中學社會實踐活動調查報告模板范文
導語：社會實踐是學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式。
一、活動背景：(范例)
說到經濟歷史，就不得不提到最原始但仍至今活力澎湃的墟市。
墟市文化豐富多彩，是人們生活中的重要組成部分。墟市悠長的歷史讓人回味，而今日的墟市與發(fā)展的辯證關系更值得我們去探討和深思。為了一睹墟市的熱鬧和繁華，感悟墟市文化的精深和博大，和了解今天墟市應何去何從，我們一行人來到了墟市，進行實地考察并上網查閱了許多相關的資料。
二、活動目的：(可參考)
�、偻ㄟ^上網、到圖書館等多方面查閱資料，了解勒流墟市的發(fā)展情況。培養(yǎng)整理、篩選資料的能力，并且拓展課外知識，開闊我們的視野。
�、谧叱稣n堂，走進生活，貼近社會，通過實地考察，問卷調查等方式獲取資料，學習探究問題的科學方法，培養(yǎng)社會實踐能力。
�、叟囵B(yǎng)同學間團結協(xié)作的團隊精神與奉獻精神，增強組員之間的凝聚力與向心力，打造團結、友愛、互助、統(tǒng)一的集體。
三、活動過程(可參考)
1.制定方案
(1)時間：
(2)地點：
(3)組員分工情況：
收集、篩選、整理資料
問卷調查，采訪
總結資料并撰寫調查報告
2.實施方案
查閱資料(范例)
順德墟市起源
神仙墟源于乾隆年間就開始的傳說。相傳當年一艘滿載缸瓦的貨船因暴風雨無法北上，只好在北水廟前暫作停留。但是風雨連日，難見晴天，他們只好就地擺賣，但出乎意料，銷路奇佳。后來人們相傳，當初賣主在擺賣的眾多缸瓦中有一個小瓦器物，上書“有福者來”四字，當時有一老翁買下這個小瓦器并放在籮筐中便隱身而去，于是他們的銷售如有神助，人們就相傳這是神仙下凡，助人發(fā)財。這個地方后來慢慢成為“神仙墟”并發(fā)展起來。因神仙墟日已年近歲晚，攤位多擺賣年貨，特別繁盛，或許是攤主心情特好，他們對即使順手牽羊的小孩也格外寬容，更奇特的是，幾乎每年神仙墟日都要下點雨，讓人更感一種奇妙的神秘色彩散發(fā)其中。
墟市的歷史作用
縣城各鄉(xiāng)村貿易交流接駁并催生出各種新產業(yè)的重要基地就是各處自然出現(xiàn)的墟市，如容奇的繭市、陳村的花市、龍山的絲市，它們不僅自身迅猛發(fā)展并成為當?shù)刂匾馁Q易中心，如清代的杏壇就形成以齊安墟、麥村墟、馬寧三角市、高贊大成市、右灘灘墟、龍?zhí)稅倎硎械却笮托媸胁嫵梢札R安市為中心，呈輻射性分布的商業(yè)貿易網絡。那首著名的順德龍江竹枝詞更成為明代順德人，甚至是順德鄉(xiāng)村女性通過絲市參與國際貿易的明證：呼郎趁早大岡墟，妾理蠶繅已滿車。記問洋船曾到幾,近來絲價竟何如。墟市的不斷出現(xiàn)，逐漸打破小農耕作的傳統(tǒng)模式，而物物交換的出現(xiàn)，使農產品的商業(yè)化程度不斷加深，因而不少人從昔日的農民逐漸蛻變?yōu)樾∩唐飞a者，為順德后來的專業(yè)市場的發(fā)展奠定了產業(yè)和經濟的基礎。
實地考察
可插入相片
你問我答(范例，可參考)
材料一
【A】采訪人： 記錄人：
【B】接受采訪者： 職業(yè)：
A：您好!叔叔。我們是****的學生，正在參與社會實踐，您能回答我?guī)讉�問題嗎?
B：當然可以。
A：您當商販多長時間了?
B：5、6年了吧。其實我在**路開了一家店鋪，只是逢墟日出來擺攤，將積存的貨物賣出。
A：聽人說，各地區(qū)的墟市的時間是錯開的，您們不是要各處奔波嗎?能給我們講講嗎?(1.詢問基本情況)
B：嗯。每個地方都不一樣，我們就可以到處做生意，不過，講實在話，真是很累。
A：您覺得，墟日對你的生意有什么(2.影響)?
B：生意當然好很多了。在店里，等半天才有個客人，如果不來墟市擺攤，肯定要倒閉啦!
A：您可以跟我們分享一下您工作的(3.過程)嗎?
B：首先，提前1、2天入貨，將店鋪里的積存的貨物整理一下，到墟日早上6點多就要出去擺攤開市，大概到夜晚6、7點散墟時，就要收拾好東西回去了，再到下次墟日再擺攤。
A：您認為，**墟日如此興盛，有哪些必要的因素?(4.原因)
B：首先嘛，**政府加強對墟市的管理，(用手指著不遠處)有警察在墟市維持秩序，當然好很多啦。而且社會上低收入的人還比較多，會有很多人到墟市買東西。還有很多小販要開工。
A：有人說，墟日讓人當眾擺街，影響城市風貌。您對此有什么看法?(5.看法)
B：我們只是要養(yǎng)家，賺點錢維持生計，如果禁止墟市，我們大家就沒飯吃了。而且，如果沒有墟市，我們做些小買賣就只有租店了，又要交鋪租，賺的都未必夠交租，壓力很大，現(xiàn)在賺錢艱難啊。
A：其實您們櫛風沐雨，也很辛苦，長久以來，您認為，哪一件最令你難忘?
B：有一日早晨，我收拾好貨，準備開市了。開始太陽光很猛，天氣很好，我就把衣服放一些到棚外。人漸漸多了，我還想著要賺了�？蓻]過一陣子，天就變了，“嘩”!，說下雨就下雨，我急忙把放在外面的衣服收起來，可來不及，好多衣服都淋濕了，而且好多在墟市逛的人都走了，只有些在閑逛的人了，當然就沒什么生意了。我們這些擺攤的，無非想混口飯吃，還要看老天的臉色。
A：如果給您一個向省長(6.提意見)的機會，你想對他說什么?
B：呃，不敢奢望些什么。希望多關注我們這些人的情況，可以有一些好的政策保障我們的生活。我們想要的無非是這些。
A：謝謝!
B：不用謝。
(可再采訪一人)
問卷調查(可參考格式)
1)您知道“墟市”/“墟日”嗎?
A.知道 B.不知道 C./
2)您經�！俺眯妗眴�?
A.經常 B.偶爾 C.從不
3)您經常購物的場所：
A.墟市 B.商場店鋪 C.其他
4)您知道勒流“墟日”是每個月的什么時候?
A.知道 B.不知道 C./
5)您認為“墟市”的存在是否有利于城市發(fā)展?
A.是 B.否 C.不清楚
6)您在“墟市”通常買些什么?
A.食物 B.衣物 C.其他(如電器等)
結果：共調查32人(行人)，具體情況如下：
圖表 1問卷調查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖
問題
/ 答案A 答案B 答案C
問題一 人數(shù)/人 29 3 /
百分比/% 90.625 9.375 /
問題二 人數(shù)/人 9 18 5
百分比/% 28.125 56.25 15.625
問題三 人數(shù)/人 17 12 3
百分比/% 53.125 37.5 9.375
問題四 人數(shù)/人 26 6 /
百分比/% 81.25 18.75 /
問題五 人數(shù)/人 21 7 4
百分比/% 65.625 21.875 12.5
問題六 人數(shù)/人 13 17 2
百分比/% 40.625 53.125 6.25
圖表 2 問卷調查數(shù)據(jù)條形統(tǒng)計圖
四、調查結果分析及建議
“趁墟”是一種古老的交易方式，傳承著中國五千年文化的魅力，綻放著華夏歷朝商品經濟的風采�！靶媸小睂Φ貐^(qū)專業(yè)市場、各樣經濟的發(fā)展起著不可磨滅的作用，商業(yè)生產突破原來家庭副業(yè)的傳統(tǒng)地位而成為主業(yè)，大量多種經營主業(yè)的出現(xiàn)，催生出各種專業(yè)生產市場，為后來的專業(yè)市場的發(fā)展奠定了產業(yè)和經濟的基礎。在物質生活豐裕的今天，對于墟市，我們或許早已習以為常了，可是，它所蘊藏的文化卻是如此悠長，如此深邃，讓人不得不為之驚嘆。或許，在許多年后，“墟市”會徹底地消失，這不僅一種交易方式的消失，還是一種文化的湮滅，會是我們永遠的遺憾。
通過這一次的實地考察，我們認為“墟日”已發(fā)展到相當鼎盛的.地步，有規(guī)劃的管理，為交易雙方極大地提供了一個平臺，政府和各級機關起著關鍵作用，功不可沒，促進了經濟繁榮與社會和諧發(fā)展。其次廣大商販的辛勤勞動和積極配合也推動了“墟市”的發(fā)展，創(chuàng)造了一個良好的購物氛圍。再次，市民遵守秩序，有序購物，也對“墟市”的鼎盛起著重要的作用。而“墟市”的繁盛有利于城鎮(zhèn)商品經濟的發(fā)展。
但是，在此次活動中，我們亦發(fā)現(xiàn)了“墟市”交易時存在的部分問題。
�、佟靶媸小边^于繁華，部分商販不守秩序，阻塞了街道，影響了附近的交通。有的“墟市”設在了居住區(qū)附近，影響居民出入。
�、凇靶媸小钡拇嬖冢胍暨^大，影響附近居民的生活作息，常常引起附近居民不滿。
�、邸靶媸小背鍪鄣纳唐焚|量沒有保障，無法滿足新時期顧客的需求。
就上述問題，我們經過討論，提以下幾點建議：
一、政府繼續(xù)加強對墟市的管理，提出明細的管理章程。以經濟發(fā)展為中心，推動城鎮(zhèn)發(fā)展，建立起一系列的秩序，以“法”治理，著力解決墟市中仍存在各種問題，處理好其中的矛盾，使經濟有更好的發(fā)展前程，墟市的明天更加絢爛美麗。
二、政府應不斷地完善墟市的建設。墟市應力求不影響附近居民住戶的生活，可以另擇一處更好的地方發(fā)展墟市，或者擴張墟市，徹底解決發(fā)展與社區(qū)生活的沖突，使墟市有更好的發(fā)展。
三、在社會上大力開展宣傳教育活動，規(guī)范各攤販的道德修養(yǎng)，以“德”治理，管理人員善于并樂于和攤販溝通，共同應對，積極解決各項問題，建設高素質的墟市，讓它成為街道一道亮麗的風景線。
四、廣泛提高市民自身的綜合素質，遵守公共秩序，維持公共衛(wèi)生，打造和諧墟市，買賣雙方均得所求，進一步推動經濟持續(xù)發(fā)展。
五、社會各界積極協(xié)助政府所開展的各項工作，實現(xiàn)墟市向現(xiàn)代化、科學化、人性化方向發(fā)展，促進和諧社會的發(fā)展。
學校：
班別：
組長：
成員：
研究對象：
研究地點：
研究時間：
圖片，最好是合影
(從左到右依次分別為： )
五、活動體會
調查報告終于要完成了。想起這幾天，我的心中不由升起無限感慨，酸甜苦辣，百味交雜。
萬事開頭難。剛開始時，我們也是茫然無措，不知道該怎樣做才好，后來，不斷地請教老師、上網查閱資料，就漸漸摸著門道了。我們一起熱烈地討論，碰撞著思維的火花，不一會兒，報告的基本格式就出來了。
查找資料時，在百度輕輕一擊，各種各樣的訊息襲面而來，讓人眼花繚亂，總不能全部用上吧?一遍遍地篩選，一遍遍地整理，終于濃縮了1000來字的資料。通過查資料，我們了解了許多以前不知道的事情，對于接下來的工作，也就有底了。
可是，怎么編寫問卷調查和設計訪問調查?集體的力量是無窮的。我們圍在一起，你一語，我一言地討論開了。開始，有爭吵，有拌嘴，可漸漸地，我們變得越來越有默契，越來越團結。甚至組員間簡簡單單的一個眼神、一個動作，我都能心領神會。這是我所意想不到的，我們從未如此貼近(雖然一直是好友)�；蛟S這就是這次報告的意義了吧?我想。
彼此間的默契使調查進行得越來越順心了�？蓪嵉卣{查時，我才發(fā)現(xiàn)，我們致命的問題來了。推推讓讓，誰都不肯邁出采訪和調查的第一步。這……可怎么辦?作為組長的我，唯有硬著頭皮上。我走上一個攤檔，說明來意后，檔主忙擺擺手，“找別人吧!”第一次嘗試，失敗了。接連吃了兩回閉門羹。我有些灰心喪氣了。這時隊友們都上前來商量對策，相互鼓勵，我們覺得，檔主聽到采訪都有點難為情，不如先套近乎，天南地北地搭訕，等相互間形成一定的友誼，再說明來意，進行采訪。好!就這么辦!
這招確實管用，跟檔主聊開了，當要采訪的時候，他也就不抗拒了，而且在聊天過程中，我們了解到了許多。雖然平時也會到墟市買東西，可是卻從不知道檔主們的難處。今天，我一下子體會到了他們不為人知的辛酸和無奈。倏忽之間，我好像不是為了采訪而采訪，而是真心想貼近他們的生活，感受他們的人生。這也可以說是我這次報告的最大收獲。走出校園，貼近社會，感受到了社會百態(tài)，人生千味。
有了之前的經驗，問卷調查也就輕而易舉了，我們分成幾組，分頭提問。這次比之前輕松多了。從困窘到輕松自如，在這次調查中，我們都進步了許多!
回到我們的“大本營”，我們緊接著討論各種存在的問題和解決措施，一句一句，都能切實解決問題，真是實踐出真知。很快報告就出初稿了。
這次調查中，我們發(fā)現(xiàn)，我們忽略了生活中的許多事物，竟已錯過了這么多美好或不美好的生活體驗�？墒牵瑥慕裉扉_始，我們不會再錯過它們了，讓這些體驗成為我們最美好的記憶，成為我們最寶貴的生活經歷。
難忘，不足以概括我這次活動的體會。在完成這份報告中，我們經歷了成長中一次質的轉變，貼近社會的實踐活動，原來如此美妙：
一、 讓我們明白了團結合作的重要性，彼此之間有了默契，讓我們在互相幫助、互相諒解中更加緊密。
二、 我們也深深地感受到了社會的興衰榮辱，對“社會”這個詞有了更深的理解。當然，在今后我們仍需繼續(xù)努力，繼續(xù)探索和感悟。
三、 讓我更深地體會到了要從不同的角度，從別人的角度看問題，感受別人的處境和心情，將心比心。
四、 在調查中，我們鍛煉了收集、篩選資料的能力，提高了人際交往的技能，培養(yǎng)社會實踐能力。有利于我們在以后的人生中，面對各種各樣的挑戰(zhàn)。
五、 我們要善于觀察生活，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試尋找解決方法。要勤于思考，樂于鉆研，書寫自己的美好人生。
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