的研究工具是價(jià)值系統(tǒng)(Value System)。價(jià)值觀與消費(fèi)者行為有著密切的關(guān)系,價(jià)值觀在消費(fèi)者行為學(xué)研究領(lǐng)域的重要作用也得到了眾多專家和學(xué)者的認(rèn)可。例如,美國(guó)消費(fèi)者行為學(xué)家亨利·阿塞爾(Henry Assael)認(rèn)為一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀會(huì)影響其成員的購(gòu)買和消費(fèi)模式[1]。從消費(fèi)心理和價(jià)值層面研究大學(xué)生消費(fèi)行為的代表性研究有:澳門學(xué)者吳紹宏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理、行為和模式的研究,臺(tái)灣學(xué)者許家銘對(duì)大學(xué)生消費(fèi)決策型態(tài)與價(jià)值觀關(guān)系的研究、梁伊杰對(duì)臺(tái)北市大學(xué)生參與休閑運(yùn)動(dòng)消費(fèi)行為的研究、羅博銘對(duì)大學(xué)生綠色消費(fèi)品消費(fèi)行為的研究、任麗美對(duì)大學(xué)生生活型態(tài)差異對(duì)移動(dòng)電話消費(fèi)行為的影響研究等,大陸學(xué)者朱麗葉對(duì)大學(xué)生感性消費(fèi)和理性消費(fèi)傾向的研究、楊傳忠對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)觀的研究、宋紹成關(guān)于大眾傳播對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響研究、李光南等對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀與消費(fèi)者行為模式的研究以及劉世雄對(duì)大學(xué)生消費(fèi)存在聚群現(xiàn)象的研究[2]。以上研究的共同特征都是把研究重心放在消費(fèi)者本身的消費(fèi)決策的心理過(guò)程上,而產(chǎn)品只是參與研究的一個(gè)工具。

　　2. 基于特定商品的大學(xué)生消費(fèi)行為研究

　　這類研究主要聚焦于大學(xué)生對(duì)不同商品的功能屬性的偏好以及購(gòu)買使用習(xí)慣等。在研究方法上,這類研究主要采用描述性統(tǒng)計(jì)分析方法揭示大學(xué)生消費(fèi)行為和特征,以定量研究為主[3]。例如,西方學(xué)者埃斯科菲( Escoffery Cam) 和米勒(Miner Kathleen R)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)獲取信息的消費(fèi)行為作了實(shí)證研究,得出了上網(wǎng)消費(fèi)行為的差異與迷戀上網(wǎng)程度的差異之間存在緊密聯(lián)系的結(jié)論[4]。陳新光(ChenXinguang)、李小明(Li Xiaoming)、斯坦頓( Stanton Bonita)等學(xué)者研究了大學(xué)生的吸煙消費(fèi)行為和心理,發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生吸煙具有被動(dòng)性、從眾性和虛榮心等特征[5] ,黃小波、李一玉等實(shí)證研究了大學(xué)生體育消費(fèi)行為,發(fā)現(xiàn)體育消費(fèi)具有齒輪效應(yīng),喜歡運(yùn)動(dòng)的人會(huì)越來(lái)越喜歡[6] ,霍力、杜文廣實(shí)證研究了大學(xué)生旅游消費(fèi)行為,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生旅游消費(fèi)具有較大情緒化特征[7],弓太生等實(shí)證研究了大學(xué)生鞋類產(chǎn)品的消費(fèi)行為,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的鞋類消費(fèi)具有追求時(shí)尚性特征[8]。以上研究管都從特定產(chǎn)品(服務(wù))出發(fā)研究了大學(xué)生消費(fèi)行為和心理特征。選擇特定商品研究大學(xué)生消費(fèi)行為的優(yōu)點(diǎn)是研究結(jié)論貼近市場(chǎng)、實(shí)踐性強(qiáng)。本文試圖吸收上述兩方面理論的優(yōu)點(diǎn),將大學(xué)生消費(fèi)心理和特定商品結(jié)合起來(lái)

　　分析湖南省高校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀和特點(diǎn)。

　　3.消費(fèi)心理和觀念的研究

　　以消費(fèi)結(jié)構(gòu)為專題研究的研究基本上是以心理學(xué)為背景進(jìn)行的，或者為商業(yè)市場(chǎng)服務(wù)而展開(kāi)，基調(diào)卻基本一致，總體認(rèn)為大學(xué)生的消費(fèi)心理是不成熟的。徐蘭賓認(rèn)為大學(xué)生的消費(fèi)心理不穩(wěn)，個(gè)性化、感性化特點(diǎn)明顯;左新榮等認(rèn)為還存在攀比心理、放任心理、虛榮心理、郁悶心理，而余展洪認(rèn)為大學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念薄弱財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)( 注： “ 財(cái)商”一詞由羅伯特·清崎提出“ 財(cái)商與你掙多少?zèng)]有關(guān)系，它是測(cè)量你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力”)。閆纓概括為大學(xué)生的消費(fèi)心理為“ 趨同心理”，即大學(xué)生生活的社會(huì)化，使得他們的消費(fèi)心理在社會(huì)環(huán)境和社會(huì)群體的影響和壓力下產(chǎn)生著相互的影響，并呈現(xiàn)出趨同現(xiàn)象。這種趨同現(xiàn)象，使得大學(xué)生們搭上宿舍、朋友、老鄉(xiāng)的班車不停地“ 消費(fèi)”著，在趨同心理影響下的消費(fèi)行為，帶來(lái)的問(wèn)題是大學(xué)生的消費(fèi)除滿足自身的基本需求外，有的大學(xué)生忽視經(jīng)濟(jì)能力，在超出基本需要的前提下進(jìn)行消費(fèi)，造成不必要的浪費(fèi)。大學(xué)生的消費(fèi)心理是大學(xué)生消費(fèi)的原動(dòng)力，不同的學(xué)科可以從不同的視角加以解釋和研究。心理學(xué)可以采取試驗(yàn)的方式考查大學(xué)生消費(fèi)的心理動(dòng)機(jī)，社會(huì)學(xué)可以研究外界社會(huì)環(huán)境在塑造大學(xué)生消費(fèi)心理的作用，教育學(xué)可以通過(guò)教導(dǎo)灌輸?shù)姆绞絹?lái)

　　二、分析與思考

　　我國(guó)關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的研究是在xx年代后半期興起的，從各個(gè)學(xué)科角度對(duì)這一對(duì)象進(jìn)行研究，在調(diào)查實(shí)踐和理論上取得了相當(dāng)有價(jià)值的成果，給后人留下了厚重的基礎(chǔ)。但是，仍然存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)為：

　　( 一)理論深度不夠

　　在已有的研究中，80.5% 是建立在實(shí)證研究基礎(chǔ)上，并且多半是進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集，或者描述性研究，而在更加深一層次的理論探討還很缺乏，調(diào)查后達(dá)到的'結(jié)果總是給人以“ 相似”、“ 千篇一律”的感覺(jué)，人們似乎可以在一開(kāi)始了解到要研究的對(duì)象時(shí)就知道結(jié)論是什么了，于是每次研究的特殊性和個(gè)性消失了;雖然有19.5% 是以理論為主的非實(shí)證研究，但是經(jīng)過(guò)查詢后，這些研究基本上是教條式的論述�？偟目磥�(lái)，大學(xué)生消費(fèi)研究較多停留在經(jīng)驗(yàn)性的表面研究，理論挖掘比較少，探討深層的文化理論因素更是幾乎沒(méi)有。

　　( 二)研究方法缺乏綜合性、多樣性

　　從研究方法實(shí)施來(lái)看，多是采取概率抽樣對(duì)大學(xué)生消費(fèi)者個(gè)體進(jìn)行選取，這樣雖然可以獲得較多大學(xué)生消費(fèi)的基本情況，但是所采取的統(tǒng)計(jì)方法多是描述分析以及雙變量相關(guān)分析上，或者比較膚淺，或者與理論隔離;另一方面，已有研究中幾乎沒(méi)有詳細(xì)的個(gè)案分析，于是可能會(huì)存在探討的變量有錯(cuò)位，或者不完整。因此，已有的大學(xué)生消費(fèi)研究所使用的方法對(duì)于探討大學(xué)生消費(fèi)的真實(shí)情況的可信度不高。

　　( 三)研究領(lǐng)域的延展性

　　通過(guò)文獻(xiàn)回顧，知道已有研究已經(jīng)從各個(gè)方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行較為全面的分析，但是，從文獻(xiàn)研究?jī)?nèi)容的分布比例看出，多是對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的綜合考慮，而對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的情況的具體研究不足，可以從幾個(gè)方面加以考慮。第一，大學(xué)生消費(fèi)文化。大學(xué)生消費(fèi)者是社會(huì)的特殊消費(fèi)群體，但是同其他群體一樣也要受

　　到傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化、家庭和社會(huì)風(fēng)俗的影響，甚至在其審美觀上當(dāng)然也是后天形成了，因此，從文化上考慮大學(xué)生的消費(fèi)行為是一項(xiàng)很有意義的研究;第二，研究領(lǐng)域可擴(kuò)展性。已有研究的主題過(guò)于老成，多是重復(fù)同一問(wèn)題進(jìn)行沒(méi)有新意的反復(fù)討論，雖然已有研究中可以看到與時(shí)俱進(jìn)的影子，如對(duì)網(wǎng)絡(luò)和信息消費(fèi)的研究近兩年來(lái)已有出現(xiàn)，但是無(wú)論從深度和廣度上來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如具體到短信消費(fèi)，數(shù)碼產(chǎn)品購(gòu)買等消費(fèi)行為卻還是沒(méi)有出現(xiàn)。另外，已有研究都是只看到大學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀和其他因素對(duì)其影響，對(duì)于大學(xué)生群體消費(fèi)特征的形成對(duì)社會(huì)以及環(huán)境的影響卻被大多數(shù)研究所忽視，這是值得拓展的一個(gè)重要方面。

　　參考文獻(xiàn)：

　　1 何結(jié)南、陸漢文：xx年代大學(xué)生消費(fèi)研究述評(píng)《. 青年研究》，199(9 4).

　　2 李慧英等：大學(xué)生的消費(fèi)———談艱苦奮斗引導(dǎo)《. 沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》，199(7 11). 3 劉志偉：當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)心理特點(diǎn)及企業(yè)營(yíng)銷策略《. 商業(yè)研究》，200(2 2). 4 盧思錚、何耐銘：大學(xué)生消費(fèi)行為的分析與引導(dǎo)《. 北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)》，200(3 1). 5 彭慧蓉、鐘漲寶：大學(xué)生消費(fèi)方式的現(xiàn)代性與后現(xiàn)代性分析《. 經(jīng)濟(jì)師》，200(4 7) 6 彭錦霞：大學(xué)生消費(fèi)狀況分析《. 湖南商學(xué)院學(xué)報(bào)》，200(4 5)

　　7 施應(yīng)玲：大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為調(diào)查與分析《. 華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)》，199(8 4). 8 余展洪：關(guān)注大學(xué)生的健康消費(fèi)———當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告《. 思想理論教育》20xx

　　9. 對(duì)當(dāng)前在校大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)查與思考余奎、李誠(chéng) 學(xué)學(xué)報(bào) 第 23 卷

　　10.論大學(xué)生的消費(fèi)行為及其社會(huì)心理特點(diǎn) 趙富才 20xx：聊城大學(xué)學(xué)報(bào) 第 6卷

　　大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告寫法

　　一、定義

　　調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。

　　二、格式要求

　　1.標(biāo)題：居中書寫;

　　2.正文：每段話第一句空兩格。

　　三、正文結(jié)構(gòu)

　　1.關(guān)于要調(diào)查事件的政策或社會(huì)背景;

　　2.被調(diào)查事件目前的實(shí)際情況;

　　3.針對(duì)被調(diào)查事件進(jìn)行分析：如問(wèn)題產(chǎn)生的原因、危害，一項(xiàng)試行政策執(zhí)行較好的積極影響等;

　　4.對(duì)策和建議供領(lǐng)導(dǎo)參考。

　　四、易錯(cuò)點(diǎn)剖析

　　結(jié)合多年授課經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)考生朋友易犯錯(cuò)誤，中公教育總結(jié)出以下幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)：

　　1.標(biāo)題易帶書名號(hào)

　　不論是調(diào)查報(bào)告，還是其他文種的公文，標(biāo)題是沒(méi)有書名號(hào)的，直接將標(biāo)題的內(nèi)容居中書寫即可。