關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板錦集七篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說并不陌生，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
呼倫貝爾是一座美麗的城市，環(huán)境污染給它涂抹上不和諧的污點(diǎn)。
星期六的下午，我和幾個(gè)同學(xué)約好了，到市區(qū)、河邊、街道調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
下面是我們調(diào)查的結(jié)果，如下：
一、白色污染
白色污染給我們生活帶來(lái)了很大的影響。滿大街都能看見大量廢棄的塑料制品。一刮風(fēng)，滿天飛舞的塑料袋把人們的視線擋住。有的掛在樹枝上，有的落到草坪中，原本清新、整潔的環(huán)境，像是感染上白色的病毒一樣，危在旦夕。我希望人們改掉亂垃圾的壞毛病，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗整潔。
二、河水污染
河水污染給我們帶來(lái)了很大的不利，清澈見底的小河不見了，人們?yōu)榱藞D方便，把裝有剩菜剩飯的飯盒和那些塑料袋、雞毛、磕頭等都往河里扔，到了夏天，河水會(huì)發(fā)出一股難聞的臭味。工廠排放出來(lái)的污水，又黑又臭，他們只顧自己的利益，而不管他人的危害。造成河流污染，一條美麗的伊敏河變成了垃圾河。
三、空氣污染
空氣污染也非常嚴(yán)重，我市的工廠在生產(chǎn)過程中排放出的廢氣，直入云宵，蔚藍(lán)的天空不見了，被濃濃的黑煙擋住了。它直接影響到人傘兵身體健康。
只要人人都愛護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我們就在一個(gè)清新美麗的環(huán)境里生存，我們的家園會(huì)變的越來(lái)越美好的!
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
文明禮貌
文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處，關(guān)于大學(xué)生 道德與法律 的調(diào)查報(bào)告。比如：尊重師長(zhǎng)，主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中，84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，48.47%的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，因?yàn)槎咧驼剂?7.94%，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
環(huán)境保護(hù)
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”，另外有6.74%的人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”，調(diào)查報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生 道德與法律 的調(diào)查報(bào)告》。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，只有5.73%的人會(huì)馬上弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做，其余14.06%的人干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
遵紀(jì)守法
遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在！這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問題，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠(chéng)然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
綜上分析，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德狀況良好，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔�。天津社�?huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所所長(zhǎng)王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純，素質(zhì)并沒有下降�！痹诘玫缴鐣�(huì)肯定和表彰的同時(shí)，我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任，時(shí)刻以社會(huì)公德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，讓自己變得更完美，更好地做一名社會(huì)公德形象大使。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
一、調(diào)查課題：我們身邊的低碳生活現(xiàn)狀調(diào)查
二、調(diào)查分工：根據(jù)本次調(diào)查的課題，在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)五名學(xué)生進(jìn)行如下分工
小A：負(fù)責(zé)調(diào)查資料的搜集和課題的總體策劃;
小B和小C：負(fù)責(zé)發(fā)放問卷和入戶調(diào)查;
小F和小D：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的整理和解決方案搜集和整理;
三、調(diào)查宗旨：科學(xué)認(rèn)真，實(shí)事求是，積極倡導(dǎo)低碳生活
四、調(diào)查內(nèi)容：
1.什么是碳拍量?
大家都知道，現(xiàn)在低碳生活成為一種時(shí)尚生活。那什么是低碳生活，為什么要提倡低碳生活呢?
首先大家要了解一個(gè)概念，那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。
碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個(gè)總稱或簡(jiǎn)稱。溫室氣體中最主要的氣體是二氧化碳，因此用碳(Carbon)一詞作為代表。雖然并不準(zhǔn)確，但作為讓民眾最快了解的方法就是簡(jiǎn)單地將“碳排放”理解為“二氧化碳排放”。多數(shù)科學(xué)家和政府承認(rèn)溫室氣體已經(jīng)并將繼續(xù)為地球和人類帶來(lái)災(zāi)難，所以“控制碳排放”對(duì)于我們生活的地球是有實(shí)際意義的。
2.碳排放與我們生活的聯(lián)系
在我們的日常生活中，其實(shí)是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費(fèi)燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費(fèi)電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調(diào)，少用暖氣，少開車，少坐飛機(jī)等等，都是屬于低碳生活的一部分。
3.如何進(jìn)行碳排量計(jì)算
我們生活中的碳排量是可以計(jì)算的。家居用電的二氧化碳排放量(kg)=耗電度數(shù)0.785。根據(jù)這個(gè)二氧化碳排放量的計(jì)算器還可以算出市民開車、乘坐飛機(jī)、吃一個(gè)漢堡等到底能排放出多少二氧化碳，從而計(jì)算出碳排放量。
4.調(diào)查問卷的發(fā)放
由調(diào)查小組設(shè)計(jì)好問卷，問卷涉及到我們家庭日常生活中的吃、穿、住、行、玩，這些方面我們都采取了哪些方式，與三年前比，我們的增長(zhǎng)了還是下降了。然后被這些問卷在錦州市范圍內(nèi)發(fā)放，送到住戶里，然后定期收回，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
五、調(diào)查分析：我們生活中的碳排量比三年前增加6%
我們共發(fā)放了100張問卷，收回100張，有效問卷98張。根據(jù)這些問卷調(diào)查問題分析如下：
1.錦州家庭汽車使用量比三年前增加了30%，這也就是說，就出行汽車消費(fèi)，比三年前的碳排量增加了30%。但是由于汽車還不是錦州家庭出行的主要工具，所以次指標(biāo)增長(zhǎng)幅度很大，但總量很小。
2.家電的更新?lián)Q代較多，節(jié)能型家電逐漸被市民認(rèn)同，所以家電的電耗費(fèi)量增長(zhǎng)只有3%。
3.錦州人吃穿的消費(fèi)增長(zhǎng)量逐漸下落，吃的逐漸趨于綠色，早市、夜市紅火，所以按碳排量計(jì)算器的計(jì)算，吃穿的碳排量增長(zhǎng)幅度只有1%。
4.隨著節(jié)能建筑的流行，錦州人均住的能源消費(fèi)趨于下降，住房碳排量下降2%。
5.以玩為目的的休閑娛樂方式在改變，人們私家車的增加，增加了活動(dòng)半徑，所以玩的碳排量上升1.5%。
綜合上述，錦州人家庭生活中的碳排量比三年前增加6%。
六、調(diào)查建議：
低碳生活被認(rèn)為是一種時(shí)尚生活逐漸被人們認(rèn)同，但是實(shí)施的人群相對(duì)較少。就是說，人們都有了低碳生活的意識(shí)，但卻沒有落實(shí)到行動(dòng)上。因此，我們一學(xué)生的名義，向大家倡議低碳生活，希望大家在生活中注意以下細(xì)節(jié)：
1.改變用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服的習(xí)慣，改用手洗衣服，既節(jié)約又環(huán)保。倡導(dǎo)每周用手洗衣服一次。
2.盡量拒絕一次性餐巾紙、一次性筷子和一次性紙杯，因?yàn)檫@些制造離不開樹木，破壞森林資源。建議改用手帕、竹筷子和玻璃杯，既保護(hù)森林，又少消耗能源。
3.買菜盡量騎自行車到郊區(qū)買菜，減少蔬菜用汽車運(yùn)輸，從而減少碳排量。
4.沒有用節(jié)能燈泡的家庭，建議盡量把家里的燈泡都換成了節(jié)能燈，以節(jié)約能源。
5.盡量吃自己做的飯菜，不要吃成品食品和小食品，以減少制造這些食品過程中浪費(fèi)能源。
6.去超市或菜市場(chǎng)，盡量自己帶現(xiàn)成的或自制的購(gòu)物袋。
7.盡量減少私家車的使用，或不開車，步行或騎自行車，以減少對(duì)環(huán)境的污染。
8.寫過字的紙也要利用，把背面用做算草，減少筆記本和紙張的使用，以保護(hù)森林。
9.盡量不去游樂場(chǎng)玩電動(dòng)玩具，減少電能消耗。
10.盡量喝白開水，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運(yùn)輸這些產(chǎn)品所耗費(fèi)的能源。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
一、調(diào)查人員：***
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象
20xx年8月11日上午，陽(yáng)光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長(zhǎng)了不少見識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。
三、調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：
在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
�。ㄒ唬┎萜荷系睦絹�(lái)越多，影響小草的生長(zhǎng)，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時(shí)，垃圾散發(fā)的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠(yuǎn)之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，在小區(qū)范圍內(nèi)，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們少先隊(duì)員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實(shí)際學(xué)習(xí)行動(dòng)呢？
（二）由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德�。∥覀兎路鹇犚娏怂诒У乜奁�。
四、調(diào)查后的建議：
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的.草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！
通過這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告縣大市場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告假期作業(yè)之環(huán)城湖環(huán)境調(diào)查報(bào)告
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
一、調(diào)研背景：
在我國(guó)，受網(wǎng)絡(luò)影響最深、最廣的莫過于有較高文化層次的大學(xué)生，作為最先接受新技術(shù)的群體，大學(xué)生對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)是情有獨(dú)鐘。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第38次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示我國(guó)網(wǎng)購(gòu)者從年齡來(lái)看以18~24歲所占總比利最大。從網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物者的文化程度來(lái)分析，上網(wǎng)購(gòu)物的大學(xué)生已達(dá)總數(shù)的49.3%。作為“高觸網(wǎng)”的大學(xué)生，隨著網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的發(fā)展，大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物群體中的主體�；谶@樣一種思考，我們對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以此了解當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)特點(diǎn)。
二、調(diào)查設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查問卷。
三、調(diào)查目的：通過對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的調(diào)查，了解大學(xué)生購(gòu)物的趨向以及大學(xué)生的購(gòu)物標(biāo)準(zhǔn)等問題
四、調(diào)查主題：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物消費(fèi)情況
五、調(diào)查方法：使用騰訊問卷設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容，并分享到QQ、微信等社交平臺(tái)進(jìn)行在線調(diào)查
六、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生（大一、大二、大三、大四、）
七、調(diào)查內(nèi)容：
淘寶、支付寶、好評(píng)、差評(píng)——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ)。在校園、宿舍“怎樣買到物美價(jià)廉的好東西”這大概是大學(xué)生常討論的話題，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會(huì)一樣，在宿舍樓下擺開一長(zhǎng)串各式各樣的包裹。但還是用同學(xué)不愿嘗試網(wǎng)上購(gòu)物，阻礙他們的原因是什么?那些熱衷于網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)，他們的購(gòu)物動(dòng)機(jī)，所買物品的特點(diǎn)，男女大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)有何區(qū)別，從而了解到阻礙大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價(jià)格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)站上同類產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性、可對(duì)比性是否能夠達(dá)到購(gòu)買者的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。此外，網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。求樂、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的主要消費(fèi)動(dòng)機(jī)，男女消費(fèi)動(dòng)機(jī)存在顯著差異。從網(wǎng)上買來(lái)一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽(yù)、運(yùn)送滿意度也是影響總體滿意度的幾個(gè)重要方面。
八、調(diào)查數(shù)據(jù)及分析（此次調(diào)查一共有39份有效問卷）
在這39份調(diào)查問卷中，接受調(diào)查的大學(xué)生性別：女生有22人男生有17人。
是否進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)：在這39份調(diào)查問卷中有3人表示不愿意網(wǎng)購(gòu)，其不愿意網(wǎng)購(gòu)的原因是因?yàn)椴恍湃尉W(wǎng)絡(luò)怕上當(dāng)受騙和他們認(rèn)為程序太繁瑣；有36人表示愿意網(wǎng)購(gòu)，通過調(diào)查了解打動(dòng)他們進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的主要3個(gè)原因是：商品打折、朋友推薦、開設(shè)贈(zèng)優(yōu)惠券。
進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的動(dòng)機(jī)：大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的動(dòng)機(jī)最主要是因?yàn)閭�(gè)人需要，其次男生的動(dòng)機(jī)是方便，女生的動(dòng)機(jī)是時(shí)尚潮流。
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物是所注意的地方：在愿意進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的大學(xué)生中，通過調(diào)查數(shù)據(jù)了解到大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物所注意的地方是：質(zhì)量。其中男生多注意：質(zhì)量、價(jià)格、可靠性；女生多注意：質(zhì)量、價(jià)格、品牌、是否包郵。
大學(xué)生對(duì)購(gòu)物網(wǎng)站的選擇：從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生獲知購(gòu)物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò)連接、電視報(bào)紙雜志廣告等。
購(gòu)買頻率：通過調(diào)查，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的頻率多數(shù)集中于視具體情況而定，根據(jù)消費(fèi)者的需求從而進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)這種行為。
網(wǎng)購(gòu)問題：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)是最擔(dān)心的三個(gè)問題是：沒法試穿試用導(dǎo)致商品不符合自己的期望值，產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障，購(gòu)物所花時(shí)間太長(zhǎng)售后服務(wù)差，
付款方式：調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的大學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。
網(wǎng)購(gòu)內(nèi)容：調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)內(nèi)容最多的是實(shí)物購(gòu)買，比如一些服裝，食品，電子產(chǎn)品。并且生活費(fèi)在1200-2200之間玩網(wǎng)游的大學(xué)生很多，他們?cè)谟螒蛏系拈_支也比較大。
九、結(jié)論
在大學(xué)校園中，人口比較密集，全國(guó)各地的人都有，年齡比較相近，所以消費(fèi)趨向也比較相像，使得大學(xué)生消費(fèi)時(shí)，在室友、同學(xué)、老鄉(xiāng)、朋友的影響下，很容易出現(xiàn)從眾的行為，而在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人群中，大學(xué)生又占有一定的數(shù)量，學(xué)生之間的宣傳與交流必將促使進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人群擴(kuò)大，由調(diào)查結(jié)果也可以看出，大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間一般為1~5小時(shí)，多數(shù)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)依賴性較強(qiáng)，所以對(duì)于網(wǎng)購(gòu)，大學(xué)生有很強(qiáng)的話語(yǔ)權(quán)，我們也可以通過大學(xué)生的消費(fèi)情況來(lái)推論消費(fèi)特征，從而提高網(wǎng)店的銷售量，增加網(wǎng)購(gòu)的交易量。我通過這次問卷調(diào)查，總結(jié)到對(duì)于網(wǎng)購(gòu)，大家更喜歡在淘寶、天貓、京東這三方平臺(tái)進(jìn)行選購(gòu)，所以網(wǎng)店老板要開在消費(fèi)者聚集的地方，根據(jù)消費(fèi)者的購(gòu)買特點(diǎn)設(shè)計(jì)網(wǎng)店的關(guān)鍵詞搜索、主頁(yè)內(nèi)容，售后服務(wù)，產(chǎn)品質(zhì)量，要與消費(fèi)者建立一種良好的關(guān)系。商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務(wù)、配送的及時(shí)性、安全性等問題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問題，表現(xiàn)的尤為嚴(yán)重，所購(gòu)得的商品與自己想象中的反差過大，而售后服務(wù)又不能得以保證，這對(duì)于大學(xué)生而言是比較關(guān)注的問題。所以商家要特別注重這些問題，因?yàn)楹玫姆⻊?wù)，好的質(zhì)量都可以讓消費(fèi)者成為你的免費(fèi)的移動(dòng)廣告。但是此次調(diào)查的范圍不夠廣，問卷中的問題也有些瑕疵，所以調(diào)查結(jié)果只是提供一個(gè)小小的參考。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇6
一、調(diào)查的目的
小學(xué)生作文“起步階段”主要是指小學(xué)三、四年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)階段作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是語(yǔ)文綜合能力的體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)段的學(xué)生正處在習(xí)作的起步階段，部分學(xué)生對(duì)習(xí)作充滿了期待，同時(shí)又有部分學(xué)生對(duì)習(xí)作抱有畏難情緒，對(duì)此教師均應(yīng)給予正確的習(xí)作指導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力，尋求教師有效的作文教學(xué)策略，并為以后的作文教學(xué)提供依據(jù)，我校課題組于20xx年8月份在部分學(xué)生中進(jìn)行了小學(xué)生作文問卷調(diào)查。
二、調(diào)查的內(nèi)容
本次調(diào)查問卷主要是在三年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行。問卷內(nèi)容共24小題。分別從學(xué)生課外閱讀、日記，觀察、積累四方面著手設(shè)計(jì)，但又各有側(cè)重，較全面地、有層次地針對(duì)“起步階段”學(xué)生作文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。
三、調(diào)查的方法及對(duì)象
1、調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，記名問卷的方法。對(duì)學(xué)生下發(fā)20份調(diào)查問卷，收回有效問卷20份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)分析，有效率100%。
2、調(diào)查對(duì)象：西安市臨潼區(qū)驪山街辦陳溝小學(xué)三年級(jí)部分學(xué)生。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，了解到小學(xué)生作文“起步階段”教學(xué)中存在的問題：
1、部分學(xué)生課外閱讀及積累主要為了完成老師布置的作業(yè)。
2、大部分學(xué)生作文能把握結(jié)構(gòu)，但內(nèi)容不夠豐富，語(yǔ)言不夠優(yōu)美。
3、部分學(xué)生對(duì)于日記的態(tài)度是有布置才寫。
4、少部分學(xué)生能夠摘錄好詞佳句，能巧妙地運(yùn)用的亦較少。
5、學(xué)生認(rèn)為老師對(duì)他們的習(xí)作幫助最大；部分家長(zhǎng)能夠指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
6、學(xué)生觀察生活、寫出真情實(shí)感的能力有待加強(qiáng)。
五、思考與對(duì)策
調(diào)查結(jié)果表明：我校三年級(jí)學(xué)生對(duì)于課外閱讀及寫日記興趣程度不同，部分學(xué)生在閱讀時(shí)不能及時(shí)積累，不能將知識(shí)技能進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)化；一些學(xué)生雖能觀察生活，但還未能做到細(xì)致，真情實(shí)感抒發(fā)不出來(lái)。以上的分析結(jié)果，反映了“起步階段”部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容枯燥、了無(wú)生氣的根本原因。為了改變這樣的狀況，有效地提高我校小學(xué)生“起步階段” 整體習(xí)作及教師教學(xué)水平，我們思考對(duì)策如下：
1、班級(jí)成立圖書角，推薦學(xué)生閱讀書目，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
2、每周檢查一次讀書摘抄作業(yè)。每周根據(jù)情況留讀書作業(yè)，然后摘抄好詞佳句，并逐步寫出感悟。
3、創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)。經(jīng)常在班級(jí)里組織講故事比賽、口頭作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生把從書本上看到的故事通過自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高寫作水平。將作文指導(dǎo)與每單元的每課教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)結(jié)合進(jìn)行。
5、注重作文評(píng)價(jià)方式。對(duì)學(xué)生習(xí)作以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主，激發(fā)興趣，多讓學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)。
6、加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師將學(xué)生每次的習(xí)作文章給出評(píng)語(yǔ)后，再由學(xué)生交給家長(zhǎng)，并由家長(zhǎng)給出反饋意見，共同促進(jìn)及提高孩子的寫作水平。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇7
朗讀是進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的基本技能之一，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的第一基本方法�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀�！崩首x是引導(dǎo)學(xué)生還原語(yǔ)言形象，感受語(yǔ)言情境，體味語(yǔ)言情感，理解語(yǔ)言蘊(yùn)含的重要方法，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的感受力、品評(píng)力的有效手段。因此，為了配合《小學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)研究》，我就六年級(jí)學(xué)生朗讀習(xí)慣做了一個(gè)調(diào)查。
一、調(diào)查目的與內(nèi)容
1、調(diào)查目的
為了全面了解目前學(xué)生的朗讀情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，重視加強(qiáng)朗讀教學(xué)，有效提高朗讀水平，設(shè)計(jì)了本問卷。
2、調(diào)查內(nèi)容
�。�1）學(xué)生對(duì)朗讀的興趣
（2）學(xué)生喜歡的朗讀方式
�。�3）家庭及學(xué)校對(duì)學(xué)生朗讀習(xí)慣培養(yǎng)的重視程度
�。�4）學(xué)生的朗讀能力
�。�5）對(duì)學(xué)校開展朗讀活動(dòng)的建議
二、調(diào)查對(duì)象與過程
1、調(diào)查對(duì)象
給本班48名學(xué)生發(fā)放問卷，進(jìn)行問卷調(diào)查，收回有效問卷48張，收回率100％。
2、調(diào)查方法
本次采用的是問卷調(diào)查法。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1、學(xué)生對(duì)朗讀的興趣
當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到某件事的意義時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生較為持久的動(dòng)機(jī)。本班學(xué)生對(duì)朗讀意義有充分的認(rèn)識(shí)，都知道“書讀百遍，其義自見”的蘊(yùn)含的讀書方法。48名學(xué)生，10人選擇非常喜歡朗讀，27人選擇喜歡朗讀課文，11人選擇“一般”。46人都選擇了非常積極、主動(dòng)或有時(shí)主動(dòng)朗讀時(shí)舉手，占全班的96%。48人不同程度地希望課堂上老師叫他朗讀，占全班的100%。
2、學(xué)生喜歡的朗讀方式
由于學(xué)生的性格差異較大，開朗的學(xué)生喜歡個(gè)人朗讀，大多數(shù)學(xué)生都喜歡小組朗讀、全班齊讀、男女分組讀或者分角色朗讀。有14人選擇當(dāng)主角，25人選擇當(dāng)配角，9人選擇讀群眾話語(yǔ)。對(duì)于喜歡朗讀詩(shī)歌的17人，喜歡朗讀散文的17人，喜歡朗讀小說的11人，喜歡文言文的有3人。他們都喜歡在安靜的氣氛下朗讀。19人在朗讀時(shí)心態(tài)輕松，19人有點(diǎn)壓力，9人緊張，1人無(wú)所謂。朗讀時(shí)100%的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)精彩文句。在完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)36人選擇讀熟為止，占全班的75%。
3、家庭及學(xué)校對(duì)學(xué)生朗讀習(xí)慣培養(yǎng)的重視程度
從問卷來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為老師在課堂上讓他們朗讀的時(shí)間一般多，26名學(xué)生認(rèn)為老師對(duì)他們的朗讀水平比較滿意，另外22名學(xué)生認(rèn)為自己的朗讀水平在老師看來(lái)覺得還需要進(jìn)一步提高。大多數(shù)學(xué)生（39名）認(rèn)為學(xué)校經(jīng)�；蛘哂袝r(shí)舉行與朗讀有關(guān)的活動(dòng)，29人先后在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
在家庭教育中有3人選擇家長(zhǎng)對(duì)其朗讀進(jìn)行經(jīng)常指導(dǎo)，42人選擇偶爾指導(dǎo)。家長(zhǎng)對(duì)其朗讀水平比較滿意的有20人，覺得還需要進(jìn)一步提高的有27人，還有1人選擇家長(zhǎng)沒有評(píng)價(jià)。
4、學(xué)生的朗讀能力
從10個(gè)指標(biāo)來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)校都認(rèn)為自己的朗讀水平一般或者較差，造成原因大多數(shù)（31人）選擇緊張，5人選擇膽怯，12人選擇馬虎。42人非常想提高自己的朗讀水平，6人選擇一般想。
5、對(duì)學(xué)校開展朗讀活動(dòng)的建議
大多數(shù)學(xué)生都提出希望學(xué)校多開展朗讀活動(dòng)，爭(zhēng)取讓全員參與。
四、初步的策略設(shè)想
根據(jù)以上情況分析，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣，提高學(xué)生的朗讀能力。
1、高度重視早讀及語(yǔ)文課堂朗讀情況，多給朗讀時(shí)間，尤其多給中下游孩子鍛煉的機(jī)會(huì)；
2、在教學(xué)中注重方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)、品味、揣摩，不能包辦代替；
3、結(jié)合學(xué)�！捌卟蕡@”讀書活動(dòng)，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，增大閱讀量，增長(zhǎng)知識(shí)，豐厚底蘊(yùn)，提升體驗(yàn)和感悟能力；
4、多開展與朗讀相關(guān)的活動(dòng)，如朗誦會(huì)、故事會(huì)、作文演講等形式，給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)；
5、在班內(nèi)開展幫扶隊(duì)，讓朗讀水平較高的孩子帶領(lǐng)、指導(dǎo)朗讀水平較低的孩子；
6、通過家長(zhǎng)會(huì)、電話、QQ等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)明確朗讀的重要性，讓他們靜靜地聽一聽孩子的朗讀，最好也能和孩子讀一讀、賽一賽，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。
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