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學(xué)生調(diào)查報告

時間:2021-05-01 15:23:15 調(diào)查報告 我要投稿

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告集錦八篇

  在當(dāng)下社會,報告對我們來說并不陌生,不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生調(diào)查報告8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)生調(diào)查報告集錦八篇

學(xué)生調(diào)查報告 篇1

  前言

  手機作為現(xiàn)代社會的主要通訊工具在社會中的普及率已經(jīng)越來越高,甚至一些初中生和小學(xué)生都已經(jīng)配有手機,而手機對我們的影響也越來越大,已經(jīng)逐漸的演變?yōu)槲覀兊纳畋匦杵罚惶觳粠謾C就總覺得好像缺什么東西,做事也不夠?qū)Wⅲ傆X得會有人聯(lián)系我們,一直在糾結(jié)“如果那人找不到我怎么辦?”“會不會耽誤什么事?“其實手機可能一直沒什么動靜,根本沒人找你,F(xiàn)在我們上課基本都會帶手機,經(jīng)常會有人在上課時覺得手機震動了,趕緊掏出來看一下,根本就是錯覺。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善,通訊方式也越來越方便快捷。因為手機的方便性,也越來越成為人們生活中不可缺少的一部分,在我們的大學(xué)生活中,手機也扮演了很重要的角色,而且隨著手機功能的增多,手機已不再是簡單的通訊工具了,而且還扮演著許多重要的角色,如娛樂,信息查詢等。面對人們生活水平的提高和技術(shù)的發(fā)展,手機的價格也相應(yīng)的下降了許多,對于上大學(xué)的我們來說,大部分人都不是本市人,而且還需要寄宿在學(xué)校,為了更方便的跟家人溝通,跟同學(xué)們交流,幾乎上人手一部,手機在我們大學(xué)生活中非常的普及。

  我們小組做這次調(diào)查報告的目的是了解手機給大學(xué)生生活上帶來了哪些影響,當(dāng)然包括正面和負(fù)面的影響,希望由此引起學(xué)校,家長和大學(xué)生本人的重視,引導(dǎo)大家正確的使用手機,最大限度的消除手機給我們帶來的負(fù)面影響。就此,我們小組在我們學(xué)校(河南工業(yè)大學(xué))對80人做了“手機對大學(xué)生生活的影響”的調(diào)查。下放調(diào)查問卷80份,收回78份,有效率為97.5%,參與調(diào)查的學(xué)生都是擁有手機的人。

  摘要:手機對大學(xué)生生活的影響調(diào)查報告分為分三部分,一部分是學(xué)生調(diào)查報告,另一部分是手機對大學(xué)生生活的影響調(diào)查報告的實數(shù)據(jù)分析,最后是結(jié)合調(diào)查報告,對當(dāng)代大學(xué)生提出的一點關(guān)于使用手機的一點建議。

  調(diào)查目的

  為了了解手機對大學(xué)生的影響程度以及大學(xué)生對手機的依賴程度,引導(dǎo)大家正確的利用手機資源,更好的利用手機方便自己的學(xué)習(xí)和生活,我組對我系三個年級做了“手機對大學(xué)生生活影響“的問卷調(diào)查。下發(fā)問卷100份,收回95份,回收問卷的有效率為100%。

  調(diào)查現(xiàn)象分析

  調(diào)查指出:有70%的人在去教室上課時會經(jīng)常帶著手機,而上課從不帶手機的只有1%;有大約18%的人手機幾乎24小時不離身,一定要在自己伸手可觸的地方,年級越高,此類人所占比重越大;整體來說,年級越高每天玩手機的時間卻越長;絕大部分人在睡覺前都要玩手機,聊天、看網(wǎng)頁、游戲等;隨著手機功能的日益增多,手機也不僅僅是用來打電話發(fā)短信,還可以用來上網(wǎng)、聽歌、玩游戲、幫助學(xué)習(xí)、方便生活等;有59%的人認(rèn)為如果有一天沒有手機生活會變的無聊、枯燥,只有17%的認(rèn)為生活完全不變。

  由此可以看出現(xiàn)在的大學(xué)生對手機的依賴性很強,手機無形中已經(jīng)滲透到我們的生活學(xué)習(xí)中,對我們的生活學(xué)習(xí)造成很大影響,這其中有有利的影響,當(dāng)然也有不利的一面。

  有利影響

  手機可以方便我們和家人朋友聯(lián)系;可以利用手機上網(wǎng)查些學(xué)習(xí)資料;用手機上的字典查英文單詞,有助于學(xué)習(xí)英文;可以查詢各類生活信息,如客車、列車的出行信息;在外旅游時,可以利用手機上的導(dǎo)航應(yīng)用指引方向……

  不利影響

  影響學(xué)習(xí)效率,無形中縮短了學(xué)習(xí)時間;手機輻射比較大,對身體健康有一定影響;長時間對著手機屏幕,會影響視力;晚上玩手機太晚,影響睡眠質(zhì)量,減少了休息時間……

  任何事物都有兩方面,手機對大學(xué)生的影響也是有利有弊,重要的是我們養(yǎng)成一個良好的使用手機的習(xí)慣,放大其有利的一面,縮小其不利的一面,充分發(fā)揮其有利作用,更好的學(xué)習(xí)、生活。

  根據(jù)此次問卷調(diào)查明顯可以看出,高年級的人對手機的依賴性更大,我認(rèn)為其原因有以下幾點:

  1. 剛開始大學(xué)生活的大一新生對大學(xué)生活充滿了新奇,高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣還多少有些影響,而大二、大三的人則是人稱的“老油子“,學(xué)習(xí)?有的懶得學(xué),有的因為聽不懂不想聽,上課就靠玩手機度日

  2. 大一剛開學(xué)大家喜歡在一起聊天、互相認(rèn)識一下或是逛街,總之有很多事,學(xué)長學(xué)姐們卻對這些興致缺缺,沒了自己當(dāng)初的激情

  3. 課外活動比較少,學(xué)校沒有多少很吸引人的活動、比賽,吸引大家參加,這樣周末和課余就比較無聊

  4. 沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比較多的用手機來打發(fā)時間

  當(dāng)問到手機主要用來干什么時,50%的人選擇上網(wǎng),約12%的人用來看電子書,另外只有28%是打電話,而在聯(lián)系方式中,通話,發(fā)短信,聊Q飛信和人人所占的比例幾乎相同。所以大家對手機功能的普遍要求就是接打電話,發(fā)短信,并且能夠上網(wǎng),有通訊功能和娛樂功能等。隨著科技的發(fā)展,人們對手機功能的要求也在不斷地增加,他們更希望手機除了能夠打打電話,交流感情外,還能夠給我們帶來娛樂,了解外界的信息等。當(dāng)提到多長時間往家里打一次電話時,50%以上的人是一星期一次,較少部分的人選擇半月一次或一個月一次。這個結(jié)果說明手機對于大學(xué)生人際交往方面有著重要的影響力,縮短了人與人之間的空間距離,有助于大學(xué)生擴大交往范圍,對保持一定的人際關(guān)系,良好的友誼方面有積極的影響。而手機上網(wǎng)看新聞了解國家大師,社會百態(tài)?梢,使用手機,有利于增加大學(xué)生對實施的動態(tài)把握,對社會趨勢的把握,增加他們的社會責(zé)任感,自覺地當(dāng)成社會生活中的一份子。

  在對不同年級調(diào)查時,使用手機的情況也不一樣,大一的新生因為課業(yè)較少,空余時間較多,所以玩手機時間比較長,而且他們剛從高中邁入大學(xué),聯(lián)系同學(xué),和家里打電話的次數(shù)也相應(yīng)的比大二大三的多,話費也花費的比較多。大三的學(xué)生要忙著考研,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,玩手機的時間大大的縮減了很多,打電話,上網(wǎng)也相應(yīng)的少很多。對于男女生,男生因為對新聞,球賽等比女生更加關(guān)心,所以絕大多數(shù)的男生用手機上網(wǎng)的時間比女生長,而女生更加的傾向于用手機來看看小說,發(fā)發(fā)短息等。

  經(jīng)過調(diào)查結(jié)果顯示,手機的普遍使用是必然的,他的普及與功能的增多,它帶來的方便性與實用性是毋庸置疑的。但是如何使用它,讓它對我們的生活更有用也是需要我們注意的。防輻射的措施:

  一、接通瞬間將手機遠(yuǎn)離頭部。

  二、長話短說,每天使用手機累計通話時間不應(yīng)超過1~2小時。

  三、盡量少打出電話。

  四、左右耳交替。

  五、弱信號區(qū)少通話。

  六、盡量用耳機。

  七、盡量不在電量低時接打電話。

  八、盡量不要充電時打電話。

  九、睡覺時不要把手機放在枕頭邊。

  最值得我們大學(xué)生學(xué)習(xí)注意的,我們必須鍛煉自己的自制力,讓自己更有效的控制自己的行為,不讓自己過分的依賴手機,抵制手機帶來的負(fù)面影響。同時,學(xué)校也可以出一些規(guī)定,如:教室不能帶手機等來督促學(xué)生們學(xué)習(xí),讓手機在帶來便利的同時,也不減低手機對大學(xué)生的不利影響,讓大學(xué)生形成良好的使用手機的習(xí)慣,不僅要克服自身對手機的依賴性,也取決于自身所處的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,所以,需要自身和學(xué)校的共同努力,學(xué)?梢远嗯e辦一些活動和比賽,幫助大家減低對手機的依賴性,減輕手機對大家的不利影響。

學(xué)生調(diào)查報告 篇2

  有許多同學(xué)帶錢來學(xué)校旁邊的小賣部買零食和玩具,然后把包裝袋和塑料瓶等亂丟亂扔,破壞了校園的環(huán)境。同學(xué)們的零花錢從何而來呢?都去買些什么了呢?于是,我便對班里同學(xué)的零花錢進行了調(diào)查。

  調(diào)查

  我和謝白宇組成了一個小組,用問卷式和采訪法在班里詢問同學(xué),統(tǒng)計了同學(xué)們帶沒帶錢的情況,把數(shù)字進行了整理。

  我班人數(shù)共有58人。經(jīng)常帶錢的有23人,占全班總?cè)藬?shù)的百分之四十多,偶爾帶錢的有10人,點全班人數(shù)的百分二十左右,不帶錢的有15人,占全班人數(shù)的百分之三十f。其中帶錢的大多集中在第四大組,偶爾帶錢的都在一、二大組,不帶錢的都在第三大組。

  分析

   第四大組的同學(xué)大多都是乒乓球愛好者,帶的都是嶄新的10、20元,也有些同學(xué)每天帶點零花錢,愛打乒乓球的同學(xué)每一次都說什么“我請客”之類的,他們帶錢來買乒乓球和乒乓球拍,而且上課也不怎么聽講。

  一、二大組的同學(xué)們都是“學(xué)霸”,而且這些錢都是在家里靠自己的勞動獲得的一點錢,帶來也是買文具用品的。不像素些同學(xué)不勞而獲。

  第三大組的同學(xué)中一小部分是在班里倒數(shù),但大部分學(xué)習(xí)成績都還不錯。那些同學(xué)家長很節(jié)儉,不愿意讓自己的孩子浪費血汗錢,把壓歲錢存入銀行。

  結(jié)論

  同學(xué)們經(jīng)常帶錢、偶爾帶錢和不帶錢的主要原因有:

  1、趕時間為了早上在學(xué)校旁邊買早餐而經(jīng)常帶點錢。

  2、為了買零售和玩具而偶爾帶錢。

  3、家長不允許孩子浪費錢而沒帶錢。

  4、為了買文具和體育用品而帶錢。

  建議

  同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把壓歲錢交給父母,而不是自己花掉。想要買文具就得在家里用勞動換來零花錢,讓同學(xué)們明白“血汗錢”是什么。這樣才會珍惜僅有的一點錢,不會忍不住花掉。同學(xué)們一旦都這樣做,垃圾就會遍地都是。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該管理嚴(yán)謹(jǐn),在校內(nèi)校外亂扔垃圾破壞環(huán)境的同學(xué)應(yīng)該受到懲罰。

學(xué)生調(diào)查報告 篇3

  怎么說這個問題呢?我想從一下幾個問題說說。

  一: 學(xué)生上學(xué)學(xué)費的問題;

  我出生在農(nóng)村,我也知道,一旦身邊的人考上了大學(xué),家里的人既高興,又很憂郁。高興的是,孩子可以以后面朝黃土背朝天的苦一輩子,一生也沒有什么大成就。也沒有大的什么愿望。但是愁的是,在窮也不能窮孩子啊,就拼命的干活,為孩子積蓄學(xué)費以及每月的生活費。而對自己就是湊合,湊合著過日子。每當(dāng)做孩子的看到,聽到這一切時,就有一種想法,就是退學(xué);蛘叽蚬け爭讉錢,來減減父母的壓力。

  雖然為人父母,就有責(zé)任撫養(yǎng)自己的兒女,但是父母對成年子女不再負(fù)有撫育義務(wù)。而接受高等教育,是一種智力投資,實際上就是就業(yè)投資,這項投資的直接受益人是子女而不是父母,依照民法權(quán)利與義務(wù)相一致的原則,子女應(yīng)該為其預(yù)期可得利益作出相應(yīng)的付出,即學(xué)費由自己付。子女自行接受高等教育,進行就業(yè)投資,理當(dāng)從家庭的實際狀況、自己的條件和能力出發(fā),通過勤工助學(xué)、半工半讀、業(yè)余學(xué)習(xí)或向銀行貸款等方式,作出適合自己的選擇,而不應(yīng)完全依賴父母! 父母與子女的觀念都得變一變。孩子不能“躺在父母身上”上大學(xué),父母也應(yīng)當(dāng)鼓勵子女想辦法支付學(xué)費。

  二: 學(xué)生與家人溝通 ;

  我畢竟出生在農(nóng)村,我的爸爸媽媽也是個初中畢業(yè)生。想想我的過去,我好象從來沒有和家里的人彈過一次心,可如今我上了一個并不理想大學(xué)。或許這件事還可以壓一壓他們望子成龍的 愿望吧。我覺得農(nóng)村的孩子天生就有一些欠缺,畢竟出生以后,接受的本地的方言,等到長大了以后,想一下子就說一口流利的普通話,似乎有些難。學(xué)生與父母的相互溝通在他們之間很重要,對整個家庭也是舉足輕重的,我認(rèn)為作為家長的不應(yīng)該有些封建的思想,比如;孩子和異性的同學(xué)交往,隱來的卻是一次訓(xùn)罵,一次言教。我覺得為人父母應(yīng)該隨著孩子們的年齡增長,適當(dāng)?shù)慕o予他們一些自由,不應(yīng)該有自己拘束孩子們的時間。我覺得這樣時間一長,孩子們會養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,將為他們終身受用。

  反之,如果父母不給孩子們一些時間,強迫孩子們做不樂意的事,孩子們就會從心里面產(chǎn)生一種叛逆心理,這樣久而久之,就是死火山也有****的一天。后果可能會后悔莫急埃

  三: 父母的心。

  現(xiàn)在的大學(xué)生都會有自己的知心人,每當(dāng)心中有一些不快樂之事,會彼此傾訴。訴說自己的苦楚。但是讓他們對著自己的父母說,可能就鴉雀無聲了。

  俗話說的:“父母是孩子最好的老師,言教勝于一切!

  我想,只要當(dāng)代的大學(xué)生處理好家庭的關(guān)系,也能在班里,校園里同樣會處理好人際關(guān)系的。

  可憐天下父母心,為何要想盆景班那樣的孩子呢?

學(xué)生調(diào)查報告 篇4

  大學(xué)生終究會離開這個伊甸園般的校園,他們是怎么想的?他們的人生目標(biāo)到底明確嗎?他們的信心是否十足?他們對社會選擇人才的認(rèn)識到底有多少?為此我海鷗社會調(diào)查協(xié)會歷經(jīng)2個星期展開了關(guān)于我校學(xué)生畢業(yè)走向的調(diào)查活動。并得到一定的成效,達到了我們預(yù)期的目的。本次活動很成功,現(xiàn)就本次活動的開展并結(jié)果作以下總結(jié):

  策劃方面:作了兩份策劃,雖遇變化也能應(yīng)付,后來果然事宜有所變化,采用了第二種方案,結(jié)果活動能夠順利進行。

  安排方面:提前一個星期做好準(zhǔn)備,一切都為順利做好調(diào)查活動做準(zhǔn)備。每個階段都聯(lián)系好了,在階段的端尾做好監(jiān)督,階段中途讓各部自行組織和完成活動任務(wù)。包括前期準(zhǔn)備、中期調(diào)查、后期工作。

  執(zhí)行方面:好的一面:在各個階段的工作都能按時按質(zhì)完成,積極性和責(zé)任性都很高,這是值得表揚的。在這此活動中有幾個部門工作表現(xiàn)突出,有組織部、調(diào)查部和宣傳部,現(xiàn)特別表揚,希望以后繼續(xù)努力加油!不足的一面:本次活動的調(diào)查沒有真的口述調(diào)查,有的是直接填的,還有的調(diào)查的對象大一的比例大了點,應(yīng)該大四或大三的比例多點,可能是沒在策劃中寫清楚,該方面沒明確所致。希望以后能更明確點。

  調(diào)查方面:組織人員,調(diào)查員20多人,調(diào)查人數(shù)239人,在兩天完成了調(diào)查任務(wù),后來交予調(diào)查部做好了調(diào)查統(tǒng)計,兩天后交予組織部寫好了調(diào)查報告,最后總結(jié),一切都能按時完成,這點非常好,值得表揚,望以后能繼續(xù)努力!

  宣傳方面:做了一個展板和16張海報,該次活動的海報直接把我們的調(diào)查結(jié)果貼出去了,讓同學(xué)們直接了解調(diào)查結(jié)果的情況,星期六宣傳部副部長劉曉丹負(fù)責(zé)制作好了一塊漂亮的展板,把我們這次活動的調(diào)查結(jié)果直接而又鮮明的宣傳出去,我們把展板放到了三個地點,每個地點放了一天,效果很佳,很多人看,還拍了照片,還有網(wǎng)上宣傳,將調(diào)查報告發(fā)到我們的博客和農(nóng)大的bbc里和生工網(wǎng),再發(fā)到校報上去。這次宣傳做的很好,值得表揚,以后望繼續(xù)努力!不足的就是宣傳照沒有拍到很多,并在準(zhǔn)備宣傳的人數(shù)少了點。望以后能夠人數(shù)多點參加到里面來。

  這次活動總的來說是非常成功的,我們都非常高興,我們班的同學(xué)看到我們協(xié)會的展板宣傳都夸我們協(xié)會的這次活動做的不錯。這次活動是一個典型的調(diào)查活動,包括調(diào)查策劃、調(diào)查活動的前期宣傳、調(diào)查組織人員、調(diào)查進行、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查報告撰寫、調(diào)查后期宣傳,這次活動的這幾個環(huán)節(jié)都做得不錯,為以后的工作又做了奠定和范例,也為以后的影響力加了砝碼。同時這次活動又增進了部門內(nèi)部的合作與感情,也同時增進部門間的了解與交流。也增強了協(xié)會會員對我協(xié)會的自信心。這次活動不僅成功,我們還從中學(xué)到了不少,包括與人合作,活動執(zhí)行與管理,活動的動員,還交了更多的朋友。我也和院領(lǐng)導(dǎo)接觸多了,相互增進了了解?吹竭@么多人這次關(guān)注了我們的調(diào)查,我相信我們的工作是有價值的,我們的工作是值得的。我們一定會繼續(xù)努力,把海鷗社會調(diào)查協(xié)會做的更好,將每次總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)成長的心得。做好原來的不足,繼續(xù)發(fā)揚積極向上的精神,為下次活動做好充分的準(zhǔn)備。大家一起加油!

學(xué)生調(diào)查報告 篇5

  如果問到“英語聽寫在中學(xué)英語教學(xué)中是否重要”這么一個問題,任何一位英語教師都會毫不猶豫地作出肯定回答。但是英語聽寫在中學(xué)英語教學(xué)中究竟占多重要的位置?英語教師在自己教學(xué)中究竟有些什么樣的教學(xué)手段來保證它的重要位置?對于這些看似簡單的問題并沒有一個十分有說服力的答案。因為人們在回答這些問題時多是憑自己的主觀認(rèn)識做出的判斷,缺少具有確切數(shù)據(jù)的分析。《課堂聽寫在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的有效性探究》課題組為了解答這些問題上,采取訪談法和問卷法相結(jié)合的方法進行了一次全面、客觀的調(diào)查,對這些問題作了比較客觀的回答。

  一、背景情況

  關(guān)于此次中學(xué)英語聽寫現(xiàn)狀的調(diào)查有以下幾點情況說明一下:

  1. 本次調(diào)查是《課堂聽寫在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的有效性探究》課題中一個比較重要的內(nèi)容,而教師問卷調(diào)查只是眾多調(diào)查中的一個方面。

  2. 課題組共發(fā)出500份調(diào)查卷,涉及大豐市飛達路初級中學(xué)整個初二年級,收回有效問卷450份。

  3. 問卷中有部分試題是可以多選的。為了保證數(shù)據(jù)能夠真實地反映客觀事實,課題組 沒有按人數(shù)來處理數(shù)據(jù),而是按每道題答題人次。

  二、基本數(shù)據(jù)

  1.你們英語聽寫的頻率?

  82%的學(xué)生選擇了每天一次,93%的學(xué)生選擇了每周3次。100%的學(xué)生選擇了每周至少一次聽寫

  2.你們英語聽寫的內(nèi)容?

  84%的學(xué)生選擇了詞組和句子,95%的學(xué)生選擇了單詞和詞組。100%的學(xué)生選擇了聽寫單詞。

  3. 你們英語聽寫的難點是什么?

  58%的學(xué)生認(rèn)為稍作變化的句子難默,47%的學(xué)生認(rèn)為完整的句子不好默,33%的學(xué)生認(rèn)為詞組和句子均不好默。

  4. 你們英語聽寫的最佳方式是什么?

  65%的學(xué)生認(rèn)為報英文比較好,70%的學(xué)生認(rèn)為報中文比較好。

  5.你們在英語聽寫中是否采取了多種方法?

  有32.28%的學(xué)生認(rèn)為他們的老師經(jīng)常變換方法,48.03%的學(xué)生認(rèn)為有時變化一點,另外18.90%的學(xué)生認(rèn)為他們的默寫方法較單一。

  6.如聽寫不過關(guān),老師會采取哪些手段?

  80%的學(xué)生被要求重默,31%的學(xué)生被要求罰抄,42%的學(xué)生被要求自己訂正后,自己默。

  7.你們老師是否會進行聽寫比賽?

  47%的選擇經(jīng)常,68%的學(xué)生選擇偶爾,12%的學(xué)生選擇從不。

  8. 你們老師是否會進行聽寫技巧的講解?

  35%的選擇經(jīng)常,67%的學(xué)生選擇偶爾,8%的學(xué)生選擇從不。

  9.你們每次聽寫花費多長時間?

  78%的學(xué)生花費5分鐘左右,32%的學(xué)生花費6-10分鐘,8.5%的學(xué)生超過10分鐘。

  10.你們對聽寫有什么好的建議?

  89%的學(xué)生建議少而精,47%的學(xué)生建議只聽寫單詞及詞組,15%的學(xué)生建議不默或少默。

  以上是我們課題組進行中學(xué)英語聽寫情況調(diào)查的基本數(shù)據(jù)。從這些數(shù)據(jù)中可以基本上了解到中學(xué)英語聽寫情況的一些真實情況,但是由于問題的設(shè)置有一定的局限性,這些調(diào)查還不是很全面的。由于調(diào)查方法本身缺陷的影響和數(shù)據(jù)處理過程中難免的誤差,有些數(shù)據(jù)可能偏離實際情況。我們課題組將采取行為研究法,對這些偏差進行校正,對中學(xué)英語聽寫情況進行深一步的調(diào)查研究。另外受主觀和客觀條件的限制,我們對數(shù)據(jù)的解讀也不夠全面,不夠深刻!叭收咭娙,智者見智”,基本數(shù)據(jù)擺在這里,供大家作進一步的研讀。

學(xué)生調(diào)查報告 篇6

  一、調(diào)查目的

  當(dāng)今的大學(xué)生是新新人類,對新鮮事物比較好奇,加上大學(xué)生青春陽光、追求時尚的心理特點,而網(wǎng)絡(luò)購物的時尚性和快捷性正符合大學(xué)生的心理.為了了解當(dāng)今青年大學(xué)生的網(wǎng)上消費的情況,更好的發(fā)展大學(xué)生良好健康的消費觀念,以及了解大學(xué)生網(wǎng)購行為以及他們對網(wǎng)購的看法,對在校大一到大三的大學(xué)生進行了網(wǎng)購情況調(diào)查.

  二、調(diào)查結(jié)果分析

  1、本次調(diào)查共發(fā)出40份問卷,回收有效問卷40份.其中女生26人,男生14人.相關(guān)數(shù)據(jù)顯示:其中大一學(xué)生中有9人進行網(wǎng)購,比例為22.5%;大二的有15人,占37.5%;大三的有11人,占27.5%.只有5人從沒有過網(wǎng)購經(jīng)歷,占12.5%.

  2、本次調(diào)查中,同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平數(shù)據(jù)顯示,每月一次的有9個,占總數(shù)的25.7%,有19個的同學(xué)每季網(wǎng)購一次,占54.3%,每年一次的同學(xué)有5個,占14.3%.還有2個,5.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次.每次購物的平均交易金額在100以下和100~500之間的人數(shù)都占總數(shù)的45%,其他金額范圍分布較少.

  3、經(jīng)調(diào)查,大學(xué)生網(wǎng)購商品中,服裝產(chǎn)品位居榜首,占到總消費的37.5%,其次是數(shù)碼產(chǎn)品27.5%,在網(wǎng)上買書也是個不錯的選擇,占到總數(shù)的19.5%.相比之下,由于食品的特殊性(保鮮等問題),卻幾乎無人在網(wǎng)上購買食品.

  4、在沒有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中,有近60%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購不安全,而在有過網(wǎng)購行為的同學(xué)中,所有同學(xué)都覺得網(wǎng)購值得信任.另外,在前者中有80%的人以后會嘗試網(wǎng)購.

  5、在網(wǎng)購人群中,因為購物方便快捷而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數(shù)的60%,還有一部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)購產(chǎn)品種類多樣,可以對比從而挑出性價比高的商品.而在眾多大學(xué)生選擇的購物網(wǎng)站中,有57.1%的大學(xué)生會把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標(biāo)準(zhǔn).其中,淘寶網(wǎng)名列前茅,有80%的.同學(xué)選擇在淘寶購物.

  6、在網(wǎng)購過程中,難免會遇到一些困難,其中主要困難是商品描述不清楚,達到45%,其次是商品數(shù)目繁多和網(wǎng)站太多,網(wǎng)上市場太雜亂,有些商品質(zhì)量較差,占30%.

  7、同學(xué)們網(wǎng)購為了安全性考慮,付款方式一般都采用支付寶,占比例的60%,貨到付款占22.9%,網(wǎng)上支付占17.1%.

  三、大學(xué)生選擇網(wǎng)購的原因:

  1、大學(xué)生的追求時尚性,他們跟隨時代趨勢.而且社會生活節(jié)奏的加快,網(wǎng)上購物使大學(xué)生尋求更便捷的生活方式.

  2、大學(xué)生一般沒有過多的閑置資金,所以總想在網(wǎng)上淘到物美價廉的商品,而且網(wǎng)購的價格一般比市場上親自買要便宜;

  3、網(wǎng)上賣家更多,選擇余地更大,能夠貨比三家選擇性價比高的商品;4、大學(xué)生大多熟練使用計算機,對網(wǎng)購容易接受,而且引導(dǎo)潮流,如今網(wǎng)購就是時尚的潮流;5、網(wǎng)購方便,不去自己花太多時間逛商場,很容易找到自己想要的東西,方便快捷,省時省力.

  四、網(wǎng)上購物存在的問題

  1、網(wǎng)絡(luò)是個虛擬的世界,網(wǎng)上購物平臺存在一定的風(fēng)險性,這就使得同學(xué)們在網(wǎng)上購物時容易被欺騙,有時候會買到假貨,得不償失.

  2、大學(xué)生的金錢大部分都來自于父母,由于網(wǎng)上購物的便捷性和時尚性,使有的同學(xué)花更多的錢更頻繁去網(wǎng)上購物,甚至形成“網(wǎng)購癮”,造成生活費的高度開銷.

  3、網(wǎng)絡(luò)上的商品有可能描述不清楚,當(dāng)事人不能夠親身了解商品的質(zhì)量,當(dāng)買到的商品與自己期望的不一致時,較容易形成心理落差.

  五、對策分析

  1、大學(xué)生要學(xué)會理性購物,網(wǎng)絡(luò)是個虛擬的世界,里面的信息不一定是真實的,當(dāng)在網(wǎng)上購物平臺購物時要細(xì)心謹(jǐn)慎,注意對商品的真假鑒定,防止被騙.

  2、在網(wǎng)上購物時,要貨比三家,了解每一個細(xì)節(jié),購買性價比最高的網(wǎng)絡(luò)商品;當(dāng)購買比較貴重的數(shù)碼產(chǎn)品時,應(yīng)當(dāng)去實體店購買.

  3、網(wǎng)上購物平臺管理方也應(yīng)該加強對網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境的整理,營造一個安全可靠的購物環(huán)境,讓廣大買家更能安心淘寶.

  六、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

  通過上述的調(diào)查報告,說明大學(xué)生在網(wǎng)上購物已經(jīng)形成一種流行趨勢.只有一小部分的大學(xué)生不選擇網(wǎng)上購物.阻礙他們開始網(wǎng)購的主要是安全因素,只要他們認(rèn)為網(wǎng)購值得信任了,網(wǎng)購的方便、省時、商品齊群等優(yōu)點一定會吸引大多數(shù)的人開始網(wǎng)購.青年大學(xué)生具有追求時尚和容易從眾的心理特點,而網(wǎng)上購物的快捷性、時尚性,又與大學(xué)生的心理特點相適應(yīng),這就使得大部分的在校大學(xué)生選擇在網(wǎng)上購物.但是由于網(wǎng)絡(luò)本身存在的弊端,網(wǎng)上購物存在安全隱患是不可忽視的,若操作不當(dāng)或遇到非法分子,就會受到欺騙,造成經(jīng)濟上的損失.

學(xué)生調(diào)查報告 篇7

  調(diào)查時間:20xx年11月27日。

  調(diào)查地點:南流江。

  調(diào)查目的:以前和現(xiàn)在的大變化。

  找到數(shù)量:3處。

  調(diào)查材料分析:南流江快成了無魚江,總江村江邊,一位老人說:“哪里有大魚,能撈幾斤的小魚蝦就不錯了,現(xiàn)在江里的魚越來越少了。以前魚蝦非常多,用漁網(wǎng)一天的功夫就能抓到一兩百公斤。但是,近些年來有很多打魚人急功近利,用電電魚,連未長大的小魚苗也電死了,所以魚就越來越少了。運氣好每天可抓到十公斤,運氣不好就只有一兩公斤的收成。不少人已經(jīng)不再下網(wǎng)抓魚,而是組裝專門的的網(wǎng)具用電抓蝦,但收獲很少。還有人用網(wǎng)眼很細(xì)小的長網(wǎng)圍在江邊的淺灘上,大海漲潮帶動江水水位上升,魚蝦游來,潮水一退就擱淺在淺灘上的網(wǎng)里,連火柴那么小的魚苗也逃不掉,有時光魚苗就有近百公斤。假如讓這么多的小魚長成大魚再抓將是多大的一筆數(shù)啊!

  少魚原因:1.抓魚的人太貪心了。2.抓魚的人用的抓魚用具抓到的魚太多了。3.抓魚用具的副作用讓一些魚苗而死。4.污染太大了。

  以上幾條都是能夠讓南流江的魚減少的主要原因,希望大家能改正掉這些。通過調(diào)查這一調(diào)查活動,我明白了,我們要保護動物。

學(xué)生調(diào)查報告 篇8

  英國一直以來都是國際學(xué)生的首選目的地之一,目前有超過534,600國際學(xué)生在英國的大學(xué)、學(xué)院和寄宿中學(xué)學(xué)習(xí),另外還有很多學(xué)生在英國學(xué)習(xí)短期英語課程。有超過10,5000名中國學(xué)生(包括大陸、香港和澳門地區(qū))在英國學(xué)習(xí),其中超過80,000人在攻讀不同專業(yè)的高等教育課程。

  為什么這么多的國際學(xué)生都選擇了留學(xué)英國?

  首先英國有眾多的課程可供選擇,它提供大約830,000種不同專業(yè)的課程,對于國際學(xué)生來說總能從中找到適合自己的課程。

  英國贏得了大約10%擁有國際聲譽的科技獎項。自1901年開始,英國培養(yǎng)了100多位諾貝爾獎得主,并在過去50年中培養(yǎng)了44位諾貝爾獎得主。

  英國研究的產(chǎn)出率高于美國:在英國每100萬英鎊的研究資金投入會產(chǎn)出16項研究成果,同樣的在美國是10項,日本僅為4項。

  英國大學(xué)的研究成果在諸多領(lǐng)域改變這社會生活:很多應(yīng)用于日常生活創(chuàng)新源于大學(xué)中的理論研究,這包括CD, DVD, 試管嬰兒,計算機等。如果沒有英國學(xué)術(shù)界的努力和辛勤工作,這些都將不可能。

  根據(jù)《泰晤士報高等教育周刊》的報道,在20個科學(xué)學(xué)科中,英國有7個學(xué)科都領(lǐng)先于其他西方工業(yè)國(美國、日本、德國、法國、意大利和加拿大)。

  這7門學(xué)科分別為:

  農(nóng)業(yè)科學(xué)

  生態(tài)與環(huán)境科學(xué)

  地質(zhì)學(xué)

  分子生物學(xué)和遺傳學(xué)

  神經(jīng)科學(xué)

  藥物學(xué)和毒理學(xué)

  植物與動物科學(xué)

  雖然在其他的眾多領(lǐng)域(比如物理,微生物學(xué),經(jīng)濟學(xué)等),英國僅次于美國,但如果綜合考慮各個學(xué)科,英國和美國的排名情況實際上是一樣的。

  我們在20xx年留英校友職業(yè)發(fā)展研討會的調(diào)查顯示:

  留英校友認(rèn)為,英國教育帶給他們最寶貴的財富是創(chuàng)新的思考方式,國際化的視野和經(jīng)驗,以及良好的跨文化交流和中英雙語溝通的能力。

  95%的留英校友在回國半年內(nèi)就能找到工作,其中超過75%在三個月內(nèi)成功就業(yè)。65%的留英校友表示英國留學(xué)后的工資薪酬比留學(xué)前有所提高。超過88%的國際畢業(yè)生滿意他們在英國的學(xué)習(xí)體驗。

  我們另外還做了一個國際留學(xué)生的調(diào)查,結(jié)果收到來自全英154所高等教育院校和99所延續(xù)教育學(xué)院的26萬5千名畢業(yè)生(包括英國、歐盟和國際學(xué)生)的回復(fù)。

  結(jié)果顯示:83%的學(xué)生對就讀的院校及其課程表示滿意。超過92%的研究生對英國的教學(xué)質(zhì)量給予了好評。

  20xx年,英國邊境管理局在中國頒發(fā)了超過5,0000份學(xué)生簽證,和20xx年相比增長約20%。英國一直致力于與中國在教育領(lǐng)域的合作,根據(jù)教育部的公布,截至20xx年9月,已經(jīng)有超過150個中英合作項目獲得教育部的批準(zhǔn),其中包括144個本科和13個研究生項目。在中國,超過35,000中國大陸學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)英國的課程。

  英國政府在20xx年對記點積分制第四層級進行了廣泛的咨詢并公布了主要調(diào)整。這些調(diào)整是為了減少對學(xué)生簽證系統(tǒng)的濫用,并維護英國教育的質(zhì)量。

  20xx年英國邊境管理局將對部分學(xué)生進行面試以評估其誠信,并計劃在來年對5%的申請者,即約14000名“高危級別”的學(xué)生進行面試。20xx年去英國大學(xué)讀書的申請者比20xx年上升60%,同時,低層次的課程申請因為相關(guān)政策的收緊而降低了50%。在中國,因為高質(zhì)量的學(xué)生申請不斷上升,拒簽率從20xx年的14%下降到20xx年的4%。

  20xx年4月開始,英國將終止第一層級畢業(yè)后工作簽證的申請。但是,故去新來——舊政策的終止伴隨著新政策的誕生:留學(xué)生畢業(yè)后可以通過以下兩種途徑申請在英國工作:

  獲得英國認(rèn)證機構(gòu)授予的學(xué)士學(xué)位及以上的畢業(yè)生可申請“第二層級簽證”。申請人必須獲得由英國邊境管理署認(rèn)可的擔(dān)保機構(gòu)發(fā)出的雇傭通知書,且達到一定的薪酬標(biāo)準(zhǔn)(年薪2萬鎊)。只要符合申請條件,“第二層級簽證”的申請人數(shù)不設(shè)上限。

  如果你是剛起步的創(chuàng)業(yè)者,英國政府將啟動一項新的簽證計劃——第一層級(畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者)簽證。英國院校將保薦那些已擁有國際水平的創(chuàng)新理念、具備創(chuàng)業(yè)技能的學(xué)生參與該計劃。英國政府將會在第一年頒發(fā)1000個此類簽證。

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