- 相關(guān)推薦
中國高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報告
調(diào)查顯示，高考狀元大學(xué)期間學(xué)習(xí)能力突出，考研深造和出國留學(xué)成為畢業(yè)首選;高考狀元職業(yè)發(fā)展并不理想，職業(yè)成就平平遠(yuǎn)低社會預(yù)期;狀元僅是“考場狀元”，尚未成為“職場狀元”。以下是CN人才小編為您收集整理提供到的中國高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報告，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!
中國高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報告
高考狀元畢業(yè)后大多“銷聲匿跡”，僅十分之一狀元職業(yè)“有案可查”
報告顯示，本次調(diào)查統(tǒng)計到的高考狀元有350多人，約占1977-1998年高考狀元總數(shù)的25%。其中理科狀元190多人，文科狀元160多人。當(dāng)中能統(tǒng)計到其職業(yè)狀況的有130多人，僅占1977-1998年高考狀元總數(shù)的十分之一。可以看出，大部分高考狀元大學(xué)畢業(yè)后都“銷聲匿跡”了，高考狀元畢業(yè)后“能見度”偏低與現(xiàn)今高考狀元“高曝光率”形成鮮明對比。
高考狀元“陽盛陰衰”，文理科男狀元優(yōu)勢凸顯
調(diào)查顯示，在統(tǒng)計到的350多名高考狀元中，男女狀元比例嚴(yán)重“失調(diào)”，男狀元約占64%，女狀元約占36%。其中理科狀元中，男狀元占絕對優(yōu)勢，約占73%，女狀元約占27%，女狀元不到理科狀元總數(shù)的三分之一。文科狀元中，男狀元仍占優(yōu)勢，約占53%，女狀元約占47%，女狀元勉強與男狀元“平分天下”�？梢哉f，1977-1998年我國高考狀元呈現(xiàn)出“陽盛陰衰”的局面。
1977-1998年我國文理科高考狀元性別比
文理狀元 所占比例理科狀元所占比例 文科狀元所占比例
男64%男73%男53%
女36%女27%女47%
北大清華成高考狀元首選，中科大高居第三
調(diào)查顯示，在統(tǒng)計到的350多名狀元中，能統(tǒng)計到就讀大學(xué)的有190多人，約占總數(shù)的55%左右。其中，選擇就讀北京大學(xué)的狀元最多，有85人，高居第一。選擇清華大學(xué)就讀的有46人，位居第二，其中北大和清華錄取狀元合計約占總數(shù)的70%左右。選擇就讀中國科技大學(xué)的狀元有16人，位居第三名。選擇就讀復(fù)旦大學(xué)狀元有8人，位居第四。選擇就讀對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有6名，列第五名。其中理科狀元選擇就讀清華大學(xué)的最多，文科狀元選擇就讀北京大學(xué)的最多。
“狀元歸屬”正在成為衡量大學(xué)影響力的“風(fēng)向標(biāo)”
中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，對比“1977-1998年”和“1999-2006年”兩個時期高考狀元選擇就讀高校情況來看，1999年以前狀元選擇就讀的高校相對分散，而1999年以后狀元選擇就讀的高校非常集中。自1977年以來，北大和清華一直都是狀元的首選高校，而其他高校在不同時期情況則不同，如中國科技大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和南京大學(xué)等高校1977-1998年是狀元報考人數(shù)較多的高校，而最近幾年則少有狀元問津。特別是2005年香港高校納入內(nèi)地統(tǒng)一招生后，部分高校在狀元心目中的地位已基本上被香港高校所取代，而與此同時，香港高校也對北大、清華發(fā)起強有力的沖擊。相對來說，復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)等則表現(xiàn)比較穩(wěn)定，不同時期均有一定數(shù)量的狀元選擇報考。
1977-1998年中國最受高考狀元青睞大學(xué)排行榜
名次學(xué)校名稱所在地區(qū)狀元人數(shù)
1北京大學(xué)北京85
2清華大學(xué)北京46
3中國科技大學(xué)安徽16
4復(fù)旦大學(xué)上海8
5對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)北京6
6南京大學(xué)江蘇4
7中國人民大學(xué)北京3
8北京外國語大學(xué)北京2
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院北京2
上海交通大學(xué)上海2
武漢大學(xué)湖北2
12北京第二外國語大學(xué)北京1
北京外交學(xué)院北京1
東北師范大學(xué)吉林1
哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江1
華東師范大學(xué)上海1
華南師范大學(xué)廣東1
暨南大學(xué)廣東1
南開大學(xué)天津1
陜西師范大學(xué)陜西1
上海財經(jīng)大學(xué)上海1
同濟(jì)大學(xué)上海1
西安交通大學(xué)陜西1
西南大學(xué)重慶1
中山大學(xué)廣東1
中央財經(jīng)大學(xué)北京1
高考狀元專業(yè)選擇多樣，經(jīng)管法學(xué)物理排行前三
調(diào)查顯示，在統(tǒng)計到的350多名狀元中，可統(tǒng)計到就讀大學(xué)專業(yè)的有150多人，約占44%左右。其中，選擇就讀經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的狀元最多，有38人，位居第一，選擇就讀法學(xué)的有15人，位居第二，選擇就讀物理的有13人，位居第三。位居前10名的其他專業(yè)是計算機(jī)、生命科學(xué)、土木建筑、中文、自動化、電子工程、外語等，其中理科狀元最鐘情“物理“，”經(jīng)濟(jì)管理“成文科狀元最愛�？梢钥闯鲞@個時期高考狀元專業(yè)選擇明顯呈現(xiàn)出多樣化的特征。
蔡言厚教授指出，對比1999-2006年狀元選擇就讀大學(xué)專業(yè)的情況，1977-1998年狀元的專業(yè)選擇理性更符合國家和社會的需要，較多考慮的是專業(yè)的預(yù)期貢獻(xiàn)而非個人的預(yù)期受益，與當(dāng)代高考狀元紛紛選擇熱門專業(yè)形成鮮明對比，這與計劃經(jīng)濟(jì)時代人們的思想和價值觀念相一致的。如今高考狀元紛紛選擇熱門專業(yè)是與市場經(jīng)濟(jì)時代人們的思想和價值觀念相一致的，對于他們的這種行為無可指責(zé)，要反思的是政府，為什么不利用市場經(jīng)濟(jì)這個宏觀調(diào)控手段來進(jìn)行調(diào)控?
高考狀元大學(xué)期間學(xué)習(xí)能力突出，考研深造和出國留學(xué)成為畢業(yè)首選
調(diào)查顯示，在統(tǒng)計到的350多名狀元中，可統(tǒng)計到職業(yè)狀況的有130多人，約占38%左右。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，狀元進(jìn)入大學(xué)之后仍保持極強的學(xué)習(xí)能力，基本上都是大學(xué)校園中的佼佼者。本科畢業(yè)后選擇直接就業(yè)的狀元比較少，大部分的狀元本科畢業(yè)時選擇繼續(xù)在國內(nèi)繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，另有一部分狀元則選擇出國留學(xué)深造。在本次統(tǒng)計到的130多名狀元大學(xué)畢業(yè)后，約有40%選擇出國留學(xué)深造或定居海外。考研深造和出國留學(xué)已成為高考狀元本科畢業(yè)時的首選。
高考狀元職業(yè)選擇多樣化，投身學(xué)術(shù)界成眾多狀元“職業(yè)最愛”
報告顯示，狀元畢業(yè)后的職業(yè)選擇呈現(xiàn)多樣化特征，職業(yè)分布比較廣泛，職業(yè)地位較高。在統(tǒng)計到的130多名狀元中，在學(xué)術(shù)界工作的高考狀元最多，約占總數(shù)的22%，學(xué)術(shù)界成為高考狀元的“職業(yè)最愛”。選擇在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的約占總數(shù)的17%。選擇自主創(chuàng)業(yè)和從事企業(yè)管理的狀元約占總數(shù)的10%。選擇從事金融、證券工作的狀元約占總數(shù)的9%。在新聞界工作的約占總數(shù)的5%，在黨政機(jī)關(guān)工作的狀元約占總數(shù)的5%。其中22%左右狀元在海外留學(xué)或移居海外，另有一部分狀元還在國內(nèi)高校攻讀研究生。
高考狀元所學(xué)專業(yè)與從事職業(yè)脫節(jié)，消極后果亟待檢討
課題組專家、云南師范大學(xué)青年學(xué)者馮用軍指出，分析130多名狀元所學(xué)專業(yè)與畢業(yè)后選擇的職業(yè)發(fā)現(xiàn)，大部分狀元選擇了與自己就讀專業(yè)相關(guān)系數(shù)不高的行業(yè)作為職業(yè)。從這可以看出，高考狀元之所以職業(yè)發(fā)展緩慢，其中一個重要原因是他們在高考選擇專業(yè)時不是立志、而是隨大流的結(jié)果;因而不得不中途轉(zhuǎn)換專業(yè)，這不僅浪費了他們自己的寶貴精力，更多的`是浪費了教育資源，這是值得教育界反思的地方。
社會期望高考狀元不僅是“考場狀元”，畢業(yè)后更應(yīng)成為“職場狀元”
課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，高考狀元作為各地區(qū)高考的第一名，選擇就讀的幾乎都是國內(nèi)名牌大學(xué)和熱門專業(yè)，受到的是中國一流的教育。在社會公眾心理，高考狀元不僅是高考的佼佼者，更應(yīng)該是畢業(yè)后成為社會各行各業(yè)的佼佼者，成為“職場狀元”，比如知名的科學(xué)家、教育家、法律專家和學(xué)術(shù)大家，成功的商界精英、政界翹楚、媒介大腕、文藝名人或社會名流等。
高考狀元職業(yè)發(fā)展并不理想，職業(yè)成就平平遠(yuǎn)低社會預(yù)期
調(diào)查顯示，高考狀元職業(yè)的實際情況與社會期望大相徑庭，他們當(dāng)中沒能出現(xiàn)行業(yè)的“頂尖人才”，大多在職場上顯得“默默無聞”。課題組通過核查“2007中國高校杰出校友排行榜”的杰出人才發(fā)現(xiàn)，在“杰出企業(yè)家”中沒有一位是高考狀元”;而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，通過調(diào)查中國兩院院士、外國兩院院士、長江學(xué)者和長江學(xué)者成就獎獲獎人等專家名單，均沒有出現(xiàn)高考狀元的名字，同樣在“杰出政治家”中也沒有出現(xiàn)高考狀元的影子。這也說明了高考狀元尚未出現(xiàn)在主流行業(yè)的“職場狀元群體”中，狀元僅是“考場狀元”，尚未成為“職場狀元”。
蔡言厚教授指出，高考狀元的職業(yè)發(fā)展并沒有社會期望的那么“理想”，他們中的大部分人已一掃當(dāng)初高考狀元的風(fēng)光和輝煌，職業(yè)成就平平遠(yuǎn)低社會預(yù)期，除個別高考狀元有較高成就外，大部分已變得“泯然眾人矣”，這些高考狀元畢業(yè)后所從事的職業(yè)和所做出的成就，少有開創(chuàng)性的、杰出的、舉世矚目的成就。高考狀元誕生時的風(fēng)光與高考狀元畢業(yè)后的落寞，應(yīng)當(dāng)引起社會對狀元群體的關(guān)注，特別是對教育的反思。
知名大學(xué)要踐行培養(yǎng)一流人才的使命，高考狀元應(yīng)牢記“馬拉松精神”
蔡言厚教授表示，高校應(yīng)該將“進(jìn)口”的各類考生，變?yōu)?ldquo;出口”的一流學(xué)生，走上社會以后成長為“杰出人才”作為評價一所大學(xué)人才培養(yǎng)效率狀況的最公正標(biāo)尺。鼓勵高校培養(yǎng)出如我國著名科學(xué)家錢學(xué)森所說的“國家急需的創(chuàng)新人才和杰出人才”以及溫家寶總理在國務(wù)院第四次教育工作座談會上所提出的“大師級人才”是每一所大學(xué)、特別是985工程大學(xué)的戰(zhàn)略任務(wù)，務(wù)必牢記在心。
要改變對教育及教育機(jī)構(gòu)的評價方法，重點考核其人才培養(yǎng)質(zhì)量
同時我們呼吁：要改變對教育及教育機(jī)構(gòu)的評價方法。對中學(xué)：用成才率代替升學(xué)率;對大學(xué)：用成才率代替優(yōu)秀學(xué)生錄取率，用留學(xué)回國率代替留學(xué)率。中學(xué)要把優(yōu)秀的中學(xué)生送進(jìn)大學(xué)深造，而不僅僅是關(guān)注培養(yǎng)了幾名狀元;大學(xué)應(yīng)將優(yōu)秀的中學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的大學(xué)生，而不僅僅是宣傳用“狀元獎學(xué)金”招到了幾名高考狀元;同時，社會和國家一方面不僅要讓優(yōu)秀的大學(xué)生在實踐中發(fā)展為杰出人才，另一方面也應(yīng)讓優(yōu)秀的留學(xué)人員回國做出貢獻(xiàn)。
狀元要改變學(xué)習(xí)策略，力爭成為專家型人才，畢業(yè)后成為“職場狀元”
文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。學(xué)歷只能證明你接受過高等教育，能力怎么樣?要靠到社會上去打拼和實踐來證明。云南師范大學(xué)青年學(xué)者馮用軍指出，高考狀元體現(xiàn)的是其中學(xué)階段的學(xué)習(xí)能力與成就。狀元進(jìn)入大學(xué)后，要及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，改“平衡學(xué)習(xí)”為“專一學(xué)習(xí)”，努力成為專家型人才，畢業(yè)后成為“職場狀元”。
【中國高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報告】相關(guān)文章：
中國高考狀元調(diào)查報告范文09-26
關(guān)于PCT制度在中國發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報告（2014年）09-25
就業(yè)狀況調(diào)查報告07-11
環(huán)境狀況調(diào)查報告01-29
消費狀況調(diào)查報告04-27
戀愛狀況調(diào)查報告12-28
農(nóng)村狀況調(diào)查報告02-01
誠信狀況調(diào)查報告02-07