調(diào)查報告的作文400字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的調(diào)查報告的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

調(diào)查報告的作文400字 篇1

　　個性與時尚早已風(fēng)靡全校園，游戲和與八卦總是同學(xué)們津津樂道的熱門話題。相比之下，學(xué)習(xí)上的問題、課外學(xué)習(xí)似乎無人問津。我對校園中的這一流行趨勢感到很奇怪，為什么“游戲”總比書本里的知識和老師的教育更容易讓同學(xué)們接受？

　　帶著疑問，我通過“問卷星”平臺設(shè)計了一張簡單的表格，以“同學(xué)們的學(xué)習(xí)作息時間”為題作了一次調(diào)查。我列出了學(xué)習(xí)時間1小時以內(nèi)、一小時以上、5-6小時。很快，屏幕上立即顯示1小時以內(nèi)占87%，而一小時以上也沒幾個；每天的睡眠時間5小時以內(nèi)、5-7小時、8小時以上。5-7小時占83。33%，8小時以上占16。67%……填完表之后，看見幾個人又在QＱ上聊游戲了。因為個人愛好不同，所以大部分同學(xué)都喜歡玩《王者榮耀》這類游戲。

　　調(diào)查繼續(xù)進(jìn)行“其它”那一欄幾乎已是百分之百，而“學(xué)習(xí)”那一欄空空如也。突然，屏幕上有了變化：運動和看課外書那一欄漸漸有人填了。難道就沒人喜歡我們小學(xué)生應(yīng)該的學(xué)習(xí)嗎？經(jīng)過一番調(diào)查，結(jié)果還是令我大失所望。

　　游戲，即能放松又可以娛樂，但學(xué)習(xí)是更重要的！

調(diào)查報告的作文400字 篇2

　　隨著科技的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類對地球資源的開采與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產(chǎn)資源的過渡開采，物種大量滅絕……地球已傷痕累累，地球在哭泣。

　　前幾天，在上游來的水，沖進(jìn)了前油坊河，河里的水發(fā)出臭味，我們每次上學(xué)的時候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河里的魚大量大量的死亡。另外，有些工業(yè)排出來被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的環(huán)境造成了很大的破壞。

　　面對這些對環(huán)境造成破壞的事物，我國的政府也采取了防治措施，如：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林的保護(hù)和人工林的建設(shè)、加強(qiáng)國際間的合作等等。還制定了法律、法規(guī)等，如：《環(huán)境保護(hù)法》《海洋環(huán)境保護(hù)法》《水污染防治法》······聯(lián)合國還成立了環(huán)保組織，如：聯(lián)合國自然基金會、地球之友、綠色和平組織······

　　相信，在以后的20年里，地球又會一派生機(jī)，環(huán)保工作會做得更好，我國會變得更加富強(qiáng)······

調(diào)查報告的作文400字 篇3

　　地點：我家

　　我：媽媽，有句話說：“世界上最后一滴水，將是人類悔恨的眼淚�！边@句話是什么意思呢？

　　媽：這句話實際上就是反映了現(xiàn)在人們浪費水資源很嚴(yán)重，對人們的警告。

　　我：那我們應(yīng)該做一些什么措施呢？

　　媽：有好多呢！參加五水共治，節(jié)約用水等，如：洗好手關(guān)緊水龍頭，不向水里扔垃圾等等，珍惜每一滴水，就是珍惜自己的`生命。

　　我：我明白了，水的問題解決了，但我們的樹木也在急劇減少，沒有樹木，會出現(xiàn)什么后果？

　　媽：那可多了，沙塵暴要來，泥石流要流，山洪要發(fā)，地球會變成沙漠和死海，空氣中全是臟東西，世界沒有一點生機(jī)。

　　我：呀！真是太可怕了，我們必須要做點什么，保護(hù)地球媽媽，也保護(hù)我們自己！

　　媽：是的，我們可以從小事做起，自己帶筷子，不用樹木做的一次性筷子，節(jié)約用紙，不能浪費，看見花草不能亂采亂摘，也不能踐踏它們等等，這樣才能盡力保護(hù)好樹木。懂了嗎？

　　我：懂了！水資源和樹木都很彌足珍貴，我們一定要一點一滴地把它們保護(hù)好，讓地球媽媽不再流下傷心的眼淚！

調(diào)查報告的作文400字 篇4

　　二十世紀(jì)后，我國經(jīng)濟(jì),文化飛速發(fā)展，在人們已經(jīng)具備了豐 衣足食的條件下，娛樂也逐漸走進(jìn)了人們的生活，還扮演著重要的角色，而不能不提 的就是“明星”了。校園中，正火爆的刮著“追星”的龍卷風(fēng)，這風(fēng)威力極其猛烈， 許多中學(xué)生都身陷于此。為了真切了解同學(xué)們的追星情況，所以進(jìn)行調(diào)查。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　首先，我們給同學(xué)們喜歡的偶像分一下。經(jīng)過調(diào)查，我們總結(jié)出喜歡影星的占20%，喜歡歌手的占65%，喜歡科學(xué)家的占5%，喜歡體育明星的占9%，其他的占1%。從這個調(diào)查結(jié)果來看，明星偶像占了總數(shù)的85%。說明同學(xué)們大部分都喜歡明星偶像，而對其他的不太感興趣。

　　“追星的利與弊是家長同學(xué)討論的問題，認(rèn)為利大于弊的學(xué)生有80%，，而在家長中卻占了30%。75%的學(xué)生態(tài)度是這樣：偶像就是天空中的一顆閃亮的星，它指引著一個人向著心中的理想一步步邁進(jìn)。有了心目中的“偶像”才會去努力，反而成了學(xué)習(xí)上的動力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。又經(jīng)調(diào)查，追星的占95%，迷戀追星的占5%，受追星影響學(xué)習(xí)的占15%，不受追星影響學(xué)習(xí)的占60%，起促進(jìn)作用的占25%。

　　其實，追星的利于弊并不重要，主要在于學(xué)生，也就是“追星族”的自我把握，自我控制怎么樣。追星要有個‘度’，要把握好“追星”的船舵，不要迷失了自我，迷失了方向！

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