大學生兼職社會調(diào)查報告

　　在學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的大學生兼職社會調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　現(xiàn)將有關(guān)社會實踐的調(diào)查情況報告如下：

　　調(diào)查背景

　　1、調(diào)查目的：現(xiàn)在的大學教育將實踐放到了越來越重要的地位。這種實踐就是要學生學會將所學的知識應用到將來的工作中，在這種社會要求下，許多大學生選擇做兼職來增加自己的實踐經(jīng)驗。針對大學生大多都有從事或有意向從事兼職工作的事實，我在周末通過校園問卷調(diào)查報告的形式，對大學生的兼職狀況做了一次調(diào)查，為了了解大學生對兼職的看法和目的，以及兼職對大學生的重要性和對其將來工作的潛在引導性，最終收回問卷120份，男女人數(shù)基本持平，本次調(diào)查的內(nèi)容主要是兼職的目的、收入、類型以及遇到的問題等。

　　2、調(diào)查對象：貴州師范大學求是學院白云校區(qū)在校生調(diào)查過程

　　1、調(diào)查過程：

　�。�1）分發(fā)調(diào)查問

　�。�2）回收調(diào)查問卷

　�。�3）統(tǒng)計回收的調(diào)查問卷

　�。�4）對調(diào)查問卷進行分析

　�。�5）討論問卷

　�。�6）得出結(jié)果

　　2、調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解貴州師范大學求是學院學生兼職的情況，本次調(diào)查進行自填問卷式調(diào)查：

　�、耪{(diào)查人數(shù)：在校大一、大二、大三學生

　　⑵回收有效問卷120份

　　調(diào)查說明

　　此次調(diào)查總體分為五個部分

　　第一部分：調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果，是對整個調(diào)查內(nèi)容的說明。其中又對一些重要方面做了詳細的說明。

　　第二部分：調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析，各種圍繞兼職的話題數(shù)據(jù)將在此統(tǒng)計概括，使人們看到大致的趨勢和形勢。

　　第三部分：問題的解決，針對兼職中大學生遇到的各種問題一一說明，并提供一些解決辦法。

　　第四部分：小結(jié)

　　第五部分：附件-問卷

　　一、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果

　�。ㄒ唬┐髮W生兼職的興趣取向

　　1、兼職目的

　　（1）獲取社會工作經(jīng)驗，為以后更好的融入新的工作新的環(huán)境做好準備

　�。�2）提高個人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷

　�。�3）賺取自己的零花錢，改善生活質(zhì)量，提高生活水平

　�。�4）減輕家庭經(jīng)濟負擔，通過兼職來賺取自己的日常生活費用

　　(二）兼職類別

　�。ㄈ�）大學生兼職的信息獲取

　　1、兼職信息來源

　�。�1）校園招貼:作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園招貼仍然是大學生獲得兼職信息的主要來源,但其中也有一些虛假信息需要分辨。

　�。�2）兼職網(wǎng)站：這些網(wǎng)站對兼職信息承擔了更多的責任，需要引導大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。

　�。�3）學校機構(gòu)：大部分學校設(shè)立了市場部，對一些公司的招聘進行了更為規(guī)范的招聘步驟，同時維護大學生的人身安全和利益。

　　（4）中介：由于中介機構(gòu)基本以純營利性為目的，收費高、辦事效率低、不負責任，導致大學生對中介機構(gòu)的信任度不高。

　�。�5）熟人介紹：安全系數(shù)高。對于接收工作的學生來說，較為熟識的老師同學的介紹會提升此份工作的安全系數(shù)。聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過面試，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況

　　2、兼職信息收費

　�。�1）觀點一：應該，支付一定費用給服務機構(gòu)才可以支持這些來源于學生、立足于學生、服務于學生的服務機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)并更好的持續(xù)發(fā)展

　�。�2）觀點二：不應該，從大多數(shù)大學生經(jīng)濟狀況來考慮，大部分人認為沒有支付能力就不應該支付費用。

　�。ㄋ模┐髮W生兼職的時間及偏愛的形式

　　1、兼職時間

　�。�1)大一：大一新生興趣高漲，熱情好動；

　　(2)大二：大二時間充足，成為兼職主流

　　(3)大三：大三的同學忙于考研和專業(yè)課，沒有太多的時間去做兼職

　　2、兼職形式

　　（1）固定工作，時間間斷：大部分同學都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調(diào)劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂。

　�。�2）固定工作，時間連續(xù)：在暑假或寒假這樣較長的時間里，有一部分同學在外打工，賺取來年的費用

　�。�3）隨即工作，時間不定：這種情況一般是剛來大學的新生，他們不知道自己喜歡做什么，先嘗試做一下兼職，大部分時間用在適應大學生活上。

　�。ㄎ澹┐髮W生兼職的薪酬要求

　　1、實際待遇

　　2、期望待遇

　　（六）兼職中遇到的問題

　　1、兼職與課程的沖突：兼職同學基本上還是以學業(yè)為重的。另外，也有一些學生“選修課必逃，必修課選逃”，這說明了大學生對學習的認識不太到位，迫切需要用金錢來證明自己的價值，而在某種程度上導致大學兼職現(xiàn)象增多，甚至出現(xiàn)為兼職逃課的現(xiàn)象。

　　2、安全問題：在兼職過程中大學生權(quán)益受侵害的現(xiàn)象也是屢見不鮮，大學生兼職的安全問題有待解決。

　　3、兼職與專業(yè)的相關(guān)度較低：據(jù)調(diào)查，較大比例的大學生對兼職是否與專業(yè)相關(guān)表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，因而大學生在選擇兼職時比較迷茫。

　　4、權(quán)益保護意識薄弱：在權(quán)益受到侵害時，大部分學生通過與雇主交談來尋求解決的辦法，有些大學生是通過法律途徑來解決的。但仍有同學抱著多一事不如少一事的想法，忍氣吞聲，而不是通過正確的途徑來維護自身的合法權(quán)益。同時，在實際生活中，很多大學生并沒有采取實際行動積極爭取自己的合法權(quán)益。而這些學生沒有一個想到報警。這暴露了有一部分學生的權(quán)益保護意識比較薄弱，有待加強。

　　二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

　�。ㄒ唬╁憻拰嵺`及改善生活是成為大學生兼職的重要因素

　　調(diào)查結(jié)果顯示，最吸引大學生加入兼職隊伍的因素是“鍛煉自我，社會實踐”（占45%），其次是“改善經(jīng)濟”（占30%），再下來是作為生活費，減輕家庭經(jīng)濟負擔，兼職能積累一些工作經(jīng)驗，有利于提高個人的應變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷；而“改善經(jīng)濟條件和生活方式”成為了今年大學生選擇兼職的第二種因素，社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高和物價的時漲，社會的攀比，校園間的攀比，同學間的攀比，或多或少會逼迫自己改善生活質(zhì)量。當然這種方式是不應該提倡的，而它又的確是社會現(xiàn)實的一種表現(xiàn)。我們更希望大學生加強實踐，國家做出貢獻

　�。ǘ�）宣傳類、促銷類、展示類倍受大學生青睞

　　調(diào)查顯示，大學生所關(guān)注的兼職中，宣傳、促銷類36.4%，家教類22.6%、占據(jù)了相當大的比重，展示類（模特、禮儀等）10.6%。大學生的兼職心態(tài)少了一些保守，多了一些活躍。大學生們走出校園，站在自己的工作崗位上，對自我是一種肯定。提早適應社會變化，為以后進入社會和工作崗位做準備！

　�。ㄈ�）校園招貼和同學轉(zhuǎn)告、網(wǎng)站信息是大學生獲取兼職招聘信息的渠道

　　調(diào)查結(jié)果顯示，作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園招貼仍然占據(jù)兼職招聘形式相當大的比例（占29.99%），但是這種形式所造成的隱患也非常明顯，“上當受騙”已經(jīng)成為學生在求職時最擔心的問題。而網(wǎng)站信息18.74%排在第三。同時也說明大學生們對待兼職時存在更多選擇更多理性。而作為專業(yè)的兼職網(wǎng)站，信息方面承擔越來越多的責任，引導大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。

　�。ㄋ模┎粦�該交取兼職信息服務費

　　調(diào)查結(jié)果顯示，77.42%的同學認為“不應該收取費用，學生沒什么經(jīng)濟能力”。18.70%的同學認為應該向服務機構(gòu)支付費用，在費用方面應考慮學生的經(jīng)濟能力。從結(jié)果上分析來看，大部分同學還是站在學生的角度來看這個問題，認為沒有支付能力就不應該支付費用；而另一部分同學已經(jīng)明白，支付一定費用給服務機構(gòu)才可以支持這些來源于學生、立足于學生、服務于學生的服務機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)并更好的持續(xù)發(fā)展，更好地為我們大學生服務！

　　（五）大學生對待兼職更理性

　　大部分同學都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調(diào)劑。調(diào)查中排名第二的選項寒暑假只占了不到三分之一，大部分學生還是想利用寒暑假做一些其他有意義的事情。想從事兼職時期主要為大二時期。其次是大一，大四只占6.07%，這也反映出今年的就業(yè)形勢。

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