【實用】學(xué)生調(diào)查報告范文錦集8篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編收集整理的學(xué)生調(diào)查報告8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生調(diào)查報告 篇1
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國民收入與國民支出的不斷增加，當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的消費群體，有著特殊的消費心理。體現(xiàn)出消費觀超前和消費實力滯后的問題，這是因為一方面他們有著旺盛的消費需求，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到了很大的制約。特殊群體自然有特殊的特點，同時也難免存在一些非理性消費的問題。
一、基本調(diào)查情況
�。ㄒ唬┱{(diào)查時間：20xx年8月3日至8月12日；
�。ǘ┱{(diào)查地點：xx民族師范學(xué)院；
�。ㄈ┱{(diào)查對象：對政法系10級本科班、漢語系09級（2）班本科、音樂舞蹈系10�？疲�1）班學(xué)生共計128人的每月生活費進行實踐調(diào)查。
�。ㄋ模┱{(diào)查目的：當(dāng)前的消費市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進行一次消費的調(diào)研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進……
二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題
基本月均消費狀況
通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生的消費水平都處于一個較高的平臺，對其消費途徑 進行調(diào)查，主要包括一下幾點：
�。�1）購買衣服：大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果對名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好,于是保持良好的忠誠度。而且對衣服的購買有著感性的認識，于是促使他們繼續(xù)購買（名牌）。
（2）戀愛消費：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100—300元左右，最少的也在50元，多則達到1000元以上（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了 追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
（3）上網(wǎng)消費：作為一種新媒體，網(wǎng)絡(luò)以其交互性、虛擬性、全球性為人類創(chuàng)造嶄新的文化形態(tài)，那就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化消費是隨著信息社會的發(fā)展和數(shù)字化傳媒體的普及而出現(xiàn)的一種新型消費類型。從本次調(diào)查的結(jié)果分析來看，對于上網(wǎng)方式，有19.5%的學(xué)生配有私人電腦，在網(wǎng)吧或 公共機房上網(wǎng)者占79.5%。
（4）手機等通訊消費：據(jù)調(diào)查72.7%的學(xué)生月均發(fā)短信超過300條，每人通話時間可達230小時。13%的學(xué)生月均發(fā)短信在200條左右 ，通話時間約150小時。只有14.3%的學(xué)生月均發(fā)短信在100條以內(nèi)，通話時間在100小時以下。
三、對大學(xué)生消費影響的因素
（1）社會的影響
把大學(xué)生放到校園里，他的角色就是一名學(xué)生。同樣把他放到社會中去，他又是社會的一份子。其消費觀不可避免的受整個社會的影響。學(xué)校為了擴大辦學(xué)規(guī)模，不斷降低入學(xué)門檻，許多家長也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學(xué)校，不論孩子是否能夠順利完成其學(xué)業(yè)。結(jié)果一部分學(xué)生雖然掛上了大學(xué)生的頭銜，而實際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)的能力，思想和學(xué)校的負擔(dān)過重，由于缺乏堅強意志，隨著時間的流逝變得越來越墮落 ，變得成天無所事是，既而大量的空閑時間用在了各方面的消費上。在改革開放市場經(jīng)濟發(fā)展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費主義和其他一些文化的入侵，一些人開始追求享樂，不少的大學(xué)生也開始隨大流、趕潮流。因而產(chǎn)生一種不良的消費心理和消費觀。
（2）家庭的影響
家庭是每一個大學(xué)生的主要經(jīng)濟來源，所以家庭經(jīng)濟狀況與理財觀念直接影響著學(xué) 生的消費觀。有些家庭比較富裕的子弟他們平時花錢很闊綽，消費非常的超前。根本不 會去節(jié)約和合理理財，只是盲目消費。而那些家庭條件比較貧窮的學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費用，因而家庭對每一個大學(xué)生合理的消費觀的形成有著直接的影響。
（3）學(xué)校的影響
當(dāng)今的大學(xué)校園是開放的，消費主義的思潮沖擊著校園，學(xué)校周邊的環(huán)境對大學(xué)生的消費也帶來了很大的影響，校園內(nèi)許多商家的廣告?zhèn)鲉�、周圍的網(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場、飯店等到處可見。這些都成了學(xué)生非正常消費的催化劑。高校教育對學(xué)生消費觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視, 具體有以下幾點：
其一，對大學(xué)生消費心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達到有效性目的，就一刻不能缺少對學(xué)生實際行為的了解與掌握。
其二，對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀，同時由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導(dǎo)目的。
其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強化學(xué)生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個非常重要的內(nèi)容。
四、消費觀導(dǎo)向性建議
我認為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費心理和良好的行為，可以從以下幾個方面著手：
（一）、加強對大學(xué)生消費心理和行為研究
我認為今后對于消費觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強對大學(xué)生消費狀況的關(guān)注，注重 研究我們的消費心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康的消費心理，并形成正確的消費觀。
（二）、培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商
智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力。財商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。培養(yǎng)和加強理
財能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。理財不是簡單的四則運算， 不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，是我們共同的課題。
（三）、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠
大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機組合。其中學(xué)生的消費心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才，可見校風(fēng)建設(shè)意義深遠。
（四）、加強家庭環(huán)境教育
家庭環(huán)境對大學(xué)生的消費觀會產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財和計劃消費的習(xí)慣。
（五）、增強獨立意識，倡導(dǎo)理性消費
大學(xué)生要對消費有獨立的行動和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風(fēng)，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說，在自己實際的消費能力和社會的現(xiàn)實狀況中找到一個平衡點，合理消費、理性消費。
五、對本次調(diào)查的總結(jié)
通過本次的調(diào)查，我對大學(xué)生的消費有了更深的認識。大學(xué)生的這種不良消費觀不僅加重了家里的經(jīng)濟負擔(dān)、影響了家長和學(xué)生的感情，還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，增大了學(xué)習(xí)教育管理的難度。對每一個人來說，這一時期形成的消費觀可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀，健全人格的形成和完善密切相關(guān)。因 此,作為當(dāng)代社會的一名合格大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該控制自身消費，向正確道路發(fā)展，也應(yīng)互相提醒，共同走向理性消費、合理消費。要對自己的消費有正確的認識，合理做出理財計劃。
學(xué)生調(diào)查報告 篇2
一、內(nèi)容摘要
隨著社會的不斷發(fā)展，物質(zhì)生活水平的不斷提高，文化娛樂業(yè)的不斷進步，大學(xué)生的業(yè)余生活越來越豐富。這，已不僅僅局限于體育項目和歌唱文藝方面以及閱讀寫作。網(wǎng)絡(luò)早已成為我們生活中不可或缺的一部分，大學(xué)生將更多的精力花費在網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)游戲則是其中一項，占據(jù)了大學(xué)生的業(yè)余時間。因此，我們選擇網(wǎng)絡(luò)游戲這一方面作為研究，旨在為了客觀、公正的了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認識程度，更好地了解大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的相關(guān)情況和表現(xiàn)，從而根據(jù)調(diào)查的結(jié)果具體分析在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲存在的問題和影響，給沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的在校大學(xué)生提出在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時的一些建議和看法，可以更好地指引大學(xué)生理智的、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問題。
二、調(diào)查目的
我們這一次問卷調(diào)查重點在于調(diào)查在校大學(xué)生對玩網(wǎng)絡(luò)游戲的認識程度和對相關(guān)的問題的看法，以及在校大學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的心里狀態(tài)，通過這一次問卷調(diào)查和結(jié)果分析可以更好地幫助我們了解在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι詈蛯W(xué)習(xí)的影響，而且可以幫助大學(xué)生不斷增長對玩網(wǎng)絡(luò)游戲的認識程度，同時也可以讓我們對玩網(wǎng)絡(luò)游戲做出正確的態(tài)度。
二、調(diào)查內(nèi)容
本次問卷的調(diào)查內(nèi)容包括在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的間隔時間及喜歡的類型等；在校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的認識、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的及玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)的影響等情況。
四、調(diào)查概況
1.調(diào)查時間：20xx年11月10日—11月30日
2.調(diào)查對象：全國各地在校大學(xué)生
3.調(diào)查方法：騰訊問卷平臺的網(wǎng)上問卷調(diào)查形式
五、問卷的設(shè)計思路
我們在設(shè)計在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查問卷的時候，問卷的設(shè)計結(jié)構(gòu)要十分科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，調(diào)查問卷的問題要考慮全面，調(diào)查問卷要簡潔，明確好我們這次問卷調(diào)查的目的，為了獲得我們需要了解的在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)和生活的影響，以這個目的為這次問卷設(shè)計的中心，然后通過不同的問題獲得相關(guān)的信息。
在設(shè)計問卷的時候，我們要學(xué)會分析了解在校大學(xué)生的一些特質(zhì)，然后從他們的角度出發(fā)，合理提出問卷的相關(guān)問題，能明確體現(xiàn)出我們這次在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲問卷的目的，調(diào)查問卷的前言和題目要盡量圍繞這次主題，問卷主旨要明確，可以很好對這次在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查進行概括準確說明，盡量可以吸引在校大學(xué)生的興趣，設(shè)計的問題能夠準確反映出在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的實際情況!
六、問卷發(fā)放/回收情況分析
我們的問卷發(fā)放是以QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)形式發(fā)放問卷，對在校大學(xué)生進行問卷調(diào)查。
這次調(diào)查所回收的問卷是對全國的在校大學(xué)生的問卷調(diào)查，然后進行回收，我們這次的問卷包括12個問題，問卷瀏覽量188，回收量為99份，回收率為52％，其中，男生有33人占33.3％，女生66人占66.7％，平均完成時間為1分17秒。回收來源按設(shè)備分類：手機（75.8％），電腦（24.2％）；按系統(tǒng)分類：Android:(68.7％)，Windows:(24.2％)，iOS：（7.1％），而且問卷上的每一道題目的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，都是依據(jù)，在校大學(xué)生所填的相關(guān)選擇，經(jīng)過統(tǒng)計科學(xué)合理分析所得到的。
七、調(diào)查結(jié)果分析
我們根據(jù)這一次大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲問卷調(diào)查分析的結(jié)果，可以得出，在被調(diào)查的在校大學(xué)生中，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因有62.6％的大學(xué)生認為玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是一個消磨時間的工具，50.5％的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)游戲是一個提供大家互動和娛樂的平臺，只有少數(shù)大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)游戲是一個發(fā)泄的工具和生活的一部分�？梢姸鄶�(shù)大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是為了娛樂消遣，因此，網(wǎng)絡(luò)游戲是大學(xué)生放松的一種有效途徑，然而適可而止，不沉迷于此，不是其影響到我們正常的生活學(xué)習(xí)才是對我們有益的。
（1）在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度中，35.4％的大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)游戲的喜歡程度處于中間的一般狀態(tài)，27.3％的大學(xué)生不喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，23.2％的大學(xué)生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，8.1％的大學(xué)生比較喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，6.1％的人非常喜歡。由此可以看出，現(xiàn)在的大學(xué)生還是有很多人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的。
�。�2）在大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率中，39.4％的`大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的頻率一周少于一次，21.2％的大學(xué)生一周玩一次，20.2％的大學(xué)生兩三天玩一次，19.2％的大學(xué)生幾乎每天都玩。由此可以看出，大部分大學(xué)生處于網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域的邊緣，剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，少部分的大學(xué)生以深入網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域，自控能力漸漸變差。
�。�3）在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的選擇中，55.6％的大學(xué)生選擇了休閑益智類，36.4的大學(xué)生選擇了動作類，33.3％的大學(xué)生選擇了策略類，31.3％的大學(xué)生選擇了冒險類，28.3％的大學(xué)生選擇了類，剩下少部分大學(xué)生選擇了仿真設(shè)備模擬類、文字冒險類、軍事訓(xùn)練類以及其他類型的網(wǎng)絡(luò)游戲。由此可以看出，大部分大學(xué)生還是比較喜歡玩一些休閑益智的網(wǎng)絡(luò)游戲。
�。�4）在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的是什么中，83.8％的大學(xué)生是為了娛樂消遣，24.2％的大學(xué)生是為了可以交朋友，19.2％的大學(xué)生認為有刺激感，12.1％的大學(xué)生是為了逃避現(xiàn)實世界，少部分人是為了賺錢或者成為網(wǎng)游高手。由此可以看出，大部分大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲只是為了放松自己，發(fā)泄情緒，使自己保持身心愉悅，但少部分大學(xué)生是為了滿足自己，逃避現(xiàn)實世界，所以，玩網(wǎng)絡(luò)游戲要合理。
（5）在關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計防沉迷的問題中，56.6％的大學(xué)生表示贊同，22.2％的大學(xué)生不贊同此方法，而剩下的21.2％的大學(xué)生覺得無所謂。由此可以看出，大部分的大學(xué)生在對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的問題中還是比較理智的。
（6）在談到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響時，37.4％的大學(xué)生認為有影響，但影響很小，25.3％的人認為有時會影響學(xué)習(xí)，17.2％的大學(xué)生認為有沖突，11.1％的大學(xué)生認為沒有影響，9.1％的大學(xué)生認為相得益彰。由此可以看出，雖然大部分大學(xué)生認為玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ψ约河绊懞苄�，但是沒有意識到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性。
�。�7）在談到網(wǎng)絡(luò)游戲消費問題時，52.5％的大學(xué)生沒有網(wǎng)游消費的經(jīng)歷，34.3％的大學(xué)生有過消費經(jīng)歷，但花費很少，13.1％的大學(xué)生相對花費較多。由此可以看出，大部分大學(xué)生在對于網(wǎng)游消費的問題還是處于理智狀態(tài)的。
�。�8）在談到戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲的問題中，40.4％的大學(xué)生認為自己可以立馬不玩，23.2％的大學(xué)生認為可以戒掉，但需要時間，還有23.2％的大學(xué)生愿意嘗試戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲，剩下的13.1％的大學(xué)生覺得自己肯定做不到。由此可看出，大部分大學(xué)生還是愿意嘗試戒掉網(wǎng)游的，但是還是需要時間，少部分人則沉溺與網(wǎng)游無法自拔。
八、發(fā)現(xiàn)問題及解決方法
�。�1）發(fā)現(xiàn)問題：調(diào)查結(jié)果顯示，超過一半的大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲，參與網(wǎng)絡(luò)游戲被認為很正常，不過，大部分大學(xué)生能理智、正確的看待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，在一定程度上避免了沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)象的出現(xiàn)。但是，其中還有少部分大學(xué)生存在都沉迷的傾向，他們認為網(wǎng)絡(luò)游戲可以帶給他們一種精神上的滿足，長期樂此不疲。而且大部分大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上，影響了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
（2）解決方法：網(wǎng)絡(luò)游戲有積極地一面，也有消極的一面，所以網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止，而應(yīng)該考慮如何對網(wǎng)絡(luò)游戲進行規(guī)制，對大學(xué)生進行疏導(dǎo)教育，解決其心理需求，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引大學(xué)生的娛樂方式，讓他們更理智的對待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，而不是讓網(wǎng)絡(luò)游戲主導(dǎo)我們的生活。只有這樣，才能使我們的大學(xué)生活變得多姿多彩。
九、總結(jié)
�。�1）成就與不足
我們這一次針對在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查問卷的情況，總的來說比較圓滿順利，通過這次的大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查結(jié)果分析，我們對當(dāng)代大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況有了充分認識，對當(dāng)代大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因和目的有了全面的了解，這對指導(dǎo)大學(xué)生理智、客觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲的問題增強了實用性。雖然我們這一次問卷調(diào)查的問題還不是很全面具體，明確性不是很強，還存在一些不足之處，對于問卷結(jié)構(gòu)的設(shè)計不是很合理，問卷調(diào)查的人群范圍還不是很全面。
通過這一次關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的調(diào)查結(jié)果分析，我們收獲了很多，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，
大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)壓力逐漸增強，越來越多的大學(xué)生選擇通過網(wǎng)絡(luò)游戲來進行娛樂消遣。雖然大多數(shù)大學(xué)生可以理智的、客觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲問題，但還是存在不足之處，或多或少的還是會影響學(xué)習(xí)和生活。
�。�2）收獲
通過這次的實踐調(diào)查活動，不僅積累了一系列的寶貴經(jīng)驗，還提高了自己的動手能力和分析解決問題的能力，并且讓我了解了更多關(guān)于大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及目的，知道了大部分大學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種消磨時間的工具，還懂得了怎樣才能更好的引導(dǎo)大學(xué)生理智、可觀的對待網(wǎng)絡(luò)游戲，總之受益匪淺。
學(xué)生調(diào)查報告 篇3
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個年頭，進入了大學(xué)的第一個暑假。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個既有意義而又充實的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認知這個社會，我也希望自己能在這個暑假中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個室友準備在暑期找份臨時工來充實自己的暑假生活。在找工作的時候就聽說其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們在找工作的時候都很謹慎。經(jīng)過慎密的篩選，最后我們決定跟著我們校學(xué)生會志愿者部社會實踐部的一個干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。
考試完的第二天我們就出發(fā)了，坐了兩天的長途大巴，我們一行三十多個人終于到達了東莞，到達廠里已經(jīng)是下午五點多了，我們收拾收拾東西就去食堂吃飯，吃完飯我們就開始和老板簽合同，老板給我們開了會后我們就去休息了。這個公司主要是加工木制珠寶盒的，第二天一大早我們就開始去車間工作了。第一天工作給我們安排的工作都很簡單，我們們很容易就能完成，同時也覺得時間過得很快。第一周晚上只加班到九點半，剛遠離的學(xué)校緊張的復(fù)習(xí)備考生活，沒有了學(xué)習(xí)考試的壓力，每天只是工作，吃飯，睡覺這三部曲也沒有什么思想壓力感覺很好。從第二周開始就給我們安排一些有技術(shù)含量的活了，并且晚上加班到十一點有時甚至十一點半，枯燥無味的長時間工作很令我們乏味，手機在那邊也沒法上網(wǎng)整天像是與世隔絕了。長時間的工作導(dǎo)致我們晚上睡覺做夢都是在干活，早上起來手都是腫的，握就握不住。就這樣持續(xù)了56天，期間只過三個星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼過年似的。還好，我們們只干兩個月就走了，堅持堅持也就過去了，過著還有個盼頭，但是想起那些廠里的老員工，他們整天整年都這樣重復(fù)著這樣乏味的日子，動不動就被組長罵一頓，在那組長一般不罵我們學(xué)生，讓我們干的都是稍微輕點的沒有危險的工作，頓時感覺我們很是幸福。
這個公司分為四個部門：木工部，組立部，油漆部，包裝部。我是在組立部的，也就是把各個零件組裝起來，那些活兒看是簡單而輕松的，身體不斷的重復(fù)著一個動作，是相當(dāng)?shù)目菰锖蜔⿶灥摹５还茏鍪裁�，我們在期間不單單只是為了工作，機械的運動永遠只是停留在那一步。在實踐期間我們還要講究方法，怎樣做省力又好，在期間組長教我們的，還有其他方法都很科學(xué)，期間我也很受啟發(fā)。但是有一些小事不太科學(xué)，比如說一些員工往一個小瓶子里倒膠的時候就沒有注意大氣壓強的問題，導(dǎo)致倒膠很難倒，就不往瓶子里進，我注意到這個問題后就和那個老員工講了一下她那樣做的不對，我告訴她正確的倒法后她很快就倒好了。這就是理論和實踐相結(jié)合，這也充分證明了我們學(xué)習(xí)的知識還是有用的。嘻嘻……
雖然這個暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視，像與世隔絕了，24小時的一半多時間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會的一角，這個世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太理想化了，而社會太現(xiàn)實了。不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認為說得不對的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會實踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：
一、時間真的很寶貴。俗話說：時間就是金錢。時間確實是可以創(chuàng)造金錢，但是金錢卻買不到時間。我們在那打工都是按小時付工資的，只要干有那么多時間就可以得到相應(yīng)的報酬，但是有了這么多錢我們想買點時間是不可能的。特別是剛放假的時候本來說是七月五號出發(fā)，我們?nèi)柨纪�，正好四號可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號上午考完后，下午通知說是四號一早就走，這個下午真是讓我們慌的很，室友的一個同學(xué)要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過來，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒能趕過來，還有一個要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來的計劃都泡湯了，那是真是切實感受到了時間的寶貴。在那呆了將近兩個月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……
二、掙個錢真難。整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們在學(xué)校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個勁的想法掙錢讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢�用，辛辛苦苦的掙錢，而我們只是知道花錢。通過這個暑期的打工經(jīng)歷我確實感受的了錢是多么的難掙，每天超負荷的工作量把人累的夠嗆，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢是沒有好掙的。
三、人活著真不容易。現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重擔(dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花，但親身實踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點，在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵，沒有生活的壓力。他們打工在外動不動就被上級罵一頓，整天都是機械的工作，生活沒一點兒樂趣，并且挑起了家庭的重擔(dān)，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時候想想就是混個人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。暑假在那干活的時候不讓說話，不讓聽歌，機械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個月，在那干活的時候就經(jīng)常想還是我們在學(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。這一開學(xué)就是大二了，大學(xué)四年會很快過去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來充實自己，好好的鍛煉自己，學(xué)號本專業(yè)知識，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時候也許生活會比較好過點。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎么樣生存。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
暑期雖然只有兩個月時間，但是在這段時間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價勞動力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對學(xué)習(xí)，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
時間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨…… 暑假的打工，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷地成長……我會一直的努力。雖然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。
學(xué)生調(diào)查報告 篇4
今年5月31日，是第28個世界無煙日，本次的主題是“制止煙草制品非法貿(mào)易”。南充在20xx年7月時，就已經(jīng)開始施行關(guān)于公共場所禁止吸煙的相關(guān)規(guī)定。日前，有記者走訪了南充市內(nèi)幾所高校。有近半數(shù)的學(xué)生表示，盡管吸煙的費用占了生活費的近五成，但煙還是必不可少的。
每年的5月31日是全國禁煙日，南充市政府常務(wù)會在20xx年7月通過了《南充市公共場所禁止吸煙暫行規(guī)定》，并開始施行。禁煙令規(guī)定：公民在禁煙場所內(nèi)有權(quán)要求停止吸煙行為，有權(quán)舉報違規(guī)個人和違規(guī)單位。同時對違反禁煙令者進行教育，并可處20元的罰款。這也是南充市首次發(fā)布的公共場所禁煙令。牌。記者隨機采訪了幾位看書的同學(xué)，少數(shù)同學(xué)表示：在圖書館內(nèi)抽過煙，但通常會在過道的角落里悄悄抽�！爸缊D書館不能抽，但有時看書看累了就想抽一根提提神。”信息與計算科學(xué)專業(yè)20xx級學(xué)生張銘表示，他高二時學(xué)會了抽煙，現(xiàn)在每天差不多要抽1包半。以前也下定決心戒過煙，但是都失敗了�！皩嬍沂矣岩灿谐闊�，看別人抽自己心里慌。”
既然有明令禁止，圖書館保衛(wèi)人員為何視而不見？圖書館相關(guān)負責(zé)人解釋說，平時他們會讓保衛(wèi)人員不定時在圖書館巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有人抽煙要立刻上前制止�！暗膊慌懦型瑢W(xué)‘鉆空’吸煙。”該負責(zé)人稱，盡管在圖書館“鉆空”抽煙的只是少數(shù)，但只要發(fā)現(xiàn)會立刻進行處理。
在走訪調(diào)查中了解到，不吸煙的大學(xué)生是少數(shù)，而吸煙的大學(xué)生幾乎每天一包，煙的價格也在10-30元不等。如果按一包煙15元來算，一天一包煙一個月就要450元。而大學(xué)生月生活費大月在1000元左右，除去吸煙的，錢夠用嗎？“不夠的時候就節(jié)約點�！睆堛懻f，他的生活費大半是用來買煙，其他的就是偶爾跟女朋友逛街花了，自己用的其實并不多。
據(jù)張銘稱，同寢室的幾個室友也跟他情況差不多。沒錢買煙的時候，就大家互相拿著煙。記者在朝陽樓和學(xué)生食堂轉(zhuǎn)了一圈，吸煙的學(xué)生并不罕見，走幾步就能見到一個。在學(xué)校教學(xué)樓、食堂人多的地方吸煙，會影響到其他同學(xué)嗎？學(xué)校對此有沒有明文規(guī)定？對此，學(xué)生工作處相關(guān)負責(zé)人解釋表示，近年來大學(xué)都實行開放式辦學(xué)，對學(xué)生吸煙的現(xiàn)象并沒有強制規(guī)定�！按髮W(xué)生有一定的經(jīng)濟能力，且能夠自己承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校確實也不好管理。”
對于高校大學(xué)生的吸煙現(xiàn)象，你怎么看？你所在的學(xué)�；蚰阍�(jīng)所在的大學(xué)，大學(xué)生吸煙現(xiàn)象嚴重嗎？吸煙有害健康，是盡人皆知的。然而仍有不少人仍在吸煙，且并無戒煙的想法。這不僅危害到自己的健康，還影響到他人的健康。
學(xué)生調(diào)查報告 篇5
一、問題的提出
校園里，剛打掃完的地面上，經(jīng)常會出現(xiàn)一些食品的包裝袋、冰糕棍或是瓜子皮等垃圾，不僅使我們多次受到老師的批評，而且嚴重影響了我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。那是因為我們許多同學(xué)買零食吃，所以地上有很多的垃圾。
我們學(xué)校里也有一個小賣部，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)下課鈴敲響的時候，很多人就會爭先恐后的跑去買零食吃，這時，小賣部就擠得水泄不通的。有的同學(xué)害怕上課了，就抓起零食大把大把的往嘴里塞，上課鈴敲響的時候就一邊嚼著零食一邊不緊不慢的走回教室，回到教室的時候，嘴巴里的零食就消失啦! 學(xué)校里雖然一再強調(diào)不準吃零食，家長也不允許孩子經(jīng)常吃小零食，可他們?yōu)槭裁催�要去買去吃呢？也許是被小食品的花哨的外觀所吸引，也許是對小食品的良好的口感所吸引，也許是對經(jīng)常吃小食品對身體的危害不了解，才趨驅(qū)使那么多的同學(xué)對小食品那么鐘情。為了讓同學(xué)們更多的了解小食品的保質(zhì)期，小食品的營養(yǎng)成分，并且引導(dǎo)他們不過多的吃小食品，特做了如下題目的調(diào)查。
調(diào)查問卷
1.你很喜歡吃零食嗎 ()
A. 很喜歡B. 較喜歡C. 不喜歡
2. 你買零食時是否考慮到零食的質(zhì)量問題()
A. 經(jīng)常 B. 偶爾C. 從不
3. 你買零食時會先看零食的商標嗎()
A.經(jīng)常 B. 偶爾 C.從不
4. 平時購買食品,你是否會看保質(zhì)期和生產(chǎn)日期()
A. 每件食品都會看B. 貴重的才看 C.從不
5. 如果事先知道是“三無食品”你會吃嗎（）
(無商標、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)
A.經(jīng)常 B. 偶爾 C. 從不
6. 你有過因吃零食而導(dǎo)致拉肚子的現(xiàn)象嗎()
A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C.從不
7. 你平時是否會關(guān)注生活中的食品危害問題()
A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C. 從不
8. 平時購買食物時,你是否會先了解食物的成份()
A.經(jīng)常B. 偶爾 C.從不
9 .你每月用于零食的金錢大約是多少()
A. 小于10元 B. 10-30元 C. 30-50元 D. 50元以上
二、調(diào)查數(shù)據(jù)情況及分析
這次共調(diào)查了我們班50個同學(xué)。
第一個題目選A的35人，選B的10人，選C的5人，從這個調(diào)查的結(jié)果分析，大部分的同學(xué)都喜歡吃小零食，這也正符合了小同學(xué)的年齡特點。但還有些同學(xué)不太喜歡吃，大多是男生。
第二個題目有10個同學(xué)考慮食品質(zhì)量，偶爾考慮的占了15個，還有25個同學(xué)是不考慮食品質(zhì)量的，就不管自己吃的什么。
第三個題目，選A的8人，還是有不少的同學(xué)在買小食品的時候還是看看他買的什么東西的，但是還有30個同學(xué)只是偶爾看食品的商標，這說明還是有不少的同學(xué)連看都不看的就去買了要吃的。
第四個問題的結(jié)果是10個同學(xué)經(jīng)常會看的，還有20個偶爾看生產(chǎn)日期，還有20個是不看這個問題的，太可怕了。
第五個問題的結(jié)果是選A的有10個，選B的有24個，選C的16個，這個結(jié)果說明有的同學(xué)明明知道是三無食品可還要吃，這說
明他們太喜歡吃零食了，通過這個調(diào)查，希望同學(xué)們明白以后要注意食品的質(zhì)量問題。
第六個問題的結(jié)果是有3個同學(xué)經(jīng)常導(dǎo)致身體不舒服，15個同學(xué)偶爾有身體不舒服，這說明有不少的同學(xué)曾經(jīng)受小食品的傷害。
第七個題目的調(diào)查結(jié)果是選A的0個，選B的15個，選C的35個，這個數(shù)據(jù)說明了同學(xué)們對于小食品的安全隱患完全不知道。家長和老師一定要注意這方面的教育，提醒孩子們注意關(guān)注這方面的問題。
第八個題目的結(jié)果是調(diào)查同學(xué)們是否了解食物的成分，選A的同學(xué)只占5個，選B占12個，選C的占33個，有這么多的同學(xué)是不了解食品的成分。
第九題的結(jié)果是選A的有13個，選B的20個，說明同學(xué)們在平時的生活中零食占據(jù)了零花錢的絕大部分，也說明我們的同學(xué)節(jié)儉意識還不夠強。
調(diào)查的結(jié)果是非常令人吃驚的，同學(xué)們對于小食品的了解，以及吃小食品對自己的危害了解得如此少！足夠讓所有人重視！
三、小學(xué)生愛吃零食的原因
1、家庭生活水平提高�，F(xiàn)在絕大部分家庭比較富裕，我們雖然是農(nóng)村學(xué)校，但家家戶戶都靠種棚發(fā)了財，因此孩子要是找他們要錢，說什么要買本子、筆、橡皮什么的，家長一般不會拒絕，給個幾塊錢很正常。每逢春節(jié)，小孩子都能獲得很多的“壓歲錢”。 “壓歲錢”上千元都很正常。
2、社會環(huán)境的影響。大人們隨意地啃食零食，而且隨意地亂扔果皮、垃圾，孩子們看到眼里，記在心里。
3、家長溺愛�，F(xiàn)在獨生子女家庭多，家長們尤其是爺爺奶奶都溺愛自己的獨苗，很多父母忙于種棚賺錢，每天早出晚歸，對孩子的照顧不夠，為了能彌補自己心里的愧疚，常常以金錢的方式來表達。
4、電視廣告的影響。同學(xué)們常常受廣告、電視食品宣傳影響，看什么包裝希奇，色彩鮮艷就選購什么，電視廣告什么就要買什么。
5、同學(xué)們自身貪玩好吃。他們整天關(guān)注的事情，除了玩就是吃零食了。
6、受身邊同學(xué)的影響。很多同學(xué)見到別人吃零食，很愛去湊熱鬧，過過嘴癮。一旦覺得好吃就會效仿，買來一飽口福。
從調(diào)查的結(jié)果分析看，主要存在以上幾點原因。同學(xué)們吃零食究竟存在多大的危害呢？
四、吃零食存在的危害
1、影響食欲，影響生長發(fā)育。有些同學(xué)經(jīng)常吃零食，如以餅干、方便面等替代一日三餐。零食中的酸、甜、咸、辣等各種味道都非常的強烈刺激，經(jīng)常吃，會造成味覺的破壞，進而對一般的飲食根本不能引起食欲，影響其生長發(fā)育。
2、養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣。很多人吃零食常常是不分時間和場合的，如在公路邊，大街上，邊走邊吃。這樣不僅有損身體健康，還會養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，容易生病。
3、影響身體健康。人的身體器官都有它活動的規(guī)律，到了一定的時候，會產(chǎn)生饑餓的感覺。經(jīng)常吃零食，常常就強力打破這種規(guī)律，必然就會對身體器官產(chǎn)生危害。經(jīng)常吃零食還會加重人的胃腸負擔(dān)，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
4、對環(huán)境形成污染。絕大多數(shù)吃零食者，都愛把零食包裝隨意扔掉，對環(huán)境造成破壞。甚至少數(shù)同學(xué)把零食尤其是辣皮之類的帶到教室，在教室里形成了一股怪味并且影響了他人的學(xué)習(xí)。
5、浪費金錢。經(jīng)常吃零食，容易造成浪費，不利于養(yǎng)成艱苦樸素的作風(fēng)。
既然吃零食的危害這么多，怎樣解決同學(xué)們愛吃亂吃零食這一難題呢？
五、解決小學(xué)生愛吃零食的辦法
1、家校結(jié)合，加強教育，使其認識危害，正確對待零食。小學(xué)生正處在一個可塑性很強的生理、心理階段，有必要及時對他們進行生理、心理的知識教育，讓他們正確對待“零食”，認識經(jīng)常吃零食對身體的危害性。
2、教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。人的習(xí)慣不是生來具有的，是受家庭和社會環(huán)境影響而形成和發(fā)展的，家長和老師可以教育學(xué)生以良好的飲食習(xí)慣替代不良習(xí)慣。
3、控制零花錢，教孩子合理使用零花錢。家長要有目的地控制給孩子的零花錢，這樣就能使同學(xué)們做到不該買的不買，不該吃的不吃，能有效地控制同學(xué)們吃零食。
4、老師和家長要有正確的對待態(tài)度。面對學(xué)生的一些不良飲食習(xí)慣，不必大驚小怪、小題大做，不要一看見學(xué)生吃零食就大發(fā)雷霆，大聲喝斥。如果這樣，就會讓學(xué)生產(chǎn)生排斥心理，得不償失。
5、定時定量吃零食。吃零食的現(xiàn)象既然一時無法消除，可以采取一定的措施進行控制。引導(dǎo)學(xué)生在固定的時間零食，最好是在正餐前一至二小時，供給量不要太多，以免影響正餐的食欲。這樣既減少了同學(xué)們隨意吃零食的壞習(xí)慣，也對同學(xué)們身體健康有益。 以上就這次調(diào)查的結(jié)果。我在調(diào)查過程中收獲不小，不僅知道了應(yīng)該注意小零食的質(zhì)量，還知道了吃小零食的危害，對養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很有幫助。通過這次活動，我希望大家以后少買一些零食吧！
學(xué)生調(diào)查報告 篇6
一、問題的提出
我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)�？晌野l(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我們小組想借助這次機會，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。
二、調(diào)查方法
1. 自制調(diào)查問卷，隨機發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們在平時的用眼情況，制成統(tǒng)計表（見副表）。
2.走訪有關(guān)部門，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時的視力記錄。
3.通過多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。
三、調(diào)查情況和資料整理
說明：發(fā)放調(diào)查問卷100余份，收回100份。有效問卷88份，統(tǒng)計結(jié)果如下：
（一）患有近視眼的同學(xué)：34人（38.64%）
在近視同學(xué)中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：
1、你作業(yè)時的姿勢怎么樣？
A 很好 1（2.94%） B 一般 29（85.29%） C 很差 4（11.76%）
2、你一天花多少時間上網(wǎng)？
A 不上網(wǎng) 19（55.88%） B 半小時 3（8.82%） C 一小時 5（14.71%） D 二小時以上 7（20.59%）
3、一天花多少時間看電視？
A 半小時 11（32.35%） B 一小時 13（38.24%） C 二小時以上 10（29.41）
4、做完作業(yè)會不會到窗口往外看？
A 經(jīng)常 3（8.82%） B 偶爾 23（67.65%） C 從不 8（23.53%）
5、做眼保健操認真嗎？
A 非常認真 10（29.41%） B 偶爾 22（64.71%） C 不認真 2（5.88%）
6、經(jīng)常躺在床上看書嗎？
A 經(jīng)常 28（82.35%） B 偶爾 4（11.76%） C 從不 2（5.88%）
7、是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書？
A 經(jīng)常 0（0%） B 偶爾 7（20.59%） C 27（79.41%）
8、看電視時是否把電燈關(guān)掉？
A 是 9（26.47%） B 不是 25（73.53%）
�。ǘ┎换加薪曆鄣耐瑢W(xué)：54人（61.36%）
在未近視同學(xué)中，用眼衛(wèi)生情況分別如下：
1、你作業(yè)時的姿勢怎么樣？
A 很好 9（16.67%） B 一般 42（77.78%） C 很差 3（5.56%）
2、你一天花多少時間上網(wǎng)？
A 不上網(wǎng) 33（61.11%） B 半小時 4（7.41%） C 一小時 14（25.93%） D 二小時以上 3（5.56%）
3、一天花多少時間看電視？
A 半小時 11（20.37%） B 一小時 24（44.44%） C 二小時以上 19（35.19%）
4、做完作業(yè)會不會到窗口往外看？
A 經(jīng)常 13（24.53%） B 偶爾 28（51.85%） C 從不 13（24.07%）
5、做眼保健操認真嗎？
A 非常認真 27（50%） B 偶爾 26（48.15%） C 不認真 1（1.85%）
6、經(jīng)常躺在床上看書嗎？
A 經(jīng)常 44（81.48%） B 偶爾 6（11.11%） C 從不 4（7.41%）
7、是否經(jīng)常在搖晃的車廂中看書？
A 經(jīng)常 0（0%） B 偶爾 8（14.81%） C 從不 46（85.19%）
8、看電視時是否把電燈關(guān)掉？
A 是 16（29.26%） B 不是 38（70.37%）
四、結(jié)論
通過調(diào)查統(tǒng)計顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。
五、原因分析
1.通過調(diào)查問卷的方式，我們得出了會對視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點：
�、抛鲎鳂I(yè)時的姿勢不良。
�、泼刻旎ㄔ谏暇W(wǎng)、看電視上的時間比較多。
�、亲鲅郾＝〔贂r不夠認真，時不時要睜開眼睛。
⑷經(jīng)常躺在床上看書的人數(shù)超過八成。
六、活動建議
�、疟M量不要在傍晚5點30分以后不開電燈看書或做作業(yè)。
�、谱鲎鳂I(yè)時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目標。
�、峭砩峡措娨暋⒒蛘呤褂秒娔X，盡量不要關(guān)燈，因為這是導(dǎo)致視力下降的一個重點。
⑷不要長時間坐在電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。
�、擅刻旎丶易约航锌诹�，做一遍眼保健操。
�、什灰p易去戴其它同學(xué)的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反倒會使自己的視力慢慢下降。
這就是我們小組一個簡單的研究報告。限于水平，資料中難免有疏漏錯誤之處，懇請各位讀者批評指正。
學(xué)生調(diào)查報告 篇7
《20xx-2018 中國學(xué)生留學(xué)申請及競爭力調(diào)查報告》由留學(xué)行業(yè)研究院攜手海外院校與駐華使領(lǐng)館、國內(nèi)知名人力資源公司等機構(gòu)，在進行大量問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上分析發(fā)布。力求真實反映中國學(xué)生海外留學(xué)的現(xiàn)狀，并為廣大中國學(xué)子的人生規(guī)劃、教育規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃提供更有效的指導(dǎo)。
第一部分 20xx中國學(xué)生留學(xué)申請分析
從留學(xué)行業(yè)研究院獲得的整體數(shù)據(jù)來看，20xx年留學(xué)申請穩(wěn)定增長的整體趨勢依舊，而中國家庭在留學(xué)規(guī)劃方面態(tài)度更加務(wù)實而理性。
留學(xué)低齡化趨勢走強，大學(xué)預(yù)科申請降幅明顯
20xx年度我國出國留學(xué)人員總數(shù)增幅達到19.32%，20xx年這一增長趨勢仍保持穩(wěn)定。其中，申請海外高中的人數(shù)增長尤為明顯，已經(jīng)超過總?cè)藬?shù)的15%。集團總裁麻亞煒分析，大學(xué)擴招使得上大學(xué)已不再是問題，反而是上好高中的競爭一年比一年激烈，因為上不了理想的重點高中而被迫出國留學(xué)的學(xué)生不在少數(shù)，使低齡化趨勢更加明顯。
另外，申請海外預(yù)科的人數(shù)出現(xiàn)明顯降幅，不足10%。麻亞煒分析，近幾年來國內(nèi)預(yù)科、A-level課程等項目漸漸發(fā)展成熟，為高中生提供了更多選擇；加上去美國留學(xué)的人數(shù)逐年增加（去美國讀本科不需先讀預(yù)科），都使得選擇先去國外讀預(yù)科再過渡到本科的人數(shù)明顯減少。可見，并不是預(yù)科不受歡迎，而是可供選擇的升學(xué)途徑變多了。
美英熱度不減，澳洲迅速回暖，歐洲各國在細分市場優(yōu)勢明顯
從留學(xué)行業(yè)研究院的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，美、英仍是最受歡迎的留學(xué)目的地，澳洲則得益于一系列的簽證、就業(yè)利好政策而緊隨其后。另外，法、德等歐洲國家，也憑借在細分市場的優(yōu)勢而贏得顯著增長，如，法國的時尚設(shè)計、工程師院校以及高等商學(xué)院等，德國的機械工程、電子工程等，意大利的藝術(shù)（美術(shù)、音樂）和實用藝術(shù)等，荷蘭的商科，如國際法、物流等，都非常受中國家庭的歡迎。這也從一個側(cè)面說明，中國家庭的選擇比以往更務(wù)實，不再容易被從眾心理左右。
亞洲方面，除日本受到核災(zāi)和中日關(guān)系等因素的影響而直線下降外，其它各國申請人數(shù)維持穩(wěn)定，如新加坡等國家依然是工薪家庭的首選之一。值得特別說明的是，作為升學(xué)目的地而非留學(xué)目的地，香港的大學(xué)申請20xx年也出現(xiàn)了更加明顯的增長。這主要是得益于其地緣、經(jīng)濟、學(xué)術(shù)實力和就業(yè)政策等方面的優(yōu)勢。
影響中國學(xué)生留學(xué)選擇的幾個重要因素
留學(xué)行業(yè)研究院的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在選擇留學(xué)國家時，中國家庭考慮最多的三個因素依次為教育實力、費用情況和移民政策。這表明，絕大部分學(xué)生和家長是為學(xué)有所成而選擇留學(xué)，移民則成為長線規(guī)劃的一部分，而非留學(xué)的首要目標。同時，中國家庭對留學(xué)費用的波動反應(yīng)比以往更加敏感，這主要是受到今年世界經(jīng)濟形勢波動的影響。
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在院校選擇方面，一個顯著的變化是相比以往唯院校排名論的情況，中國家庭開始重視對專業(yè)排名的考察。留學(xué)行業(yè)研究院的專家表示，這是一個理性回歸的現(xiàn)象。
專業(yè)選擇方面，就業(yè)仍然是最受中國家庭關(guān)注的問題，而 熱門專業(yè)也依舊廣受熱捧，比如商科依然是20xx年留學(xué)申請最熱門的選擇，但其所占的比例已有所下降。同時，選擇理工科、藝術(shù)類的人數(shù)都有明顯提升。這說明學(xué)生們選擇專業(yè)時心態(tài)更成熟，理工等潛力專業(yè)受到越來越多的關(guān)注。
第二部分 20xx中國學(xué)生留學(xué)錄取分析
留學(xué)人數(shù)的穩(wěn)定增長，是否意味著中國學(xué)生出國留學(xué)變得越來越容易？而利好趨勢會不會同時聚集起更大的競爭？
20xx整體錄取率穩(wěn)定提升，頂級名校錄取率略有降低
澳大利亞駐華使領(lǐng)館教育處最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，20xx年中國赴澳留學(xué)人數(shù)強勁增長，且錄取人數(shù)大幅提升。美國研究生院委員會也表示，申請今年秋季入讀美國研究生院的中國學(xué)生增加了21%，而被錄取的中國學(xué)生則增加了23%。另外，根據(jù)集團留學(xué)行業(yè)研究院的統(tǒng)計，20xx年新通學(xué)子申請美、英、澳、加的整體錄取率分別達到99%、98%、98%和97%，連續(xù)多年保持高位穩(wěn)定。數(shù)據(jù)的增長，是否意味著申請留學(xué)變得更容易了呢？
集團留學(xué)行業(yè)研究院的專家指出：整體的競爭是趨緩的，但必須認清的是，申請的競爭對手其實不是平均分布的，越高端的學(xué)校申請人數(shù)增加越多，頂級名校的錄取率實際是略有下降的。比如，美國常春藤院校公布的20xx新生錄取結(jié)果顯示，哈佛今年的錄取率為5.9%，創(chuàng)歷史新低；耶魯大學(xué)今年的錄取率為6.82%，而去年這一數(shù)字為7.35%。
影響錄取結(jié)果的六大因素
申請人數(shù)激增，名校錄取率卻沒有增長，在眾多申請大軍中，如何才能脫穎而出？根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，影響錄取結(jié)果的六大因素包括：學(xué)術(shù)背景、出國考試成績、相關(guān)實踐經(jīng)歷、方案質(zhì)量、面試表現(xiàn)、提早申請。
集團留學(xué)行業(yè)研究院的專家指出，良好學(xué)術(shù)背景和出國考試成績是保障申請成功的基礎(chǔ)，而相關(guān)實踐經(jīng)歷和高質(zhì)量的方案是沖刺名校的重要砝碼，提早申請則有利于通過合理安排來獲得更高的語言和學(xué)術(shù)成績。至于面試的重要性，哈佛面試官Manny Tiangha坦言，哈佛在面試時更為注重申請人是否表現(xiàn)出很強的個人魅力和領(lǐng)導(dǎo)才能，并且是否具有將來改變世界的意愿。
非典型學(xué)生的名校錄取方案解析
以新通今年成行的L同學(xué)為例分析：某211名校物理系大一在讀，理論成績優(yōu)異，對申請院校要求極高。但是，申請時間較晚，語言成績一般，且沒有相關(guān)的實踐經(jīng)歷，給名校申請帶來了不小的障礙。留學(xué)專家在評估了他的個人情況后，為他選定了更注重理論研究的多所高端院校。在文書制作過程中，避免材料的單純堆砌，而通過對曾經(jīng)獲獎經(jīng)歷的簡述，來展現(xiàn)L同學(xué)在理論物理方面的實力。最終，精準方案、實力與生動俱佳材料，成功打動了麻省理工學(xué)院，并收獲了全額獎學(xué)金。
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第三部分 20xx海歸就業(yè)分析
能否成功就業(yè)，已經(jīng)成為衡量留學(xué)是否成功的重要標準之一。那么，如何才能通過合理規(guī)劃來提升未來就業(yè)競爭力？
實踐經(jīng)驗劃分就業(yè)黃金分水嶺
根據(jù)留學(xué)行業(yè)研究院的數(shù)據(jù)，20xx年9月及以后從海外院校畢業(yè)的學(xué)生中，78%的畢業(yè)生在半年內(nèi)順利就業(yè)，其中70%的畢業(yè)生在留學(xué)前有工作經(jīng)歷、或者在留學(xué)期間有過與行業(yè)相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷。國內(nèi)某人力資源公司的相關(guān)負責(zé)人表示，單純的海歸背景競爭優(yōu)勢已經(jīng)不如前幾年那么明顯，而豐富的工作經(jīng)歷是提升海歸就業(yè)力的主要因素之一。
中國家庭對留學(xué)回報率的預(yù)期，將會給未來的留學(xué)規(guī)劃帶來兩大影響：一是已就業(yè)人群選擇再次出國深造的人數(shù)會顯著增長，二是留學(xué)目的國家的商業(yè)環(huán)境、帶薪實習(xí)課程、學(xué)校與企業(yè)的合作關(guān)系等等將會在更大程度上影響前期的留學(xué)選擇。
專業(yè)能力與國際視野打造核心競爭力
77%的學(xué)生或家長明確表示留學(xué)投資是很值得或者值得，他們認為成功就業(yè)、 英語能力提高、思維方式的改變、就讀院校有實力、專業(yè)知識的提升等等這些都是留學(xué)經(jīng)歷帶來的重要收獲。而4%認為留學(xué)投資不值得的受訪者表示，主要原因在于目前還沒有找到工作。可見，就業(yè)情況目前仍是衡量留學(xué)是否學(xué)有所成的主要標尺。
除去創(chuàng)業(yè)和繼承家族企業(yè)的海歸們，直接進入就業(yè)市場的72%的畢業(yè)生起始年薪在6-10萬左右，而擁有工作經(jīng)驗或?qū)I(yè)能力格外突出的一批畢業(yè)生年薪則在10萬以上，這一批受訪者占比在15%左右。留學(xué)行業(yè)研究院的專家分析，專業(yè)能力和國際視野等構(gòu)成了留學(xué)畢業(yè)生的核心競爭力�？偟膩碚f，留學(xué)生的就業(yè)競爭力依然強勁。
另外還有13%左右的畢業(yè)生起始年薪不足6萬。留學(xué)行業(yè)研究院的專家表示，術(shù)業(yè)不精（不能按時畢業(yè)，語言不過關(guān)等）和實踐經(jīng)驗缺乏是導(dǎo)致就業(yè)不理想的重要原因。留學(xué)行業(yè)研究院的專家分析，主動學(xué)習(xí)對留學(xué)生來說非常重要——除了課堂學(xué)習(xí)外，也要主動融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，主動爭取學(xué)校提供的實習(xí)資源等，為未來就業(yè)做好全方位的準備。
就業(yè)多元化帶來的啟示
海歸就業(yè)呈現(xiàn)出更加明顯的多元化趨勢。以往普遍認為，外資企業(yè)是海歸就業(yè)的首選，但留學(xué)行業(yè)研究院的數(shù)據(jù)顯示，選擇在民營企業(yè)就業(yè)的海歸人數(shù)已經(jīng)超過三成，反映出民營企業(yè)近幾年來發(fā)展迅速，以及求賢若渴的心態(tài)和與世界接軌的心愿。另外，在政府部門就業(yè)的海歸人數(shù)這幾年也有明顯的增長。未來海歸們將在各行各業(yè)發(fā)揮出更大的作用，也必將能得到廣泛的認可。
從就業(yè)行業(yè)類型來看，金融業(yè)仍然是就業(yè)人數(shù)最集中的領(lǐng)域之一，但其就業(yè)容納力已經(jīng)有所下降，主要原因在于最近幾年經(jīng)濟危機、歐元危機的影響。就業(yè)熱門的專業(yè)也往往成為同時期最熱門的留學(xué)選擇，但是，留學(xué)行業(yè)研究院的專家提醒中國家長和學(xué)生，留學(xué)是長線投資，當(dāng)前熱門的專業(yè)是否在三四年之后你畢業(yè)的時候依然熱門，是必須慎重考慮的問題。
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海歸創(chuàng)業(yè)燃起星星之火
另外一個明顯的趨勢是，海歸創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)出更顯著的增長。留學(xué)行業(yè)研究院的數(shù)據(jù)顯示， 3%的留學(xué)畢業(yè)生選擇回國創(chuàng)業(yè)。得益于更前沿的專業(yè)教育、更國際化的商業(yè)思維模式，海歸們更傾向于選擇在國內(nèi)外差距較大的高科技、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，在這些領(lǐng)域中，其海歸背景所帶來的優(yōu)勢也更明顯。
第四部分 20xx中國學(xué)生留學(xué)趨勢展望
20xx年中國留學(xué)市場又會發(fā)生怎樣的變化？留學(xué)人數(shù)的急劇增加，是否會改變名校的錄取門檻？競爭日益加劇，中國學(xué)生又該如何準備？
20xx年留學(xué)申請保持穩(wěn)中略增
留學(xué)行業(yè)研究院專家孫南分析，受到政策利好等趨勢的影響，20xx年中國出國留學(xué)人數(shù)將繼續(xù)穩(wěn)定增長態(tài)勢。對于歐亞國家來說，留學(xué)趨勢也將持續(xù)升溫，一些高福利國家如法國、德國、意大利等將仍向包括中國在內(nèi)的國際學(xué)生實行全免學(xué)費的高等教育政策；同時隨著中國與韓國、新加坡經(jīng)濟往來的密切，與相關(guān)國家經(jīng)濟交流方面所需要的雙背景、雙語言人才也將持續(xù)增加，將進一步促進留學(xué)熱度。
但是，20xx年的留學(xué)人數(shù)增長速度并不會出現(xiàn)大幅度的提升，主要原因在于： 20xx年世界經(jīng)濟發(fā)展的不穩(wěn)定性，中國家庭在做出留學(xué)決策時將更為謹慎；隨著中外合作辦學(xué)項目的增多，例如國內(nèi)A-LEVEL課程、預(yù)科課程等，很多學(xué)生開始選擇先在國內(nèi)攻讀相應(yīng)的課程再出國留學(xué)，出國計劃也因此推遲1年左右，因此留學(xué)人數(shù)增長也將受到相應(yīng)的影響。
熱門專業(yè)冷門就業(yè)，冷門專業(yè)熱門就業(yè)
留學(xué)人數(shù)增長必然導(dǎo)致錄取門檻的提升。如，近年來不少美、英名校開始提高對托福、雅思等成績的要求。這種情況必定會讓一部分學(xué)生望而卻步轉(zhuǎn)而申請競爭較少同時畢業(yè)文憑含金量依舊很高的相對冷門國家，如，新西蘭、荷蘭等。
在專業(yè)選擇方面，20xx年商科、金融、計算機、工程等專業(yè)仍將是熱門，但隨著金融人才和IT人才的逐漸飽和，這些金飯碗正在慢慢褪色。集團留學(xué)研究院專家建議，理性對待熱門和冷門專業(yè)，用更長遠的眼光來知道留學(xué)選擇，并總結(jié)出幾個20xx年值得關(guān)注的專業(yè)供參考：美國的制藥專業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)，在美國及中國都屬人才短缺專業(yè)；澳大利與工程相關(guān)的專業(yè)以高就業(yè)、好移民吸引中國學(xué)生，另外，教育、醫(yī)藥學(xué)、護理、精算師以及高級技工類課程，依舊就業(yè)前景明朗；亞洲國家的游戲開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程、食品安全等專業(yè)的畢業(yè)生能取得高薪；荷蘭的文學(xué)藝術(shù)和愛爾蘭的酒店管理和軟件開發(fā)專業(yè)等專業(yè)都有很好的就業(yè)前景。
競爭日益加劇，早規(guī)劃早準備是王道
這里所說的提早規(guī)劃、全面規(guī)劃，并不僅僅是說要提前一到兩年開始留學(xué)準備�，F(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的中國家長在孩子上小學(xué)、上初中的時候就已經(jīng)送他們出去游學(xué)，為以后的留學(xué)申請?zhí)崆白龊眯睦砩�、知識上的儲備。
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除了有利于提早完成雅思、托福、PTE等語言培訓(xùn)和考試外，早規(guī)劃還有利于通過合理方案來實現(xiàn)學(xué)術(shù)成績的提升。如，可以通過提前選修相關(guān)的課程并保持較高的平均分，來提升未來的申請競爭力。另外，充足的材料準備時間也能為未來申請加分，如申請藝術(shù)或者影視專業(yè)的學(xué)生，可以提前開始制作相關(guān)的video或者藝術(shù)作品集，增加申請砝碼。
名校申請從專用道向立交道轉(zhuǎn)型
從少數(shù)人的特權(quán)到尋常百姓的夢想，短短幾十年間，留學(xué)行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。留學(xué)費用的平價化、留學(xué)方式的多途徑化已讓名校申請從專用道向立交道轉(zhuǎn)型，留學(xué)不再是少數(shù)人的專利。
留學(xué)立交道
以美國申請為例，有適合成績優(yōu)異的高三、大一學(xué)生的本科和研究生的直接錄取，適合無標準化成績學(xué)生的雙錄取，也有適合工薪家庭無標準化成績學(xué)生的社區(qū)大學(xué)。同時，隨著各大熱門國家的平價留學(xué) 項目日益普及，出國留學(xué)讀名校早已不再是富二代的特權(quán)，只要合理規(guī)劃，成績優(yōu)異的工薪學(xué)子也能順利實現(xiàn)海外名校的留學(xué)夢想，比如新、馬、日、韓等國不但留學(xué)費用低，并且學(xué)生還可以打工，法、德、意等國的公立大學(xué)則免學(xué)費，澳新院校很多學(xué)費都是工薪家庭可以接受的，并且學(xué)校愿意為優(yōu)秀的學(xué)生提供獎學(xué)金，無論學(xué)習(xí)什么專業(yè)都有打工機會和畢業(yè)工簽；而像美英等高成本留學(xué)國家，也有高性價比的留學(xué)方案，如選擇美國費用相對較低的公立大學(xué)、社區(qū)大學(xué)，或者申請獎學(xué)金等等。
留學(xué)機構(gòu)可以做得更多，一站式、全方位的模式將更受歡迎
對于中國家庭來說，未來一站式、全方位的留學(xué)服務(wù)模式將更受歡迎——不僅僅通過提前規(guī)劃來實現(xiàn)名校錄取，更需要通過前置就業(yè)規(guī)劃、后續(xù)就業(yè)指導(dǎo)來實現(xiàn)留學(xué)申請競爭力和未來就業(yè)競爭力的雙向提升。其復(fù)雜性顯然是中國學(xué)生和家長無法獨立承受的，這就要求留學(xué)服務(wù)機構(gòu)做的更多、做到更好。
以新通國際教育集團為例，新通特有的360°成長規(guī)劃，首先突破了傳統(tǒng)留學(xué)服務(wù)的局限，將服務(wù)鏈向上下游延伸，從游學(xué)體驗、到語言準備和學(xué)術(shù)準備，幫助學(xué)生們?nèi)嫣嵘�，打造最佳名校申請競爭力；其次突破了以收到offer為截止的留學(xué)規(guī)劃概念，除了前期通過各種講座和分享會實現(xiàn)前置就業(yè)規(guī)劃概念， 360°成長規(guī)劃的后續(xù)服務(wù)還在繼續(xù)伴隨著學(xué)子們的海外求學(xué)之路，不僅為學(xué)生提供貼身的選課指導(dǎo)，更通過與國內(nèi)知名企業(yè)的合作為留學(xué)生們提供寒暑期實習(xí)機會。另外，還發(fā)起成立了海歸就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的交流平臺——新通學(xué)友會，并與國內(nèi)人力資源企業(yè)緊密合作，更高效地幫助海歸學(xué)生順利就業(yè)。只有完整涵蓋申請與就業(yè)規(guī)劃全過程，高效實現(xiàn)申請競爭力與就業(yè)競爭力雙重提升，才是真正的一站式、全方位的留學(xué)規(guī)劃服務(wù)。
學(xué)生調(diào)查報告 篇8
一、調(diào)查目的
培根曾說：讀書使人明智，讀史使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善變。一個人想學(xué)有所成，一個重要的法寶就是讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。讀書有諸多好處，而大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，有很大的學(xué)習(xí)空間、提高空間，多讀書，讀好書，有很大的必要性。于是，我們展開了這次調(diào)查，旨在了解大學(xué)生的讀書情況。
二、調(diào)查時間 20xx年4月3日
三、調(diào)查方式
根據(jù)我們團隊成員人數(shù)將問卷進行分配，在選修課上及朋友圈隨機發(fā)放50份問卷，以保證調(diào)查的真實性和隨機性，避免人為造成的誤差。
四、調(diào)查結(jié)果與分析
1.調(diào)查樣本的基本特征：(1)在性別結(jié)構(gòu)方面，男生為40.0%，女生為60.0%，男女比例為2:3;(2)在年級結(jié)構(gòu)發(fā)方面，主要以大三、大四學(xué)生為主(共占66.0%);(3)在所學(xué)科類結(jié)構(gòu)方面，以文史類居多，占46.0%，理工類占30.0%。
項目 性別
年級
所學(xué)科類
大學(xué)生樣本的基本特征
人數(shù) 男 20 女 合計 大一 大二 大三 大四 合計 文史 理工 藝術(shù) 其他 合計
30 50 8 9 20 13 50 23 15 5 7 50
百分比 40.0 60.0 100.0 16.0 18.0 40.0 26.0 100.0 46.0 30.0 10.0 14.0 100.0
2.學(xué)生每學(xué)期課外閱讀書目數(shù)量情況：大多數(shù)人，有23人(46.0%)每學(xué)期課外閱讀是5本以下，也有18人(占36.0%)每學(xué)期課外閱讀為510本，而每學(xué)期課外閱讀達到10本以上的僅有9人(占18.0%)，表明目前絕大部分大學(xué)生課外閱讀量還不夠理想，有待增加閱讀量。
3.從閱讀取向和閱讀興趣來看，當(dāng)代大學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，大多數(shù)學(xué)生按照個人興趣來選擇課外書籍進行閱讀。時尚雜志、人物傳記和通俗小說是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀最主要的讀物，這與這些書籍種類自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)。在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂類讀物，而以上種類書籍同時還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。在這其中，值得注意的是當(dāng)代大學(xué)生對于閱讀名著、經(jīng)典書籍的熱情不太高(僅為28.0%)。此外，經(jīng)濟管理、英語、計算機課程等與專業(yè)相關(guān)的書籍成為當(dāng)代大學(xué)生重要的選擇。
4.當(dāng)代大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢，不僅局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)數(shù)，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活，構(gòu)成了平時閱讀的一個極其重要的組成部分。約有30%的同學(xué)主要通過網(wǎng)絡(luò)閱讀。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r間和內(nèi)容，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù)，超過70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時間在2小時以內(nèi)。
五、結(jié)論與建議
1.結(jié)論：
通過本次調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的的課外閱讀情況，其中存在了許多的問題，很多人大多面臨著讀書少 不愿讀書的問題。首先，當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀時間偏少毋庸置疑，很多同學(xué)將課余時間花在其他活動上，這就在很大程度上代替了書籍。調(diào)查中，部分受訪者表示自己在休息時寧愿看電影或者玩游戲，而不是在看書本。另一方面，電子書成為另一種書籍閱讀形式被越來越多的人認可，由于其方便，更新速度快，價格相對較低等優(yōu)點在學(xué)生閱讀人群中獨樹一幟，然而，其缺點也不容忽視。由于網(wǎng)絡(luò)信息龐雜，很容易產(chǎn)生內(nèi)涵較膚淺的快餐文化，混淆視聽，對大學(xué)生思想，生活造成一定負面的影響。 2.建議：
1)、引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的課外閱讀原則，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣 大學(xué)生的課外閱讀需要建立的閱讀原則包括目標性原則、選擇性原則、計劃性原則、廣泛原則、科學(xué)性原則等。要引導(dǎo)大學(xué)生廣泛涉獵，但同時必須積極主動地按照自己的專業(yè)、研究方向或自己的愛好來確定大致閱讀目標，有選擇性地選擇書目，科學(xué)地規(guī)定閱讀時間、內(nèi)容、順序和方法，按照由簡到繁、由易到難，由點到面、由淺入深的順序，配合學(xué)科本身的內(nèi)容體系和知識體系，循序漸進進行課外閱讀，并通過課外閱讀不斷拓寬知識視野，提高綜合素質(zhì)。另外在日后的閱讀中，我們還應(yīng)該養(yǎng)成記筆記、細品味、勤交流的好習(xí)慣，提高每本書籍的閱讀效果。
2)、改善大學(xué)生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位
不少大學(xué)生的課外閱讀存在不良傾向，如長期沉溺于品位不高的武俠、言情、網(wǎng)絡(luò)小說等難以自拔，甚至出現(xiàn)精神不振,不思進取,影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，高雅文化已經(jīng)被擠兌到邊緣，這樣的傾向不得以改善將會最終影響大學(xué)生的人格完善。 針對這樣的不良閱讀傾向，要通過開展豐富多彩的閱讀活動，推薦好作品，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向，多讀書，讀好書，學(xué)會欣賞高雅的文學(xué)名著，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品，提高他們的辨析能力、鑒賞水平和審美情趣。必要時候圖書館還可以在借閱制度上加以限制和閱讀上進行引導(dǎo)。通過改善大學(xué)生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位，可以進而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位，對于自己的未來有科學(xué)、合理的規(guī)劃。
3)、合理利用網(wǎng)絡(luò)來提高大學(xué)生的閱讀能力
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段，網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍，它既為大學(xué)生開辟了廣闊的空間，拓寬了大學(xué)生的知識面，同時又可能造成閱讀興趣的泛化。高校應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生信息能力和閱讀能力為宗旨，正確引導(dǎo)大學(xué)生讀者的信息意識、信息觀念、信息道德、信息獲取技能以及學(xué)習(xí)計算機和網(wǎng)絡(luò)方面知識， 引導(dǎo)大學(xué)生掌握高效的獲取信息技能和最新的文獻信息獲取手段，并利用網(wǎng)絡(luò)來培養(yǎng)其閱讀能力，指導(dǎo)大學(xué)生積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)閱讀書籍、購買書籍、查詢資料等。
高校要積極發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，建立網(wǎng)絡(luò)信息資源目錄，為大學(xué)生讀者提供集成化的閱讀信息檢索服務(wù)，同時提供便捷及時地網(wǎng)絡(luò)閱讀導(dǎo)航，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)書目導(dǎo)讀，把那些思想深邃、內(nèi)涵豐富的優(yōu)秀書籍推薦給大學(xué)生，有意識地對大學(xué)生的讀書方向給予引導(dǎo)，避免大學(xué)生盲目瀏覽,節(jié)約其時間,提高其閱讀效果。
我國是擁有悠久歷史的文明古國，文化底蘊深厚，我們應(yīng)該盡量多閱讀，開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)品質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生肩負著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要任務(wù)，提高自身素質(zhì)品質(zhì)具有重要意義，我們不能忽視閱讀對于個人品質(zhì)提高及知識儲備的重要作用，應(yīng)該了解閱讀的重要性并付之行動。同時，大學(xué)也應(yīng)該加強硬件設(shè)施，比如校圖書館的建設(shè)，為學(xué)生提高良好的閱讀條件和環(huán)境，組織開展倡導(dǎo)閱讀的活動，鼓勵健康閱讀的良好風(fēng)氣形成。相信擁有夢想，充滿朝氣的大學(xué)生們會因為良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)而更加自信，品質(zhì)更加高尚，相信當(dāng)代大學(xué)生閱讀量會因為重視閱讀而大幅度提高。
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