2016回家過年的調(diào)查報告

　　過年回家，同學(xué)相聚，問起大家作業(yè)有什么，幾乎是異口同聲地說出調(diào)查報告4個字。突然見我想到一個問題，大家都怎么來進行調(diào)查，怎么來進行寫作呢?同學(xué)說起，如果不行，網(wǎng)上找一篇嘛，那么調(diào)查到底又有多少真實，調(diào)查又還有多少是通過第二首的資料，從網(wǎng)絡(luò)，從朋友，從一些相識不相識的人那里得來的呢?給我調(diào)查報告作業(yè)，并沒有給與主題，我于是決定就此進行調(diào)查。調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)在這個問題上還是存在著很大的問題，而種種問題中，真實與調(diào)查的主題方式之間，我又發(fā)現(xiàn)了一些很有意思的聯(lián)系。下面來看看CNrencai網(wǎng)小編整理的相關(guān)資料。

　　關(guān)鍵詞：調(diào)查報告 大學(xué)生 調(diào)查 真實 主題

　　過年回家，同學(xué)相聚，問起大家作業(yè)有什么，幾乎是異口同聲地說出調(diào)查報告4個字，雖然不敢說沒個學(xué)年都要求寫一篇調(diào)查報告之類的文字，但是對于大一的我們來說，似乎大家都需要好好調(diào)查調(diào)查，然后寫一篇多余幾千字的文字，再然后的向上轉(zhuǎn)交。突然見我想到一個問題，大家都怎么來進行調(diào)查，怎么來進行寫作呢?同學(xué)說起，如果不行，網(wǎng)上找一篇嘛，那么調(diào)查到底又有多少真實，調(diào)查又還有多少是通過第二首的資料，從網(wǎng)絡(luò)，從朋友，從一些相識不相識的人那里得來的呢?給我調(diào)查報告作業(yè)，并沒有給與主題，我于是決定就此進行調(diào)查。

　　由于本次調(diào)查多少是涉及到了大家誠信方面的問題，很多調(diào)查只能從一些自己切身經(jīng)歷的情況，或者身邊的`朋友偶爾的提問中得到答案，故本人的調(diào)查報告其實也存在很大的缺陷，在一定程度上講，自己的真實性也有很大的折扣，于是本報告，參議為本次調(diào)查的一份特例。將作特殊分析。

　　本次調(diào)查的基本情況：

　　本次調(diào)查，我大體為兩個階段，第一是寒假期間，幫助同學(xué)查找資料，以及所見所聞的有關(guān)調(diào)查報告，論文的情況;第二部分，是返回大學(xué)后，再需要交調(diào)查報告的同學(xué)中，進行的一些提問，以及所見所聞。

　　寒假期間，我?guī)椭�過同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)與生活中尋找一過一些資料，同學(xué)也切身實際地進行了調(diào)查，調(diào)查方式雖然只是向有關(guān)方面的中上層人員進行訊問，或者從網(wǎng)絡(luò)上尋找自己所需要的一些資料，但多多少少是通過自己的努力，完成的前期調(diào)查，這是很值得肯定的。

　　返校后，由于我調(diào)查的局限性，加之我那時還沒有確定調(diào)查的具體主題，我并沒有完成這份調(diào)查，甚至可以說是幾乎沒有動，于是我就有了和同學(xué)套問一些關(guān)于調(diào)查報告的調(diào)查問題。調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)，基本沒有經(jīng)過什么調(diào)查，只是簡單的從網(wǎng)絡(luò)上，復(fù)制，然后粘貼，或者自己猜測，擬造數(shù)據(jù);也有的經(jīng)過自己對部分比較權(quán)威的人士的走訪，從中現(xiàn)有的得到了一些數(shù)據(jù)，資料，然后完成自己的報告;還有的是通過自己一家一戶的實地調(diào)查，從中自己整理數(shù)據(jù)，發(fā)掘數(shù)據(jù)中的問題，提煉并完成的調(diào)查報告。從中筆者還發(fā)現(xiàn)一個比較有意思的地方，就是規(guī)定了調(diào)查報告主題的人，調(diào)查的比較真實，確實進行了至少是第二種的調(diào)查方式，然后歸納總結(jié)，寫出自己的調(diào)查報告。

　　結(jié)果與分析

　　調(diào)查的結(jié)果還是比較令人欣慰的，除了極少部分同學(xué)以外，大家都是經(jīng)過一定的調(diào)查，從中整理分析，然后再進行寫作(雖然可能包括由于自己調(diào)查的主題被大家知道后的部分隱瞞)。而也確實存在一小部分同學(xué)，幾乎完全的抄襲網(wǎng)絡(luò)的報告，或者一篇文章中只有不到10%的文字是自己書寫的情況存在。而原因(沒有具體詢問，而只是由自己的想法中得知)在我看來不外乎以下兩點：

　　1、 過年的忙碌。大一的新生們(我調(diào)查的對象都是大一)，在大學(xué)中自己的第一個寒假到來時，還是表忙碌的。聚會，聚餐，同學(xué)會，老鄉(xiāng)會……回到自己的家鄉(xiāng)后，一大幫子老朋友，老同學(xué)，怎么不好好聚下。再然后，農(nóng)歷的春節(jié)接踵而至，幫著家里打掃衛(wèi)生，裝飾，采購年貨，拜年，回鄉(xiāng)，時間總是事很快的離開。眼看著快要上學(xué)時，大家又要聚聚，送個別什么的，還要趕一些其他的作業(yè)，好像又沒有時間。于是，調(diào)查沒有了時間，雖然在看似的忙碌中抽出一天其實是很簡單的，但是，對于很多人來說，這又很難。于是，只好用非常手段。

　　2 關(guān)于大學(xué)生調(diào)查報告真實度的調(diào)查報告

　　2、 缺少主題是報告無法下手。在這個寒假中，鄙人是被要求寫一篇報告的，但是要求主題自擬。這是我第二次寫調(diào)查報告，經(jīng)驗方面其實是分的欠缺，當(dāng)主題自擬的題目出現(xiàn)時，一下子不知道怎么動手了。我相信，也一定有很多人遇上了和我一樣的問題，調(diào)查，調(diào)查什么呢?于是從網(wǎng)上找，而網(wǎng)上的調(diào)查報告又往往不是只給主題的，面對已經(jīng)完成的廉價優(yōu)質(zhì)食品，又還有多少人會抓著沒有處理的蔬菜魚肉不放呢?而已經(jīng)有了主題的同學(xué)們就不同了，他們有著更為明確，清楚的目標(biāo)，知道應(yīng)該怎么去調(diào)查，從哪里調(diào)查，也很少有現(xiàn)成的文字去幫他們，或者讓他們抄襲，這也就是調(diào)查中，那個有意思的現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因。

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