就業(yè)問題一直是社會關(guān)注的熱點問題，本文將介紹就業(yè)情況調(diào)查報告。

　　就業(yè)情況調(diào)查報告(1)

　　據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，一項基于農(nóng)村大學(xué)生職業(yè)生涯機(jī)遇的調(diào)查報告顯示：農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)狀況好于城市大學(xué)生，農(nóng)村大學(xué)生可以憑借自身努力改變命運。

　　西安交通大學(xué)人文社會科學(xué)院院長、社會學(xué)家邊燕杰教授主持的調(diào)查報告顯示：進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)比例最高的是農(nóng)轉(zhuǎn)非大學(xué)生，其次是城市大學(xué)生;進(jìn)入國有企業(yè)，比例最高的依然是農(nóng)轉(zhuǎn)非大學(xué)生;從收入看，年收入均值最高的是農(nóng)轉(zhuǎn)非大學(xué)生，為61009元，其次是城市大學(xué)生。

　　邊燕杰教授說，從調(diào)查結(jié)果可以看出，對農(nóng)轉(zhuǎn)非大學(xué)生而言，與城市大學(xué)生擁有的職業(yè)機(jī)遇幾乎相同。無論是進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)和國企，還是經(jīng)濟(jì)收入水平，或是從事精英職業(yè)，機(jī)會都是平等的。同時，由于在選擇專業(yè)方向時，農(nóng)村家庭會較多考慮、傾向選擇利于就業(yè)的“技能型”，這使農(nóng)轉(zhuǎn)非大學(xué)生成為專業(yè)精英的機(jī)會，還要高于城市大學(xué)生。

　　邊燕杰教授說，這個事實的發(fā)現(xiàn)，糾正了長期以來社會認(rèn)識上的一個誤區(qū)。他指出，長期以來，認(rèn)為農(nóng)村背景的大學(xué)生在什么地方都會碰壁的、都是沒有希望的，都是被歧視的，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不是這樣。

　　但調(diào)查同時發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生如果沒有實現(xiàn)農(nóng)轉(zhuǎn)非，農(nóng)村戶籍身份也會成為職業(yè)生涯機(jī)遇的“絆腳石”，大大降低農(nóng)村大學(xué)生的職業(yè)生涯機(jī)遇，單位地位、職業(yè)地位、收入水平都比城市大學(xué)生低。

　　就業(yè)情況調(diào)查報告(2)

　　大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題不僅是一件關(guān)乎千家萬戶切身利益的大事，更關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會穩(wěn)定。那么到底怎樣看待大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難這個社會性問題呢?

　　近年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，已經(jīng)引起了黨和政府的高度重視。為幫助大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)、邁好走向社會的“第一步”，從中央到地方，從有關(guān)部門到社會各方，都在齊心協(xié)力，想方設(shè)法促進(jìn)就業(yè)。國家和有關(guān)部門先后出臺實施一系列政策措施，打破了計劃經(jīng)濟(jì)體制下對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的諸多限制和束縛，著重建立起允許并鼓勵大學(xué)畢業(yè)生合理流動就業(yè)的制度環(huán)境，積極引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層、到西部建功立業(yè)，加快完善對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的體系。如近年來實施的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計劃”、高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度、高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、零就業(yè)家庭畢業(yè)生保底就業(yè)等政策措施，實實在在地拓寬了畢業(yè)生就業(yè)的空間。

　　盡管如此，還要看到當(dāng)前形勢下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)還面臨著很多新的困難和問題。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一個牽涉政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等各領(lǐng)域的復(fù)雜的社會工程，跨過就業(yè)這道“坎”，需要政府、學(xué)校以及整個社會的積極促進(jìn)、大力配合，需要進(jìn)一步加大力度，多措并舉、多管齊下，尤其作為人力資源和社會保障部門更應(yīng)該承擔(dān)為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)提供指導(dǎo)服務(wù)。

　　雖然我國教育現(xiàn)在已經(jīng)逐步實施德智體美勞全面發(fā)展，認(rèn)識到全面發(fā)展的素質(zhì)教育的重要性，但目前還是以應(yīng)試教育為主，父母在教育子女的問題上還是以學(xué)習(xí)成績好壞來衡量，以至于很多人大學(xué)畢業(yè)了眼高手低，缺乏動手能力，不能很快的融入到工作中，有好高騖遠(yuǎn)的思想，心里落差比較大，說白了就是學(xué)習(xí)期間缺少鍛煉的機(jī)會，僅有理論知識，紙上談兵的技巧，對自己定位不準(zhǔn);如今不缺少崗位，而是缺少能夠勝任工作的員工。大學(xué)生本身的心理障礙也給大學(xué)生就業(yè)難增加了難度，克服大學(xué)生本身的心理障礙，是實現(xiàn)成功就業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)。

　　本人作為縣一級人社局的一名工作人員，根據(jù)幾年的實際工作經(jīng)驗，對我縣地方上的大學(xué)生就業(yè)問題有些不成熟的看法：從目前來看，由于我縣是貧困縣，所以無論是經(jīng)濟(jì)還是文化還是交通都發(fā)展相對滯后，使得地方上吸引大學(xué)生回鄉(xiāng)工作環(huán)境欠佳;其次，缺少規(guī)模以上經(jīng)營性的企業(yè)，缺少科技創(chuàng)新發(fā)展型的企業(yè);第三，缺少針對大學(xué)生回鄉(xiāng)的相關(guān)優(yōu)惠幫扶政策，應(yīng)該定期以各種方式組織發(fā)布招聘會或者招聘公告，如：可以通過權(quán)威媒體，報紙，網(wǎng)絡(luò)等平臺發(fā)布招聘會信息，以人力資源和社會保障局作為牽頭部門，加強(qiáng)與企事業(yè)單位的聯(lián)系溝通，包括招商引資來的企業(yè)，讓他們以會員的形式參入進(jìn)來，定期舉辦招聘會。一來可以更好的了解跟蹤人才資源的合理配置;二來更加有效發(fā)揮人力資源和社會保障部門的職能，以及加強(qiáng)監(jiān)督和管理作用;針對不同服務(wù)對象提供有償及無償技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，以滿足企業(yè)的發(fā)展需求。

　　雖然我縣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，但未來發(fā)展的前景非常好，空間非常大，有其特殊的地理位置，搞好環(huán)境評估工作的前提下有很好的資源可供開發(fā)利用，這些都是我縣的優(yōu)勢所在;那么在招商引資的同時，鼓勵大學(xué)生畢業(yè)回鄉(xiāng)工作，這樣不僅為企業(yè)提供了人才，也解決了地方大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，同時能夠帶動更多的大學(xué)生回鄉(xiāng)工作;為那些有自主創(chuàng)業(yè)熱情的畢業(yè)生提供咨詢，開辟綠色通道，對那些經(jīng)過評估有很強(qiáng)的可操作性的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意提供資金幫扶渠道服務(wù)。

　　現(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生認(rèn)識到，“三百六十行行行出狀元”“行行可建功，處處能立業(yè)”。面對激烈的就業(yè)競爭，只要我們大學(xué)畢業(yè)生能夠轉(zhuǎn)換思維，改變觀念，就業(yè)之路一定會越走越寬廣，插上理想的翅膀，也一定會飛得更加高遠(yuǎn)!

　　就業(yè)情況調(diào)查報告(3)

　　2008年畢業(yè)的大學(xué)生,達(dá)600萬人之多。前多少年較為容易就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也遇到了就業(yè)難問題,隨之就出現(xiàn)了聲勢浩大的考研族。

　　學(xué)者們和社會各界對此發(fā)表了許多看法,其中之一就是大學(xué)生們對工作條件,收入標(biāo)準(zhǔn)等等要求過高,如果降低一些,就不會發(fā)生大學(xué)生就業(yè)難的問題.

　　那么到底中國的大學(xué)生教育和就業(yè)發(fā)生了什么問題,我認(rèn)為有必要進(jìn)行客觀和較為深入的探討,在暑假期間我在做了調(diào)查。經(jīng)過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)三方面狀況:

　　第一、大學(xué)生就業(yè)難很大原因是因為對收入要求過高。

　　第二、在本科生出現(xiàn)就業(yè)報酬低的狀況后很大一部分人選擇了繼續(xù)考研。

　　第三、隨著考研大軍的不斷擴(kuò)大,出現(xiàn)了一大批"校漂族",即那些大學(xué)己經(jīng)畢業(yè),卻仍留連在校園內(nèi)或者學(xué)校周圍的人群.下面分別對以上情況做一下介紹:

　　一. 大學(xué)生就業(yè)難,普遍覺得報酬太低.原因何在

　　首先,從人力資本投資和收益的角度看,不能片面地責(zé)難大學(xué)生對工作崗位,特別是對收入水平的抉擇,大學(xué)生謀求較高收入的工作崗位是有道理的。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料,目前大學(xué)畢業(yè)的平均工資水平為每月1700元左右,高中和中等教育畢業(yè)的為1500元左右,大學(xué)投資收益率僅為4.7%.這樣低的邊際收益率,對大學(xué)階段的人力資本投資是極不合算的。因此,大學(xué)生及其家長找一個能回報大學(xué)階段投資的收入水平的工作崗位,就是投資對合理收益的追求,是經(jīng)濟(jì)人最理性的反應(yīng),而簡單說大學(xué)生擇業(yè)條件太高,挑三揀四,從成本收益理論講,是毫無道理的。否則,從投資回收角度講,他無法收回大學(xué)階段的教育投資,實際是虧損的,那又何必要上大學(xué)呢。

　　再次,大學(xué)生需求方面也存在著深層次的體制問題。主要是民間投資受到制約,中小企業(yè)數(shù)量人少,民問中介,社區(qū)等組織不發(fā)達(dá),自由職業(yè)者受到限制。日本1.25億人口有6 6 0萬個中小企業(yè),中國近13億人口只有7 0 0萬個。從世界性的規(guī)律來看,一個國家的企業(yè),99.5%以上是中小企業(yè); 觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系,中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右:而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看,一個國家65%——80%的勞動者在中小企業(yè)就業(yè);隨著發(fā)展水平的不同,每千人企業(yè)數(shù)量也不同,發(fā)達(dá)國家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個左右;而許多大學(xué)生畢業(yè)后,為中小企業(yè)的技術(shù)工人,管理人員,創(chuàng)業(yè)者等,中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。中國為什么就業(yè)難,就是因為每千人中小企業(yè)數(shù)太少。除了社會,家長和大學(xué)生"吃皇糧",官本位等觀念外,辦企業(yè)市場準(zhǔn)入門檻高,時間長,手續(xù)多,成本大,開辦企業(yè)后貸款難,政府收費項目多,中小企業(yè)很難經(jīng)營和成活,是我國中小企業(yè)數(shù)量太少的最主要體制原因。

　　另外,我覺得應(yīng)該從大學(xué)生本身找原因。作為企業(yè),他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟(jì)效益。顯然,能為企業(yè)帶來越來越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的報酬就會越多。同時現(xiàn)在大學(xué)生的觀念上也存在一些問題。我們的大學(xué)教育過去是培養(yǎng)"吃皇糧,捧鐵飯碗"人才教育。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團(tuán),國家事業(yè),國有企業(yè)單位計劃分配,工資有一定標(biāo)準(zhǔn)并穩(wěn)定提高,除了國有企業(yè)外,工資來源為財政經(jīng)費,在過去大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量較少的情況下,大量的分配到這些單財政還負(fù)擔(dān)得了。

　　二.考研又在逐步演變成很多人的"獨木橋"考研大軍急劇增加。"校漂族"實在太難。

　　大學(xué)畢業(yè)了,但仍有人"漂"在校園……"校漂族"在擴(kuò)軍,這已成為社會和媒體關(guān)注的一個熱點。所謂"校漂族",是指那些已經(jīng)畢業(yè),卻仍留連再校園內(nèi)或者學(xué)校周圍,經(jīng)常到學(xué)校用餐,到學(xué)校圖書館查閱資料或參加學(xué)校一些講座,閑暇是逛學(xué)校周邊的小店……

　　"校漂族"到底有多大比例,目前還沒有一個確切的數(shù)字。我見到一位三次沖擊"考研"的.前兩次都是功虧一簣,盡管他的精神壓力很大,但他說"我已經(jīng)沒有退路了",他家庭狀況不是很好.他只能節(jié)衣縮食,每天天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來,在教室一呆就是一天,晚上很晚才回家,一天三餐幾乎都在啃面包或方便面。"拼一個美好未來",這幾乎是所有"校漂考研族"的共同心愿。一時找不到一個好工作,考研也許就是一個別無選擇的選擇了。對"校漂族"而言,或許是人生的一個新的起點。

　　去年,國家就業(yè)制度規(guī)定:未落實工作單位的高校畢業(yè)生,學(xué)校可根據(jù)本人意愿,其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校,待落實工作單位后,將戶口遷至工作單位所在地。這一規(guī)定的出臺,使戶口留在學(xué)校的尚未找到就業(yè)單位的學(xué)子,更是把校園作為一個人生的緩沖地帶。暫緩就業(yè)成為許多大學(xué)生的選擇。住在學(xué)校附近,他們感到有一份安全,有一份歸屬與依靠,這也許是他們心中本能的選擇.有專家說,部分學(xué)生進(jìn)入社會后心理上仍然未"斷奶",無法適應(yīng)社會,因此選擇重回學(xué)校尋求心靈的依靠。這種解釋雖過于絕對,但對"校漂族"而言,對校園的歸依情結(jié)確是無法排解的。

　　當(dāng)然,"校漂族"工作暫無著落,經(jīng)濟(jì)拮據(jù),也是他們選擇繼續(xù)留住校園的重要原因。"住在學(xué)校附近,傍依學(xué)校的食堂,圖書館等,生活經(jīng)濟(jì)實惠而方便,還可以充充電,查查資料。

　　從心底里我佩服這些人。但我覺得這不是一種正常的狀況,作為受過高等教育的大學(xué)生,畢業(yè)后勇敢面向社會,理性分析,理性選擇,去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,自立自強(qiáng),回報社會,這才是進(jìn)取的人生態(tài)度,而不應(yīng)該把考研作為自己的全部."校漂族"的形成,原因是多種多樣的,但多數(shù)應(yīng)該是一種無奈的選擇。他們漂泊的生涯也是為了尋找更好的人生起點,這是它的積極意義。它作為人生角色轉(zhuǎn)換的緩沖帶,從容地規(guī)劃一下人生生涯,也許半年,也許一年,這些都是很正常的。但這種生存狀態(tài)不宜過長,不應(yīng)該成為一種生存常態(tài)。一味沉迷其間,作為一種生活方式是不可取的。另外,作為學(xué)校,也要及時調(diào)整教育內(nèi)容,除傳授系統(tǒng)學(xué)科知識外,還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和承受能力,讓學(xué)生順利完成校園與社會的對接.就業(yè)難,考研難。對于以上問題,首先:解決大學(xué)生就業(yè)難,收益低問題,一是高等教育要進(jìn)行調(diào)整和改革,從吃皇糧教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀�教�?調(diào)整專業(yè),改革課程,加大技術(shù)技能專業(yè)的設(shè)置;另外,大專和本科所有專業(yè),在畢業(yè)前一年內(nèi),開設(shè)必修的創(chuàng)業(yè)課程,使大學(xué)生掌握必要的創(chuàng)業(yè)謀劃,尋找合伙人。簽訂合伙協(xié)議,注冊登記企業(yè),經(jīng)營管理生意等方面的知識.二是政府要網(wǎng)開一面,各部門要降低注冊登記企業(yè)的門檻,縮短開辦企業(yè)的時間,減少開辦企業(yè)的審批手續(xù),減免開辦企業(yè)的各種收費,放開較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進(jìn)入;在企業(yè)開辦后。

　　銀行應(yīng)當(dāng)積極地為中小企業(yè)貸款,發(fā)展較多的擔(dān)保公司為中小企業(yè)融資擔(dān)保,政府和銀行可推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款,杜絕政府各部門向中小企業(yè)收費和罰款。這樣才能增加對大學(xué)生的需求,從根本上解決大學(xué)生就業(yè)的難.另外作為考研一族應(yīng)該積極面對社會,理性分析,理性選擇,去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,自立自強(qiáng),回饋社會,這才是進(jìn)取的人生態(tài)度,而不應(yīng)該把考研作為自己的全部。但愿隨著制度的改革,觀念的提高,以上狀況能夠得到改善,解決。