【實(shí)用】調(diào)查報(bào)告作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的調(diào)查報(bào)告作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
調(diào)查報(bào)告作文 篇1
20xx年高考作文繼續(xù)延續(xù)20xx年和20xx年高考作文的思路，是材料命意作文，不過(guò)立意更加貼近現(xiàn)實(shí)，更加顯豁，不再立意上為難學(xué)生，同時(shí)也體現(xiàn)了“文章合為時(shí)而作”的精神。但這并不意味著降低了難度，熟悉不代表著真正關(guān)注，能說(shuō)不代表就能寫好，捐款默哀不代表靈魂深處真正受到觸動(dòng)，所以立意是否深刻，情感是否真摯感人，材料是否準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)明晰，語(yǔ)言是否清通而且能夠打動(dòng)人，這些需要一些真功夫。從立意來(lái)說(shuō)，面對(duì)多災(zāi)多難的祖國(guó)，不同的社會(huì)階層都奉獻(xiàn)了自己的力量，因此可以從不同的角色有不同的責(zé)任這個(gè)角度切入，天下興亡，匹夫有責(zé)，不同的社會(huì)角色都可以承擔(dān)起自己的責(zé)任，在我們母親需要的時(shí)候，隨時(shí)為我們祖國(guó)母親奉獻(xiàn)力量和愛(ài)心。也可以從愛(ài)心和擔(dān)當(dāng)這個(gè)角度寫，為災(zāi)區(qū)人民送一份溫暖，為震區(qū)重建家園出一份薄力。再小的愛(ài)乘以13億會(huì)匯成愛(ài)的海洋，再大的苦難除以13億也會(huì)變得可以分擔(dān)�？傊畤@奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)責(zé)任這些角度應(yīng)該都符合題目要求。從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體必須明晰，不能寫成四不像作文。
1，兩鬢花白的溫總理一次又一次在共和國(guó)的大災(zāi)大難面前擔(dān)當(dāng)重任，始終戰(zhàn)斗在最危險(xiǎn)地帶。這不禁讓人想起了今年以來(lái)所發(fā)生的一連串災(zāi)難：南方雪災(zāi)、火車出軌、汶川地震……，哪里有災(zāi)難、哪里有困難、哪里有問(wèn)題，哪里就有他的身影，當(dāng)我們聽(tīng)到總理說(shuō)“早一秒鐘就可能救活一個(gè)人”、“只要有一線希望，我們就盡百倍努力，絕不會(huì)放松”時(shí)，當(dāng)我們看到他爬上破損的建筑，滿含熱淚地安撫流淚的孩子，手拿擴(kuò)音器高聲慰問(wèn)，劃破手臂”時(shí)。當(dāng)我們一次又一次看著他拖著疲憊的身軀在泥濘的道路上前行，看著他流著悲痛的淚水向死難的學(xué)生深深地三鞠躬時(shí)。我們被震撼了。他擔(dān)負(fù)起了13億人民的責(zé)任，我在他的身上看到了擔(dān)當(dāng)二字最重的分量。
2，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)的人民教師張米亞在地震時(shí)他做的只能是這樣一件小事，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。但正是這個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作感動(dòng)了無(wú)數(shù)華夏兒女。當(dāng)群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了，一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。張老師用生命最后的姿勢(shì)詮釋了作為一名教師的責(zé)任。
3，最可愛(ài)的人用生命去擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在四川汶川發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈的地震”后。消防隊(duì)員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸢l(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的'混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！
4，一名28歲的女老師救了13個(gè)小孩子，最后抱著兩個(gè)孩子出來(lái)的時(shí)候不幸的被壓下來(lái)的大梁壓住犧牲了。一個(gè)孩子走了，可是她抱著的另外一個(gè)孩子還活著，她在生命最后一刻用身體本能的護(hù)住了這個(gè)孩子。我熱淚盈眶，因?yàn)槭悄銈冇脫?dān)當(dāng)向這方土地訴說(shuō)你們的愛(ài)是那樣的熱烈。
我相信這次作文題的設(shè)置導(dǎo)向是正確的，引導(dǎo)老師和學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注我們祖國(guó)的命運(yùn)，青年學(xué)子更應(yīng)該始終把作文和做人結(jié)合起來(lái)作為我們以后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向。
調(diào)查報(bào)告作文 篇2
一、問(wèn)題提出
有些人為了獲取眼前的利益，不惜污染水源，造成許多國(guó)家缺水，污染水源帶來(lái)怎樣的危害呢？我們決定對(duì)水資源作一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)水資源的書(shū)籍、報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息。
2、走訪有關(guān)部門，了解亂污染嚴(yán)重后果。
三、調(diào)查情況和資料整理。
從書(shū)籍報(bào)刊上發(fā)現(xiàn)污水全世界每年約300萬(wàn)噸。而在林業(yè)部門了解到污水導(dǎo)致大多數(shù)人喝了而死亡。
四、調(diào)查結(jié)果
1、資料顯示，全世界每年約有300萬(wàn)噸水被污染。平均每分鐘約有30噸水被污染作文 ，照此下去，不出100年，世界上的水源幾乎不存在。多么觸目驚心的數(shù)字呢！隨著水資源的減少，由此帶來(lái)的危害也越來(lái)越駭人聽(tīng)聞。
2、水源的污染，也使綠色的植物也遭到了破壞，形成了大量的缺水狀態(tài)。近年來(lái)，我國(guó)頻發(fā)的洪澇災(zāi)害，便是最沉痛的教訓(xùn)。為了拯救人民，請(qǐng)不要污染水源。
調(diào)查報(bào)告作文 篇3
一、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。
二、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三、大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因
由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋喜歡外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，()忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋喜歡外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。
四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題
在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
調(diào)查報(bào)告作文 篇4
盤溪河污染情況調(diào)查 重慶市渝北區(qū)渝開(kāi)學(xué)校三、三班廖悅?cè)? 今年三月，我和同學(xué)采取實(shí)地觀察、采訪、討論等方式對(duì)盤溪河的污染狀況作了調(diào)查。目前，盤溪河已變成了名副其實(shí)的“龍須溝”。河水臭不可聞，污染嚴(yán)重。河里的垃圾隨處可見(jiàn)，每月打撈的垃圾超過(guò)十噸。是什么原因使盤溪河渾濁不堪呢？通過(guò)調(diào)查，原因有兩個(gè)。一是河岸兩邊的居民亂倒垃圾。二是加州開(kāi)發(fā)區(qū)設(shè)置的排水溝比后來(lái)整治時(shí)建設(shè)的盤溪河排水溝低，無(wú)法與盤溪河的排水溝對(duì)接，造成了污水直接排入盤溪河。據(jù)了解，目前江北區(qū)有關(guān)部門正在進(jìn)行調(diào)查，制定治理方案。如：修建垃圾站，禁止居民往河里倒垃圾，重建排水溝等，盤溪河有望得到治理。保護(hù)環(huán)境，從我做起。我們不能再到處扔垃圾。我希望今后的盤溪河能清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒和嚇在水里游來(lái)游去，人們?cè)诤影缎蓍e娛樂(lè)，河水不再發(fā)臭，而是一股股清香，一只只小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔。我也希望該流域能成為龍溪鎮(zhèn)的開(kāi)發(fā)熱土。
調(diào)查報(bào)告作文 篇5
新年即將來(lái)臨，大家又將得到長(zhǎng)輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對(duì)這些問(wèn)題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查。
一、調(diào)查時(shí)間：20xx年2月25日～3月1日
二、調(diào)查地點(diǎn)：⒈家中⒉朋友家
三、調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)
四、調(diào)查目的：
對(duì)小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學(xué)生和家長(zhǎng)們，使家長(zhǎng)和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待壓歲錢。
五、調(diào)查問(wèn)題：
1。你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢嗎?
2。如果應(yīng)該，你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適?
3。你認(rèn)為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?
4。你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義?
六、調(diào)查方法：
①上網(wǎng)查詢②電話資詢③查閱報(bào)刊④詢問(wèn)路人
七、調(diào)查結(jié)果：
孩子們?cè)鯓涌创龎簹q錢
表1：你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢嗎?
選項(xiàng)
應(yīng)該
不應(yīng)該
人數(shù)
31
20
小學(xué)生可以自由支配。
表2：如果應(yīng)該，你認(rèn)為給多
少壓歲錢最合適?
選項(xiàng)
100以下
100-200
200-400
400以上
人數(shù)
6
21
19
5
小學(xué)生自由支配的壓歲錢一般在100～300元左右。
表3：你認(rèn)為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎?
選項(xiàng)
是
不是
人數(shù)
14
37
大多數(shù)小學(xué)生都認(rèn)為：錢不是最好的壓歲禮物，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們買一些他們的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長(zhǎng)們不必大掏腰包。
表5：你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義?
選項(xiàng)
捐給貧困山區(qū)
存入
銀行
留著交學(xué)費(fèi)
買學(xué)習(xí)用品
去書(shū)城買書(shū)
大多數(shù)的小學(xué)生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來(lái)交學(xué)費(fèi)或存入銀行，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來(lái)買各種學(xué)習(xí)用品。但大部分的學(xué)生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。
八、感想與結(jié)論：
現(xiàn)在人類的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來(lái)越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬(wàn)元，雖然這讓孩子們過(guò)了個(gè)高興年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果。我認(rèn)為：小學(xué)生的壓歲錢正常家庭應(yīng)在100——300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應(yīng)不超過(guò)150元，若收到的壓歲錢過(guò)多，應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)保管，或是存進(jìn)銀行，用壓歲錢做有意義的事。
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