關(guān)于大學(xué)生讀書情況調(diào)查報告
你可能無法行萬里路，但你可以讀萬卷書，你身體到不了的地方，書本可以帶你去。本文將介紹關(guān)于大學(xué)生讀書情況調(diào)查報告。
關(guān)于大學(xué)生讀書情況調(diào)查報告第一篇：
團隊所屬班級：
經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院市場營銷0801班
團隊成員：
隊長：王秋媛
成員：劉柳、閆國靜、周偉旭、張淑娟、史志銳、勾夢林
指導(dǎo)教師：
張亮
一、 調(diào)查目的：
讀書養(yǎng)性，可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣;讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章才思敏捷;舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力;讀書可以使自己的知識得到累積，君子學(xué)以聚之。讀書有諸多好處，而大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，有很大的學(xué)習(xí)空間、提高空間，多讀書，讀好書，有很大的必要性。于是，我們展開了這次調(diào)查，旨在了解大學(xué)生的讀書情況。
二、 調(diào)查對象及一般情況：
調(diào)查對象：在校大學(xué)生(由于地域限制，只針對農(nóng)大)
一般情況：這些人除了上課之外有一部分課余時間，且學(xué)校圖書館處于開放狀態(tài)(由于大一新生開學(xué)時間尚短，所以暫時不列在此次調(diào)查范圍內(nèi))
三、 調(diào)查時間：2010年11月5日至2010年11月7日
四、 調(diào)查方式：
根據(jù)我們團隊成員人數(shù)將問卷進行分配，在公選課上隨機散發(fā)，以及在宿舍樓里發(fā)放，以保證調(diào)查的真實性和隨機性，避免人為造成的誤差。
五、 調(diào)查內(nèi)容：
根據(jù)大學(xué)生對書籍的一些基本看法，以及讀書過程中可能會產(chǎn)生的想法進行的問題分析及調(diào)查。問卷共向調(diào)查者提出了16個問題。(見附件)
六、 調(diào)查結(jié)果分析
1、 針對問卷中第2個問題
沒有人認為讀書不重要，并且64%的人認為讀書非常重要。足以表明大學(xué)生們很認同讀書可以帶來諸多好處，所以不需要過分地強調(diào)其重要性，只要讓他們充分發(fā)揮自覺性即可達到讓大學(xué)生多讀書的目的
2、針對問卷中第3個問題
調(diào)查表明86%的人是喜歡讀書的，針對此次調(diào)查只要提供給他們適當(dāng)?shù)�，有吸引力的書籍就可以讓他們自主去讀書，而針對 不喜歡讀書的同學(xué)可以采取適當(dāng)?shù)募畲胧┦顾麄儼l(fā)現(xiàn)讀書的好處從而愿意自覺地參與其中。
3、針對問卷中第4個問題
從下圖中可以看出同學(xué)們選擇讀書的目的絕大部分是為了充實自己(學(xué)業(yè)需要、提高修養(yǎng)和興趣)，使自己有所得，足以證明大學(xué)生還是一個好學(xué)的且愿意學(xué)習(xí)的群體，而剩下的小部分選擇休閑放松的同學(xué)則是為了轉(zhuǎn)移注意力，緩解學(xué)習(xí)、就業(yè)及考研帶來的壓力等等。
4、 針對問卷中第5、6個問題
68%的人選擇傳統(tǒng)紙質(zhì)書，而大學(xué)期間書籍的主要來源是圖書館，足以見得圖書館的書籍資源得到較充分的利用，32%選擇網(wǎng)上閱讀或電子圖書，體現(xiàn)了大學(xué)生善于學(xué)習(xí)，較容易接近較新的學(xué)習(xí)工具，且簡單、輕便，種類比較齊全
5、 針對問卷中第7個問題
至于圖書地點的選擇主要集中在圖書館、教室以及宿舍。本題為多選題，根據(jù)圖書地點的多樣性即體現(xiàn)讀書時間的廣泛性
6、 針對問卷中第8個問題
通讀的書籍主要有歷史傳記、文學(xué)名著和通俗小說，剩下的根據(jù)調(diào)查現(xiàn)實主要與所學(xué)專業(yè)知識有關(guān)
7、 針對問卷中第9個問題
讀書數(shù)量的統(tǒng)計表現(xiàn)了同學(xué)們讀書數(shù)量及周期體現(xiàn)，可以使圖書館書籍得到較好的循環(huán)流動
8、 針對問卷中第10個問題
讀書方式的選擇因人而異，這里只是統(tǒng)計一下學(xué)習(xí)習(xí)慣，給不會讀書的同學(xué)適當(dāng)借鑒
9、 針對問卷中第11個問題
至于讀書對大學(xué)生的幫助，54%的同學(xué)從書中獲得非常大的收益，充分體現(xiàn)了圖書館書籍的配備給同學(xué)們帶來的巨大好處。而認為幫助一般或不大的同學(xué)可以根據(jù)需求及興趣慎重選擇優(yōu)質(zhì)圖書，使讀書能夠收到一定的效果，不然，浪費學(xué)校資源，也浪費自己的時間和精力，最后還學(xué)無所得，完全失去了讀書的意義
10、 針對問卷中第12個問題
讀書方面遇到的問題主要是書價過高，缺少讀書氛圍以及閑暇時間少等。至于書價過高，這是市場問題，所以我們沒有辦法解決�？墒轻槍θ鄙僮x書氛圍的問題，我們完全可以開展各項活動調(diào)動氣氛，但當(dāng)然最重要是還是同學(xué)們的自覺性。而對于閑暇時間少，這是個人問題。魯迅曾經(jīng)說過，時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。
11、 針對問卷中第13個問題
大學(xué)校園的讀書氛圍需要我們自己去營造，因為我們每個人都是主人翁，如果我們想讓它朝著我們想要的方向去發(fā)展的話，那么從自己做起，去影響身邊的人，那么就會得到我們想要的結(jié)果。
12、 針對問卷中第14個問題
60%的同學(xué)認為學(xué)校圖書館的書可以滿足閱讀要求。而針對學(xué)校的現(xiàn)實情況，我們的圖書館畢竟是一個學(xué)校級的圖書館，有很多方面還不完善，能滿足我們需求的我們就充分去利用，不能滿足的我們可以利用其他更多的資源去尋找。
13、 針對問卷中第15個問題
這道題是同學(xué)們提給自己的意見。大部分同學(xué)還是希望博覽群書，我想這不只是我們，也是很多人希望能夠達到的目的�？墒�，畢竟時間、精力有限，我們只能有選擇的去學(xué)習(xí)，不過同學(xué)們能夠有這樣的想法，是一件讓人很欣慰，值得鼓勵的事情。
14、 針對問卷中第16個問題
這是一道開放性問題。我們的問卷還有些地方不夠完善，會有方面顧及不到，所以這道主觀性題目，作為補充，而有很多同學(xué)留下了寶貴意見 。例如：
“同學(xué)之間互相推薦有用的書籍，以增長見識”;
“存在問題： 1書源存在問題2對讀書的興趣和意識不明確;解決方法：加強圖書館的藏書量，滿足需求;開展閱覽課，增強和促進學(xué)生興趣”;
“存在問題：1讀書面太窄，理解不夠深刻，讀書時間短，功利性強，理論脫離實際;解決方法：2應(yīng)博覽群書，廣泛涉獵，要反復(fù)揣摩書中精華，充分利用閑暇時間，擺正讀書的態(tài)度，避免功利化，并要多參加實踐，做到知行統(tǒng)一”;
“存在問題：1為了學(xué)業(yè)的需要而被迫去閱讀，閱讀喪失效率性2大學(xué)生偏好于自然雜志類，對于時政性報刊、軍事報刊、國際時事類關(guān)注較少3大學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重，閱讀廣博性受到限制;解決方法：1培養(yǎng)起廣泛閱讀的興趣2減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，延長自由閱讀時間3專業(yè)知識閱讀，做好深度拓展”;
“大學(xué)生應(yīng)增加課外書的閱讀，當(dāng)然小說除外，平淡看待讀書以增強自身修養(yǎng)”;
“ 向別人借鑒經(jīng)驗，向他人請教”。
七、 調(diào)查體會
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”針對這次課程而進行的這場實際活動的調(diào)查使我們充分意識到學(xué)以致用的重要性，找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。我們平時只重視理論，忽視實踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致真的拿到實踐中，發(fā)揮得不是很理想，而這次調(diào)查問卷，從設(shè)計，到分發(fā)，到統(tǒng)計，再到最后的結(jié)果分析，讓我們都有很多感觸，都得到了鍛煉的機會。而我們也從這次活動中領(lǐng)悟到以后的活動要發(fā)揮哪些優(yōu)勢，避免哪些劣勢，真的是受益匪淺，可能有些地方不是很完善，可是我們真的是很用心，很努力地在進行這次活動，只要我們繼續(xù)努力，總有一天我相信我們會做得很不錯!
附件：
關(guān)于大學(xué)生讀書情況的調(diào)查問卷
同學(xué)，您好!為了了解大學(xué)生的讀書情況，我們特意展開了此次調(diào)查。調(diào)查信息我們將絕對保密，請您放心填寫，謝謝您的配合!
基本信息:
院別 ______ 專業(yè) _____ 年級 ___
1您的性別是?
A男 B女
2您認為讀書重要嗎?
A非常重要 B重要 C一般 D不重要 E一點也不重要
3您喜歡讀書嗎?
A是 B否
4您讀書的主要目的是?
A學(xué)業(yè)需要 B提高修養(yǎng) C興趣 D休閑放松 E其它
5您讀書的主要載體是什么?
A傳統(tǒng)紙質(zhì)書 B網(wǎng)上閱讀或電子圖書
6您獲得書籍的主要渠道有哪些?(可多選)
A 購買 B 借閱 C 租賃 D 贈送 E 網(wǎng)絡(luò)下載
7您讀書的主要地點是哪些?(可多選)
A圖書館 B教室 C宿舍 D室外
8您最喜歡讀哪類書?(可多選)
A歷史傳記 B自然科學(xué) C哲學(xué)宗教 D文學(xué)名著 E通俗小說 F經(jīng)濟管理 G其它
9您一年大概讀幾本書?
A 1-3本 B 3-5本 C 5-7本 D 7本以上
10您喜歡哪種讀書方式?
A精讀、細讀 B快速瀏覽 C邊讀邊做批注 D其它
11您認為讀書對您的幫助
A非常大 B一般 C不大 D沒有
12您在讀書方面遇到的主要困難是?(可多選)
A書價過高 B缺少讀書氛圍 C不愛看書 D不會選擇書
E閑暇時間缺少
13您認為大學(xué)校園的讀書氛圍如何?
A特別好，大家都喜歡讀書 B一般，讀書的功利性太強
C很差，沒有什么人看書 D其它_________
14您覺得學(xué)校圖書館的書是否可以滿足您的閱讀需求?
A是 B否
15您怎么看待大學(xué)生讀書問題?
A應(yīng)博覽群書 B精通專業(yè)基礎(chǔ)上讀部分經(jīng)典圖書
C只讀有使用價值的書 D讀不讀影響不大 E其它______
16您認為如今大學(xué)生在閱讀方面還存在哪些問題?需要如何改進?
關(guān)于大學(xué)生讀書情況調(diào)查報告第二篇：
一.調(diào)查背景
讀萬卷書，行萬里路，對于大學(xué)生來說，旅游已經(jīng)成為一種頗為流行的開闊視野的方式，然而，讀萬卷書反而變得不易。如今，有了來自網(wǎng)絡(luò)上游戲、電影、追劇等的誘惑，或者面對更豐富多彩的大學(xué)生活，讀書時間是否被一再壓縮?在手機上看電子書變得更加容易而且方便，而紙質(zhì)書是否還受同學(xué)們的青睞?那么現(xiàn)在的大學(xué)生是否還能像過去一樣讀名著讀到熱血沸騰，還是他們有了新的更廣闊的讀書領(lǐng)域，亦或是沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說中無法自拔?而對于專業(yè)方面的書籍以及現(xiàn)在如火如荼的暢銷書，同學(xué)們又秉持什么態(tài)度呢?以上這些就是我這次調(diào)查報告所調(diào)查及研究的問題。
(一)調(diào)查時間：2013年8月5日2013年8月12日
(二)調(diào)查對象及方法：通過網(wǎng)上發(fā)布問卷調(diào)查的形式，借助新浪微博、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站問卷鏈接，擴大問卷調(diào)查范圍，面向各省高校學(xué)生進行調(diào)查。將通過填寫得到的調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并用百分比的形式呈現(xiàn)出來。最后共收到122份調(diào)查問卷。
(三)調(diào)查內(nèi)容：從大學(xué)生閱讀時間、閱讀習(xí)慣、閱讀領(lǐng)域以及大學(xué)生活等方面進行調(diào)查。具體內(nèi)容見附在本文最后的調(diào)查問卷。
(四)調(diào)查數(shù)據(jù)：
1.收到有效問卷122份，其中男生56人(約占45.90%)，女生66人(約占54.10%);大一學(xué)生50人(約占40.98%)，大二學(xué)生70人(約占57.38%)，大三學(xué)生2人(約占1.64%)。因此主要以大一、大二學(xué)生為主。
2.在以最喜歡哪種途徑讀書及其大概比例中的調(diào)查結(jié)果為：約53.11%的同學(xué)閱讀紙質(zhì)書，約28.08%的同學(xué)閱讀電子書和網(wǎng)上讀書，約18.80%閱讀報刊雜志。由此看出，紙質(zhì)書仍然是大學(xué)生們閱讀的主要途徑，然而，隨著時代的發(fā)展，電子書和網(wǎng)上閱讀也以迅猛的勢頭增長。
3.關(guān)于每天是否讀書的問題，只有約19.67%的同學(xué)選擇是，約55.74%的同學(xué)選擇基本能做到，而24.59%的同學(xué)選擇了不是，只是偶爾會讀。超過半數(shù)的同學(xué)基本能做到每天都閱讀。
4.關(guān)于平均每天會花多長時間閱讀，約6.56%的同學(xué)在三小時以上，約67.21%的同學(xué)在13小時之間，約22.95%的同學(xué)選擇少于1小時，而約3.28%的同學(xué)選擇了基本不看書。由此看來，大部分同學(xué)每天的閱讀時間在13小時左右。
5.除課本外平均每個月會讀幾本書，約6.56%的同學(xué)選擇0本，約73.77%的同學(xué)選擇13本，約14.75%的同學(xué)選擇46本，約4.92%的同學(xué)選擇了6本以上。
6.在暑假生活中閱讀了多少本書，約6.56%的同學(xué)選擇0本，約50.82%的同學(xué)選擇了12本(含2本)，約34.43%的`同學(xué)選擇了34本(含4本)，只有約8.2%的同學(xué)選擇了5本及以上。
7.面對豐富的大學(xué)生活，面對時間的安排，不同的學(xué)生有不同的傾向，他們最注重哪點，這道題給出了答案。約14.75%的同學(xué)更喜歡學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)霸，約27.87%的同學(xué)更喜歡閱讀，增長知識，約14.75%的同學(xué)更喜歡看電影，放松身心，約3.28%的同學(xué)更喜歡上網(wǎng)，享受時光，約29.51%的同學(xué)更喜歡參加社團或者兼職，鍛煉能力，而約9.84% =的同學(xué)選擇了其他。因為很可能喜歡大學(xué)生活的許多部分，因此這道題設(shè)為單選題，由此評估出哪一方面最得大學(xué)生重視。而由該樣本得到，參加社團和兼職來鍛煉能力最為受喜歡，緊隨其后的就是閱讀。因此當(dāng)代大學(xué)生還是很注重培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)的。
8.關(guān)于通常的閱讀地點的問題，約55.74%的同學(xué)選擇圖書館，36.07%的同學(xué)選擇自習(xí)教室，約73.77%的同學(xué)選擇寢室，約55.74%的同學(xué)選擇家，約22.95%的同學(xué)選擇書店，約1.64%的同學(xué)選擇食堂，約6.56%的同學(xué)選擇其他。由此可見，寢室、圖書館、家和自習(xí)教室還是比較大眾的讀書地點。
9.關(guān)于閱讀主要來源的問題，約70.49%的同學(xué)通過自己購買，約55.74%的同學(xué)通過到圖書館借閱，約42.62%的同學(xué)通過向他人借閱，約55.74%的同學(xué)通過下載到手機上閱讀，約32.79%的同學(xué)通過網(wǎng)上閱讀，約3.28%的人選擇其他方式。由此可見，自己購買到圖書館借閱和下載到手機上閱讀是閱讀的主要來源。
10.關(guān)于喜歡什么類型的書籍，約59.02%的同學(xué)選擇了文學(xué)名著，約50.82%的同學(xué)選擇通俗小說，約34.43%的同學(xué)選擇歷史傳記，約21.31%的同學(xué)選擇經(jīng)濟管理，約40.98%的同學(xué)選擇生活勵志，約14.75%的同學(xué)選擇宗教哲學(xué)，約19.76%的同學(xué)選擇自然科學(xué)，約6.56%的同學(xué)選擇軍事，約1.64%的同學(xué)選擇法律，約32.79%的同學(xué)選擇專業(yè)書籍，約14.75%的同學(xué)選擇其他。排在前三名的是文學(xué)名著通俗小說和生活勵志，而專業(yè)書籍得到的喜愛程度仍然不夠。
11.在更喜歡哪種類型的文學(xué)作品中，約72.13%的同學(xué)選擇小說，約8.2%的同學(xué)選擇散文，約3.28%的同學(xué)選擇詩歌，約1.64%的同學(xué)選擇其他，約11.48%的同學(xué)選擇都喜歡，約3.28%的同學(xué)選擇不喜歡文學(xué)類。因此小說仍然是同學(xué)們的首選。
12.老師推薦的與專業(yè)相關(guān)的書是否積極去讀的問題，約22.95%的同學(xué)選擇通常都會找來看，約67.21%的同學(xué)選擇看一些，約9.84%的同學(xué)選擇從未。大部分的同學(xué)會看一些老師推薦的與專業(yè)相關(guān)的書籍。
13.關(guān)于是否會做讀書筆記的問題，約19.67%的同學(xué)選擇會，約34.43%的同學(xué)選擇不會，約45.9%的同學(xué)選擇偶爾，一些。相當(dāng)一部分大學(xué)生有做一些讀書筆記的習(xí)慣，但也有相當(dāng)比例的同學(xué)沒有做讀書筆記的習(xí)慣。
14.遇到喜歡的書，通常的做法，約59.02%的同學(xué)選擇用最快的時間將它讀完，約14.75%的同學(xué)選擇按照自己的計劃閱讀，約21.31%的同學(xué)選擇有時間就拿出來翻兩頁，約4.92%的同學(xué)選擇虎頭蛇尾，通�？床煌辍Ｒ虼顺^半數(shù)的同學(xué)還是對閱讀充滿興趣，但要注意是否會因為讀自己喜歡的課外讀物(甚至是小說)，影響自己本來安排去做的事情。
15.關(guān)于對自己讀書量的評估，0%的同學(xué)認為自己讀書很多，約4.92%的同學(xué)選擇較多，約62.3%的同學(xué)選擇一般，約22.95%的同學(xué)選擇較少，約9.84%的同學(xué)選擇很少。由此可見，大部分大學(xué)生的讀書量還是不足，從中獲取的知識更是不夠。
16.大學(xué)生是否會關(guān)注和閱讀暢銷書，約31.15%的同學(xué)選擇會，約60.66%的同學(xué)選擇只是知道大概，不會去讀，約8.2%的同學(xué)選擇不關(guān)注。大部分大學(xué)生知道知道大概，這是緊跟時代步伐的一種表現(xiàn)，不能對于時代潮流熟視無睹，但也要仔細甄別，不能跟風(fēng)而動，選擇適合自己有利于自身發(fā)展的書。
17.關(guān)于對于網(wǎng)絡(luò)小說的看法，約24.59%的同學(xué)認為有鮮明的時代特征，比較符合年輕人的口味，約22.95%的同學(xué)認為充分利用現(xiàn)代載體，利于傳播，約14.75%的同學(xué)認為內(nèi)容和寫作技巧有待進一步提高，約37.7%的同學(xué)認為整體品位不高，質(zhì)量較差。比較多數(shù)的同學(xué)不看好網(wǎng)絡(luò)小說，這是要在魚目混雜的書堆里有雙明辨的慧眼，當(dāng)然也不可否認的是其中有一些比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說，但不能只作為消遣的工具。
18.讀書應(yīng)該是求質(zhì)還是求量的問題，約34.43%的同學(xué)選擇了寧可少讀，也要讀得有質(zhì)量，約27.87%的同學(xué)選擇了泛讀，了解大意，能讀更多的書，約37.7%的同學(xué)選擇了努力既求質(zhì)又求量，當(dāng)然需要花費更多的時間。這樣看來，對于這個問題的回答，三者的比例是差不多的，因此對于這個問題，不同的同學(xué)做出自己不同的選擇。怎樣讀得既有質(zhì)又有量，值得我們的思考，我們是不是應(yīng)該擠出更多的時間來閱讀，或者做些讀書筆記，提升我們讀書的質(zhì)量。
19關(guān)于閱讀動力的話題，完全出于興趣愛好這一選項被選次數(shù)占有效問卷總數(shù)的百分率約為83.61%，提高學(xué)習(xí)成績約為16.39%，拓展知識面，跟上時代步伐約為52.46%，提高個人素養(yǎng)和品位約為57.38%，消遣，打發(fā)時光約為45.9%，選擇其他的約為4.92%�？梢�，閱讀對于大學(xué)生們來說，并非是絕對功利的，絕大多數(shù)的閱讀是出自興趣愛好。提高個人素質(zhì)也是大學(xué)生閱讀所追求的目標(biāo)之一，其對于未來人生的塑造也是很有幫助的，在講究各方面素質(zhì)發(fā)展的今天，大學(xué)生更應(yīng)該拓寬知識面，閱讀確實是一種良好的途徑。
20關(guān)于閱讀最大困惑的問題，約21.31%的同學(xué)選擇了不知道讀什么，約14.75%的同學(xué)選擇不知道怎樣讀，約19.67%的同學(xué)選擇 不知道讀了有什么意義，約57.38%的同學(xué)選擇讀了但記不住，約40.98%的同學(xué)選擇讀了但用不上或者不會用。相對來說，閱讀之后記不住和不會用成為大學(xué)生們的閱讀困惑。怎樣學(xué)以致用，也許也是我們在閱讀的過程中要思考的。
21.閱讀帶來的最大幫助，約9.84%的同學(xué)選擇學(xué)到了很多知識，有助于學(xué)業(yè)，約29.51%的同學(xué)認為閱讀有利于樹立正確的價值觀、人生觀，提升素質(zhì)，約21、31%的同學(xué)認為閱讀活用了課余時間，使身心放松，約39.34%的同學(xué)認為閱讀拓展了視野，拓寬了知識面，0%的同學(xué)認為沒有幫助。由此可見，閱讀總歸是給大學(xué)生帶來了正面效應(yīng)，以這些樣本來說，拓展視野和知識面尤其幫助大學(xué)生是在哪些方面，更加是出于其本身的主觀能動性。
【大學(xué)生讀書情況調(diào)查報告】相關(guān)文章：
關(guān)于大學(xué)生讀書情況的調(diào)查報告01-24
關(guān)于大學(xué)生的讀書情況調(diào)查報告02-03
今年大學(xué)生讀書情況調(diào)查報告「最新」01-24
大學(xué)生讀書情況調(diào)查報告1500字02-02
大學(xué)生閱讀書籍情況調(diào)查報告（最新）02-03