校園問卷調(diào)查報告

時間：2022-10-19 01:13:30 調(diào)查報告我要投稿

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校園問卷調(diào)查報告范文

　　根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求：

校園問卷調(diào)查報告范文

　　一、標(biāo)題要求

　　標(biāo)題可以有兩種寫法。

　　一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。

　　另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。

　　二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

　　調(diào)查時間：

　　調(diào)查地點：

　　調(diào)查對象：

　　調(diào)查方法：

　　調(diào) 查人：

　　調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)

　　三、報告正文。

　　正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

　　1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。

　　3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

范文

　　摘要

　　隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生兼職現(xiàn)象在各高校中日益普遍,呈現(xiàn)出多樣性的特點，但大學(xué)生在兼職過程中也暴露了不少問題。針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計了“大學(xué)生兼職的調(diào)查問卷”，并在重慶渝北區(qū)觀音橋進(jìn)行不記名統(tǒng)計的抽樣調(diào)查，同時以訪談方式調(diào)查社會對這一現(xiàn)象的看法。本文在對觀音橋大學(xué)生兼職情況調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,就大學(xué)生兼職的基本現(xiàn)狀、在兼職中的工作狀況、兼職途徑和存在的問題及應(yīng)對政策進(jìn)行了探討。

　　[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生兼職現(xiàn)狀

　　引言 1

　　一、調(diào)查方法與數(shù)據(jù)來源 1

　　二、調(diào)查結(jié)果分析 1

　　(一)大學(xué)生兼職的比例 1

　　(二)大學(xué)生兼職的目的分析 3

　　(三)兼職的收獲體會 4

　　(四)大學(xué)生在兼職中的工作狀況 4

　　三、大學(xué)生兼職存在的問題及應(yīng)對政策 6

　　(一)大學(xué)生兼職存在的問題 6

　　(二)針對大學(xué)生兼職問題的對策 7

　　四、結(jié)論 7

　　引言

　　近年來, 兼職在我國在校大學(xué)生中似乎已逐漸成為一種時尚。隨著兼職的日具規(guī)模，逐漸呈現(xiàn)出一種人數(shù)多，種類多樣化等特點，同時，兼職收入與學(xué)校獎學(xué)金、家庭給予同樣成為了學(xué)生的重要收入源之一。不僅如此，兼職還能夠磨礪意志，增強(qiáng)自信，鍛煉能力。但是, 不斷擴(kuò)大的學(xué)生兼職大軍, 也逐漸暴露出一些問題, 如在兼職中存在的安全問題，大學(xué)生權(quán)益的保障問題等方面。因此, 對大學(xué)生兼職現(xiàn)象進(jìn)行深入的研究尤為重要。

　　一、調(diào)查方法與數(shù)據(jù)來源

　　調(diào)查的方法有人多，比如實驗法、訪談法等，在我們的本次調(diào)查中，因為調(diào)查題目的需要，我們采用的主要是問卷調(diào)查，為了得到更多的信息，我同時還采用了訪談形式，得到的相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

　　人數(shù) 比例

　　性別男 28 43.08%

　　女 37 56.92%

　　小計 65

　　調(diào)查結(jié)果是我們獲得數(shù)據(jù)的方式之一，也就是我們說的直接收集數(shù)據(jù)，很明顯，在我下面的調(diào)查結(jié)果分析中大部分的數(shù)據(jù)都是直接數(shù)據(jù)，此外，我還查閱了陳力于2005年《廣西青年干部學(xué)院學(xué)報》發(fā)表的《大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查》，這是從文獻(xiàn)中得到的二手資料數(shù)據(jù)。

　　二、調(diào)查結(jié)果分析

　　本文主要針觀音橋在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究并提出對策。

　　(一)大學(xué)生兼職的比例

　　本次共發(fā)放問卷70份，有效收回65份，其中男生28人，女生37人，他們中在認(rèn)為兼職有無必要以及他們中的兼職情況如下：

　　是否做過兼職大學(xué)生兼職有無必要

　　是 38 49

　　否 27 26

　　表1 兼職基本情況調(diào)查表

　　調(diào)查結(jié)果顯示：這65名在校大學(xué)生中，做兼職的人數(shù)是38，所占比例是58.7%。這個數(shù)字在全國處于什么水平，我們可以從有關(guān)資料中得到一個大略的認(rèn)識。

　　陳力于2005年《廣西青年干部學(xué)院學(xué)報》發(fā)表的《大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查》有下圖數(shù)據(jù)：

　　南京上海北京廣州

　　在校大學(xué)生參加過兼職的比例 41.70% 80% 60% 75%

　　表2 各地區(qū)在校大學(xué)生參加過兼職比例統(tǒng)計表

　　對比上文對幾大城市高校學(xué)生的調(diào)查結(jié)果可以說明，觀音橋附近的大學(xué)生參加兼職的比例是比較高的。從某種角度也可以說，這地區(qū)的大學(xué)生對兼職的認(rèn)可度較高。

　　此外，我還對不同年級的關(guān)兼職情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果可以參見下面的圖表：

　　大一大二大三大四

　　參加調(diào)查人數(shù) 13 21 23 8

　　兼職人數(shù) 2 13 17 6

　　比例 15.4% 61.9% 73.9% 7%

　　表3兼職年級分布情況統(tǒng)計表

　　就各年級人數(shù)分布來看，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：從大一到大四依次遞增,比例依次為：15.4% 61.9% 73.9% 75%。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識不太強(qiáng)而沒有去兼職。相對而言，大二、大三學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高

　　(二)大學(xué)生兼職的目的分析

　　圖1 大學(xué)生選擇兼職的目的

　　對于兼職的目的，從表中得出“開闊眼界，積累社會經(jīng)驗”( 40%) 和“提升自己，鍛煉能力，實現(xiàn)自我價值”( 26.2%)目的較高。其次是賺取生活費用(21.5%)和出于興趣愛好(12.3%)。為什么會出現(xiàn)這種狀況?目前中國大學(xué)生供給量相對于社會就業(yè)需求量過剩，許多大學(xué)生希望以較高的素質(zhì)、豐富的經(jīng)驗在今后的崗位競爭中占得先機(jī)，而選擇通過兼職來鍛煉提高自身能力，使自己盡早地走出象牙塔，并漸漸地接近社會，積累經(jīng)驗，為以后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　(三)兼職的收獲體會

　　圖2 大學(xué)生兼職的收獲

　　A：增加工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后工作奠定基礎(chǔ)

　　B：擴(kuò)大交際圈，接觸并認(rèn)識更多的人，更大膽地于他人交流

　　C生活更充實

　　D經(jīng)濟(jì)獨立，能夠自己支付全部或部分費用，增加自身成就感

　　E提高消費水平

　　調(diào)查數(shù)據(jù)表明：10.8%的學(xué)生認(rèn)為兼職僅僅是賺錢，提高消費水平，其余的學(xué)生表示在兼職的過程中得到了賺錢之外的其它方面的收獲，例如：有24.5%的學(xué)生選擇了“經(jīng)濟(jì)獨立，能夠自己支付全部或部分費用，增加自身成就感”， 18.5%學(xué)生認(rèn)為參加兼職能夠使“生活更充實”， 20%的學(xué)生選擇“擴(kuò)大交際圈，接觸并認(rèn)識更多的人，更大膽地與他人交流”， 26.2%的學(xué)生選擇“增加工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后工作奠定基礎(chǔ)”，這一比例說明大學(xué)生在兼職過程中收獲到的不僅僅是金錢，兼職在一定程度上幫助大學(xué)生提高社會實際工作能力，增強(qiáng)社會經(jīng)驗，為學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，并為今后的就業(yè)做了有效的鋪墊。

　　生活更充實

　　(四)大學(xué)生在兼職中的工作狀況

　　在調(diào)查問卷中列出了四種兼職：家教、促銷、派發(fā)傳單、在學(xué)校勤工儉學(xué)。

　　統(tǒng)計結(jié)果為：

　　圖3 大學(xué)生兼職種類

　　同時在我們的調(diào)查過程中，很多同學(xué)表示他們都參加過兩項或兩項以上的兼職，這主要是由于兼職工作具有不穩(wěn)定性。

　　在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，首先，大學(xué)生兼職的種類多樣化特點極其突出。除以上四種兼職種類之外，很多學(xué)生又列出了會計、文員、服務(wù)生、市場調(diào)研等多個兼職種類�？梢�，在向大學(xué)生提供兼職崗位方面，社會提供的機(jī)會比較多元化。另外，在諸多兼職選擇中，大學(xué)生還是有所偏重的。從圖表中我們可以明顯看出家教、促銷、和勤工助學(xué)三種兼職占的比重都較大，被大學(xué)生視為兼職第一理想選擇。其原因是這與大學(xué)生自身的能力相適應(yīng)：家教和促銷是按小時收費的，時間上靈活性比較大;同時，對大學(xué)生能力和知識的要求比較適中;勤工助學(xué)工作地點在校內(nèi)，對于在校大學(xué)生來說是個很安全的選擇。

　　同時，我們不難看出：大學(xué)生所從事的兼職與自己所學(xué)的專業(yè)很少是相關(guān)的，隨意性很大，往往是只要報酬合適就可以接受。例如，以上所列舉的兼職的種類基本上與金融工程、行政管理等專業(yè)所涉及領(lǐng)域相差較大。另一方面，這也說明大學(xué)生在適應(yīng)社會方面可以得到相應(yīng)鍛煉，兼職工作并不一定與專業(yè)對口，適當(dāng)?shù)膹V泛涉獵，可以為將來參加工作提供借鑒。

　　三、大學(xué)生兼職存在的問題及應(yīng)對政策

　　(一)大學(xué)生兼職存在的問題

　　不可否認(rèn)，大學(xué)生兼職確實給大學(xué)生帶來了精神和物質(zhì)上的收獲，而且提高了交際能力，豐富了社會閱歷。但是任何事情都有兩面性，大學(xué)生兼職也存在著一些問題。

　　圖4 兼職與課業(yè)取舍態(tài)度情況表

　　a) 兼職與課程的沖突。從調(diào)查問卷中得出，面對上課時間與兼職時間的沖突,56.13%的學(xué)生選擇繼續(xù)上課,這說明兼職同學(xué)基本上還是以學(xué)業(yè)為重的。另外，40.6%的學(xué)生因情況而定,這說明了大學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不太到位，學(xué)校有關(guān)課程設(shè)置的合理性也有待提高。3.27%的學(xué)生則是寧愿請假也要去工作，這部分學(xué)生未能很好的處理兼職時間與課業(yè)時間沖突帶來的取舍問題，在基于欲望的消費觀的支配下，當(dāng)代大學(xué)生迫切需要用金錢來證明自己的價值，而在某種程度上導(dǎo)致大學(xué)兼職現(xiàn)象增多，甚至出現(xiàn)為兼職逃課的現(xiàn)象。

　　b) 安全問題。據(jù)我們調(diào)查了解，在兼職過程中有些大學(xué)生權(quán)益受到了侵害，新聞媒體報道的關(guān)于大學(xué)生在兼職過程中權(quán)益受侵害的現(xiàn)象也是屢見不鮮，據(jù)中國兼職網(wǎng)報道，2007年7月，江蘇無錫一女大學(xué)生本打算暑期打工掙錢，不成竟落入傳銷公司的陷阱，被騙參與傳銷，被控制后失去自由。可見，大學(xué)生兼職的安全問題亟待解決。

　　c) 兼職與專業(yè)的相關(guān)度較低。據(jù)我們調(diào)查了解，較大比例的大學(xué)生對兼職是否與專業(yè)相關(guān)表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，現(xiàn)實與理性思考之間的差距是導(dǎo)致這種態(tài)度的產(chǎn)生的重要原因，因而大學(xué)生在選擇兼職時比較迷茫。

　　(二)針對大學(xué)生兼職問題的對策

　　上述調(diào)查結(jié)果分析基本上說明了當(dāng)前觀音橋高校學(xué)生兼職情況。為了使大學(xué)生能夠在兼職的過程中學(xué)以致用，達(dá)到豐富社會閱歷，提高自身能力的目的，同時也為了使大學(xué)生的兼職工作能夠得到理性、有序、健康的發(fā)展，我覺得大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真考慮以下幾點：

　　a)樹立正確的兼職觀念。大學(xué)生的第一身份是學(xué)生，應(yīng)正確處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，以學(xué)習(xí)為主，兼職為輔。

　　b)提高自身綜合素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該在兼職過程中增長知識,開拓視野,陶冶情操,養(yǎng)成美德,告別陋習(xí),學(xué)有所長,學(xué)有所樂,全面提高綜合素質(zhì)。

　　c)加強(qiáng)心理調(diào)控能力。大學(xué)生應(yīng)處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，樂于幫助同學(xué)，積極參加校內(nèi)一些公益、集體活動，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

　　d)增強(qiáng)自我防范意識和法律保護(hù)意識。大學(xué)生應(yīng)該對身邊的基本法律關(guān)系，基本權(quán)利有比較明確的認(rèn)識，能夠分清在兼職的過程中什么情況屬于侵權(quán)行為，以及如何處理。在與社會接軌的過程中逐漸了解社會。例如，從中介公司找兼職的同學(xué)要注意查看匯中介公司的三證一照：稅務(wù)登記證、職業(yè)介紹證、收費許可證和營業(yè)執(zhí)照，避免上當(dāng)受騙。

　　四、結(jié)論

　　豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長，善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩�。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。因此，總的來說，大學(xué)生進(jìn)行兼職工作還是有必要的。

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