[熱門]關(guān)于零花錢調(diào)查報(bào)告

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫作上具有一定的竅門。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的關(guān)于零花錢調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　調(diào)查地點(diǎn)：

　　調(diào)查時(shí)間：

　　調(diào)查對(duì)象：

　　高中部全體學(xué)生

　　調(diào)查樣本：

　　139名中學(xué)生

　　調(diào)查人：

　　一、調(diào)查主題

　　再窮不能窮教育，再富不能富孩子，這是很多專家提出的觀點(diǎn)，也是眾多教育者和家長(zhǎng)的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面，現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)事實(shí)往往相反，變成了再苦不能苦孩子。這個(gè)現(xiàn)象引起了眾多教育者和家長(zhǎng)、學(xué)生的疑問(wèn)：中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢？應(yīng)該有多少零花錢？他們應(yīng)該怎樣支配手中的零花錢？……針對(duì)這種現(xiàn)象，我們將中學(xué)生零花錢作為我們的調(diào)查主題。

　　二、調(diào)查目標(biāo)

　　讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解現(xiàn)在中學(xué)生的零花錢的來(lái)源以及使用情況，養(yǎng)成正確的零花錢獲取途徑和支配觀念；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí)。通過(guò)調(diào)查希望會(huì)

　　端正家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢問(wèn)題的正確認(rèn)識(shí)，提高對(duì)孩子零花錢的管理意識(shí)。

　　三、調(diào)查報(bào)告

　　通過(guò)4天的調(diào)查，共調(diào)查了139名年齡在16—18歲之間的學(xué)生。

　　在139名學(xué)生中，其中有64名（占總數(shù)46%）學(xué)生的周零用錢在20—30元左右，還有37名（占總數(shù)27%）學(xué)生的周零用錢皆在50元以上。通過(guò)分析我們得知零花錢越多的學(xué)生往往都會(huì)把錢或多或少地花在買零食和去娛樂(lè)場(chǎng)所上面，而在業(yè)余時(shí)間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零用錢在30元左右的學(xué)生較少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生，他們說(shuō)：“如果把太多的錢花在買零食上了，那么如果有什么要用錢的時(shí)候就麻煩了�！痹谖覀冋{(diào)查問(wèn)卷中只有22名（占總數(shù)16%）同學(xué)把零用錢花在買書或雜志上，而這22名同學(xué)中，只有不到5名同學(xué)是周零花錢在50元以上的，而其余同學(xué)中有三名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書。

　　通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生零用錢的主要來(lái)源是父母以及其他長(zhǎng)輩（共有107名同學(xué)，占總數(shù)的81%），而且87%的家長(zhǎng)對(duì)子女零用錢的使用很少過(guò)問(wèn)甚至從不過(guò)問(wèn)。50%以上的同學(xué)對(duì)街上的零錢會(huì)視而不見(jiàn)，只有約14%的同學(xué)會(huì)順手撿起，值得反思。相對(duì)而言，零用錢多且愛(ài)娛樂(lè)享受的學(xué)生約22名，雖只占總數(shù)16%，但絕對(duì)是不容忽視的。

　　經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該重視子女的零用錢使用情況，對(duì)大量的零用錢支出更要適當(dāng)跟蹤，建議每周給孩子30—50元之間的零花錢，不宜過(guò)多，否則孩子就會(huì)有種“錢多花不完”的心理，自然而然的會(huì)去把多數(shù)心思放在娛樂(lè)和零食方面，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不專心聽(tīng)講、不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象相對(duì)會(huì)增多，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所下滑。對(duì)于那些經(jīng)常娛樂(lè)享受的同學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該控制他們的可支配零用錢，對(duì)學(xué)生們的娛樂(lè)行為進(jìn)行控制和約束，并減少零用錢或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規(guī)定，避免那些學(xué)生因享受過(guò)的多娛樂(lè)而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

　　因此，針對(duì)中學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：

　　1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

　　2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。中學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。應(yīng)樹立適應(yīng)正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，給自己理性的定位。

　　4、注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的中學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，所以，建議中學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀有益書籍，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

　　5。學(xué)校應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)中學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施更能使廣大中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

　　在我們的調(diào)查過(guò)程中也存在著不足之處，在對(duì)調(diào)查問(wèn)卷上我們應(yīng)該對(duì)“其他”這一項(xiàng)進(jìn)行更多的分析，應(yīng)該通過(guò)學(xué)生對(duì)“其他”這一項(xiàng)的填寫進(jìn)行比較和整理。

　　在此，希望那些享樂(lè)主義的同學(xué)們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上，畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。

　　四、調(diào)查反思

　　中學(xué)生的零用錢現(xiàn)象是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用手中的零用錢，如何將零用錢用在該用的地方，如何將自己的零用錢用于理性消費(fèi)上，是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)，這個(gè)活動(dòng)也得到了廣大學(xué)生的大力支持，他們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很實(shí)際，也很有現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)活動(dòng)大家也認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的教育是很有幫助的，收到良好效果。

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