農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告范文2016
隨著我國改革開放的不斷深入，在社會主義市場經(jīng)濟的推動下，越來越多的農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)進城打工。有些農(nóng)民工把子女扔給了老人監(jiān)護或寄養(yǎng)他人，于是在我國廣大農(nóng)村中出現(xiàn)一個新的群體--留守兒童。下面CN人才網(wǎng)小編整理了2016農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告范文，希望可以幫到你!
一、調(diào)查登記表
調(diào)查時間：X月X日—X月X日
調(diào)查方式：走訪
調(diào)查人：陳嬌
調(diào)查地點：略
留守兒童家數(shù)：13戶，
留守兒童人數(shù)：26人
總戶數(shù)：33戶
其中有4戶一位老人帶3個小孩，有5戶一位老人帶2個小孩，有4戶1位老人帶1個小孩。
其中未滿周歲的留守兒童：2人;學(xué)齡前的留守兒童：6人;學(xué)前班—四年級：11人;五年級—六年級：7人。
二、調(diào)查感受
“孟母三遷”的故事可以說是家喻戶曉，“言傳身教”這一成語也有很多人知道。但就此次調(diào)查情況看，在我們這個村組真正明白其中道理的人屈指可數(shù)，真正做到的更是寥寥無幾。推而廣之，在中國像我們這樣的村子還有很多，比我們村經(jīng)濟條件差的還不可計數(shù)，可想而知：中國農(nóng)村留守兒童確實多，并且情況不容樂觀。
這些留守兒童的父母大多都是為了養(yǎng)家糊口，為了孩子讀書而背井離鄉(xiāng)出外打工，但這里面也含有個別怕吃苦而將重任交給來人的青年夫婦。他們有些一年回家一次或兩次，有些甚至幾年才歸家一趟，只是按時寄一些錢讓小孩生活、學(xué)習(xí)，有時寄一些衣服或玩具來“滿足”這些留守兒童的物質(zhì)生活。須不知正當(dāng)這些父母自認(rèn)為給了孩子富足的物質(zhì)生活時，這些留守兒童的精神生活卻空虛得像一張白紙，他們很少享受到父母在身邊的那種溫馨與快樂，他們只能用電話線來寄托他們的情思，抑或在電話旁，在夜里，在父母牽著孩子小手玩的電視片前淚流滿面。
社會環(huán)境、家庭環(huán)境對人的行為習(xí)慣，對人的思想認(rèn)知，對人智力的開發(fā)都起著舉足輕重的作用，而這些留守兒童，這些祖國的花朵、民族的希望整天面對的卻是沒有文化的，已跟不是時代步伐的，思想已落伍的，身體里甚至還流淌著封建社會血液的老人。在這些老人的“熏陶”下，這些留守兒童又怎能從小養(yǎng)成愛祖國、愛學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣呢?他們又怎能知道“狼來了”的故事，又怎會明白飯前便后要洗手，朋友伙伴要團結(jié)呢?走訪中我看到他們一個個臉上滿是污垢，找不到一點白凈的皮膚，身上的衣服像抹布，那個樣子比魯迅筆下的阿Q還要讓人心酸。他們整天只知吃飯，只知和伙伴在骯臟的地上打鬧，在有青青禾苗的田中捉青蛙，或者和伙伴打架，或者跑到別家梨樹上摘梨子。
我記得梁啟超在《少年中國說》中有言：“少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”青少年是國家的未來、民族的希望，他們將來要肩負(fù)起保國、興國的重任，因此人才的培養(yǎng)格外重要。
一朵奇葩，沒有雨露的滋潤，她將永遠不會美麗動人。
一個蓓蕾，如果你希望她迎風(fēng)綻放就需要細(xì)心栽培。
一棵小樹，如果你期盼他成為凌云之木就應(yīng)該用心澆灌。
一個小孩，如果你渴望他有雄心壯志，成為國之棟梁就必須精心教育和引導(dǎo)。
一個人總是需要有人去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去啟發(fā)。即使是千里馬，也需要有慧眼識才的伯樂，再丑陋的石頭只要用心雕琢，也可能成為精美的工藝品。然而那些老人能堪當(dāng)如此重任嗎?他們對于這些又懂多少，他們能走近、能了解他們孫子、孫女的心嗎?他們不能!他們有時甚至就像《邊城》中的爺爺和孫女，雖然天天在一起，雖然相依為命的他們彼此愛得很深，但他們卻缺少必要的理解和溝通。
錢，固然重要，但好好地培養(yǎng)下一代更重要。因為這不僅是個人行為，也是一種民族行為和社會行為。父母不能只顧眼前利益，不能認(rèn)為培養(yǎng)教育孩子只是學(xué)校的責(zé)任。其實，你們自己才是孩子的第一任教師。歷史上很多成功人士的背后，都有他們明事知理的父母開導(dǎo)他們。父母的言傳身教對孩子們起著潛移默化的作用，父母的愛有時是孩子們成功的催化劑。因此，父母在孩子小的時候至少應(yīng)有一個陪在孩子身邊教育、開啟、照顧他們，使他們小的時候就受良好行為習(xí)慣的熏陶，養(yǎng)成愛祖國、講文明、有骨氣、有正義感的品德。父母要做真正對孩子負(fù)責(zé)，對國家盡義務(wù)的，合符時代要求的父母。
雖然國家現(xiàn)在非常關(guān)注留守兒童的健康成長，為此也頒布過一些政策，但由于受多方面的影響，很多貧困偏遠的鄉(xiāng)村根本無法執(zhí)行，有些地方執(zhí)行了，問題也沒有得到根本解決。很多人由于缺少文化根本就沒有意識到這個問題。其實，留守兒童這個問題是一個不容忽視，必須引起全社會熱切關(guān)注的問題。我認(rèn)為“留守兒童”這個話題完全可以和“科教興國”、“人才強國”相提并論，甚至可以說“留守兒童”的問題就屬于“科教興國、人才強國”的一部分.
農(nóng)村留守兒童調(diào)查報告范文【二】
近年來，農(nóng)村留守兒童問題受到高度關(guān)注和重視，但全社會對農(nóng)村留守兒童還知之甚少。為了更好地了解和認(rèn)識農(nóng)村留守兒童問題，我們在留守兒童現(xiàn)象比較普遍的江西省修水縣墨田村開展了專題調(diào)查。本文依據(jù)訪談資料，對農(nóng)村留守兒童的產(chǎn)生原因、留守兒童的生存狀況、留守現(xiàn)象對留守兒童及其家庭產(chǎn)生的影響等基本問題進行了探析。
關(guān)鍵詞 人口流動 留守兒童 農(nóng)村
研究背景
改革開放20多年來，隨著我國城市化步伐不斷加快，人口遷移特別是人口流動空前頻繁。在流動人口中，青壯年勞動力占絕大多數(shù)。他們中的很多人在外出的時候，將子女留在家鄉(xiāng)，由此在農(nóng)村形成了規(guī)模巨大的留守兒童。所謂留守兒童，就是父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。根據(jù)2000年人口普查資料估計，全國農(nóng)村留守兒童規(guī)模多達2000萬人[2]。
最近兩年來，留守兒童問題受到了社會的高度關(guān)注和重視，各大媒體都予以專題報道。但客觀地講，目前全社會對留守兒童問題的認(rèn)識和了解還比較有限。鑒于此，中國人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心專門成立了“留守兒童問題調(diào)查研究”課題組。2005年1月(農(nóng)歷春節(jié)前夕)，課題組選擇留守兒童現(xiàn)象比較集中的江西省修水縣大橋鎮(zhèn)墨田村進行了“留守兒童問題”專項調(diào)查。調(diào)查分為問卷調(diào)查和深度訪談兩個部分。問卷調(diào)查的對象是墨田村小學(xué)4至6年級全體在校學(xué)生和每個學(xué)生的一位撫養(yǎng)人。作為調(diào)查的一部分，課題組還選擇了留守兒童7名、留守?fù)狃B(yǎng)人5名、調(diào)查期間回家鄉(xiāng)過春節(jié)的外出打工父母或曾經(jīng)外出打工但在調(diào)查前已經(jīng)返回墨田村(今后不打算再外出)的父母11名，以及墨田村小學(xué)校長、老師和附近學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)各若干名，進行了深度訪談。本文主要依據(jù)這些深度訪談資料對農(nóng)村留守兒童的產(chǎn)生原因、留守兒童的生存狀況、留守現(xiàn)象對留守兒童及其家庭產(chǎn)生的影響等基本問題進行探討。
被調(diào)查地概況
(一)修水縣情況
修水縣以農(nóng)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)，和全國多數(shù)農(nóng)村地區(qū)相似。作為農(nóng)業(yè)大縣的修水縣，耕地十分有限，人均耕地面積0.795畝，遠遠低于全國平均水平。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的嚴(yán)重不足，促使該縣農(nóng)村勞動力大量外流。根據(jù)2000年人口普查資料，修水縣外出流動人口在總?cè)丝谥兴急戎馗哌_24.4%，大大高于全國9%的平均水平。修水縣外出勞動力主要流向廣東、福建、浙江等沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。勞務(wù)收入是農(nóng)民收入的主要來源。2004年，修水縣的勞務(wù)收入達6億元，相當(dāng)于當(dāng)年全縣財政收入的三倍，勞務(wù)收入帶動人均收入增加833元。
(二)大橋鎮(zhèn)情況
大橋鎮(zhèn)地處丘陵地帶，是修水縣的大鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)2004年人均收入1680元，處全縣中上游。大橋鎮(zhèn)的主要產(chǎn)業(yè)是水稻和藥材。該鎮(zhèn)耕地資源嚴(yán)重匱乏，人均耕地只有0?57畝，勞動力外出流動現(xiàn)象十分普遍，流出人口占總?cè)丝诘?0%。外出流動人口對大橋鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做出了很大的貢獻，據(jù)接受我們訪談的鎮(zhèn)黨委書記介紹，全鎮(zhèn)外出勞動力每年帶回或匯款回家鄉(xiāng)的錢達到8000萬至1億元，農(nóng)民家庭收入的70-80%來自打工收入。
(三)墨田村情況
墨田村隸屬大橋鎮(zhèn)，該村勞動力外出打工由來已久。目前，全村總?cè)丝?345人，長年在外打工的多達800人，占全村總?cè)丝诘?5%。外出人口中，70%在深圳，20%在浙江，10%在福建。絕大多數(shù)外出打工的人是單身或夫婦外出，帶孩子外出的人很少，即便有，也是最近一兩年才出現(xiàn)的。
留守兒童產(chǎn)生的原因
一般認(rèn)為，留守兒童產(chǎn)生的原因就是大規(guī)模流動人口的出現(xiàn)。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生留守兒童現(xiàn)象有一系列具體的原因：
(一)父母負(fù)擔(dān)不起流入地昂貴的學(xué)費，這是父母把孩子留在家鄉(xiāng)的最主要原因之一。一位母親在女兒五歲的時候就到廣州打工，女兒現(xiàn)在10歲了，一直跟著年近七旬的祖父母生活，家中還有曾祖母，當(dāng)問及為什么舍得把女兒放在家里時，她說：“女兒要念書，外面的學(xué)費太貴，每學(xué)期要2000多(元)，負(fù)擔(dān)不起。”(案例P427)
(二)除學(xué)費外，城市物價高，孩子在外的其他花費也很大，這是把孩子留在家鄉(xiāng)的又一重要原因。接受訪談的半數(shù)以上流動父母把不帶孩子外出的原因歸結(jié)為“在外開銷”大。有一對夫婦在兒子三歲的時候就外出打工了，將一對兒女都留給了爺爺奶奶照看。究其原因，父親很直接地說：“在外面的開銷太大，支持不住。”(案例P504)
(三)工作緊張，沒有精力照顧孩子，一些父母不得不將孩子留在家鄉(xiāng)。一位父親在兒子三歲的時候就外出打工了，他說，在外面很想念孩子，擔(dān)心孩子太調(diào)皮，爺爺奶奶管不住他，但還是不能將孩子帶在身邊，原因是：“沒有精力照顧(他)。”(案例P504)
(四)父母工作流動性強，孩子在外沒法穩(wěn)定就學(xué)。一位在外架電纜的父親有兩個兒子，孩子小的時候都帶在身邊，大兒子到上學(xué)年齡就送回家鄉(xiāng)念書了，他說，“我還有一個小兒子帶在身邊，今年4歲，大兒子3、4歲的時候也帶在外面，后來又送回家里上學(xué)。因為我的工作流動性強，孩子帶在身邊(念書)不方便。”他還說：“以后小兒子也要放在家里讀書。”(案例P657)
(五)孩子在外生活不習(xí)慣，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是語言障礙。一位父親這樣解釋不帶孩子的原因，“外面讀書貴，花費高，再說外地說話聽不懂，學(xué)習(xí)會更差的”(案例P639)。在本次調(diào)查中，我們也感受到年齡稍大一點的當(dāng)?shù)厝烁{(diào)查員就有語言溝通的障礙。和很多南方農(nóng)村地區(qū)一樣，這里的普通話普及不夠，兒童在入學(xué)前根本得不到普通話教育。同時，這里的外流人口主要流向深圳、浙江、福建，這些地方多是方言很難懂的地區(qū)。二是當(dāng)?shù)厝说钠缫�。一個男孩曾經(jīng)跟父母在深圳念過書，調(diào)查時已經(jīng)返回墨田村。他的父親說，“當(dāng)?shù)厝说脑�，我們聽不懂，他們就會有點歧視我們打工的。孩子在那里上了一個月的學(xué)，在學(xué)校老打架，可能跟當(dāng)?shù)匦『⒌钠圬?fù)也有關(guān)，反正他自己就是不愿意去上學(xué)了。怎么勸也不愿意，只好回來念，現(xiàn)在回來念就愿意去了。”(案例P201)
留守兒童的生活狀況
(一)和誰生活在一起
這次調(diào)查結(jié)果顯示，58%的留守兒童與祖父母生活在一起，而在雙親都外出的留守兒童中，這個比例更高達83%。另外還有小部分留守兒童與祖父母之外的其他親戚一起生活，這些親戚包括外祖父母、叔叔、伯伯、姑姑等。更有甚者，一些留守兒童不僅自己得不到照顧，還要照顧家中年紀(jì)更小的弟弟妹妹或年邁的祖父母或外祖父母。姚瑤(女，13歲，小學(xué)六年級)，父母外出打工，與外婆一起生活。外婆70多歲，年紀(jì)大干不動活，所以姚瑤自己承擔(dān)做飯等家務(wù)，還要照顧外婆。還有一個弟弟與爺爺奶奶一起生活。(案例P662)
(二)親子關(guān)系的變化
1.許多父母在孩子很小的時候就外出打工了，每年在家的時間十分有限，父母與子女之間相處的時間很少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)父母每年只能在家呆一個月甚至更短的時間。一位父親說，“我是在孩子三歲的時候開始外出打工的。每年只能在家里呆個把月”(案例P504)。有的父母甚至外出打工多年，從來沒有回過家。一位“問題學(xué)生”的爺爺告訴我們，孩子的父母好幾年都沒有回來過了。
2.留守兒童與父母的感情。由于親子溝通的缺乏，留守兒童與父母的關(guān)系難免會出現(xiàn)一些隔閡。不論是孩子還是外出父母，都有這樣的反映：“我有了不開心的事就藏在心里，媽媽在家時也不和媽媽說”(案例C525)。孩子的媽媽：“我們不經(jīng)常和孩子交流，她的煩惱很少和我們說或商量”(案例P632)。盡管孩子和在外的父母的感情溝通出現(xiàn)了一些問題，但是孩子們還是表示很想念父母，希望自己的父母能回家。一位母親告訴我們，“孩子很想我們，在電話里總要我們回來”。一位留守兒童說，“我知道媽媽出去是為了賺錢。我覺得媽媽在家里比較好，在家里可以早上做飯給我吃”(案例C525)。
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