大學(xué)生宿舍文化調(diào)查報告
大學(xué)生宿舍文化包括宿舍的室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度、宿舍成員的人際關(guān)系等。本文將介紹大學(xué)生宿舍文化調(diào)查報告。
大學(xué)生宿舍文化調(diào)查報告
大學(xué)生寢室是高等學(xué)校育人環(huán)境的重要組成部分，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，建立寢室文化，對優(yōu)化高等學(xué)校育人環(huán)境，培養(yǎng)合格的高級專門人才有重要保障作用。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活，以及宿舍里室友間的關(guān)系情況，以及加強當代大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活，我們特對在校大學(xué)生開展了此調(diào)查活動。
調(diào)查過程：
1.第一階段：利用互聯(lián)網(wǎng)獲取，圖書館查找有關(guān)資料，了解當前大學(xué)生總體的寢室文化及出現(xiàn)的一些現(xiàn)實問題。
2.第二階段：結(jié)合實際，通過我們小組研究討論再擬定一份調(diào)查問卷。
3.第三階段：我們通過自身的關(guān)系網(wǎng)向各在校大學(xué)生發(fā)放問卷。
4.第四階段：從回收的問卷中整理分析統(tǒng)計出當代大學(xué)生寢室文化的概況及反映出的問題，并提出意見和建議。
調(diào)查方式：
此次調(diào)查我們通過自身的關(guān)系網(wǎng)向各在校大學(xué)生發(fā)放問卷。在中國部分高校的在校大學(xué)生發(fā)出問卷90份，被調(diào)查學(xué)生認真如實填寫，收回80份，回收率為88.9%，其中男女生比例為47：33，被調(diào)查學(xué)生學(xué)歷層次涉及�？�，本科，研究生，其比例為1：77：2，其中本科涉及到每個年級，從大一到大四比例為10：16：27：22。通過匯總和分析，從中得到一些啟示。
一、寢室作為休息的場所，應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件、打好基礎(chǔ)。
大學(xué)時代，除了正常上課外，學(xué)生每天的時間至少有三分之一是在寢室中度過，寢室已成為“三點一線”式生活的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生們是如何利用和安排這一段時間的呢?調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
1、課余時間學(xué)生愿意在寢室。
一般而言，高校各專業(yè)上午都有課，下午有課的專業(yè)比較少，數(shù)據(jù)顯示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有這一部分同學(xué)在早上上了自習(xí)，有23.8%的同學(xué)是7:30以后才起床，純粹是為了上課而起床的，可以設(shè)想，要是沒有課，基本上可以說這部分同學(xué)是不會起床的，一天之際在于晨，希望同學(xué)們珍惜這寶貴的時間，而且在處理這些時間上，學(xué)生往往表現(xiàn)懶惰、被動、磨蹭的態(tài)度，據(jù)統(tǒng)計，(除睡覺外)每天在寢室的時間達到6小時以上的就達到50%，而只有5%的人在2小時以下，試想，用這些時間背單詞能背多少?又何愁四，六級不過了。因此一定要合理安排時間，充分利用好時間。
2、在寢室學(xué)習(xí)的少，做其他事的多。
在寢室可以不僅可以學(xué)習(xí)課本知識，也可以學(xué)計算機。數(shù)據(jù)顯示有68.8%的人擁有個人電腦，但是他們是否合理的運用了電腦了，統(tǒng)計顯示只有很少的人合理運用了電腦。普遍同學(xué)認為微機游戲太多，這說明微機使用還普及，利用存在誤區(qū)。為了合理的分配時間，一定要注意電腦是促進我們學(xué)習(xí)的，這個初衷不要違背，要成為電腦的主人，而不要成為電腦的奴隸�？梢钥闯鲈趯嬍覍W(xué)習(xí)占少數(shù)人，說明：學(xué)生不宜在寢室逗留，之所以學(xué)生愿意留舍，究其原因，一是寢室環(huán)境安逸，二是可以從事娛樂活動，如：打撲克、下棋、聊天。
3，要注意寢室與個人衛(wèi)生，為寢室生活創(chuàng)造良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。
衛(wèi)生是個很重要的因素，一定要保證寢室與個人衛(wèi)生，這樣不僅可以為我們提供良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以防止疾病，減少感冒，有利于我們健康成長，然而調(diào)查結(jié)果顯示有52.5%的寢室是臟了就掃，沒有固定次數(shù)，只有43.8%的寢室是每天打掃一次，有3.8%的寢室是其他情況，比如從來不掃,堆成山之后再掃，每周1次等，可見寢室衛(wèi)生還有待近一步加強，至少得做到1-2天就打掃一次。室員的衛(wèi)生還較為滿意，有47.5%的人認為寢室室員的衛(wèi)生習(xí)慣一般，好與很好達到了42.5%，只有10%的人認為不好;自己的生活習(xí)慣有38.8%的人認為一般，好與很好占到了46.2%，而只有15%的人認為不好或者很不好，寢室衛(wèi)生不是那個人的事，而是整個寢室的事，涉及到每個室員，因此為了保證大家的真正利益，在注意個人衛(wèi)生的同時還要注重整體衛(wèi)生，大家可以互相監(jiān)督，為整個寢室環(huán)境作出貢獻，這樣才能保證每一個人健康成長。
二、寢室是個集體，應(yīng)該體現(xiàn)一個良好的精神風(fēng)貌。
一個寢室的風(fēng)氣很重要，成員之間耳濡目染，朝夕相處，彼此有很大影響，每個寢室都應(yīng)形成各有特色的精神風(fēng)貌，這種精神風(fēng)貌如果是積極向上，往往成為推動群體成員追求進步的巨大推動力。
1、寢室室員之間應(yīng)相互鼓勵和幫助。
寢室文化的好壞，將直接影響每個大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，甚至人格的形成，在同一個寢室，就是一個小集體，無論那個的言行都將對其他成員產(chǎn)生影響，如果那個思想健康,學(xué)習(xí)認真,關(guān)心大局,作風(fēng)上進,則其他人也能如此,如果那個室員不思上進,生活懶散,追求低級趣味,則其他人就會受影響,即使不錯的學(xué)生也會在不良的風(fēng)氣中退步.當然似乎也有例外，數(shù)據(jù)顯示有73.8%的人贊同這一觀點，但是已經(jīng)占了很大比例，室員之間的影響是不應(yīng)該忽視的，也是不可能不考慮的。當室友有困難時，有超過90%的人會幫忙，而只有很少的人會根據(jù)友好程度，有選擇性的幫忙，還有的人是選擇了不知道，那么我們是否可以認為它同樣是選擇有選擇性的幫忙。
2、寢室這一群體之間應(yīng)有信息溝通。
大學(xué)學(xué)習(xí)和以前的學(xué)習(xí)有很大的差異性，以前的學(xué)習(xí)是以老師教授為主，但是在大學(xué)就完全改變了，很多問題都只會點到為止，甚至很多知識老師根本不會講授，那么就只有靠自己，同學(xué)，老師，這里寢室室員就占到了主要地位，有46.2%人認為寢室室員具有這一作用，當然學(xué)習(xí)只是很少的一部分，涉及到生活，工作的方方面面，比如生活方面遇到困難了，應(yīng)該向室員需求幫助，上面已經(jīng)說了，大部分室員是愿意幫助你的，那么你就不要不好意思，那樣你會很累。應(yīng)該加強與他們的信息溝通，當然不光是室員了，其他人你也可以接觸，這對培養(yǎng)你的交際能力是很有好處的，這對你以后的人生是有百利而無一害，俗話說得好：“多個朋友好辦事”。就是這個道理。
3、減少寢室的不良現(xiàn)象，為構(gòu)建和諧的寢室文化而努力。
一個寢室就是一個集體，一家人都要鬧矛盾，何況是來自不同地區(qū)，不同民族所組成的集體，但既然來到了一起，就應(yīng)該互相諒解，共同構(gòu)建一個和諧的寢室文化，減少寢室的不好現(xiàn)象，有75%的寢室認為有不良現(xiàn)象，比如數(shù)據(jù)中提及到的衛(wèi)生情況不好，寢室室員之間的關(guān)系不融洽，學(xué)習(xí)氣氛不夠好，臭鞋子多等等，這些我們在前面已有提及，就不再敘述�？傊�，寢室成員應(yīng)團結(jié)向上，形成良好的人際關(guān)系,互相尊重，互相信任，互相關(guān)心就可以使人心情舒暢，精神愉快,從而減少寢室的不良現(xiàn)象，在和諧的氣氛中消除緊張學(xué)習(xí)帶來的疲勞,從而也為班級體建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。
三，學(xué)生公寓管理辦公室或?qū)W校應(yīng)加強管理，以建立穩(wěn)定的，健康的校園環(huán)境。
1，學(xué)校應(yīng)制定規(guī)范的，合理的學(xué)生公寓管理辦法。
“沒有規(guī)矩，就不成方圓”，對學(xué)生公寓的管理必須制定合理的管理辦法，才能約束學(xué)生，以促進良好校風(fēng)的實現(xiàn)。
2，應(yīng)該組織活動，以加強寢室同寢室之間，樓與樓之間的交流。
要影響一個人，一群人并不一定要在一起，我們認為應(yīng)該加強交流，交流的方法很多，數(shù)據(jù)顯示有57.5%的人認同我們的看法，既有必要在寢室之間開展聯(lián)誼活動，而只有7.5%的人認為沒有這個必要，有53.8%的人認為學(xué)生公寓管理辦公室可以長期組織開展球類比賽，有48.8%的人認為可以開設(shè)棋牌、書畫室活動，有33.8%的.人認為可以開展化妝舞會，而只有27.5%的人認為可以開展宣傳窗評比活動，還有的人建議開座談會等等，不妨我們仔細看看，前面三項均屬于娛樂性的，同時又有文化氛圍，通過這些活動，我們可以認識到自己寢室的不足，同時可以了解到其他寢室的優(yōu)缺點，那么我們就可以發(fā)揚我們的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點以彌補自己的缺點，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，盡量不犯別寢室已經(jīng)犯過的錯誤。這樣不斷學(xué)習(xí)，才能構(gòu)建和諧的校園環(huán)境，近而影響每個寢室,影響每個學(xué)生。才能促進學(xué)生的健康成長，為祖國作貢獻準備力量。
由此可見：外部力量(主要指學(xué)校)的促進作用和對學(xué)生寢室的管理加上寢室內(nèi)的成員的自身努力，共同建設(shè)好所在寢室的寢室文化是正確的。
以上是從各個方面中看出寢室文化的影響，是對大學(xué)宿舍文化的簡單闡述。
實際上大學(xué)宿舍文化多種多樣。它存在于宿舍的各個角落，有好有壞，有積極的有消極的，通過調(diào)查統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，在宿舍文化建設(shè)方面存在著一些問題，為此我們也給出了相應(yīng)的解決方案：
1.宿舍文化建設(shè)缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理，應(yīng)形成自己的特色品牌。
作為現(xiàn)代大學(xué)，一個顯著特點就是人多(特別是擴招以后)，宿舍文化建設(shè)的重要性就可想而知。但目前有特色的宿舍文化對于大多數(shù)高校而言似乎還是一個空白。講到宿舍是各院系對本部宿舍的衛(wèi)生檢查，寢室紀律的管理等等。雖然也有類似宿舍布置，創(chuàng)意等活動。但缺乏交流的平臺，且多數(shù)沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各自為政閉門造車的現(xiàn)象嚴重，以上現(xiàn)象不僅使宿舍文化建設(shè)散亂，更使建設(shè)有特色的文化無從談起。多數(shù)學(xué)校采取“優(yōu)秀宿舍評比”，這有利于宿舍文化的建構(gòu)，也為宿舍文化發(fā)展與保持開好了頭，但后期沒有什么活動去跟隨，沒有去完善宿舍文化，并且這一做法沒有得到多數(shù)同學(xué)的支持，原因是什么，我們認為是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與廣大學(xué)生的關(guān)注不夠造成的。那么是否可以加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這方面的重視及其教育廣大學(xué)生更多的關(guān)注寢室文化的建設(shè)，答案是肯定的。
2.宿舍文化建設(shè)缺乏切實的理論指導(dǎo)，應(yīng)加強宿舍文化建設(shè)。
行動需要科學(xué)理論體系的支撐，沒有理論指導(dǎo)的行動是盲目的。宿舍文化建設(shè)也同樣需要科學(xué)理論加以指導(dǎo)。對于宿舍文化建設(shè)而言應(yīng)摸清“什么是宿舍文化——宿舍文化現(xiàn)狀——建設(shè)什么樣的宿舍文化——制定出符合實際的建設(shè)方案”這條線，然后付諸實踐才能見效，而對于學(xué)生而言，其宿舍文化應(yīng)更具鮮明性。成功的宿舍文化，一般是當你離開校園時，一方面可以使你每每回憶時而不感到有所遺憾，為在此走完了自己美滿的大學(xué)生活時而感到自豪;另一方面通過宿舍可以使你慎重的看待自己的前途問題——你應(yīng)該有可能成為承擔(dān)社會責(zé)任的人，帶著改變自己的愿望，明確知道自己在這個社會經(jīng)緯線上明確的點，帶著技能走入社會。所以各高校應(yīng)加強理論的指導(dǎo)，很多同學(xué)沒有獲得成功，往往將學(xué)校不好做為第一要素加以考慮。因此，學(xué)校的責(zé)任也是任重而道遠。
3.作為宿舍文化活動的主體的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自己的積極性。
宿舍是學(xué)生的家，學(xué)生是宿舍的主人，作為學(xué)生的我們應(yīng)該明確自己是宿舍文化活動的主體，要充分發(fā)揮自身的主觀能動性，自己是要在宿舍中度過寶貴的大學(xué)生活，所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的積極性，共同努力把宿舍文化構(gòu)建好，這不僅有利于我們個人的發(fā)展，也有利于宿舍文化以至校園文化的完善。
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