大學(xué)生調(diào)查報告
在當(dāng)下這個社會中,越來越多人會去使用報告,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編整理的大學(xué)生調(diào)查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生調(diào)查報告1
在眾多的學(xué)生中,他們?yōu)榱诉^一個有意義的假期,紛紛去各地、各處游覽觀光,以充實自己的知識,提高自己的修養(yǎng),拓寬自己的眼界。因此,筆者來到省旅局,對我省假日旅游做了詳細(xì)的調(diào)查報告:
(一)假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展。“五一”期間全省共接待中外游客320萬人次,旅游收入突破20億元人民幣,日均近3億元,比去年國慶增長12%。全省各地的熱點旅游區(qū)再度火爆,如全國優(yōu)秀旅游城市廈門共接待海外游客58萬人次,旅游總收入超過16億;去年剛剛列入世界自然和文化遺產(chǎn)的武夷山市接待游客達(dá)到10。5萬人次,旅游直接收入5000多萬元,均創(chuàng)歷史最高記錄!拔逡弧逼陂g,適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節(jié),七天時間上島人數(shù)達(dá)12萬人次。三明市有賣票的48個景點共接待26。8萬人次,較去年比增200%,收入5350元人民幣,比增215%。過去屬溫冷地區(qū)的連城冠豸山接待3萬多人次。由于假日旅游的迅速升溫,旅行社生意紅火,各地賓館飯店頻頻告急。
(二)假日旅游帶動民航交通業(yè)的.發(fā)展。“五一”期間,廈門機場進出港114343人次,比去年同期增長56%;飛行航班837次,其中增加航班142次。武夷山機場起降航班達(dá)170架次。5月1日,進出福州長樂國際飛機乘飛機出游人數(shù)達(dá)4900人。從5月1日開始進出福建的各趟旅游專列整天持續(xù)高峰,日均到發(fā)客流量達(dá)4萬余人,超過春運,全省增開了30多對旅游專列。福州、廈門、泉州始發(fā)的中短程旅游列車趟趟爆滿,其中觀光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專列在原有基礎(chǔ)上又加掛四節(jié)車廂,仍超員30%。節(jié)假日期間,廈門火車站發(fā)送旅客71294人次,比去年同期增長57。85%。公路客運也不遜色,如廈門特運總公司節(jié)日客運量達(dá)113065人次。據(jù)測算,交通費在旅游花費中所占比例最高可以達(dá)到70%以上,鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
(三)假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展。廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約42%以上,客流量比平日成倍增長,其中一半顧客是來閩旅游的外地人。1999年全國的社會零售總額比1998年增長6%,但接節(jié)假日的銷售卻增長了70%。這就表明,假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化,消費者正在逐漸形成假日消費的習(xí)慣。因此,假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn)。
(四)假日旅游帶動餐飲的發(fā)展。“五一”到我省旅游的人數(shù)320萬人次。這么多認(rèn)得吃喝必然給飲食業(yè)帶來巨大的商機,假如按40元/人天的標(biāo)準(zhǔn)計算,這將是一筆可觀的數(shù)目。無論是“五一”、“十一”,還是元旦春節(jié),許多城市、許多景點,出現(xiàn)人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面,不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預(yù)約。而且,游人在飲食過程中,還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。
(五)假日旅游帶動休閑娛樂業(yè)的發(fā)展。假日旅游的啟動和生活水平的提高,使城鎮(zhèn)居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉(zhuǎn)變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設(shè)施和娛樂活動,體驗其中的知識與樂趣,而且以休閑娛樂為載體,將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體,使“娛”變得豐富多彩,滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調(diào)查顯示,節(jié)假日50%的人考慮外出旅游,在外出旅游的人群中,64。8%參與人休閑娛樂。
雖然假日旅游火爆,但是由于旅游業(yè)涉及面廣,關(guān)聯(lián)性強,因此,假日旅游還存在以下幾個方面的問題:
。1)通知放假時間太遲;
。2)受到旅游交通的制約;
。3)熱點旅游區(qū)住宿床位供不應(yīng)求;
。4)個別宣傳媒體誤導(dǎo)消費者。
大學(xué)生調(diào)查報告2
我就在校大學(xué)生戀愛觀做了調(diào)查,此次調(diào)查為全校范圍內(nèi)的大學(xué)生,調(diào)查不分年級,調(diào)查方法為隨機調(diào)查,調(diào)查全程歷時一個星期,受調(diào)查對象共計八十五人,部分受調(diào)查對象接受的是紙質(zhì)問卷調(diào)查,另外一部分受調(diào)查對象接受的是電子稿問卷調(diào)查。
針對調(diào)查所整理的數(shù)據(jù),我做了如下的分析:
有約87%的受調(diào)查者對戀愛的理解是“是為了選擇終生伴侶,是婚姻的前奏,是以共同生活為目的的”,而認(rèn)為戀愛是“是為了排解空虛和寂寞,沒有過多考慮將來”和“是為將來的事業(yè)做跳板”以及“不必考慮太多,跟著感覺走就行”的比例極少。
大學(xué)生目前的戀愛狀況為“正在戀愛”與“曾經(jīng)有過戀愛”的比例分別為“43%”與“32%”,而另一部分的受調(diào)查者的戀愛狀況出于“觀望”和“不準(zhǔn)備戀愛”。在“是否喜歡并愿意與異性交往”這個問題上,分別有“63%”和“32”的受調(diào)查者認(rèn)為“非常喜歡并愿意”和“愿意正常交往”而另外三項“談不上喜歡但也不厭惡與異性交往”、“害羞,不太愿意”、“不喜歡也不愿意”所占的比例很少。
大學(xué)生們正處在青春期,難免會有好感的人遇到,在受調(diào)查者中,有“33%”的人會大膽主動追求,“10%”的人會有所暗示,而“25”的人則覺得不好意思,靜觀而已,其他人則會更可能會在追求我的人中考慮或者是不大看好感情。在現(xiàn)在這么開放的時代,我們的大學(xué)生對戀愛的看法也許比以前更增加膽了,這也就有了“67%”有過主動(直接或間接方式)向異性明確提出建立戀愛關(guān)系的經(jīng)歷的這種景象,而另外33%為什么不主動追求,也許由他們自身的原因。大學(xué)中的戀愛,現(xiàn)在已經(jīng)成為很多人的一種大學(xué)經(jīng)歷“67”的受調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)期間的戀愛是一段真摯的感情,是人生不可或缺的寶貴經(jīng)歷,“21”的人抱著順其自然,不能強求的態(tài)度,另外極少數(shù)的人將戀愛當(dāng)作游戲或者目前對戀愛沒概念。有人說,戀愛是大學(xué)的一門必修課,而事實情況卻是“33%”的人以前談過,現(xiàn)在單身,另外“33”的人從未談戀愛,若出現(xiàn)理想中的戀人,會主動談一場,剩下三分之一的人以學(xué)業(yè)事業(yè)為重,大學(xué)期間不談戀愛。凡事都有個動機,戀愛也不例外,例如戀愛有因一見鐘情的,有日久生情的,在戀愛動機上,他們集中在“豐富生活,排遣寂寞”、“ 積累經(jīng)驗,體驗人生”、“身心需要”、“尋找生活伴侶”的選項上比較多。
隨著現(xiàn)在生活水平的提升,科學(xué)的進步,人們的認(rèn)知也隨著提升,就“自身會為了在大學(xué)里談戀愛而降低自身的選擇要求嗎?”這個問題上,“42”的人選擇了“會”,而“33%”的人選擇了“基本不會,但有調(diào)整”,而“12%”的人選擇了“完全不會”,剩下的人則認(rèn)為在這個問題上不好說。畢竟學(xué)生的主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),無論是小學(xué)初中,高中乃至大學(xué),這幾個階段可以說是人生中學(xué)習(xí)的黃金時期,但人不能只懂得學(xué)習(xí),作為在大學(xué)生活中另一項我們需要學(xué)會的就是戀愛,這沒有強制性,但這又是人必須經(jīng)歷的一個階段。大學(xué)里,有忙著學(xué)業(yè)的,有學(xué)業(yè)戀愛雙豐收的,同樣也有舍學(xué)業(yè)而保戀愛的,在我們的受調(diào)查者中“20%”的人認(rèn)為“學(xué)習(xí)與戀愛二者不可兼得,談戀愛肯定要影響學(xué)習(xí)”,“62%”的人有這種觀念“愛情是一種動力,可以推動學(xué)習(xí),男女朋友之間可以相互監(jiān)督,推動學(xué)習(xí)”,而少數(shù)者認(rèn)為“二者沒有必然聯(lián)系”,其余的則對二者之間的關(guān)系沒概念。
通常在面對自身的伴侶的時候,雙方都會為自身所心愛的人有所忍讓,我們的調(diào)查符合這種情況。在“當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時,你會怎么做?”這個問題上,“80%”的人會因為愛對方而妥協(xié)退讓,“12%”的人選擇了“斟酌考慮”。在我們的調(diào)查對象中,“40%”的人的愛情觀是“一生只愛一個人”,“20%”的選擇了“不輕易愛一個人”,剩下的“40%”則認(rèn)為“隨興而為,可同時愛多人”。愛情態(tài)度,真可謂是各有不同,分別有“熱情愛型”、“游戲愛型”、“友誼愛型”、“現(xiàn)實愛型”、“瘋狂愛型”以及“奉獻(xiàn)愛型”。“80%”的人還是相信愛情的,有四層的人持“結(jié)婚時一定要有愛情”!霸谶@個物欲橫流的社會,你認(rèn)為存在美好的愛情嗎”這個問題下,接近六層的人認(rèn)為還是有美好的愛情的。
針對問卷中的數(shù)據(jù),我得出這樣一個結(jié)論,當(dāng)代大學(xué)生面對戀愛還是抱著一種可有可無的態(tài)度,也許這種態(tài)度態(tài)度會給我們帶來一種不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。
總之戀愛雙方要互相尊重,尊重對方的感情,意愿;尊重對方的.獨立人格,興趣愛好,學(xué)習(xí)工作,社交活動等等?傊魏我环蕉疾荒苤灰髮Ψ铰男辛x務(wù)而自身卻不承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
要忠貞專一,就是愛一個人要始終如一,永不變心,雙方在共同的人生旅途中,能始終如一地在事業(yè)上互相幫助,生活中同甘共苦,能承受得住各種風(fēng)浪的考驗。
戀愛過程中要含蓄文明,舉止文雅,正如馬克思所說:“真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采用含蓄、謙恭至羞澀的態(tài)度,而決不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵。”我們要做自身感情的主人,控制好自身的感情使起恰到好處。
要理智和寬容,戀愛中的失戀是難免的,作為一個有理想、有修養(yǎng)、有道德的大學(xué)生,在失戀時,首先要作到失戀而不失態(tài),我們應(yīng)該明白失戀是一件很正常的是,沒什么大不了的,要保持平和、理性的心態(tài)。其次,還要作到失戀而不是志,愛情是美好的,但不是一個人的唯一,生活中有很多更值得我們追求的東西。不要一蹶不振,放棄自身的理想和追求,而應(yīng)該轉(zhuǎn)移注意力,把更多的精力投入到生活和學(xué)習(xí)中。再次,要作到失戀而不失德,愛情不在友情在,要理智和寬容,想到對方的難處,這才是一個大學(xué)生較高素質(zhì)的表現(xiàn)。
盡管我們追求美好愛情是好的,但大學(xué)生畢竟是一學(xué)業(yè)為主,青年學(xué)生對愛情的追求并不意味著對學(xué)業(yè)的荒廢。但必須搞清楚,“當(dāng)前我們最需要的是什么!泵鎸Ψ敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù),時間和精力是有限的,如何處理好學(xué)習(xí)和愛情的關(guān)系,這就需要我們合理安排,我們應(yīng)該明白,如果人生是一曲交響樂的話,愛情這一旋律的出現(xiàn),只有恰到好處,才能使人生的交響樂更加悅耳動聽。
大學(xué)生調(diào)查報告3
當(dāng)前的消費市場中,大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。憂郁大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,有著旺盛的消費需求,另一方面,尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費是實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。尤其是在當(dāng)今戀愛越來越普遍的大學(xué)生當(dāng)中,戀愛所需要的消費更是一個廣闊的市場,如果我們能夠針對大學(xué)生戀愛的消費觀和消費市場來進行創(chuàng)業(yè),那么將會有很大的空間來供發(fā)展。
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實際、理性消費仍是打錢大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)調(diào)查得知,在購買商品時,大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同,其經(jīng)濟來源主要是父母的自主,由于中國的國情限定了勞動力的低下酬勞,所以自己兼職掙錢的不多,基本就只能夠補貼一下伙食費或者額外的一小部分開銷,這使得他們每月可支配的錢是固定的,大約在600-1000元之間,只有少數(shù)的家庭條件優(yōu)越者可以高于這個數(shù)字,這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。而根據(jù)調(diào)查可知,女生的消費水平基本高于男生消費水品,因為到了大學(xué),女生都開始喜歡新潮服裝,各種小飾品,還有化妝品,而這些東西就相對于只要吃飽飯穿暖就沒有其他多余要求的男生來說就是一筆很大的開支。尤其是戀愛的男生,在現(xiàn)在這樣一個時代背景下,LV、GUCCI等各種奢侈品大行其道,對女生而言,哪怕買不起真的,也需要一個假的來撐撐門面,也因此再次導(dǎo)致了戀愛成本的高昂。
據(jù)小范圍內(nèi)的調(diào)查,戀愛中的男生女生消費水平明顯增加,逢年過節(jié)都需要贈送小禮品,生日這樣的特殊節(jié)日更是不能避免,譬如調(diào)查中一個男生戀愛錢每月的消費只需要飲食及日常生活用品,最多在加上一點煙錢,每月的生活費還能有所剩余,每個學(xué)年都能夠攢下一點點私房錢,而戀愛后的消費水平明顯增加,隨著戀愛階段的變化消費水平也不斷變化。
追求期的消費水平明顯是戀愛中最高的,因為為了給女生營造一個大方,體貼,溫柔的效果,各種琳瑯滿目的.消費條目充斥著每月的賬單,電話費明顯高于正常時期,還有各種雜七雜八的消費,熱戀期與追求期的消費結(jié)構(gòu)基本相同,同樣屬于花錢如流水,只有在經(jīng)過了追求期與熱戀期的階段以后,步入了穩(wěn)定期的消費水平才能夠穩(wěn)定下來,但相對于沒有戀愛的男生而言仍然是屬于高消費,周末要一起去逛街,免不了要購買零食、衣物等產(chǎn)品,就以呈貢校區(qū)的學(xué)生而言,如若沒有談戀愛的男生,輕易是不進市區(qū)的,大家都有一個共識,進市區(qū)就是費錢費力,首先是往返長達(dá)3、4個小時的車程,其次是物價瘋狂的上漲,在市區(qū)隨便吃點東西都需要數(shù)十元,在加上車費,基本上進一次市區(qū)最少需要100元。而對于戀愛中的男女而言,這都是必不可少的消費,不然還能叫做戀愛嗎?
因此戀愛中的男女相對于沒有戀愛的人來說,每月都要多花出最少200元,這對于經(jīng)濟尚不能獨立的大學(xué)生而言,其實是一筆不算小的開支,再加上瘋漲的物價,在呈貢校區(qū),男生每個月的飲食費用最少都要400元才能夠達(dá)到每頓一葷一素的飯菜。如果在加上戀愛的費用,那么每月的消費水平最少都需要700元。
而針對這一現(xiàn)象,我們可以得知,在大學(xué)生群體中,戀愛的消費占了很大一部分,這是一個很有潛力的市場,同時也提醒了我們克服攀比的心理,在經(jīng)濟尚未獨立的現(xiàn)在,不要胡亂浪費,購買一些不必要的商品,而應(yīng)把學(xué)業(yè)放在首位,未來才能夠讓自己的生活過的更加美好和獨立。
大學(xué)生調(diào)查報告4
專業(yè)班級:
姓名學(xué)號:
xx年5月xx年來因?qū)嬍覂?nèi)部關(guān)系不和而引發(fā)的一系列高校慘案,已使人們將寢室關(guān)系這個不容忽視的問題提到日程上來。大一同學(xué)經(jīng)過一個半學(xué)期,大二則是三個半學(xué)期的相處,尚不熟悉的關(guān)系已轉(zhuǎn)向相熟相知。但同時各自的壞習(xí)慣和性格等已由當(dāng)初因陌生而約束轉(zhuǎn)為隨意。那么,學(xué)生間是否能真正接納要相處四年的室友?目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問題,我們通過問卷星在網(wǎng)上對大學(xué)學(xué)生寢室人際關(guān)系進行調(diào)查。并在針對大學(xué)生寢室關(guān)系中出現(xiàn)的不良趨勢,探討其形成原因,提出建設(shè)性的`建議。
二、調(diào)查設(shè)計與實施
1.調(diào)查方式
采用抽樣問卷調(diào)查的方式,利用問卷星制作問卷,全部在網(wǎng)上發(fā)放,實際參與問卷調(diào)查的人數(shù)為89人。
2.調(diào)查對象
在網(wǎng)上發(fā)放問卷,以重慶大學(xué)的學(xué)生為主,其他高校學(xué)生適當(dāng)發(fā)放一些問卷。
三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析
。ㄒ唬颖具x取與結(jié)構(gòu)分析
本次問卷星上一共收到89份問卷。從問卷就結(jié)果看,參與調(diào)查的群體中,男女比例基本一致,而其中獨生子女只占一小半,大多數(shù)都不是獨生子女。
。ǘ⿲嬍谊P(guān)系分析
在回答“請問您覺得您當(dāng)前的宿舍關(guān)系是怎樣”時,39.53%的男生回答十分融洽,女生則為47.83%,58. 4%的男生基本和諧,女生則為47.83%,其余的則是有矛盾或關(guān)系緊張的。這樣我們可以發(fā)現(xiàn),男女生在相處關(guān)系上基本和諧和融洽的比例相差不大,但女生比男生融洽的比例更大?傊信鷮嬍谊P(guān)系在大體上沒有太大區(qū)別,但細(xì)節(jié)上還是有許多不同的。
Q1寢室融洽程度與是否為獨生子女的關(guān)系
Q2您在平時怎樣稱呼您的室友
Q3請問您覺得您當(dāng)前的宿舍關(guān)系是
Q4請問您的宿舍成員請況是
從結(jié)果分析,在受調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中寢室融洽程度與是否為獨生子女沒有太大差別,獨生子女和非獨生子女大都都和室友相處融洽且還會稱呼室友外號或昵稱,這說明寢室成員基本相處融洽,而且是否融洽與是否為獨生子女無必然聯(lián)系。
2.寢室融洽程度與宿舍成員情況的關(guān)系
從問卷結(jié)果分析得知,大多數(shù)受調(diào)查的同學(xué)都是和同班級同學(xué)住在一起的,只有少數(shù)是同專業(yè)不同班或不同專業(yè)的?傮w來講,同專業(yè)的同學(xué)比不同專業(yè)的同學(xué)相處更為融洽,而同伴的又比同專業(yè)的同學(xué)相處更為融洽。不同專業(yè)的同學(xué)們宿舍相處關(guān)系普遍不如同專業(yè)和同班級的同學(xué)融洽。這從側(cè)面反映了寢室相處關(guān)系與是否在一個專業(yè)有一定的關(guān)系。
大學(xué)生調(diào)查報告5
一、摘要:
現(xiàn)如今我們大三的學(xué)長、學(xué)姐即將走出校園,走入社會,他們可以選擇的,或許不只是進入一個差強人意的工作單位,解決“就業(yè)”難題。如今,越來越多的大學(xué)生摒棄了競爭激烈的“就業(yè)”所帶來的壓力,開始走上創(chuàng)業(yè)的道路,開拓自己的精彩人生。那么,分析“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”這兩個雖然只是一字之差、卻截然不同的兩種生存方式,我們也知道作為現(xiàn)在的一個大學(xué)生已經(jīng)不是像以前那樣的彌足珍貴了,可就業(yè)與創(chuàng)業(yè)它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學(xué)子們心里究竟占據(jù)怎樣一個地位、就業(yè)形勢如何、創(chuàng)業(yè)到底難不難喃?接下來將展現(xiàn)我們調(diào)查報所得來數(shù)據(jù)。
二、關(guān)鍵詞:
創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、工作
三、正文:
。ㄒ唬F(xiàn)今的大學(xué)生越來越多,而就業(yè)崗位不多,這就造成了就業(yè)競爭十分激烈,供需關(guān)系緊張自然成為就業(yè)難最主要的原因,據(jù)調(diào)查想要到:國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、其他的比例分別占:33.3%、13.3%、20%、33.3%、0%。
國有企業(yè)民營企業(yè)外資企業(yè)自主企業(yè)
。ǘ、經(jīng)濟知識時代對人才素質(zhì)要求的提高使得多數(shù)學(xué)生就業(yè)期望趨向現(xiàn)實,主要表現(xiàn)在就業(yè)方向、工作區(qū)域等方面的選擇方向上,因此,據(jù)調(diào)查所知:希望到沿海開放城市、內(nèi)陸省會城市、中小城市、農(nóng)村、需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)或艱苦環(huán)境這些地方工作所占的比例分別為:26.7%、13.3%、33.3%、6.7%、20%
。ㄈ⒋髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的很多,一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看他人成功后的'表象,不顧食間、地點的差異,盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗,結(jié)果“畫虎不成反類犬”,自己的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮,步他人后塵。因此,我們的調(diào)查覺得求職成功的關(guān)鍵是:較高的學(xué)歷、較好的個人形象、人際關(guān)系、個人的知識和實踐能力、其他所占比例為:6.7%、0%、40%、60%、0%
(四)、現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨著很多的難題:
1、缺乏啟動資金:除了家庭資助,絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒有其他經(jīng)濟來源。目前,也有一部分大學(xué)生通過勤工儉學(xué)積攢下來部分資金,但創(chuàng)業(yè)初期的花銷,經(jīng)常會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超支。
2、缺乏市場經(jīng)營經(jīng)驗:大學(xué)生有激情、有抱負(fù),但在實戰(zhàn)中往往是“眼高手低”,對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)的知識,在創(chuàng)業(yè)過程中很可能會因“紙上談兵”而敗北。
3、心理承受能力弱:從小學(xué)到大學(xué),十幾年的學(xué)校生活,相對風(fēng)平浪靜少有挫折,在這種大環(huán)境下,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱。其實無論何種創(chuàng)業(yè)都有風(fēng)險,創(chuàng)業(yè)的同時即應(yīng)該有“風(fēng)險意識”,要能承受住風(fēng)險和失敗,能夠經(jīng)得起市場的錘煉。
4、創(chuàng)新能力不強:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的很多,一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。很多大學(xué)生只看他人成功后的表象,不顧食間、地點的差異,盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗,結(jié)果“畫虎不成反類犬”,自己的優(yōu)勢沒有得到充分發(fā)揮,步他人后塵。
據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)難的問題產(chǎn)生于教育體制、學(xué)生自身素質(zhì)不夠、社會沒有提供足夠崗位、大學(xué)畢業(yè)生太多,超過市場需求所占的比例為:20%、53.3%、13.3%、40%。
。ㄎ澹厴I(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。從20xx年至20xx年,全國高校畢業(yè)生從114萬增加到338萬,是擴招前的3倍;北京地區(qū)從6.6萬人增加到15.4萬人,是擴招前的2.3倍。近年來,一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展,紛紛上馬熱門專業(yè),致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。以此,我們對大學(xué)生就業(yè)形勢也做了相應(yīng)的調(diào)查,結(jié)果顯示選擇形勢嚴(yán)峻,就業(yè)難、形式正常、形式樂觀、不了解所占比例分別為;86.7%、6.7%、0%、6.7%。
。┢髽I(yè)激勵機制和文化建設(shè)富有成效,企業(yè)競爭力有著充沛的源泉,企業(yè)普遍重視研發(fā)投入、教育培訓(xùn),企業(yè)技術(shù)水平有所提高,企業(yè)競爭力有著較為堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。企業(yè)信息化建設(shè)取得較大進展,成為企業(yè)快速提高競爭能力的有效途徑。在此,我們的調(diào)查結(jié)果顯示選擇在校成績,獎學(xué)金等榮譽、專業(yè)技能,技能證書、社會能力,應(yīng)變能力、實習(xí)經(jīng)驗,其他工作經(jīng)驗所占比例為:0%、20%、66.7%、13.3%
(七)“充分的就業(yè)準(zhǔn)備和積極樂觀的求職心態(tài)是畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)的關(guān)鍵之一!鄙蜿柸瞬胖行慕涣鞑扛辈块L馬偉光指出,大學(xué)生做就業(yè)準(zhǔn)備時應(yīng)該學(xué)會求知。有的同學(xué)在求職時準(zhǔn)備了厚厚一沓證書,可真正能證明自己適合求職崗位的只有兩三個而已。盲目考證不僅浪費金錢,更是時間與精力的浪費。因此,在求職過程中的最重要的不一定是盲目考來的各個證書。對此,調(diào)查結(jié)果顯示選擇綜合實力、專業(yè)技能、實習(xí)經(jīng)歷、其他所占比例為:73.3%、13.3%、13.3%、0%。
綜合實力專業(yè)技能實習(xí)經(jīng)歷
。ò耍⒆畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)是基于普遍權(quán)利的保障標(biāo)準(zhǔn),而不是基于個人能力的分配標(biāo)準(zhǔn),也無助于個體價值的真正實現(xiàn)。如果專門制定出針對大學(xué)畢業(yè)生的最低工資標(biāo)準(zhǔn),一個最直接的后果,就是制造出群體之間的不平等。這種以身份決定待遇的做法,顯然違背了人人平等的原則,也同樣違背了最低工資標(biāo)準(zhǔn)的本意。而且,大學(xué)畢業(yè)生最低工資標(biāo)準(zhǔn)也根本不能改善人才供求的格局。畢業(yè)生低薪的根本原因,在于人才的相對過剩。在此格局下,畢業(yè)生缺少表演的平臺和博弈的能量。因此,解決畢業(yè)生低薪問題不能依賴最低工資的保障,只有通過完善勞動力市場,擴大勞動力的需求,才能根本解決問題。當(dāng)然,在此期間,政策應(yīng)對大學(xué)畢業(yè)生進行一定的照顧,比如就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面等,但最低工資標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)屬于此列。因此,我們也對大學(xué)生能接受的最低月工資進行了調(diào)查,結(jié)果顯示選擇1000、20xx、3000、4000、5000、6000所占的比例為:0%、40%、40%、6.7%、6.7%。
。ň牛、目前,大多數(shù)大學(xué)生還是選擇在畢業(yè)后繼續(xù)深造,近年來越來越多的同學(xué)選擇出國留學(xué),但總體來說,還是以轉(zhuǎn)本、考研居多。在選擇繼續(xù)深造的同學(xué)中,除了個別是因為父母要求外,大多數(shù)都是為了增加專業(yè)知識,提高競爭能力。
大學(xué)生調(diào)查報告6
一、調(diào)查報告格式:
調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
(一)標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫法:第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗,以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召。
二、示例范文
一、調(diào)查背景和目的:
在環(huán)境問題日益嚴(yán)峻的今天,“環(huán)保”已成為一個全球的熱點。為了美好的 未來,我們必須選擇可持續(xù)發(fā)展的道路,建立人與自然和諧相處的“綠色文明”。因此,在學(xué)校中開設(shè)環(huán)境教育和有關(guān)環(huán)境保護的活動也顯得越來越重要。
當(dāng)前,新世紀(jì)的新技術(shù)革命將在更為廣闊的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生日新月異、突飛猛進的變化,大學(xué)生是未來社會的主人,是社會行動力的主體,他們對環(huán)境的認(rèn)識將決定未來社會的發(fā)展趨向。所以,培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境意識和環(huán)境保護行動意識,是環(huán)境教育的首要任務(wù)。 因而學(xué)校的環(huán)境教育也應(yīng)從傳統(tǒng)的環(huán)境教育向新時期的環(huán)境教育轉(zhuǎn)變,同時把培養(yǎng)學(xué)生的人格、能力、行為提上環(huán)境教育的日程,把學(xué)生的社會實踐參與作為教育的主要方式。而且越來越多的事實和經(jīng)驗也證明,光有環(huán)境保護的認(rèn)識是不夠的,怎么樣落實到實處才是最重要的。
二、調(diào)查方法:對首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)的部分學(xué)生采取了隨機抽樣調(diào)查。
三、調(diào)查時間和地點:首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)綜合樓,20xx年5月22日下午5點到6點。
四、調(diào)查基本資料:
1、總共發(fā)放調(diào)查問卷50份,收回50份,回收率100%。
2、男女比例分別占40%和60%。
3、調(diào)查對象主要為首都師范大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)在校大學(xué)生,全為大一學(xué)生。
4、本次調(diào)查對象來自不同的院系。
五、調(diào)查內(nèi)容分析及建議:
(一)調(diào)查內(nèi)容分析: 本次針對大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查問卷,主要從環(huán)保行為、環(huán)保意識和環(huán)境問題對策這三方面進行了調(diào)查,就這三個方面進行如下調(diào)查結(jié)果分析:
1、環(huán)保行為方面 問卷的第2題至第6題涉及到被調(diào)查者的環(huán)保行為:
① 一次性盒飯問題:只有5%的學(xué)生會絕對不會在吃放打包帶走時使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒,24%的同學(xué)是幾乎不會使用一次性飯盒,而40%的同學(xué)偶爾會使用學(xué)校食堂提供的一次性飯盒把飯打包帶走,16%的同學(xué)會習(xí)慣性地使
用一次性飯盒。
、 踐踏草坪問題:為了方便或其他原因踐踏草坪的同學(xué)中,幾乎每次都會那樣做的占40%,偶爾會做的占40%,經(jīng)常那樣做的占20%,這表明大部分同學(xué)都會為了方便而踐踏草坪。
、 燈和空調(diào)的開關(guān)問題:在自習(xí)室時,看到人不多的情況下,偶爾會自覺地關(guān)掉一些燈或關(guān)掉空調(diào)的同學(xué)占大多數(shù),占56%,幾乎不會那么做的占20%,絕對不會那么做的和習(xí)慣性那么做的分別占12%. ④ 垃圾分類問題:偶爾會分類扔垃圾的同學(xué)也占大多數(shù),占50%;而絕對不會分類扔垃圾的占24%。 小結(jié):由①②問題可得同學(xué)們?yōu)榱朔奖,會?jīng)常使用一次性盒飯,也幾乎每次都會踐踏草坪,可見當(dāng)面臨便捷方法與消極的環(huán)境保護行為的選擇時,大家會選擇對環(huán)境造成危害或消極影響的行為;而由③④問題可以看出,大部分同學(xué)的環(huán)保行為還是積極的,他們會主動節(jié)約資源,會主動做出有利于解決環(huán)境問題的行為。
2、環(huán)保意識方面 問卷的第7題至第9題涉及到被調(diào)查者的環(huán)保意識:
①個人在環(huán)境保護中的角色問題:有40%的同學(xué)認(rèn)為個人在環(huán)境保護過程中起到非常大的作用,50%同學(xué)認(rèn)為起到比較大的'作用,10%的同學(xué)會認(rèn)為個人在環(huán)境保護中不能起到任何作用,沒有人不知道個人環(huán)境保護中起到什么作用。
、谟嘘P(guān)環(huán)境保護的關(guān)注問題:在有關(guān)平時是否會關(guān)注保護環(huán)境這方面的新聞的問題上,36%的同學(xué)的回答是經(jīng)常,62%的同學(xué)選擇了偶爾,還有2%的同學(xué)從不關(guān)注保護環(huán)境方面的新聞,這表明大家對環(huán)境保護方面的消息不是特別關(guān)注,這點值得大家注意。
小結(jié):①表明大家對個人在環(huán)境保護過程中的作用是肯定的,一個人的力量可以改變環(huán)境的,也許改變的不是很大。②中的數(shù)據(jù)表明,同學(xué)們的環(huán)保行為過程中大家環(huán)保意識不是那么令人欣慰,有一部分同學(xué)的環(huán)保意識需要加強。
3、環(huán)境問題對策方面 問卷的第10題與第11題涉及到被調(diào)查者面對環(huán)境問題的對策:
發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時,只有20%的同學(xué)會直接找有關(guān)部門反映,而卻有50%的同學(xué)會想?yún)⑴c但認(rèn)為由于身單力薄而放棄 ,有24%的同學(xué)會直接撥環(huán)境問題免費舉報電話,竟也有6%的同學(xué)認(rèn)為無所謂,事不關(guān)己,這可見面對環(huán)境問題時,大部分同學(xué)會選擇逃避,也許這也是我們應(yīng)該深思的問題,為什么會出現(xiàn)放棄為環(huán)境問題出對策的現(xiàn)象。
(二)有關(guān)環(huán)境保護意識的建議 就調(diào)查結(jié)果分析從學(xué)生自身、整體文化氛圍、學(xué)校管理這三個角度出發(fā)給出一些有關(guān)環(huán)境保護意識的建議:
1、 從學(xué)生自身出發(fā)
(1).大學(xué)生應(yīng)積極了解與環(huán)境問題相關(guān)的知識和新聞,提高環(huán)保意識 : 在問及大學(xué)生環(huán)保意識增強的想法時,選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)。在問卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán);局R的了解較少,對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會,作為大學(xué)生,應(yīng)該做為常識了解。
(2).大學(xué)生應(yīng)從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 : 雖在前面的調(diào)查結(jié)果中我們介紹到大部分有較好的生活習(xí)慣,但在對“白色污染”這一世界性的難題上,我們需要每一個大學(xué)生的參與。
(3).以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中 : 作為大學(xué)生群體中的一員,不僅要從自身出發(fā),做個環(huán)境的守護者,也要讓自己的行為感染周圍的人,譬如在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時,我們自己撿起來的同時亦需要勸導(dǎo)他撿起來,重申維護環(huán)境是每個人的責(zé)任,不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起社會責(zé)任,以自己的力量去感染更多的人。
2、從整體文化氛圍出發(fā) “整體文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中,各類學(xué)生組織,如學(xué)生會,團委,各類社團都可以通過一些宣傳活動,如舉辦知識大賽,晚會來營造良好的氛圍,促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調(diào)查結(jié)果中,我們看到絕大部分大學(xué)生用實際行動響應(yīng)低碳。我們相信,在他們的影響下,更多的同學(xué)也能積極地參與到響應(yīng)低碳生活的行列中,并為環(huán)保發(fā)現(xiàn)自己的力量。
3、從學(xué)校管理出發(fā)
(1)多進行環(huán)境保護意識宣傳: 學(xué)?梢 開展關(guān)于保護環(huán)境的班隊會,讓同學(xué)們自由發(fā)言,想出保護環(huán)境的辦法,讓同學(xué)們更多的為保護環(huán)境、愛護環(huán)境做貢獻(xiàn);多開展一些環(huán)保手抄報制作活動,多貼一些環(huán)保手抄報和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,讓同學(xué)們多了解環(huán)保,知道環(huán)保的重要性等等。
(2)對有關(guān)部門提出合理化方案: 通過調(diào)查可知,有94%的同學(xué)希望通過雙面打印,并適當(dāng)降低打印價格以節(jié)約紙張,由此我們認(rèn)為對復(fù)印或打印實行雙面,以在一定程度上可以達(dá)到減少紙張被使用的目的。從而我們對學(xué)校復(fù)印店提出有償使用雙面打印或復(fù)印的建議。而同學(xué)們?yōu)榱朔奖銜褂靡淮涡燥埡泻哇`踏草坪,因此學(xué)?梢詫κ程锰岢龊侠砘ㄗh,如改變食堂飯菜分類方式,擴建食堂以至于學(xué)生不會因為食堂擁擠而選擇使用一次飯盒把飯帶回宿舍等等。 六、調(diào)查結(jié)論: 此次環(huán)境意識調(diào)查活動雖然只在一所大學(xué)一個年級進行,但具有以點及面的效果。調(diào)查結(jié)果也確實反映出學(xué)生普遍環(huán)境意識水平較高。在學(xué)生的環(huán)境意識中,環(huán)境保護的重要性和迫切性都有很高的認(rèn)識,但在行動力方面就顯得略有不足,表現(xiàn)出“知”與“行”有些脫節(jié),令人擔(dān)憂。希望通過這次調(diào)查結(jié)果的顯示,讓同學(xué)們有所深省。
我們賴以生存的環(huán)境,是生存的基礎(chǔ),保護他就是保護自己。希望學(xué)生們通過學(xué)校接受系統(tǒng)的環(huán)境教育和社會的一些公益活動或著環(huán)境保護特別活動,在日常生活中,在各類環(huán)境保護活動的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下,可以自覺地將理論和實踐相結(jié)合,從意識里樹立起保護環(huán)境的思想。
大學(xué)生調(diào)查報告7
摘要:在當(dāng)代大學(xué)生活中,考證對我們學(xué)習(xí)和生活有著重要的意義或價值,我們作為大學(xué)生,在學(xué)習(xí)中,也在經(jīng)歷著關(guān)于是不是要考證的抉擇。我們研究的對象是大學(xué)生,分析單位同樣也是大學(xué)生。對于和自己身份相同的在校大學(xué)生,這是一個容易溝通的群體,使調(diào)查工作更加簡單。這說明我們與所調(diào)查的對象之間的相似程度非常高。大學(xué)生“考證熱”, 其根本源于對自己的人生沒有正確定位,是脫離社會工作環(huán)境的“一頭熱”。當(dāng)然,主要目的是考察考證作為大學(xué)生的意義與影響。盲目考證,盲目擇業(yè),對社會邊際貢獻(xiàn)率低,自己的人生價值也沒有實現(xiàn)。所以這項調(diào)查研究能給我們在校大學(xué)生提供自己在考證時的參考, 避免隨波逐流的心態(tài),全面發(fā)展自己。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 考證現(xiàn)象 原因 建議
背景及現(xiàn)狀:據(jù)有關(guān)部門最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示, 20xx年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)820萬人,較去年增加25萬人;自20xx年以來,全國畢業(yè)生人數(shù)按照2%-5%的同比增長率逐年增長,近8年間累計畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到5895萬人。
考證熱現(xiàn)象在高校中不斷蔓延,最近幾年,“考證熱”更是極劇升溫。大學(xué)生考證就是為了在激烈的就業(yè)競爭中增加獲勝籌碼,平添多一份“初戰(zhàn)江湖”的底氣,如大學(xué)英語四六級,普通話等級考試,計算機2級考試,***資格證,注冊會計師證等。“多一個證就多一條出路”成為大學(xué)生在大學(xué)里的奮斗目標(biāo)。
1、調(diào)查對象
花溪大學(xué)城在校大學(xué)生
2、調(diào)查方法
通過網(wǎng)上發(fā)布問卷,共發(fā)布200份問卷,收回有效問卷200份。
3、調(diào)查目的
針對我國各大高校在校大學(xué)生考證熱的現(xiàn)狀,我們小組通過對一定數(shù)據(jù)的收集分析,逐步找出大學(xué)生考證熱的原因和大學(xué)生對于考證的心里。并以此了解考證熱的原因和大學(xué)生的影響,讓大學(xué)生更好了解考證,自主選擇考證,而不是順應(yīng)考證熱去盲目參加各種考試。從而節(jié)約更多時間做對自己更有意義的事情。
4、調(diào)查時間
20xx年3月5日----20xx年6月5日
5、調(diào)查形式
網(wǎng)上發(fā)布問卷調(diào)查,使用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查法,通過幾次的小組討論,完成了問卷的設(shè)計,本次設(shè)計的問卷主要分為四部分:第一部分了解大學(xué)生對于自己應(yīng)該考哪些證,以及考證的現(xiàn)象。第二部分了解當(dāng)代大學(xué)生對考證的想法和原因。第三部分了解大學(xué)生對考證信息的獲取途徑以及花費的時間與金錢。第四部分了解大學(xué)生對考證與就業(yè)的理解
6、數(shù)據(jù)分析
6.1、(見圖下)通過問卷第三與第四問數(shù)據(jù)交叉分析,可知隨之年級之增長、就業(yè)之臨近,考證率伴隨低年級向高年級呈現(xiàn)增長趨勢,且到大四有92.59%參加過考證,這也說明了絕大部分學(xué)生在大學(xué)中都選擇考證以增加自己在未來就業(yè)的砝碼。結(jié)合問卷第9/10/11/16問綜合分析可以得出結(jié)論,這一趨勢是由于就業(yè)壓力所主導(dǎo),其次受家長要求、“考證風(fēng)”、政策要求、個人愛好等影響。
6.2、在各類考證受眾程度依次計算機考試、駕駛證、普通話考試、外語方面的證書、各種職業(yè)資格證書,結(jié)合問卷第10/11問反推得知,用人單位在選人、用人時將此類證書作為錄用標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)重順序如上。
6.3、結(jié)合問卷第8問哪些渠道獲取信息的數(shù)據(jù)分析,有84%的學(xué)生是通過網(wǎng)絡(luò)了解考證的相關(guān)信息,現(xiàn)在是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,學(xué)生很輕易的就從網(wǎng)上了解到各類考證信息,增加考證參與的機率,這是出現(xiàn)考證熱現(xiàn)象的主要因素;有73.5%的學(xué)生是通過同學(xué)之間的考證傳播影響,隨波逐流,盲目跟風(fēng)考證。其次,有47%的同學(xué)是根據(jù)老師的建議和他們自身傳授的經(jīng)驗來選擇考證的,這類信息對學(xué)生考證質(zhì)量相對較高;學(xué)校同時也會發(fā)布相關(guān)考證的信息,這對學(xué)生而言考證信息來源的多樣化,學(xué)生對其充滿選擇性和好奇性,進行挑戰(zhàn)與嘗試了解考證過程的相關(guān)流程,但事實是考證質(zhì)量并不高。
6.4、結(jié)合問卷第6/7問分析,可知學(xué)生考證的時間成本與資金成本能接受程度分別集中在1-3月和500元及以下,通過數(shù)據(jù)分析得知100%的學(xué)生考證前都有較為長時期的準(zhǔn)備應(yīng)考,與此同時,大部分大學(xué)生在考證時會選擇成本比較低的方法,有少部分大學(xué)生會投入很大的成本,如在數(shù)據(jù)統(tǒng)計中,選擇成本在500元以下的有49.5%,選擇成本在500-1000元的有26%,選擇成本在1000-20xx元的有11%,選擇20xx-5000元的有10%,然而會選擇5000元以上的僅僅只有3.5%。同時通過第五與九問得知60%以上學(xué)生考證方式是通過自學(xué),也側(cè)面反映了通過考證確實在學(xué)習(xí)過程中能提高自我管理、自我教育能力,增長知識與技術(shù)能力。
6.5、考證的目的有多種,但究其原因84%以上都是為了更好的就業(yè)。其本質(zhì)是新時代對人才的要求更加苛刻,企業(yè)的人力資源重要性愈發(fā)明顯,技術(shù)知識性人才缺乏。表面由用人單位主導(dǎo)的用人規(guī)則正在發(fā)生深刻的變化,深層次是社會的發(fā)展在遴選人才,從“適者生存”到“優(yōu)勝略汰”的演變過程。
6.6、(見下圖)通過問卷第11和第16問交叉數(shù)據(jù)分析,出現(xiàn)考證熱現(xiàn)象的主要原因是現(xiàn)今社會的就業(yè)競爭激烈,壓力過大,其所占比例高達(dá)91%,大學(xué)生普遍考證、多考證也是為了畢業(yè)之后找工作能提供更多保障;其次,考證有利于找一份更好的工作的同時能夠?qū)W到更多知識,如今社會用人單位對相關(guān)證書的要求也在逐步增加,總比例的54%的同學(xué)是因此考慮而考證的。目前國家政策和有些學(xué)校有要求學(xué)生考取相關(guān)證書并與畢業(yè)掛鉤,學(xué)生不得不進行考證;在大學(xué)生群體中考證是容易影響周圍人群的,造成相互之間的考證影響;當(dāng)然也有很多同學(xué)是想證明自身的實力,實現(xiàn)自己的價值。
6.7、從第18問的統(tǒng)計結(jié)果來看由于用人單位對應(yīng)聘者的持證作為是否錄用的影響因素,導(dǎo)致至少28%的人只是單純的為了考證而考證,盲目考證。同時,數(shù)據(jù)證明13%的學(xué)生的考證緣由中有13.5%會因為別人都在考,而自己沒考形成心理壓力而考證,沒有明確的`目標(biāo),而如此由用人單位建立起的憑證書就業(yè)門檻,導(dǎo)致了大學(xué)生考證熱變得盲目而失去了原有的意義。再者從第17題“用人單位在招聘時會更注重應(yīng)聘者哪方面的能力?”一問的統(tǒng)計結(jié)果來看,考證熱的形成其實是學(xué)生與用人單位兩個主體心理博弈的結(jié)果,用人單位是有持證要求,具體是哪些證?什么等級?學(xué)生其實只是猜測,于是乎盲目為應(yīng)付未來可能需要而考證,F(xiàn)實社會中也并非所有崗位都必須持證上崗。
7、調(diào)查結(jié)論
7.1原因
7.1.1、就業(yè)形勢所迫。近幾年,我國各所高校紛紛擴招,畢業(yè)人數(shù)與日俱增,畢業(yè)生面臨著沉重的就業(yè)壓力。在校大學(xué)生對將來就業(yè)市場的壓力預(yù)期是許多學(xué)生選擇“考證”的主要原因。他們認(rèn)為未來不可預(yù)測,多一份證書,就多一點成功就業(yè)的希望。
7.1.2、學(xué)校管理不完善。近年來,我國對高等教育進行了改革取得了一定的成果,但高等教育還游離于產(chǎn)業(yè)發(fā)展之外,培養(yǎng)出來的大學(xué)生畢業(yè)后難以馬上適應(yīng)用人單位的需要,造成就業(yè)人數(shù)與單位需求不平衡。而同時,社會需求的多元化,大學(xué)生為了增強自身的競爭力,必然要花大量的時間與精力去努力考證。
7.1.3、盲目從眾跟風(fēng)。由于社會,學(xué)校等方面原因,大學(xué)生就業(yè)壓力變得越來越大,為了在求職競爭中有更多優(yōu)勢,不少考生參加了資格考試并取得了相應(yīng)證書,看到別人取得證書,總會想“不能輸在起跑線上”大家互相效仿,進一步推動了考證升溫。
7.2、建議
通過調(diào)查分析,我們對上述發(fā)現(xiàn)的問題提出以下幾點建議:
7.2.1、對學(xué)校來說,要加大教育改革的力度,要突破僅僅完成教學(xué)任務(wù)的層面,改革教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教育體制。逐步實行多元化、素質(zhì)化教育,增強學(xué)生實際動手能力。盡可能早地讓學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)對接,使學(xué)生就業(yè)的方向瞄得更精準(zhǔn),減少盲目“考證”。
7.2.2、對用人單位來說與社會需求來說,可以適當(dāng)放低一點要求,要注重個人能力,而不是在意個人的證書有多少的問題,當(dāng)今社會需要的是有想法,有創(chuàng)新的人才,所以用人單位與社會需求這方面可是適當(dāng)轉(zhuǎn)一下型。
7.2.3、作為一名合格的大學(xué)生,應(yīng)該明白畢業(yè)證與學(xué)位證才是重中之重,自己應(yīng)該能夠權(quán)衡利弊。
7.2.4、大學(xué)生應(yīng)及早做好職業(yè)定位和職業(yè)生涯規(guī)劃,選好跑道對于一名大學(xué)生來說至關(guān)重要,做好一個好的選擇有利于自己思考應(yīng)該考什么證。
7.2.5、適當(dāng)考取專業(yè)證書。推薦在校大學(xué)生考取相關(guān)專業(yè)上崗資格證,對自己所學(xué)專業(yè)或未來方向不滿意的同學(xué),可以選擇性的考取適用證書。
7.2.6、作為大學(xué)生,應(yīng)該不要盲目跟風(fēng),考一個對口的證書是最好的選擇,沒有必要看到別人考證自己也跟著考。
8、結(jié)語
在我們的人生旅途中,考證是必不可少的選擇,對于我們要考什么證或者想考什么證,要有一個正確的認(rèn)識,比如我們想從事會計類的職業(yè),可以選擇選擇先考一個初級會計證書。我們要知道,并不是每一個證書都適合自己。通過我們這次調(diào)查,大學(xué)生對考證必定有了一個新的正確認(rèn)識。希望每一個大學(xué)生都能理性地對待考證,考出符合自己需求的,含金量高的證書;在自己的人生旅途中畫上一個完美的句號,而不是留有很多的遺憾。
附錄
關(guān)于大學(xué)生“考證熱”現(xiàn)狀的研究調(diào)查問卷
同學(xué):
您好!
我們是貴州民族大學(xué)的一個調(diào)查小組。現(xiàn)在在商學(xué)院老師的指導(dǎo)下有一個關(guān)于大學(xué)生考證現(xiàn)象調(diào)查研究的課題。大學(xué)生考證熱是我們研究的重點,為了能使此次研究更具有客觀性和說服性,我們特別希望得到您的想法和見解。以下是我們擬寫的一份關(guān)于考證現(xiàn)象的調(diào)查問卷。在回答的過程中您不需要透露自己的姓名,答案也沒有對與錯之分。并且此次調(diào)查僅為研究所用,在未征得您的準(zhǔn)許下我們不會擅自對外公開。本次調(diào)查問卷由我們自行回收。感謝您的參與與幫助。
貴州民族大學(xué)16社保調(diào)查小組
20xx年5月
以下部分是關(guān)于考證目的、考證傾向、考證原因等這些方面的問題,請根據(jù)您的真實情況,在您所選答案前的A,B,C,D,E,上
1、問卷調(diào)查選題由全組成員討論得出。
2、問卷調(diào)查表由全組人員制作并由王學(xué)建制作電子版且打印。
3、平均發(fā)放問卷調(diào)查表,由全組員去進行隨機調(diào)查
4、各自統(tǒng)計人數(shù)由吳高菊做總統(tǒng)計,后交給莫代遠(yuǎn)做最后的統(tǒng)計。
5、由班文筆寫調(diào)查分析并制作出電子版形式。
調(diào)查內(nèi)容:
1.您的性別:
A.男
B.女
2.您的年級
A.大一
B.大二
C .大三
大四
3.您是否考過證書
A. 是
B. 否
4.您曾經(jīng)考過哪種證書(多選)。
A計算機等級證書
普通話證書
C.駕駛執(zhí)照
D.各種職業(yè)資格證書
E.外語方面的證書
F. 其它( )
5.您主要是如何準(zhǔn)備考證的。
A. 自己購買相關(guān)資料學(xué)習(xí)
B. 參加相關(guān)的培訓(xùn)
C. 通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程以及向其他人請教
D. 其他()
6.如果您將要考證,您會投入多少時間準(zhǔn)備?
A.一個月以內(nèi),包含一個月
B.一到三個月,包含三個月
C.三到六個月 ,包含六個月
D.六個月以上
7.您會在考證上投入多少錢?
A.500以下 含500元
B.500-1000 含1000元
C.1000-20xx 含20xx元
D.20xx-5000 含5000元
E.5000元以上
8.您主要通過哪些渠道獲得考證信息?(多選—限選三個)。
A. 網(wǎng)絡(luò)
B. 同學(xué)
C. 老師
D. 家人
E.學(xué)校宣傳
F. 其他()
9.您對獲得證書的期望是
A.從實際上提升自己的能力和素質(zhì)
B.只要在應(yīng)聘時能幫上忙就行
C.沒有期望,只是想考過,有證書就行
D.獲得他人認(rèn)可
E. 其他()
10.您考證的原因?(多選)
A.跟風(fēng)考證
B.對未來就業(yè)有幫助
C.自己的興趣
D.家長要求
E.證書越多越能證明自身能力
11.您認(rèn)為出現(xiàn)“考證熱”現(xiàn)象的原因是什么?(多選)
A 就業(yè)壓力大,競爭激烈
B國家政策導(dǎo)向的結(jié)果
C學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢的體現(xiàn)
D.用人單位的要求
E.證明自己的實力
F.家長、同學(xué)等周圍人的影響
G.個人興趣
12.您家長對你獲取證書在意程度?
A. 在意
B. 很在意
C. 不太在意
D. 完全不在意
13.您認(rèn)為證書能否反映自身的真實能力水平?
A.能,在考證的同時注重提升自己的能力
B.否,我是應(yīng)試而考,考完就忘
C.有些能,某些技能對以后工作有幫助
D.不清楚,但主要能得到證書就好了.
14.在考證熱的現(xiàn)象中,您覺得自己的壓力大嗎?
A. 完全沒有
B. 不太大
C. 一般
D. 比較大
E. 非常大
15.當(dāng)專業(yè)課程與考證有沖突,您會如何處理兩者之間的關(guān)系?
A大部分時間用于專業(yè)課程學(xué)習(xí)
B偏重考證,減少專業(yè)課程的學(xué)習(xí)
C偶爾占用上課時間備考相關(guān)證書
D. 其他
16.您認(rèn)為考取的證書能給您帶來哪些好處?
A. 有利于找一份更好的工作
B. 能學(xué)到很多東西
C. 不知道,到現(xiàn)在還沒體現(xiàn)出來
D. 完全沒有
D其他
17.您認(rèn)為用人單位在招聘時會更注重應(yīng)聘者哪方面的能力?
A.有沒有考取相關(guān)證書
B.專業(yè)知識的掌握情況
C.實踐應(yīng)用能力的高低
D.相關(guān)社會經(jīng)驗或者參加過社會實踐
E.其他
18.假如用人單位在招聘時不注重應(yīng)聘者是否持有各種證書,您會去考證嗎?
A.會
B.不會
19.您對考證的看法:
我們的調(diào)查結(jié)束了,再次向您表示感謝!
大學(xué)生調(diào)查報告8
游已逐漸成為人們娛樂生活中不可缺少的一部分,人們除了能享受到旅游過程中的愜意與放松,其實更多的是對生活的體味。但隨著旅游逐步深入生活,關(guān)于旅游的投訴也常見于報端。據(jù)最近的一次調(diào)查顯示,五分之一的受訪者對隨團旅游表示不滿意,不滿意的原因主要來自導(dǎo)游和旅行社方面。對于沒有隨團出游的受訪者,旅游費用以及旅行社的信譽仍是主要的影響因素。
大學(xué)生調(diào)查報告于20xx年2月底實施,大學(xué)生調(diào)查報告采用電話訪問的方法,共完成有效問卷20份,調(diào)查對象為年齡在18-60歲之間,家中有電話的`居民。調(diào)查結(jié)果可以推論隨團旅游:不滿意
旅游服務(wù)一直以紛爭不斷而出名,從大學(xué)生調(diào)查報告顯示的結(jié)果看,人們對隨團旅游的評價的確不高。在有隨團旅游經(jīng)驗的受訪者中,有五分之一的人對其最近一次隨團旅游表示不滿意,而表示滿意的只有三分之一,近一半的受訪者表示服務(wù)一般。
導(dǎo)致受訪者不滿意的主要原因是“導(dǎo)游未盡職責(zé)”和旅行社“降低等級標(biāo)準(zhǔn)”。這兩項的比例分別達(dá)到30.8%。其次是“擅自變更行程安排”占23.1%,和“配套設(shè)施不完善”占15.4%。
在整個旅游過程中,游客與旅行社的接觸更多的在出游前期的報
名環(huán)節(jié)。而在旅行途中,導(dǎo)游則很大成分上充當(dāng)了旅行社的代表。游客對旅行社服務(wù)的不滿意在得不到導(dǎo)游的妥善處理后,則很容易轉(zhuǎn)化成對導(dǎo)游的不滿。
大學(xué)生調(diào)查報告中還挑出了不滿意的地方是有費用和信譽:參團出游的主要障礙
也有很多人沒有隨團出游過。其中,有些人是由于“沒有時間”,而有些人是因為“費用較高”。還有一小部分的受訪者表示不隨團旅游是因為“對旅行社不信任”。從這一結(jié)果看,費用和旅行社的信譽問題是阻礙人們參團旅游的重要因素。
從分析看,家庭收入越高,有隨團旅游經(jīng)歷的人所占比例越大。在家庭月收入低于20xx元時,90%左右的人沒有隨團旅游的經(jīng)歷,而在家庭月收入達(dá)到5000元以上時,則超過一半的人有隨團出游的經(jīng)歷?磥,盡管對旅行社而言,價格的可調(diào)節(jié)余地不太大,但普通工薪階層對旅游費用的可支持能力依然有限。
或許在達(dá)到效益情況下,價格還可以適當(dāng)調(diào)整,畢竟目前,降價仍是看家法寶。大學(xué)生調(diào)查報告中表示對于信譽問題,樹立起良好的形象,扭轉(zhuǎn)人們心中已形成的觀念則非短時間內(nèi)即可達(dá)到的,因為人們更愿意接受與自己觀念相近的意見。
大學(xué)生調(diào)查報告9
一、調(diào)查說明
。ㄒ唬、調(diào)查目的
近些年來,隨著我們生活水平的提高,精神文化需求也越來越旺盛,旅游也就成了現(xiàn)在的熱門詞匯。在整個旅游的群體當(dāng)中,大學(xué)生作為社會的一個特殊群體,具有一定的經(jīng)濟獨立能力和自我生活能力,有相對寬松的時間,具有更多的冒險精神和追夢遐想,這些促成了大學(xué)生旅游熱。因此,大學(xué)生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,中國有大學(xué)生,2468.1萬人,可見大學(xué)生旅游是一個龐大的市場。所以,大學(xué)生旅游的意義在哪?
大學(xué)生如何選擇旅游路線,以及如何在旅游中確保自己的安全。這一系列問題就有必要做一份調(diào)查報告來分析一下。所以,我們通過問卷形式做了相關(guān)調(diào)查。并在本校發(fā)放了調(diào)查問卷。通過對學(xué)生的旅游情況進行問卷調(diào)查,對得到的相關(guān)數(shù)據(jù)進行解釋分析。
。ǘ、調(diào)查時間:20xx年xx月xx日至x月x日
。ㄈ⒄{(diào)查地點:淮南師范學(xué)院
。ㄋ模、調(diào)查對象:淮南師范學(xué)院部分在校學(xué)生
。ㄎ澹⒄{(diào)查方法:由于本次調(diào)查時間有限,且考慮到科學(xué)性和可行性。采用問卷調(diào)查,本次調(diào)查共計發(fā)放100份問卷,實際收回100份問卷。 方式:采取在校內(nèi)隨機發(fā)放填寫問卷
二、報告正文
。ㄒ唬、調(diào)查結(jié)果及分析
1、樣本結(jié)構(gòu)分析
(1)、性別結(jié)構(gòu)特征
本次調(diào)查的女生占73%,男生占27%。女生比例大于男生比例。
。2)、年級分布特征
本次調(diào)查結(jié)果顯示大一占40%,大二占33%,大三占26%,大四占1%。大一學(xué)生居多。
2、旅游基本特征分析
(1)、旅游喜好
根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,非常喜歡旅游的人占26%,喜歡的占61%。
。2)、旅游次數(shù)
根據(jù)圖表顯示,本次調(diào)查中至少每年旅游次數(shù)在1次以上的比例為78%,2次以上的比例為43%。
。3)、旅游花費
調(diào)查表明1000元以下的學(xué)生所占比例為73%。1000元以上所占比例為27%。 說明大部分大學(xué)生經(jīng)濟條件有限,在旅游花費上面投入不多。
(4)、旅游時間
根據(jù)圖表顯示,多數(shù)人選擇寒暑假旅游,占總?cè)藬?shù)的48%,選擇在法定假日旅游的比例排第二,占38%,周末旅游的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的24%。說明寒暑假比較長適宜長時間的外出旅游。
3、旅游的.目的地及意義
。1)、旅游地點的選擇
92%的人選擇國內(nèi)游,僅有8%的人選擇國外游。國內(nèi)游中,省外占的最多,為47%。說明大學(xué)生旅游地點的選擇呈現(xiàn)多元化。
。2)、旅游景點的選擇
這個問題的選擇上,調(diào)查中顯示大學(xué)生偏好于名山大川等自然文化景觀,其人數(shù)占到總數(shù)的38%。其次是歷史文化景觀,人數(shù)比例占總數(shù)的31%。而對于其他景觀和現(xiàn)代都市文化景觀只占到20%。這說明大學(xué)生旅游景點的選擇偏好自然和歷史文化。
(3)、旅游的意義
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),休閑娛樂為主要意義,占總?cè)藬?shù)比例的47%。增長知識為意義的有24%。走親訪友為目的的則有10%。
(二)、建議與結(jié)論
大學(xué)生旅游市場前景廣闊,旅游市場龐大。具有巨大的市場潛力。綜上所述,給出以下
結(jié)論和建議:
1、本次調(diào)查中男女比例失調(diào),女生過多。
2、法定假日和寒暑假是出游高峰。
3、多數(shù)大學(xué)生喜歡旅游且偏愛自然和歷史人文景觀。對現(xiàn)代都市人文景觀興趣較低。
4、制定旅游計劃時要根據(jù)大學(xué)生的經(jīng)濟狀況來定。
建議:
1、薄利多銷
旅游價格制定的是否合理,直接關(guān)系到旅游產(chǎn)品的競爭力,影響著市場開拓的效果。大學(xué)生旅游市場相對集中,規(guī)模大,但是大學(xué)生的旅游費用來源相對單一,大部分是來自于家中給予的零花錢和兼職所賺。金錢成為大學(xué)生出游的重要考慮因素,對價格非常敏感。因此旅游企業(yè)要想取得大的經(jīng)濟效益.就必須利用它的市場特點,降低成本,充分考慮大學(xué)生的價格承受力,才能取得價格優(yōu)勢,激發(fā)大學(xué)生的出游熱情,形成規(guī)模市場,通過“薄利多銷”取得良好的經(jīng)濟效益。
2、機動靈活,誠信為本
大學(xué)生思想活躍,精力旺盛,旅游動機多樣化且追求個性化,因此要靈活推出旅游產(chǎn)品組合,令旅游方式多樣化。
3、推出多種符合學(xué)生需求的主題旅游產(chǎn)品
像體育旅游、探險旅游、生態(tài)旅游等等,以吸引大學(xué)生的關(guān)注度,提高旅游企業(yè)的知名度及信譽度。
4、采取多種旅游促銷方式
比如與高校社團合作、培養(yǎng)學(xué)生直銷店、利用網(wǎng)絡(luò)促銷、采用宣傳單及海報等宣傳形式宣傳。
附錄: 大學(xué)生旅游市場調(diào)查問卷
1.您的性別( ) A.男 B.女
2. 您所在的年級( )
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
3. 您喜歡旅游嗎( )
A.非常喜歡 B.比較喜歡 C.沒有感覺 D.不喜歡 E.完全不喜歡
4. 在大學(xué)期間,您每年的外出旅游的次數(shù)( )
A.至今沒有旅游經(jīng)歷B.1-2次 C.3-4次 D.5-6次 E.7次以上
5.您一年花費在旅游上的費用為( )
A.500元以下 B.500-1000元 C.1000-2000元 D.2000元以上
6.您一般選擇在什么假期出游( ) A.周末 B.寒暑假 C.法定假日
7.您選擇旅游目的地一般是( )
A.學(xué)校周邊 B.省內(nèi) C.國內(nèi) D.國外
8.您更愿意選擇何種旅游目的地( )
A.歷史文化景觀 B.自然文化景觀 C.現(xiàn)代都市人文景觀 D.其他
9.您參加旅游最主要的意義是( )
A.休閑娛樂 B.增長見識 C.探訪親友 D.人際交往 E.其他
10.關(guān)于在高校旅游方面,你有哪些建議呢?
大學(xué)生調(diào)查報告10
前言:
學(xué)生吸煙已成為全球性問題,在全世界范圍內(nèi)已受到高度重視。在我國,由于大學(xué)階段有些同學(xué)生活相對比較空閑,大學(xué)的交往范圍大,社會活動自由度增高,其吸煙率隨之迅速增長。我們的調(diào)查結(jié)果證實了這一點,大學(xué)階段是青年學(xué)生初始吸煙發(fā)生率最高的階段,而且隨著年級的升高而增高。
據(jù)有關(guān)專家分析,煙草中大約含有1200余種化合物,絕大多數(shù)對人體有害,且不少于44種的致癌物質(zhì)。其中包括含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳、酚甲醛等有毒物質(zhì),易引起氣管炎、肺癌等病。尤其是尼古丁危害特別大,1支香煙里的尼古丁可以毒死1只老鼠,20支香煙里的尼古丁能夠毒死1頭牛,在法國舉行的一次吸煙比賽中,有人連吸了60支香煙就當(dāng)場死亡了。據(jù)世界衛(wèi)生組織的一份報告指出,一個吸煙者在65歲前死亡的機會要比非吸煙者高出1—2倍。全世界每年約有300萬人因吸煙患病而過早死亡。據(jù)調(diào)查,小于15歲開始吸煙的人,比不吸煙的人肺癌發(fā)病率高17倍。青年正是身體發(fā)育的時期,吸煙不僅對身體不利,而且煙草中的各種毒物對人體健康危害極大,吸煙者或在吸煙環(huán)境中生活的青年,患?xì)獯、肺炎、支氣管炎、中耳炎的人?shù)明顯增加。吸煙還會使青年學(xué)生記憶力減退,精神不振,學(xué)習(xí)成績下降。
鑒于吸煙對青少年身心造成的巨大危害及仍呈上升趨勢的青少年吸煙人數(shù),我們對此問題進行了調(diào)查研究。
一、調(diào)查目的
據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,中國60%以上的大學(xué)生嘗試過吸煙,其中且有一定比例的青年已表現(xiàn)出今后吸煙的傾向。 那么到底有多少大學(xué)生依然還在抽煙呢,他們又為何抽煙呢,他們對抽煙又有什么看法呢?我們在小組長李醒的帶領(lǐng)下進行了問卷調(diào)查,希望通過此次調(diào)查深沉次的了解大學(xué)生的抽煙的情況,從而對癥下藥,減少大學(xué)生抽煙的比例。
二、調(diào)查方法及數(shù)據(jù)統(tǒng)計
我們調(diào)查的對象是全校學(xué)生,男女各35份。 本次問卷發(fā)放,回收一次完成,本次調(diào)查共發(fā)放問卷70份,回收60份,有效問卷56份,對獲得的樣本,課題
三、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析
問題1:關(guān)于您從什么時候開始吸煙的?
表1:
在表1顯示的數(shù)據(jù)中可以看出:大學(xué)生初次吸煙年齡之小,有的受訪者在小學(xué)就已經(jīng)開始吸煙;小學(xué)、初中、高中,這段期間正是人長身體的關(guān)鍵時期,吸煙極大影響了他們身體的正常發(fā)育。煙草中的各種毒物對人體健康危害極大,吸煙者或在吸煙環(huán)境中生活的青少年,在我們篇頭已經(jīng)提過,吸煙很可能會引發(fā)很多疾病,例如:氣喘病、肺炎、支氣管炎、中耳炎等等。并且吸煙還會使青少年學(xué)生記憶力減退,精神不振,學(xué)習(xí)成績下降。因此,我國中小學(xué)生守則中明確規(guī)定學(xué)
生不準(zhǔn)吸煙。在表1中我們還可以看出:有的大學(xué)生煙齡之長,雖然表中大都在高中以后開始吸煙的,但我們也不能忽視,有相當(dāng)比例的人在小學(xué)就開始吸煙,他們的煙齡都在8年以上,這樣的事實禁不住讓人有些吃驚,我們絕不能把這些人忽視,雖然他們所占的比例不大,但此類事件一旦發(fā)生,那么他的影響將是深遠(yuǎn)的。
問題2:你吸煙的原因是什么?
表2:
在表2顯示的數(shù)據(jù)中我看可以看出:大學(xué)生吸煙原因很相似,絕大多數(shù)青少年都是因為身體疲憊、受他人的影響而開始吸煙的,也有一部分人是因為心情不好而吸煙,結(jié)果都嗜煙成癮;從他們吸煙的原因上看,作為這些吸煙人的家長和校方,是否應(yīng)該在他們身上多找些自己的原因,他們之所以會吸煙是否與自己有著直接或間接的關(guān)系?
首先,就從心情不好或煩惱而吸煙的同學(xué)而言,家長在對孩子的關(guān)心不夠多,他們沒有地方可以傾訴。
其次,就從身體疲憊而吸煙的同學(xué)而言,當(dāng)代大學(xué)生面對的'壓力很大,學(xué)習(xí)的壓力、就業(yè)的壓力,有的家庭困難的還要受到在校期間生活的壓力,校方是否對其進行過了解和有效的救助?
諸多原因,最終還要從吸煙人自身找原因,因為其吸煙最根本的原因是其自制力不強,因此,我們應(yīng)該加強自身修養(yǎng),增強我們的自制能力。
問題3:你平均一天吸幾根煙?
表3:
問題4:你每月用來買煙的費用大概是多少?
表4:
從表3表4可以看出一半以上的人每天吸煙半包,每月花費100以上用來買煙,大量吸煙不僅對他們身體帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,而且使他們在經(jīng)濟上也受到了一定的損失,有一句俗話說得好:花錢買病,吸煙不僅僅是買病,而且會帶來生命危險。
四、調(diào)查結(jié)論及建議
通過這次社會實踐調(diào)查,我看到有許多大學(xué)生出與各種各樣的原因而嗜煙成癮,對此,我提出以下建議:
1、作為吸煙大學(xué)生的父母,應(yīng)當(dāng)加大對子女在生活上的關(guān)注程度:多與子女交流關(guān)吸煙危害的知識;在給零花錢時,多注意子女對錢的使用情況;當(dāng)發(fā)現(xiàn)子女嗜煙成癮時,要及時給予幫助,和子女一同克服煙癮。吸煙的父母為了孩子的健康應(yīng)該在子女面對就盡少吸煙,或者不吸煙,為子女作一個好的榜樣。
2、作為吸煙大學(xué)生的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生在這個方面的教育和管理:制訂相應(yīng)的校規(guī)、校紀(jì),建立約束機制。教育部曾規(guī)定校園內(nèi)禁止吸煙,學(xué)?山Y(jié)合實際明令在電教室、計算機房、語音室、圖書館、教室、體育館、電影院等公共場所禁止學(xué)生吸煙,對舉報者進行獎勵,對違者予以經(jīng)濟處罰和紀(jì)律處分;把學(xué)生吸煙與評先進結(jié)合起來,吸煙學(xué)生不能被評為三好學(xué)生,不能獲得獎學(xué)金,不能向?qū)W校申請貸款。其中對重點對象不僅要強化教育,而且
要給予人性化關(guān)懷,如主動提供戒煙藥物、加強心理疏導(dǎo)等。
3、作為吸煙大學(xué)生本人,應(yīng)當(dāng)學(xué)會辨別事物的好壞,學(xué)會克制自己,不做與學(xué)生身份不符的、違法犯罪的事。
4、作為當(dāng)代大學(xué)生,作為祖國的未來,我們必須要擁有一個健康強壯的體魄才能接受各種挑戰(zhàn),而吸煙的危害非常大,嚴(yán)重影響到了人們的身體健康,為了自己,為了他人,大家也應(yīng)該遠(yuǎn)離香煙。
五、總結(jié)
大學(xué)生吸煙是已經(jīng)成為社會上關(guān)注的焦點,然而吸煙問題并不是簡單可以解決的,它需要各方面的努力,包括吸煙者個人、社會上各種監(jiān)護人等。社會在進步,經(jīng)濟的飛速發(fā)展,真正要防止青少年吸煙,我們?nèi)鐣?yīng)該聯(lián)合起來共同抵制吸煙,,凈化社會這個大環(huán)境,在全社會形成一種無煙的良好風(fēng)氣。其次還有加強對青少年的保護,加大對青少年早期的思想教育,我們只有把這項工作長期堅持不懈地做下去,我們祖國的未來才會變得更加美好,我們的祖國才會變得更加富強。
大學(xué)生調(diào)查報告11
為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日,更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識,我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。
一.調(diào)查背景:
在21世紀(jì)經(jīng)濟高度發(fā)展的今天,隨著人們生活水平的日益提高,人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題。環(huán)保突然成為了一個普遍人們關(guān)心的熱門的問題,也更成為了一個沉重的話題。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會問題!《中國21世紀(jì)議程》正式提出了實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,并強調(diào)教育必須重新定向:應(yīng)該把增強公眾的環(huán)境意識和支持環(huán)境發(fā)展的態(tài)度、價值觀、樹立受教育者可持續(xù)發(fā)展的觀念作為現(xiàn)代化教育的重要目的。
環(huán)境問題是世界性問題 ,環(huán)境的改善需要每個人的那份力量。而作為大學(xué)生,我們更應(yīng)該是義不容辭的參加到這項關(guān)系到所有人的世界級拯救工程中去!
二.調(diào)查目的:
6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為:“綠色消費 你行動了嗎?”。因此,為了廣泛動員和參與保護環(huán)境的行列中,作為一名大學(xué)生,更做為這社會的一員,為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日,更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識,我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查。
三.調(diào)查方法幾對象:
此次環(huán)境意識調(diào)查活動,采取不記名調(diào)查的方法。本次調(diào)查面向鞍山師范學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法是:要求學(xué)生獨立回答一份內(nèi)容豐富的環(huán)境意識調(diào)查問卷,然后通過回收答卷分析選項達(dá)到目的。
四.調(diào)查形式:
本次調(diào)查共發(fā)放問卷150份,收回答卷123份,學(xué)生對問卷進行了認(rèn)真填寫。
五.調(diào)查問卷:
1.請問世界環(huán)境日是哪一天?
A.3月18日 B. 3月22日 C. 6月5日 D. 12月22日
2. 你認(rèn)為你所在學(xué)校的環(huán)境怎樣?
A.很差 B. 差 C. 一般 D. 好 E. 非常好
3. 你寢室的廢品(塑料瓶、廢紙、箱子等)是怎么處理的?
A. 直接當(dāng)垃圾扔掉 B. 賣掉當(dāng)宿舍費
C. 自己賣掉 D. 其他
4.“自20xx年6月1日起,在所有超市,商場,集貿(mào)市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”,請問您有什么看法?
A.十分贊成 B. 不太贊成 C. 反對 D. 無所謂
5. 對于低碳生活,請問您有哪些行動?(多選)
A. 少坐私家車,多坐公交車,騎自行車或者步行 B. 盡量不使用一次性用具
E. 沒什么行動
6. 您的環(huán)保知識主要來源是什么?
A. 學(xué)校課程 B. 報刊雜志
C. 網(wǎng)絡(luò) D. 環(huán)保意識 E. 其他
7. 請問您認(rèn)為“三廢”(廢水,廢氣,廢渣)對我們有什么影響?
A. 對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小 B. 對人類健康有危害,但無大礙
C. 對人類有較大危害,且破壞環(huán)境 D. 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物,無法解決
8.到超市,商場等地方購物時,您的習(xí)慣是?
A. 自備購物袋 B. 索要或購買塑料袋
C. 有意識準(zhǔn)備購物袋,但有時會忘記 D. 其他習(xí)慣
9.你是否經(jīng)常搭電梯(五樓以下)?
C. 盡量少用高功率,高能耗電器 D. 其他響應(yīng)低碳的行動
A. 是 B. 偶爾 C. 不是
10.日常生活中,你是如何處理廢用電池?
A. 放進專門回收箱 B. 隨便仍進垃圾桶
C. 隨便放 D. 其他
11.你會讓你的電腦處于待機狀態(tài)?
A. 從來不待機,不用就關(guān) B. 偶爾會待機
C. 常待機,覺得再開機很麻煩
12. 對于只使用了一次的塑料袋,請問您通常會怎樣處理?
A. 循環(huán)利用 B. 直接丟棄
C. 質(zhì)量較好的留下再度利用 D. 其他做法
13.你一天大約用幾個塑料袋?
A. 0個 B. 1-3個 C. 4-8個 D. 10個以上
14. 夏天的時候,請問您一般會把空調(diào)調(diào)到多少度?
A. 26℃ B. 24~25℃ C. 23℃ D. 一般不用空調(diào)
15. 針對現(xiàn)部分大學(xué)生環(huán)保意識有所增強的現(xiàn)象,請問您認(rèn)為其原因是什么?(多選)
A. 學(xué)校管理得當(dāng) B. 周圍文化氛圍好
C. 學(xué)生自身素質(zhì)高 D.政府對環(huán)保的支持和宣傳 E. 其他
六、調(diào)查的結(jié)果:
1、調(diào)查顯示七成多的被調(diào)查者知道與環(huán)保相關(guān)的節(jié)日,但仍有近三成多被調(diào)查者疑惑或不清楚。我們將會在這些節(jié)日做一 些環(huán)保方面的活動和講座,以提升同學(xué)們的環(huán)保意識。
2、調(diào)查顯示多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校環(huán)境一般,環(huán)保宣傳做的一般。在環(huán)境問題方面,最為突出的是一次性物品的使用過度。還有同學(xué)提到學(xué)校食堂周圍的環(huán)境衛(wèi)生有待提高。
3、調(diào)查顯示塑料袋的使用率非常高,主要原因是沒有考慮到它與環(huán)保的.沖突。過失在于學(xué)校沒有徹底實行禁塑令,其外,塑料十分方便也促使了它的廣泛使用。
4、調(diào)查顯示學(xué)生的資源回收意識薄弱,在“廢舊電池回收”一題中,六成的,同學(xué)選擇“丟到指定的回收電池箱”,少數(shù)數(shù)為了省事直接把可回收的資源丟掉,環(huán)保的積極性較弱,可以說許多大學(xué)生們沒能認(rèn)識到廢舊電池污染問題的嚴(yán)重性,少數(shù)人的人懂得正確處理廢舊電池的方法。
5.同學(xué)們對學(xué)校的環(huán)境普遍關(guān)心的問題及建議:
、偈程铆h(huán)境(包括滅蟲滅蟻、墻壁發(fā)霉現(xiàn)象、內(nèi)部衛(wèi)生及周圍衛(wèi)生)
②改善排水系統(tǒng)
、弁ㄍ砘囼灅堑穆愤厬(yīng)種些樹
、芤(guī)范廣告的張貼
、荼3质程弥車l(wèi)生
、蘼愤叾嘣O(shè)一些座椅
七、調(diào)查結(jié)論:
通過上面的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)我校存在的問題主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識,但他們沒有做自己該做的事。比如過度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導(dǎo)致我校學(xué)生過度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒有開展過環(huán)保知識的講座 、課程。在調(diào)查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問題中,有七成學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過度,其次浪費水電資源、破壞花草樹木,各占16%。這些問題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問題。在浪費水電資源和破壞花草樹木的問題上,各有16%學(xué)生說在環(huán)境問題上也是很嚴(yán)重的。隨著我們國家的能源不斷地減小和樹木的亂砍伐,造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費水電資源和破壞花草樹木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很嚴(yán)重的環(huán)境問題。我們使有過度,制造很多塑料垃圾,這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的,對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會隨著你吃飯時帶進胃里,造成中毒或疾病的出現(xiàn)。我們學(xué)校的環(huán)境還算好,但如果我們不注意環(huán)保、衛(wèi)生,到處制造垃圾,那我們校的環(huán)境就越來越差了!我們就沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境了!
通過此次調(diào)查與統(tǒng)計,我們發(fā)現(xiàn)了在校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來說還是比較強的。學(xué)生對于環(huán)保的知識了解的不是很透徹。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面,不可能完全客觀的反映出在校大學(xué)生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反應(yīng)出在校大學(xué)生的環(huán)保意識概況。
八、相關(guān)建議:
通過調(diào)查反應(yīng)出來的問題我們總結(jié)了幾個提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議:一、提高大學(xué)生的環(huán)保意識,學(xué)校要大力支持,高度重視,做宣傳教育活動。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意
識打下堅實基礎(chǔ)。二、大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng),提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動,從身邊的小事做起。三、大學(xué)生是一個很特殊的群體,他們有著高漲的活力和貢獻(xiàn)精神。所以要宣傳和開展環(huán)保志愿者等活動,到環(huán)保最需要的地方去。
九、思考:
環(huán)境保護,成為了每一個地球人義不容辭的責(zé)任!更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任!
如今,新聞媒體對環(huán)境保護的問題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門話題,可光是喊著:“節(jié)約,綠色”的口號是沒有用的,因為環(huán)保是一個需要付諸于行動的問題,改善人與自然的處境,是一件迫在眉睫的大事。從我們調(diào)查的情況來看,環(huán)境保護,還需要你、我與大家共同的努力。決大多數(shù)大學(xué)生都有環(huán)保的意識,但光有意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,世界要的不是有淺層意識的人,中國要的不僅是有環(huán)保理論知識的大學(xué)生,要的是能夠承擔(dān)義務(wù)的人,要的是能擔(dān)起責(zé)任的大學(xué)生!
大學(xué)生調(diào)查報告12
一、引言
1、調(diào)查背景
隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快,與之伴隨而來的是人們生活習(xí)慣潛移默化中的改變。大學(xué)教育體制現(xiàn)代化的進程中,就有許多問題已經(jīng)日漸凸顯出來了——其中就包括:大學(xué)生早餐問題。
早餐的重要性毋庸置疑,然而據(jù)相關(guān)資料表明,當(dāng)代中國人經(jīng)常不吃早餐。在大學(xué)校園內(nèi),不吃早餐的大學(xué)生絕不是個例,什么原因?qū)е麓蠹也怀栽绮,此次將針對大學(xué)學(xué)生對此問題展開調(diào)查。
2、調(diào)查目的
早晨起床后,人體至少也有7、8個小時沒有進餐,胃處于空虛狀態(tài),此時血糖水平也降到了進食水平。這是如果還不進食或進食低質(zhì)早餐,體內(nèi)就沒有足夠的血糖課共消耗,人體只得動用體內(nèi)儲存的糖元和蛋白質(zhì),這樣就會讓人感到疲勞、倦怠、反應(yīng)遲鈍,久而久之,還會導(dǎo)致皮膚干燥、泛黃等,加速人體的衰老。
大學(xué)生是國家的棟梁,是社會主義的接班人。大學(xué)生的身體素質(zhì)不僅關(guān)系到自身健康,而且還關(guān)系到國家今后的發(fā)展。大學(xué)是人生主要的學(xué)習(xí)階段,吃早餐對一上午的學(xué)習(xí)會有很大的幫助。然而看看我身邊的大學(xué)生們,不吃早餐對他們來說已經(jīng)司空見慣,這很讓人不安。
本次主要是針對在校大學(xué)生展開早餐飲食調(diào)查,目的是引起他們對早餐的關(guān)注,讓他們再次明白早餐對學(xué)習(xí)、生活的重要性,使他們改變不吃早餐的習(xí)慣,從而促進大學(xué)生身心的健康成長。
3、調(diào)查的`意義
據(jù)營養(yǎng)專家分析,早餐時一日中最重要的一餐。身體在經(jīng)過睡眠的休息后已作好充分準(zhǔn)備迎接新的一天的工作學(xué)習(xí),這時實在需要攝取豐富的營養(yǎng)來應(yīng)付整個上午的消耗。如果不吃早餐將會帶來很大的危害。
每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的健康行為和生活方式。為了了解重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生們的早餐現(xiàn)狀及不吃早餐的原因,并從此得出改善現(xiàn)狀的辦法。讓同學(xué)們重視早餐的方法,從而促進大學(xué)生健康成長。
二、樣本設(shè)計
本次調(diào)查的樣本規(guī)模為100人。我們把食堂大致的分為七個片區(qū),然后安排組員從這七個片區(qū)去抽取樣本。
本次采取分組,分問卷,分片區(qū)抽取法。即把本組人員分為七個小組,把問卷平均分為七份,分別交給七個小組,再把食堂也大致分為七個片區(qū),把七個小組分別安排到期個片區(qū)去,然后進行問卷調(diào)查。
三、調(diào)查的主要內(nèi)容
本次調(diào)查主要從以下幾個方面開展:1、吃早餐的頻率;2、早餐的種類搭配;3、吃早餐的時間;4、早餐的價格
四、資料收集與分析過程
1、資料收集過程
本次資料收集采取集中自填式問卷調(diào)查,當(dāng)場發(fā)放,當(dāng)場完成,當(dāng)場檢驗,當(dāng)場收回。填答時間為20—30分鐘,本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份,收回有效問卷100份,有效回收率為100%。 2、資料分析過程
本次調(diào)查使用SPSS統(tǒng)計軟件,分別對主要研究變量進行了單變量描述統(tǒng)計(平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等)、單變量推論統(tǒng)計(區(qū)間估計)、變量等。
五、數(shù)據(jù)分析
1、單變量描述統(tǒng)計
1、性別構(gòu)成
此次調(diào)查樣本中的男女比例為48:52,基本上保持平衡。(見表1)
表1
2、吃早餐的頻率
從數(shù)據(jù)表看來,只有6%的大學(xué)生會選擇極少吃早餐,經(jīng)常吃早餐的33%還是占多數(shù)。(見表2)
表2
3、吃早餐的原因
從數(shù)據(jù)分析來看,吃早餐的原因構(gòu)成比例如下表3
表3
4、吃早餐的時間
吃早餐時間構(gòu)成比例,見表4
大學(xué)生調(diào)查報告13
一、大學(xué)生就業(yè)難的原因分析
1、從市場就業(yè)環(huán)境看
。1)畢業(yè)生供需矛盾加劇。據(jù)教育部統(tǒng)計,隨著大學(xué)擴招的展開,大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)正以每年近百萬的數(shù)量高速增長。20xx年中國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為280萬,20xx年已增至495萬,20xx年達(dá)到559萬,而20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高,將過600萬。畢業(yè)生人數(shù)每年的大量增加造成市場供過于求,勢必增加了畢業(yè)生就業(yè)的難度。
。2)就業(yè)模式的轉(zhuǎn)變與就業(yè)市場不完善間的矛盾。從20世紀(jì)90年代開始建立的“雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)制度,是以市場為導(dǎo)向的就業(yè)機制,其一方面能滿足用人單位的要求,另一方面又能滿足學(xué)生的個體需要。但就目前的情況來看,大學(xué)生就業(yè)市場還不夠完善、不夠成熟。
2、從高校來看
。1)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié),造成供需結(jié)構(gòu)不平衡的矛盾突出。從總量上看,我們的大學(xué)畢業(yè)生并不算多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。但具體到畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè),結(jié)構(gòu)性不平衡的矛盾就突出起來。許多高校為了提高辦學(xué)效益,盲目追逐熱門專業(yè),一哄而上,致使專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重。
(2)高校培養(yǎng)的部分學(xué)生質(zhì)量不過硬。許多高校擴招后學(xué)校的各項軟、硬件設(shè)施都不能滿足需要,其中反映最突出的問題就是師資力量短缺,教師隊伍的素質(zhì)下降,直接影響了學(xué)生的能力培養(yǎng)質(zhì)量,從而無法滿足用人單位的需求。
。3)高校的就業(yè)指導(dǎo)力度不夠。一些高校只是口頭上重視就業(yè)指導(dǎo),導(dǎo)致許多畢業(yè)生根本就不懂如何根據(jù)自身的個性特點、職業(yè)傾向來選擇適合自己的職業(yè),而是在人才市場上盲目找工作,這樣自然容易遭到用人單位的拒絕。高校就業(yè)指導(dǎo)缺乏對學(xué)生在求職方法、技巧、何如進行科學(xué)、合理的職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃等方面的指導(dǎo)。
3、從用人單位看
。1)盲目提高用人標(biāo)準(zhǔn),人才高消費現(xiàn)象嚴(yán)重。用人單位的生存和發(fā)展離不開人才,吸納、儲備人才本來是無可非議的事情,但有些單位不從自身的實際出發(fā),按需求才,一味地追求高學(xué)歷。人才高消費現(xiàn)象愈演愈烈,不僅造成人才資源的浪費,也極大的挫傷了畢業(yè)生的積極性。
。2)過分看重工作經(jīng)驗,不能及時置換冗員。有的單位在招聘時特別看重工作經(jīng)驗,明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生。他們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動手能力差,招聘后需要經(jīng)過長時間的培訓(xùn)才能正常上崗。因此,他們更青睞那些有一定工作經(jīng)驗的大學(xué)生。用人單位的這種短期行為,大大增加了畢業(yè)生的'就業(yè)壓力。
4、從畢業(yè)生來看
(1)過高的就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實的需求反差太大。部分大學(xué)生的就業(yè)觀念仍停留在以前——高薪、大城市、環(huán)境優(yōu)越。大學(xué)生的這些就業(yè)觀念與新形勢下的就業(yè)需求是極不相稱的,它們之間的矛盾導(dǎo)致了一部分人找不到相應(yīng)的工作位。
(2)部分大學(xué)生的綜合素質(zhì)欠缺。當(dāng)今社會所需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才,企業(yè)希望所招收的大學(xué)畢業(yè)不僅要有扎實的專業(yè)知識,還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)和社交協(xié)作能力以及適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新能力。而一些學(xué)生在大學(xué)里只滿足于完成應(yīng)學(xué)的課程,缺乏廣博的專業(yè)知識積累和解決實際問題的能力,思維狹隘,動手能力差,語言表達(dá)能力欠佳,適應(yīng)性不強。社會的期望值與學(xué)生自身素質(zhì)的這一差距也影響著學(xué)生的最終就業(yè)
二、解決大學(xué)生就業(yè)難的對策
1、政府相關(guān)部門要深化體制改革,為畢業(yè)生就業(yè)提供政策支持
(1)政策引導(dǎo),鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位就業(yè)。目前,中小企業(yè)的發(fā)展,急需大量的人才,這是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一。另外,政府要積極為畢業(yè)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位工作創(chuàng)造條件:開辟常年性、規(guī)范化的渠道,并加強宣傳引導(dǎo)工作;為到基層單位工作的畢業(yè)生提供一些優(yōu)惠政策。
。2)建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實現(xiàn)資源共享。利用準(zhǔn)確、高效、全面的收集、篩選、分析評估各類信息,實現(xiàn)供需雙方的資源共享。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在畢業(yè)生就業(yè)中的作用,各級政府、教育主管部門及各高校應(yīng)抓緊就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建立全國統(tǒng)一的需求信息庫,提高畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化水平和信息資源的利用率。
2、用人單位要按需擇人,合理置換冗員
。1)要根據(jù)需要引進不同層次的畢業(yè)生。用人單位要轉(zhuǎn)變選人觀念,按需擇人。高層次的畢業(yè)生是培養(yǎng)科研、技術(shù)開發(fā)的人才,中低層次的畢業(yè)生是培養(yǎng)具體使用操作方面的人才。只有合理地引進不同層次的畢業(yè)生,才會滿足用人單位各個層次對人才的需求,使得各類人才都有用武之地。
。2)要加強人才儲備,合理置換冗員。企業(yè)是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主力軍,盡管許多企業(yè)面臨著人員過剩的問題,但高層次人才仍顯不足,企業(yè)的科技創(chuàng)新能力不強,導(dǎo)致企業(yè)競爭力低下。因此,企業(yè)應(yīng)抓住有利時機,積極吸納大學(xué)畢業(yè)生,加強人才儲備,調(diào)整人才結(jié)構(gòu),同時置換不能適應(yīng)自身發(fā)展的冗員,從而增強企業(yè)的活力。
3、高校要適應(yīng)市場辦學(xué),加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作
。1)深化教育教學(xué)改革,使專業(yè)設(shè)置更加符合社會需要。高校必須密切關(guān)注就業(yè)市場的發(fā)展變化,要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,對就業(yè)形勢及各專業(yè)人才需求趨勢做出科學(xué)的預(yù)測,從而確定自己的辦學(xué)模式、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容,大力發(fā)展社會需求量大的特色專業(yè)。
。2)加強就業(yè)指導(dǎo),廣開就業(yè)渠道,為畢業(yè)生創(chuàng)造良好的擇業(yè)平臺。高校要通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)咨詢、講座、座談等多種形式,加強畢業(yè)生求職擇業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計,幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,確定合理的擇業(yè)目標(biāo)。同時,要廣開渠道,主動加強與用人單位的廣泛聯(lián)系,充分發(fā)揮自身既了解學(xué)生,又熟悉用人單位的優(yōu)勢,積極主動地為他們牽線搭橋,為畢業(yè)生提供更廣闊的就業(yè)空間。
4、畢業(yè)生要更新就業(yè)觀念,培養(yǎng)良好的擇業(yè)素質(zhì)
(1)注重綜合技能的培養(yǎng),提高整體素質(zhì)。畢業(yè)生要想在激烈的就業(yè)競爭中取得成功,必須自覺地通過專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方式,不斷提高自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力,以滿足社會對人才的需要。
。2)更新就業(yè)觀念,確定恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望值。在高等教育“大眾化”時代,畢業(yè)生要不斷更新就業(yè)觀念,樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)意識。
大學(xué)生調(diào)查報告14
隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展,大學(xué)生作為社會中的一個特殊的消費群體,其消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展,進而影響其一生的品德行為。因此,關(guān)注大學(xué)生消費狀況,把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高“財商”,就成為高校的重要課題。
一、當(dāng)代大學(xué)生消費新概念
1、消費方式已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)電子時代
大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分,良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則,重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才,校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。
在日常的教學(xué)中,我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法,重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注,注重在研究他們的消費心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。當(dāng)然,調(diào)查研究是一個艱辛的過程,但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學(xué)思維。針對不同問題的學(xué)生存在的不同問題,給出不同的解決辦法,有針對性的解決大學(xué)生消費觀念存在的偏差問題
一直以來,大學(xué)生都是一個備受關(guān)注的特殊群體。在如今的消費觀不斷改變的情況下,大學(xué)生的消費狀況也成為了一大熱點。大學(xué)生年輕,有激情,剛剛擺脫束縛,他們有著不同以往的消費觀念。強烈的消費欲望與有限的經(jīng)濟實力造就了大學(xué)生矛盾的消費觀。借這次機會就大學(xué)生的消費情況做了一次調(diào)查,希望對大家有所幫助。從調(diào)查的結(jié)果看,月消費在1000元以上的只有少數(shù),一成左右,800—1000元的大概占兩成,500—800元的是主流,大概是四成,而少于500的也有兩成。在這些學(xué)生當(dāng)中,一半的都有電腦,幾乎都有手機,不過價格不等,因此通訊與網(wǎng)絡(luò)費用也成了不小的開支。大學(xué)生的主要消費項目有:伙食費,服裝費,戀愛費用,網(wǎng)絡(luò)費用等。
隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展,社會消費方式已經(jīng)從原來單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變,使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者,有著開放的思想意識,從不落后于時代的發(fā)展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),作為特殊的消費群體,當(dāng)代大學(xué)生的消費方式已經(jīng)進入了網(wǎng)絡(luò)電子時代。許多大學(xué)生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運動健身卡等,“刷卡”時代使大學(xué)生的消費行為瀟瀟灑灑,用某些同學(xué)的話來說,就是“卡一刷,錢就花”。
2、消費多元化傾向
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代,步入這一時代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍、教室兩點一線的單調(diào)生活,盡管書籍仍是主要的消費對象,但已不是首選的,更不是唯一的消費項目。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢,手機、旅游、電腦、影音娛樂是大學(xué)生的消費熱點。調(diào)查中,當(dāng)問及“在經(jīng)濟條件許可情況下,最想做的事情是什么”時,大部分學(xué)生選擇了“旅游”,其次是“買電腦”,反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
3、理性消費是主流
改革開放以來,我國在經(jīng)濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就,人民生活水平顯著提高,人們的消費觀念和消費方式也有很大變化。對于大學(xué)生而言,大學(xué)期間是需求不斷擴張的發(fā)展時期,因而特別想以新異的消費形象,向社會展示自身成長成熟。下面是為大家整理的大學(xué)生消費情況調(diào)查報告總結(jié),歡迎大家閱讀。
價格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實際、理性消費仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解,在購買商品時,大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同,其經(jīng)濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,每月可支配的錢是固定的`,大約在300-800元之間,家境較好的一般也不超過1000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限,大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎,力求“花得值”,因此會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍,談戀愛等諸多因素的影響,不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,他們更會注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
家庭環(huán)境對大學(xué)生的消費觀會產(chǎn)生潛移默化的影響,父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象,父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財和計劃消費的習(xí)慣。
4、追求時尚和名牌是不老的話題
大學(xué)生站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落后于潮流,這是共同特點。最突出的消費就是使用手機。當(dāng)代大學(xué)生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調(diào)查表明學(xué)生手機擁有率不低于40%。此外,電腦及相關(guān)消費也是他們的追求,小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物,用計算機系同學(xué)的話來形容,他們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點,就所占比例來看,“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后,成為大學(xué)生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,當(dāng)問到“如果經(jīng)濟許可,會否購買名牌產(chǎn)品”時,80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛支出基本成持平趨勢,部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,男生的開銷遠(yuǎn)比女生大,而在形象包裝方面,女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中,選擇有計劃的女同學(xué)僅為28、4%,男同學(xué)則為37、1%。(具體差異見圖3)
二、當(dāng)代大學(xué)生消費狀況存在的問題
1、儲蓄觀念淡薄,財商需培養(yǎng)和加強
“財商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過:“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力!痹谟懻摃,當(dāng)問及對“財商”概念的認(rèn)識時,很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時,大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費,略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極少數(shù)同學(xué)有儲蓄的意識。可見,當(dāng)前大學(xué)生的財商需要培養(yǎng)和加強。
2、消費差距拉大,出現(xiàn)兩極分化
在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中,有15、2%的同學(xué)在200元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學(xué)業(yè);有28、3%的同學(xué)在250-350元之間“勉強過得去”,有23、7%的同學(xué)在350-450元之間“稍為有點爽”,有16、7%的同學(xué)在500元左右“可以瀟灑走一回”;有6、9%的同學(xué)在600元左右“比較自由”;有7、5%的同學(xué)月消費800元以上可以說是“跟著感覺走——無憂無慮”?梢,大學(xué)生的消費差距增大,兩極分化比較分明,
當(dāng)手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝,旅游,穿著打扮占比重最大, 30%選擇儲蓄,5%選擇買書,1%選擇其他?梢娒褚允碁樘欤院冗是主流。愛美之心人皆有之,大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮,追求時尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。女生中購買化妝品衣服的比重較大,男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。
3、消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出
大學(xué)生的生活消費即消費的主要組成部分以生活費用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費用中,飲食費用又是重中之重,以學(xué)生在校每天消費8元左右用于基本飲食需要來估計,學(xué)生每月凈飲食費需250元左右。
大部分女生飲食費用在300元以下,有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜;問題是對健康飲食知識了解不夠。
4、過分追求時尚和名牌,存在攀比心理
在討論會中,一些同學(xué)指出,為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋,有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
大部分同學(xué)支持大學(xué)生兼職,做兼職既鍛煉了自己又可減輕父母的負(fù)擔(dān);但也有少數(shù)同學(xué)不支持,他們認(rèn)為這既浪費時間又學(xué)不到什么真正的東西;還有小部分同學(xué)保持中立,他們認(rèn)為大學(xué)做兼職很好,但最好是大三大四是去與專業(yè)相關(guān)的單位實習(xí)。
5、戀愛支出過度
首先,我們應(yīng)該樹立正確的價值觀,人生觀,依據(jù)個人情況,合理的給自己進行定位。在一些方面,我們的確要去競爭,但是在用度上沒有必要去爭,生活檔次低,并不可恥。理性的對待消費,培養(yǎng)個人經(jīng)濟獨立的意識也是必然。
在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn),一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右,最少的也有50元左右,最高的達(dá)到500元。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
家庭的消費情況對大學(xué)生的消費觀有重要影響。我在對一些同學(xué)的訪問中發(fā)現(xiàn),一般來說,農(nóng)村的大學(xué)生每月的消費大部分是用在伙食上,另外一部分開支主要是學(xué)習(xí)用品和生活用品。他們的家庭都不富裕,在學(xué)校的消費也和在家里一樣,不會太講究。而城里的學(xué)生在消費上就相對大手大腳些。
三、當(dāng)前大學(xué)生消費心理和行為偏頗的原因分析
當(dāng)前大學(xué)生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題,既與社會大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān),也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。
今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里,全方位地與社會接觸,當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風(fēng)氣的侵襲時,如果沒有及時得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向,當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時,這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是,有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學(xué)生,為了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
那么對于大學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問題,我們能提出什么建議呢
1、增強獨立意識,培養(yǎng)和加強理財能力現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,個人盲目的沖動不是獨立,是任性的表現(xiàn),我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容:其一,正確認(rèn)識金錢及金錢規(guī)律的能力;其二,正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2、克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對呢?首先,我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學(xué)的價值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥,沒有必要抬不起頭來。通過這次調(diào)研,我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯,個體差異大,這主要是生源來自全國各地,由于家庭情況的不同和消費習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學(xué)生中,培養(yǎng)獨立的理財能力、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
3、形成大學(xué)生良好消費風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強,就會對良好校風(fēng)的塑造起促進作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進良好生活作風(fēng)的形成,進而促進良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
大學(xué)生調(diào)查報告15
一、調(diào)查背景
隨著全球經(jīng)濟的高度發(fā)展,人類社會的進步和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,社會生產(chǎn)力得到了空前的提高,人們的物質(zhì)生活也有了很大的改觀。但是,人們對資源的浪費以及對環(huán)境的污染使得我們生存的空間在不斷惡化,環(huán)境保護也得到了越來越多人的關(guān)注和支持。 在我國,無論是在民間還是在政府機構(gòu),環(huán)保已經(jīng)成為不得不解決的首要問題之一。當(dāng)代大學(xué)生作為國家未來之棟梁、作為當(dāng)代青年當(dāng)中的佼佼者,他們環(huán)保意識的`強弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會問題!
本文以大學(xué)生為研究對象,對學(xué)生環(huán)保意識進行了調(diào)查,希望其結(jié)果和結(jié)論能夠影響大學(xué)生的日常行為,提高大學(xué)生的環(huán)保意識。
二、 調(diào)查方法
本課題調(diào)查采取的研究方法為:問卷法。 問卷投放數(shù)量總計60份,有效回收56份。 問卷調(diào)查對象:大學(xué)生群體。
三、 調(diào)查結(jié)果
第一,關(guān)于對大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查結(jié)果:
其中有67%的學(xué)生環(huán)保意識一般,環(huán)保意識很強的只有23%, 還有15%左右的學(xué)生幾乎沒有環(huán)保意識。 第二,關(guān)于對大學(xué)生日常環(huán)保行為的調(diào)查結(jié)果:
其中,經(jīng)常會做這些環(huán)保行為的只有 17%,偶爾會做的占53%,幾乎沒有和從來沒有的合占30%。
第三,關(guān)于大學(xué)生是否會積極響應(yīng)國家環(huán)保政策的調(diào)查結(jié)果:
其中,“會,不僅自己做到,還會帶動周圍的人都愛護環(huán)境”的占48%,自己本身會切實做到的占34%,如果環(huán)保政策不會損害自身利益會參與的占10%,有強制措施時會,不然看自己心情的占8%。由此可得,雖然同學(xué)們響應(yīng)國家環(huán)保政策的占了絕大部分,但是,同學(xué)們的心態(tài)是不同的。
第四,關(guān)于大學(xué)生環(huán)保目的的調(diào)查結(jié)果:
其中,環(huán)保目的不明確的僅占7%,為了生活環(huán)境更加干凈整潔的占57%,為了與自然和諧相處和子孫后代著想的占33%,其他原因的為2%。
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