【精選】學(xué)生調(diào)查報(bào)告匯總五篇
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
一、調(diào)查目的：
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)群體，消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接影響我們的世界觀，因此對(duì)我們產(chǎn)生重要得影響。關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為影響，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的重要課題。關(guān)注其消費(fèi)狀況，有助于培養(yǎng)和提高大學(xué)生的消費(fèi)觀念，使大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、調(diào)查對(duì)象：
湘南學(xué)院各個(gè)年級(jí)的在校大學(xué)生。
三、調(diào)查內(nèi)容：
1、 在校大學(xué)生的基本生活消費(fèi)：生活費(fèi)用、衣著費(fèi)用、化妝品及護(hù)膚品費(fèi)用、日常用品費(fèi)用、零食費(fèi)用、其他消費(fèi)。
2、 在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)：購(gòu)買書籍的費(fèi)用、參加課外培訓(xùn)費(fèi)用、文具用品的消費(fèi)、其它消費(fèi)。
3、 在校大學(xué)生休閑娛樂(lè)消費(fèi)：參加課余活動(dòng)費(fèi)用、運(yùn)動(dòng)健身費(fèi)用、娛樂(lè)費(fèi)用、其它消費(fèi)。
4、 在校大學(xué)生的.人情消費(fèi)：生日聚會(huì)費(fèi)用、同學(xué)老鄉(xiāng)聚會(huì)費(fèi)用、男女朋友間的情侶消費(fèi)、受人恩惠答謝他人所用費(fèi)用、其它費(fèi)用。
5、 在校大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費(fèi)：通訊費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)、其它費(fèi)用。
6、 其它方面的消費(fèi)。
四、調(diào)查方式及方法：
采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，以全院學(xué)生為總體，在一、二、三年級(jí)中按2:2:1比例分層抽樣，用樣本調(diào)查推斷總體，具體情況如下：
性別：男25人 女25人
大一：20人 大二：20人 大三：10人
五、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
1、在校大學(xué)生一個(gè)月生活費(fèi)用在150—300元之間居多，大一學(xué)生占了80%，大二學(xué)生占了10%，大三學(xué)生占了50%。由此可見(jiàn)，我們學(xué)院的大學(xué)生在伙食方面的消費(fèi)還算合理，在化妝品、衣服、日常用品消費(fèi)方面，消費(fèi)額在0—60元大約在80%，對(duì)此也比較合理。
2、在校大學(xué)生學(xué)習(xí)消費(fèi)方面：購(gòu)買書籍費(fèi)用在20元以內(nèi)約占66%，而50元以上僅有15%，購(gòu)買學(xué)習(xí)用品平均每月費(fèi)用在5—10元的占70%左右，5元以內(nèi)或10元以上所占比例相當(dāng)，而對(duì)于參加課外培訓(xùn)的費(fèi)用各不等。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)就是其天職。大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)還應(yīng)該提高一點(diǎn)，讓自己充實(shí)起來(lái)，很多在校大學(xué)生放映自己很迷茫、很無(wú)聊，其實(shí)書記便是最好的朋友。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
前言
眼睛是我們心靈的窗戶，只有眼睛才可以讓我們看到五彩的世界。但現(xiàn)在我們?cè)S多人都患上了近視，早早地戴上了厚厚的鏡片。近視給他們帶來(lái)了不少的困擾，那么究竟是因?yàn)槭裁丛虿抛屗麄兓忌辖�？近視又給他們帶來(lái)了什么后果？如何預(yù)防和矯正近視眼呢？我們?nèi)煌瑢W(xué)就我們班的近視情況開展了調(diào)查。
一、調(diào)查對(duì)象與方法。
�。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象：
11月18日至11月22日，我們?nèi)煌瑢W(xué)組成調(diào)查小組，對(duì)我們班的近視情況進(jìn)行了一次調(diào)查。
�。ǘ┱{(diào)查方法：
我們對(duì)我們班的近視患者進(jìn)行了一次采訪，問(wèn)題主要有，近視度數(shù)？家庭成員是否有近視？近視造成了哪些不方便？家里平均每天看電視或上網(wǎng)多少時(shí)間？近視后有否請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行視力糾正？并對(duì)全班眼保健操情況和學(xué)習(xí)姿勢(shì)進(jìn)行了一次檢查。以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。
二、調(diào)查結(jié)果與分析。
（1） 長(zhǎng)期讀寫姿勢(shì)不正確，喜歡躺在床上看書，或看書寫字距離太近。
�。�2） 有的每天看電視，打游戲，玩電腦，平均每天時(shí)間超過(guò)2.5小時(shí) ，用眼時(shí)間太長(zhǎng)，造成眼睛疲勞。
�。�3） 沒(méi)有堅(jiān)持做眼保健操，或眼保健操姿勢(shì)不正確，不認(rèn)真。通過(guò)對(duì)全班的眼保健操檢查來(lái)看，姿勢(shì)正確及認(rèn)真的競(jìng)只有15人，達(dá)全班人數(shù)的29%左右。
（三）近視眼的后果“
通過(guò)對(duì)近視眼同學(xué)的采訪，同學(xué)們紛紛表示患了近視眼后，生活有許多不便這處，總結(jié)后有以下幾點(diǎn)。
（1） 上體育課或課間活動(dòng)時(shí)特別不方便，特別害怕眼鏡掉下來(lái)后，找眼鏡麻煩。
�。�2） 平時(shí)生活時(shí)，在睡覺(jué)，洗臉的時(shí)候，經(jīng)常要把眼鏡摘下，戴上，超麻煩。
（3） 眼睛時(shí)常有不舒服的現(xiàn)象，經(jīng)常要用手揉眼睛。
（四）從上面的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，近視已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。而近視是可以預(yù)防
的，近視主要由于用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)姿勢(shì)不正確，沒(méi)有正確的體育鍛煉以級(jí)用眼不衛(wèi)生所造成的。而近視也的的'確確給同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便之處。
三、解決方法：
�。�1） 用眼時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每隔45-60分鐘要休息10分鐘左右，休息時(shí)多看看窗外綠色植物，使眼球能得到充分休息。
�。�2） 在讀寫時(shí)，光線要適中。
（3） 近距離用眼姿勢(shì)要正確，桌椅高低比例要合適，寫字時(shí)要記住三個(gè)一，手離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳，不要躺在床上，和車上看書。
（4） 看電視，玩游戲，上網(wǎng)時(shí)間不要太長(zhǎng)，上網(wǎng)時(shí)眼睛距離電腦屏幕不應(yīng)少于60厘米，看電視時(shí)，眼睛離電視應(yīng)在2米以外。
�。�5） 每天堅(jiān)持體育鍛煉，并認(rèn)真正確做好眼保健操。
（6） 每天保持有充足的睡眠。
�。�7） 患上近視后，應(yīng)立即請(qǐng)醫(yī)生，配上合適的眼鏡和矯正方法，努力使自己的眼睛恢復(fù)健康。
�。�8） 建議在學(xué)校和班級(jí)積極開展宣傳近視的危害和有效防治辦法的活動(dòng)。
四、感想“
通過(guò)這次調(diào)查，我認(rèn)識(shí)到近視的煩惱已牢牢地纏上我們，為了我們的眼睛變得更加明亮。我們應(yīng)該糾正自己的不良習(xí)慣，達(dá)到良好的用眼習(xí)慣。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊男撵`窗戶變得更加美麗，一起行動(dòng)起來(lái)吧。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
一、調(diào)查背景
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，飲食生活已經(jīng)漸漸融入我們的日常的世界，每天我們?cè)诔缘膯?wèn)題上難免會(huì)有更多的考慮，吃好還是吃多已經(jīng)不再讓我們煩惱。因?yàn)榇髮W(xué)生活中大學(xué)生更多的宅在宿舍或者家里而盛行的外賣反而成為一種隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)于外賣到底給我們大學(xué)生帶來(lái)了怎么樣的變化和影響，我們做了一系列的調(diào)查。調(diào)查對(duì)于大學(xué)生訂外賣的情況進(jìn)行觀察，得出的結(jié)論可以用來(lái)說(shuō)明大學(xué)生在外賣行業(yè)興起后有哪些變化，這種變化是否對(duì)于我們有意義或者有害。
二、調(diào)查過(guò)程、情況
1、調(diào)查目的：針對(duì)大家選擇外賣的動(dòng)機(jī)及影響他們?cè)俅钨?gòu)買的因素進(jìn)行調(diào)查
2、調(diào)查時(shí)間：2、16年11月28日至20xx年12月06日
3、調(diào)查方式：通過(guò)騰訊問(wèn)卷，做一份網(wǎng)上調(diào)查。
4、調(diào)差群體：在校全體大學(xué)生
5 、調(diào)查基本情況：
(1)、調(diào)查方式：網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查
(2)、共回收有效問(wèn)卷數(shù)量：48份(男生22份，女生26份)
6、分工情況：
�、� 問(wèn)卷設(shè)計(jì)： ② 問(wèn)卷發(fā)放和結(jié)果統(tǒng)計(jì)： ③ 結(jié)果分析和報(bào)告：
三、調(diào)查結(jié)果分析：
通過(guò)對(duì)大學(xué)生訂外賣的情況的調(diào)查，我們得出以下結(jié)論
① 大學(xué)生已經(jīng)接受并習(xí)慣了外賣服務(wù)，并且大部分人在大學(xué)校園內(nèi)有經(jīng)常性的`訂購(gòu)?fù)赓u。
�、� 大學(xué)生在訂購(gòu)?fù)赓u的考慮中，更多的是對(duì)食品衛(wèi)生和外賣的方便快捷的考慮，而更少的對(duì)環(huán)境衛(wèi)生做出回應(yīng)。
③ 在訂購(gòu)?fù)赓u的原因中，由于時(shí)間抽不開身去餐廳吃飯的學(xué)生占大多數(shù)，外賣的方便快捷更好地適應(yīng)了大學(xué)生們宅在宿舍的情況。
四、 調(diào)查結(jié)果本質(zhì)分析
1、 調(diào)查結(jié)果與社會(huì)現(xiàn)象：
大學(xué)生在外賣服務(wù)的影響下，更多的選擇了方便快捷的外賣服務(wù)，這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生更習(xí)慣于簡(jiǎn)易方便的生活而不注重生活的品質(zhì)，個(gè)人小世界的觀念已經(jīng)深入人心。這更加反映了當(dāng)代大學(xué)生選擇快節(jié)奏的生活帶來(lái)的方便快捷的飲食習(xí)慣，傳統(tǒng)的健康的飲食習(xí)慣在大學(xué)校園已經(jīng)岌岌可危，大學(xué)生們寧愿選擇快捷而不健康的食品也不愿意將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在室外。
2、 解決辦法：
首先，無(wú)論是學(xué)校還是我們學(xué)生自己都應(yīng)該樹立起健康的生活觀念。學(xué)校一方面通過(guò)活動(dòng)和宣傳等倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，另一方面通過(guò)對(duì)外界不良商業(yè)店鋪的控制減少學(xué)生收到的影響以減少外賣盛行影響環(huán)境的現(xiàn)象。 再者，我們同學(xué)通過(guò)自己的組織，大力建議對(duì)健康生活的追求和實(shí)踐，讓健康和綠色的觀念深入人心。改善食堂環(huán)境，建設(shè)綠色校園，當(dāng)每一個(gè)大學(xué)生都養(yǎng)成健康優(yōu)質(zhì)的生活習(xí)慣時(shí)，外賣也許也是改善我們生活的一筆。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4
一、問(wèn)題的提出：
每天放學(xué)我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象，大部分同學(xué)不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如餓虎撲食般地朝學(xué)校對(duì)面的小賣部沖去。他們掏出家長(zhǎng)給的零花錢，買了一些色彩鮮艷、包裝簡(jiǎn)易，還贈(zèng)小玩具的食品。它們到底是什么?你們吃過(guò)它嗎?你們喜歡它們嗎?于是，我們就此問(wèn)題進(jìn)行了一系列的調(diào)查。
二、調(diào)查方法:
1、查閱書籍，報(bào)刊
2、上網(wǎng)瀏覽
3、詢問(wèn)家長(zhǎng)或其他長(zhǎng)輩
4、實(shí)地調(diào)查
三、調(diào)查情況和資料整理
1、實(shí)地調(diào)查：
(1)我們就對(duì)于這些食品的喜歡程度，調(diào)查了二十名同學(xué)。情況如下：10名同學(xué)經(jīng)常吃，8名同學(xué)曾經(jīng)吃過(guò)，2名從沒(méi)吃過(guò)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常到學(xué)校周邊小賣部買這類食品吃的同學(xué)比較多。在問(wèn)到原因時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)“好吃”，有的說(shuō)“因?yàn)楹猛妗�，還有的說(shuō)“便宜”。這些便宜的食品，真的那么好吃嗎?它們衛(wèi)生嗎?經(jīng)常吃這些食品對(duì)我們的健康有什么影響嗎?帶著這些問(wèn)題我們進(jìn)行了更加細(xì)致的調(diào)查。
(2)我們暗訪了學(xué)校周邊的一些小吃店，很多小朋友都搶著購(gòu)買各種小食品。而我們還親眼看見(jiàn)了一位叔叔用剛抓了錢的黑乎乎的`手剝香腸，我們覺(jué)得太不衛(wèi)生了。當(dāng)想到我們平時(shí)也沒(méi)少吃他家的香腸，我們都有些想吐了。我們還發(fā)現(xiàn)了一些想不到的東西，有“魷魚絲”、“小香腸”、“香菇牛肉”、“辣條”??
我們挑了一些食品，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、分析，發(fā)現(xiàn)這些食品的安全不合格，有的屬于典型的“三無(wú)”產(chǎn)品，既沒(méi)有生產(chǎn)廠家，也沒(méi)有生產(chǎn)日期和任何的安全合格標(biāo)
2、查閱書籍和報(bào)刊：
在查閱書籍和報(bào)刊時(shí)我看到了一件令人氣憤的事：大家都愛(ài)吃肉松面包吧!可是你們知道肉松面包它是怎么做出來(lái)的嗎?下面我就給你們講一講。
先從廠子運(yùn)來(lái)的豬肉開說(shuō)吧!廠子用運(yùn)來(lái)的病死母豬做肉松。曬制豬肉的時(shí)候，豬肉上還爬有蒼蠅; 工人還說(shuō)老母豬肉煮不爛不好吃，但它做肉松是最好的，而且老母豬做肉松是很普遍的事情了。
3、詢問(wèn)家長(zhǎng)和其他長(zhǎng)輩：
通過(guò)問(wèn)家長(zhǎng)我們知道了我們愛(ài)吃的腸也存在安全隱患。因?yàn)樵谔旖螂p利食品廠的生產(chǎn)車間里地上堆滿了各式各樣的腸，工人們忙著把腸的肉衣給剝開，筐子里還放著已發(fā)霉的腸，散發(fā)出難聞的臭味。蒼蠅在上面到處亂飛。據(jù)工人介紹，這些腸是從市場(chǎng)回收回來(lái)的，過(guò)了保質(zhì)期。過(guò)了保質(zhì)期的腸就把它的皮剝了，消毒、用水清洗，攪碎做回收餡。再把腸里加入色素，加入色素的腸與鮮腸差不多，工人很快把色素和冰塊的混合物倒進(jìn)攪拌機(jī)里。所以我們建議大家不要吃太多腸，因?yàn)檫@些腸都是黑心腸!
4、上網(wǎng)瀏覽：
通過(guò)上網(wǎng)瀏覽，我們知道我們經(jīng)常吃的三鮮餃子中的蝦仁，也是不正規(guī)加工。在北海市的一個(gè)加工點(diǎn)，執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)一批已冷凍好的蝦仁和一批農(nóng)藥“敵百蟲”。執(zhí)法人員當(dāng)即對(duì)這批蝦仁進(jìn)行了查封并取樣，隨后，執(zhí)法人員又查封了北海市銀海區(qū)電建村的另一個(gè)蝦仁加工點(diǎn)，查封了一批劣質(zhì)蝦仁和用于蝦仁上色的化工原料。原來(lái)蝦仁也是這么做出來(lái)的呀!我們建議大家要慎重選擇蝦仁和海鮮。
四、結(jié)論：
通過(guò)這次調(diào)查，我們理解了老師家長(zhǎng)不讓我們買那些無(wú)證小販們做的烤腸、小串、辣條等的原因，那都是為我們的健康著想啊!
食品安全直接關(guān)系到我們的健康，為了我們能夠健康茁壯地成長(zhǎng)，我們特提出以下建議：
1. 同學(xué)們堅(jiān)決不要購(gòu)買學(xué)校周邊街頭巷尾的“三無(wú)”食品，吃好正餐，多吃水果。
2. 食品安全部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊商店的檢查，使同學(xué)們免受這些垃圾食品的危害。
3. 同學(xué)們要購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。購(gòu)買食品時(shí)要仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇5
一、調(diào)查概況
調(diào)查時(shí)間：20xx年5月13~19 日
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查
調(diào)查對(duì)象：Xx市Xx小學(xué)、Xx小學(xué)、Xx小學(xué)及其他學(xué)校部分三~六年級(jí)學(xué)生
調(diào)查目的：
1、了解現(xiàn)在小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)的現(xiàn)狀，小學(xué)生對(duì)現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)和希望。
2、分析出小學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)現(xiàn)狀中值得借鑒的地方，為教師和準(zhǔn)教師提供方便。
3、分析出小學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)現(xiàn)狀中有多欠缺的地方，我們?cè)囍岢鲂└倪M(jìn)。
4、通過(guò)問(wèn)卷更好的了解，小學(xué)生喜歡什么樣的作業(yè)形式，給教師一些建議，在作業(yè)布置中可以多涉及一些。
二、調(diào)查內(nèi)容、結(jié)果及原因分析
�。ㄒ唬┱{(diào)查內(nèi)容
調(diào)查問(wèn)卷包括3個(gè)維度：
1、 學(xué)生完成作業(yè)的情況。
2、 學(xué)生對(duì)作業(yè)的評(píng)價(jià)。
3、 學(xué)生對(duì)作業(yè)的希望。
�。ǘ┱{(diào)查結(jié)果與分析
為了了解小學(xué)生作業(yè)量情況，本小組對(duì)小學(xué)生的進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷160份，回收153份，回收率95.6%，有效問(wèn)卷138份。其中，Xx小學(xué)31份，包括三年級(jí)8份、四年級(jí)13份、五年級(jí)2份、六年級(jí)8份。Xx小學(xué)35份，包括三年級(jí)13份，四年級(jí)9份，五年級(jí)7份，六年級(jí)6份。Xx小學(xué)59份，包括三年級(jí)14份，四年級(jí)14份，五年級(jí)23份，六年級(jí)8份,其他學(xué)校13份，三年級(jí)0份，四年級(jí)兩份，五年級(jí)五份，六年級(jí)六份。共計(jì)三年級(jí)35份、四年級(jí)38份、五年級(jí)37份、六年級(jí)28份。
1、 學(xué)生完成作業(yè)的情況。（分別對(duì)應(yīng)試卷上的第6題，第2、第3、第4和第7題，第9題，第10題）
�。�1）作業(yè)的布置情況（對(duì)應(yīng)試卷上此部分的第5、6題）
三年級(jí)：54.3%的學(xué)生在老師沒(méi)有布置作業(yè)的情況下，會(huì)根據(jù)自己的情況偶爾安排
另外的作業(yè)。（如在要考試之前，老師就讓他們回去看書，其中有些學(xué)生就會(huì)找題目自己做）
四年級(jí)：63.2%的學(xué)生在老師沒(méi)有布置作業(yè)的情況下，自己會(huì)安排另外的作業(yè)。
低年級(jí)布置作業(yè)的類型主要是字詞抄寫、習(xí)題訓(xùn)練，其次是課文背誦。
五年級(jí)：96.8%的學(xué)生在老師沒(méi)有布置作業(yè)的情況下，自己會(huì)安排另外的作業(yè)。
六年級(jí)：71.4%的學(xué)生在老師沒(méi)有布置作業(yè)的情況下，自己會(huì)或偶爾會(huì)安排另外的作業(yè)。
高年級(jí)學(xué)生布置作業(yè)的類型主要是字詞抄寫、課文背誦和習(xí)題訓(xùn)練。
——＞大部分學(xué)生在老師沒(méi)有布置作業(yè)時(shí)，自己會(huì)按照情況安排另外的作業(yè)。（為了解得更清楚，我們還應(yīng)該問(wèn)他們通常會(huì)布置什么樣的作業(yè)，有些有借鑒意義的我們可以放到以后的作業(yè)布置中去）大多數(shù)老師平時(shí)常布置字詞抄寫、背誦、習(xí)題的訓(xùn)練（這些有幫組學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天講的知識(shí)的功能，還可以讓他們練練字，又不太復(fù)雜，是適合小學(xué)生的作業(yè)）
在與學(xué)生交流時(shí)，考慮到所設(shè)置選項(xiàng)的有限性。我們?cè)儐?wèn)了一下他們老師還有哪些作業(yè)的布置形式，他們說(shuō)還有描紅，默寫……其中有一些讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自己搜資料，設(shè)計(jì)一份小報(bào)或者搜尋一些動(dòng)物的資料，圖片。（這些形式都很創(chuàng)意化，適合小學(xué)生。他們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)了知識(shí)，又可以結(jié)合自己的喜好，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。作業(yè)形式的多樣化，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，豐富了他們的想象力和創(chuàng)照力，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。）
（2）做作業(yè)的情況（對(duì)應(yīng)試卷上此部分的第2、3、4、7、8題）
三年級(jí)：62.9%的學(xué)生選擇一回家就做作業(yè)，（一般家長(zhǎng)秉持著抓孩子的學(xué)習(xí)要從小開始的觀點(diǎn)，所以不管什么時(shí)候?qū)τ谛『⒌慕逃龁?wèn)題家長(zhǎng)都抓得挺緊的，孩子一回家就會(huì)被看著把作業(yè)做好）54.3%的學(xué)生選擇睡覺(jué)之前做（相對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的自制力還是比較差的，有好些父母在外工作回來(lái)比較晚的學(xué)生或許就會(huì)在睡覺(jué)之前做）；57%的學(xué)生會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，25.7%會(huì)在家長(zhǎng)陪同下做作業(yè)；37%的學(xué)生要花1小時(shí)完成作業(yè)，34%的學(xué)生在半小時(shí)以內(nèi)做完作業(yè)（在作業(yè)減負(fù)下，對(duì)這一年級(jí)的學(xué)生作業(yè)相對(duì)減少）；如果作業(yè)太多，68.6%的學(xué)生會(huì)通宵寫完；如果在完成作業(yè)時(shí)遇到難題，大多數(shù)學(xué)生會(huì)詢問(wèn)家長(zhǎng)，有些學(xué)生會(huì)自己獨(dú)自解決。
四年級(jí)：84.2%的學(xué)生選擇一回家就做作業(yè)，60.5%的學(xué)生會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，73.7%的要花1~1.5小時(shí)完成作業(yè)，如果遇到作業(yè)太多的情況，83.6%的學(xué)生會(huì)通宵寫完。
低年級(jí)的'學(xué)生如果在完成作業(yè)時(shí)遇到難題，大部分學(xué)生會(huì)求助家長(zhǎng)、同學(xué)、老師，確很少有同學(xué)去查工具書或上網(wǎng)查詢。（老師應(yīng)該教學(xué)生學(xué)會(huì)使用工具書和網(wǎng)絡(luò)）
五年級(jí)：64.5%的學(xué)生選擇一回家就做作業(yè)，77.4%的學(xué)生會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，41.9%的學(xué)生要花1小時(shí)完成作業(yè)，如果遇到作業(yè)太多的情況，90.3%的學(xué)生會(huì)通宵寫完。
六年級(jí)：89.3%的學(xué)生選擇一回家就做作業(yè)，85.7%學(xué)生會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，42.9%的學(xué)生花半個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，35.7%的學(xué)生要花1小時(shí)完成作業(yè)，如果遇到作業(yè)太多的情況，67.9%的學(xué)生會(huì)通宵寫完。
高年級(jí)學(xué)生如果在完成作業(yè)時(shí)遇到難題，大多數(shù)學(xué)生會(huì)求助家長(zhǎng)或同學(xué)，不太喜歡像老師求助。（說(shuō)明學(xué)生自我監(jiān)督控制能力比較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，但向老師求助意識(shí)不強(qiáng)，也有可能是老師本身的原因）
——＞由上面這些可以看出現(xiàn)在小學(xué)生自我監(jiān)督控制能力比較強(qiáng)，他們大多數(shù)會(huì)一回家就做作業(yè)，自己能夠獨(dú)立完成作業(yè)。在遇到問(wèn)題會(huì)自己解決，或詢問(wèn)家長(zhǎng)（但在做問(wèn)卷時(shí)詢問(wèn)了一些家長(zhǎng)，他們因?yàn)楣ぷ髟颍瑫r(shí)怕教錯(cuò)孩子，就把他們的孩子送到老師那邊做作業(yè)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視）
�。�3）作業(yè)的檢查情況（對(duì)應(yīng)試卷上此部分的第9題）
三年級(jí)：40%的學(xué)生在完成作業(yè)后會(huì)經(jīng)常檢查作業(yè)，33%的學(xué)生在做完作業(yè)后總是檢查作業(yè)，24%的學(xué)生也會(huì)偶爾檢查作業(yè)。
四年級(jí)：92.1%的學(xué)生在完成作業(yè)后會(huì)經(jīng)常檢查作業(yè)，沒(méi)有人不檢查。
五年級(jí)：45.2%的學(xué)生在完成作業(yè)后會(huì)經(jīng)常檢查作業(yè)，35.5%的學(xué)生在完成作業(yè)后總是檢查作業(yè)。說(shuō)明學(xué)生檢查自己作業(yè)的情況很好。
六年級(jí)：46.4%學(xué)生在完成作業(yè)后會(huì)偶爾檢查作業(yè)。
——＞從這反應(yīng)很多學(xué)生養(yǎng)成了檢查作業(yè)的好習(xí)慣，這在以后的考試也會(huì)有很大幫助。
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