北京市兒童心理素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀研究調(diào)查報(bào)告
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)北京市“十五”時(shí)期兒童發(fā)展規(guī)劃，了解全市13-15歲兒童的心理發(fā)展現(xiàn)狀，北京市婦女兒童工作委員會(huì)于2002年6月-2003年5月,針對(duì)13－15歲的兒童心理素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣方式，共抽取了海淀區(qū)、崇文區(qū)、東城區(qū)、大興區(qū)、平谷區(qū)5個(gè)區(qū)25所學(xué)校的1500名兒童。零點(diǎn)調(diào)查公司通過問卷調(diào)查、訪問、座談等方式，于2002年底完成調(diào)查數(shù)據(jù)報(bào)告。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，總體上，北京市兒童無論是在生理發(fā)展方面，還是在心理發(fā)展方面整體狀況都屬良好。通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，可以看出，北京市兒童的生理發(fā)展符合正常指標(biāo)，尤其體現(xiàn)在身高、體重和第二性征方面。本市的兒童心理發(fā)展處在健康狀態(tài)，并處于穩(wěn)步發(fā)展的態(tài)勢(shì)。 研究發(fā)現(xiàn)，北京市兒童的心理素質(zhì)雖然整體情況屬于良好，但也存在著一些不容忽視的問題，具體如下： 在生理發(fā)展方面存在著嚴(yán)重問題的是兒童的視力。 心理素質(zhì)發(fā)展方面： 1、對(duì)自身和周圍的變化，部分學(xué)生缺乏自我調(diào)適能力，尚需指導(dǎo)。 2、部分學(xué)生負(fù)面情緒比較高。 3、在學(xué)校和家庭都存在心理溝通不暢。 4、本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，負(fù)面情緒和反抗情緒多集中在15歲年齡段兒童中，他們是心理狀態(tài)最不穩(wěn)定、最值得關(guān)注的群體。 考察以上調(diào)查結(jié)果，雖然本年齡段兒童的心理發(fā)展?fàn)顩r整體情況良好，令人欣喜。但我們必須看到，心理的健康發(fā)展是兒童全面發(fā)展的重要方面，直接關(guān)系其未來成長，因此對(duì)于調(diào)查所顯示的兒童心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題，理應(yīng)本著科學(xué)的態(tài)度，深入思考，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的原因。 首先，從內(nèi)因來分析，兒童正處于向青年期過渡的關(guān)鍵階段，伴隨其心理發(fā)展過程會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的心理矛盾和心理沖突。主要表現(xiàn)為： 1、新的獨(dú)立需要與原有心理水平的矛盾。 2、自我發(fā)展與自我控制能力的矛盾。 3、性成熟、性意識(shí)增強(qiáng)與心理上、道德上準(zhǔn)備不足的`矛盾。 其次，除了內(nèi)在原因，兒童心理發(fā)展也受到來自社會(huì)、家庭、學(xué)校等外在因素的影響。 1、社會(huì)的影響。 2、家庭的影響。 3、學(xué)校的影響。 鑒于以上分析，我們有理由向社會(huì)各界、向各位家長呼吁：關(guān)注兒童的心理健康和心理發(fā)展。 1、倡導(dǎo)尊重權(quán)利、尊重個(gè)性、尊重差異的理念。 2、營造尊重權(quán)利、尊重個(gè)性、尊重差異的心理環(huán)境。 3、充分發(fā)揮學(xué)校在兒童心理健康教育中的重要作用。 4、凈化兒童的社會(huì)成長環(huán)境。http://www.ardmore-hotel.com/【北京市兒童心理素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀研究調(diào)查報(bào)告】相關(guān)文章：
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