2016大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告范文
小編給大家介紹2016大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告范文，希望能對大家有所幫助。
2016大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告范文一：
昨天(25日)，北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了XX年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報告。對全國11所普通大學(xué)進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示，截至7月底，畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”)達(dá)62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時和本科生相比優(yōu)勢并不明顯。
據(jù)介紹，該所已連續(xù)兩年對大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同，今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對象。
男女生就業(yè)差距在縮小
【調(diào)查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%，女性畢業(yè)生的比例為46.62%，兩者相差不到6個百分點，相比去年14個百分點的差距有所縮小。此外，兩者對于可接受的工資起點也很一致，都主要集中在1000元—3000元。
【解讀】北大公共政策研究所分析認(rèn)為，隨著政府在消除就業(yè)歧視和實現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強，性別差異在大學(xué)生求職過程中的影響盡管依舊存在，但程度已大為減輕。此外，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出
【調(diào)查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%，本科畢業(yè)生為65.52%，碩士研究生為66.66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—XX元，僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對象將XX元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點定位于XX元—3000元，為54.12%。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時和本科生相比優(yōu)勢并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當(dāng)使用，但更多的是與當(dāng)前研究生、本科生和專科生之間培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象，實質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。
大學(xué)生對政策知曉率低
【調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時，有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對政策的知曉率非常低，例如，在被問及學(xué)生對國家和各級地方政府部門出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施的了解程度時，分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為，政策的宣傳力度有待提高。
表達(dá)能力欠缺成求職難題
【調(diào)查】有24.93%的學(xué)生表示個人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題，另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn)，求職過程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺，比例高達(dá)40.23%，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個百分點，其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為，雖然大學(xué)生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng)，但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起，累積實力，在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。
大學(xué)盲目求全無助就業(yè)
【調(diào)查】在學(xué)校的分類考察中，專業(yè)性較強的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強于綜合性院校，如中國計量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了85.89%，高出一般性綜合院校20%左右。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn)，單個的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比，分別不明顯，特色不鮮明。從所調(diào)查的11所高校來看，盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色，但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同，基本上都設(shè)置了經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂，主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本�？圃盒�、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清，互相串崗。在學(xué)校總體資源有限的情況下，如果大學(xué)盲目求全必然會影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源，也不利于學(xué)生就業(yè)。
2016大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告范文二：
能否實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)直接關(guān)系到每一位畢業(yè)生的成長和發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會的安全和穩(wěn)定。大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會各界廣泛關(guān)注的焦點之一。因此，做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作意義重大，迫在眉睫。筆者就xxxx大學(xué)生就業(yè)形勢現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)而引起一些思考并提出見解。
一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
xxxx縣通過開展招聘會、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、樹立典型、信貸支持、項目推介和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到村到企業(yè)任職、“三支一扶”、農(nóng)村基層人才隊伍振興計劃等有效措施，著力推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。據(jù)縣人社部門統(tǒng)計，xxxx歷年累計入庫托管高校畢業(yè)生達(dá)4475人，已通過各種就業(yè)渠道實現(xiàn)就業(yè)4117人，就業(yè)率為92%。2013年回旬報到登記的普通高校畢業(yè)生723人(其中研究生10人，本科414人，專科299人)，比去年同期增加32人,已實現(xiàn)就業(yè)471人，登記就業(yè)率為65%。其中通過招考進(jìn)黨政機關(guān)12人，事業(yè)單位66人，國有企業(yè)就業(yè)25人，私營企業(yè)66人，自主創(chuàng)業(yè)22人，靈活就業(yè)280人。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)高校畢業(yè)生60人，發(fā)放小額擔(dān)保貸款扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)5人58萬元。
二、主要做法及成效
近年來，xxxx縣堅持以人為本，從政策上引導(dǎo)、經(jīng)濟上扶持、工作上推動，創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作成效顯著，為縣域經(jīng)濟快速發(fā)展注入了強勁動力。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。切實把高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作擺在就業(yè)工作的優(yōu)先位置，加強政策指導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)和督促檢查，明確目標(biāo)任務(wù)，把完成情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核的重要內(nèi)容。成立了以縣政府常務(wù)副縣長任組長，組織部、人社局、教體局、財政局、工商局、地稅局、團縣委、婦聯(lián)會等部門為成員的全縣高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。制訂出臺了促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實施意見。建立了聯(lián)席會議、定期通報、監(jiān)督檢查、考核獎懲四項制度，定期分析形勢，研究推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
2、廣開渠道，拓寬就業(yè)門路。通過鼓勵中小企業(yè)和非公有制企業(yè)吸納一批，投資重點建設(shè)項目招收一批，引導(dǎo)扶持自主創(chuàng)業(yè)帶動一批，組織人才交流合作輸出一批，挖掘機關(guān)事業(yè)單位空編招錄一批的“五個一批”等舉措，不斷拓展高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。2013年，先后組織開展“春風(fēng)行動”等大中型招聘活動8場次，為高校畢業(yè)生提供崗位1200余個，125人達(dá)成就業(yè)意向;開發(fā)公益性崗位1252個,為困難高校畢業(yè)生家庭提供公益性崗位12個，并給予了社會保險補貼和公益性崗位補貼;及時宣傳公招、公考及招聘信息，通過招錄公務(wù)員、振興計劃、特崗及村官等渠道解決就業(yè)。同時，依托縣醫(yī)院、縣人力資源市場、大地復(fù)肥公司、寶通公司等見習(xí)單位，認(rèn)真組織高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)，落實了見習(xí)補貼，提高了廣大高校畢業(yè)生就業(yè)實踐能力和見習(xí)后的就業(yè)率。
3、完善政策，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。在用活現(xiàn)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策的基礎(chǔ)上，xxxx縣相繼出臺完善了《xxxx縣全民創(chuàng)業(yè)實施意見》、《進(jìn)一步加強創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作意見》等鼓勵創(chuàng)業(yè)、擴大就業(yè)的政策。扎實開展“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工程”和“困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助工程”，扶持39名高校畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，登記未就業(yè)困難家庭高校畢業(yè)生32人。針對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)缺資金、缺經(jīng)驗等具體問題，印發(fā)了《xxxx縣促進(jìn)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作若干意見》。將發(fā)展前景好的項目列入政府扶持范圍，優(yōu)先納入項目“盤子”，提供小額擔(dān)保貸款扶持。截止目前，為高校畢業(yè)生發(fā)放小額貸款39筆334萬元。通過發(fā)放小額貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等舉措，在種植、養(yǎng)殖、服務(wù)等行業(yè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，培育出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型80余名，帶動就業(yè)1200余人。
4、改善服務(wù)，優(yōu)化就業(yè)環(huán)境。在就業(yè)服務(wù)體系上，形成縣有城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)局和人力資源市場、鎮(zhèn)有社會保障服務(wù)站、村(居)有勞動保障工作站的三級就業(yè)服務(wù)工作平臺，實現(xiàn)了就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的城鄉(xiāng)全覆蓋。創(chuàng)新高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)途徑，建立了高校畢業(yè)生就業(yè)工作交流、招聘洽談QQ群，及時傳遞求職、招聘、招考及就業(yè)政策等信息，搭建零距離的溝通平臺。目前有287名高校畢業(yè)生和57家企業(yè)加入到高校畢業(yè)生就業(yè)QQ群，網(wǎng)上求職招聘互動實現(xiàn)常態(tài)化。全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，為高校畢業(yè)生提供就業(yè)報到、小額信貸、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等“一站式”服務(wù)，向畢業(yè)生免費發(fā)放《xxxx縣高校畢業(yè)生就業(yè)政策匯編》等3000余份。建立了高校畢業(yè)生實名制臺賬，并通過開展家訪、電話聯(lián)系、走訪座談等形式，及時了解高校畢業(yè)生需求和實際就業(yè)狀態(tài)，做到基本情況清、就業(yè)需求清、培訓(xùn)愿望清。
三、存在的問題
xxxx縣在高校畢業(yè)生就業(yè)方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績。但大學(xué)生就業(yè)面臨的形勢依然十分嚴(yán)峻，就業(yè)工作顯得空前的困難。
1、供給大于需求。從2013年來，xxxx高校畢業(yè)生每年增加千余人，而地方經(jīng)濟發(fā)展對就業(yè)崗位的增長幅度相對較小，黨政機關(guān)吸納人員非常有限，企業(yè)數(shù)量不多且規(guī)模較小，吸納人才的能力不足，人才市場功能不健全，造成高校畢業(yè)生本地就業(yè)難度增大，矛盾日益凸顯。
2、人才結(jié)構(gòu)失衡。近年來的人才市場需求供給情況反映，各技術(shù)等級的勞動力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，需要的專業(yè)回不來，不需要的專業(yè)回來又較多，如財會、文秘專業(yè)相對較多，生物、化工、建筑類專業(yè)較少，缺乏搞技能、高素質(zhì)的人才，出現(xiàn)了企業(yè)找不到與他們專業(yè)對口的人才，高校畢業(yè)生找不到工作的尷尬局面。
3、就業(yè)觀念滯后。受傳統(tǒng)觀念影響，社會輿論等多種因素的影響，相當(dāng)一部分畢業(yè)生，尤其是家長的觀念不能適應(yīng)就業(yè)形勢的變化，跟不上社會就業(yè)方式的變化。筆者在實際工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷層次較高、專業(yè)成績較突出的畢業(yè)生，其求職的期望值與社會可提供的待遇的落差更大，就業(yè)顯得更為困難。
4、信息資源不足。在信息網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的社會，利用網(wǎng)絡(luò)向畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)和信息，非常適合大學(xué)生群體的特點，這不僅能有效地降低求職成本，而且能大大地提高服務(wù)效率和質(zhì)量，有著巨大的發(fā)展空間和潛力。就xxxx而言目前存招聘信息數(shù)量不足，而且時效性差。
5、跟蹤服務(wù)難度大。高校畢業(yè)生報到登記之后基本不再與人社部門聯(lián)系，加之畢業(yè)生就業(yè)地域不穩(wěn)定，聯(lián)系方式更換過快，很難長時間和畢業(yè)生形成穩(wěn)定的交流機制。
四、對策及建議
著力幫助畢業(yè)生樹立積極的就業(yè)觀和科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀，指導(dǎo)、幫助他們“自行推銷自己”，同時制定和完善流通政策，創(chuàng)造好的流通環(huán)境。為此建議。
1、轉(zhuǎn)變就業(yè)和用人觀念。一是引導(dǎo)大學(xué)生和家長樹立正確人生觀、價值觀和就業(yè)觀，幫助他們認(rèn)清形勢，了解政策;二是引導(dǎo)畢業(yè)生正確、客觀的定位，明確“首先是勞動力，其次是人才”的道理，降低就業(yè)期望值，鼓勵他們到各種所有制形式的用人單位去工作;三是引導(dǎo)企業(yè)等用人單位樹立人才戰(zhàn)略思想，拋棄用人短視癥，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，重視人才引導(dǎo)、儲備和培訓(xùn)工作。
2、努力擴大就業(yè)空間。一是加大招商力度，提供更多就業(yè)崗位，加大對企業(yè)和高校畢業(yè)生政策支持，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。二是大力發(fā)展服務(wù)業(yè)、地方文化產(chǎn)業(yè)，拓展就業(yè)領(lǐng)域;三是有計劃地建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)孵化基地，以便于綜合施策、示范引導(dǎo)、防范風(fēng)險。四是引導(dǎo)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵他們創(chuàng)辦各種經(jīng)營形式的經(jīng)濟實體，自己創(chuàng)造就業(yè)崗位。
3、積極提供就業(yè)信息。一是主動深入用工單位，征集縣內(nèi)外企業(yè)適合畢業(yè)生就業(yè)的崗位，做好縣人才需求預(yù)測和信息發(fā)布工作，搭建畢業(yè)生與用人單位雙向選擇交流平臺，加強供需雙方的信息溝通，不斷提供就業(yè)市場的有效性和成功率。二是加強網(wǎng)上人才市場建設(shè)，積極推進(jìn)人才市場信息化進(jìn)程，使畢業(yè)生需求申報、應(yīng)聘及就業(yè)手續(xù)辦理都能在網(wǎng)上進(jìn)行。
4、做好跟蹤服務(wù)工作。一是繼續(xù)做好應(yīng)往屆離校未就業(yè)畢業(yè)生跟蹤服務(wù)工作，特別是向困難家庭畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，優(yōu)先推薦。二是加強高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的分析和就業(yè)渠道的拓展，加強調(diào)查研究，不斷針對新情況、新問題，及時采取有效措施。三是加強高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，針對性的舉辦技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)。
5、積極落實惠民政策。一是大力開發(fā)見習(xí)崗位，落實見習(xí)補貼;二是免費為有創(chuàng)業(yè)愿望的高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn);三是對于第一次創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，一次性給予2000元創(chuàng)業(yè)補貼;四是對于在創(chuàng)業(yè)過程出現(xiàn)資金短缺的，給予最高每個人10萬元小額擔(dān)保貸款扶持;五是對于積極繳納社會保險費的高校畢業(yè)生，給予社會保險補貼。
6、營造良好就業(yè)環(huán)境。一是充分利用新媒體的作用，加大對中、省、市就業(yè)政策和縣級優(yōu)惠政策，管理措施、就業(yè)待遇、企業(yè)環(huán)境等進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉。二是大力宣傳和獎勵社會各界支持創(chuàng)業(yè)的行為和在xxxx創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)突出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。三是整合就業(yè)工作機構(gòu)，完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，破除不利于市場化就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的政策和制度障礙，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
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