【精品】社會調查報告4篇
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告與我們愈發(fā)關系密切，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的社會調查報告4篇，希望能夠幫助到大家。
社會調查報告 篇1
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假。在眾多的學生中，他們?yōu)榱诉^一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。因此，筆者來到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：
去年以來，新的休假制度形成的春節(jié)、 “十一”、“五一”三個假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節(jié)、“五一”，接連出現(xiàn)了公眾旅游消費熱的幾個高潮。假日旅游有力推動了我省旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關行業(yè)的發(fā)展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅游需求，豐富了節(jié)假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發(fā)揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。 假日旅游帶動假日經濟大發(fā)展，其主要表現(xiàn)在：
（一）假日旅游帶動旅游業(yè)的發(fā)展。“五一”期間全省共接待中外游客320萬人次，旅游收入突破20億元人民幣，日均近3億元，比去年國慶增長12%。全省各地的熱點旅游區(qū)再度火爆，如全國優(yōu)秀旅游城市廈門共接待海外游客58萬人次，旅游總收入超過16億；去年剛剛列入世界自然和文化遺產的武夷山市接待游客達到萬人次，旅游直接收入5000多萬元，均創(chuàng)歷史最高記錄�！拔逡弧逼陂g，適逢湄洲島舉辦媽祖文化旅游節(jié)，七天時間上島人數(shù)達12萬人次。三明市有賣票的48個景點共接待萬人次，較去年比增200%，收入5350元人民幣，比增215%。過去屬溫冷地區(qū)的連城冠豸山接待3萬多人次。由于假日旅游的迅速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
�。ǘ┘偃章糜螏用窈浇煌I(yè)的發(fā)展�！拔逡弧逼陂g，廈門機場進出港114343人次，比去年同期增長56%；飛行航班837次，其中增加航班142次。武夷山機場起降航班達170架次。5月1日，進出福州長樂國際飛機乘飛機出游人數(shù)達4900人。從5月1日開始進出福建的各趟旅游專列整天持續(xù)高峰，日均到發(fā)客流量達4萬余人，超過春運，全省增開了30多對旅游專列。福州、廈門、泉州始發(fā)的中短程旅游列車趟趟爆滿，其中觀光游客占80%以上。福州至武夷山的“武夷之列”專列在原有基礎上又加掛四節(jié)車廂，仍超員30%。節(jié)假日期間，廈門火車站發(fā)送旅客71294人次，比去年同期增長%。公路客運也不遜色，如廈門特運總公司節(jié)日客運量達113065人次。據(jù)測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
（三）假日旅游帶動零售業(yè)的發(fā)展。廈門、泉州等地大型商場銷售平均增幅約42%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來閩旅游的外地人。1999年全國的社會零售總額比1998年增長6%，但接節(jié)假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業(yè)追上國際潮流的表現(xiàn)。
（四）假日旅游帶動餐飲的發(fā)展�！拔逡弧钡轿沂÷糜蔚娜藬�(shù)320萬人次。這么多認得吃喝必然給飲食業(yè)帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀的數(shù)目。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節(jié)，許多城市、許多景點，出現(xiàn)人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。
�。ㄎ澹┘偃章糜螏有蓍e娛樂業(yè)的發(fā)展。假日旅游的啟動和生活水平的提高，使城鎮(zhèn)居民的消費模式逐漸向休閑娛樂轉變。休閑娛樂不僅讓游客參與各種游樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閑娛樂為載體，將休閑文化、體育運動等形式與游樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了游客休閑、娛樂、健身的愿望。調查顯示，節(jié)假日50%的人考慮外出旅游，在外出旅游的人群中，%參與人休閑娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閑娛樂行業(yè)，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機等，到了節(jié)日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅游還帶動金融業(yè)、網(wǎng)絡電信業(yè)、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。
社會調查報告 篇2
一、調查背景
新學期開始，但是石家莊還是依舊的霧霾不斷，給市民的生活和出行造成了很大影響，同時也對人們的身體健康造成了極大傷害。那么，到底是什么原因造成的空氣污染呢?又怎樣去治理這種污染呢?群眾又有什么反應呢?為此，我們學院在團委書記的帶領下對石家莊市區(qū)以及周邊的農村進行了關于霧霾的問卷調查。
二、調查流程概括
在20xx年3月2日上午，我們一行13名調查員騎車來到石家莊北部柳辛莊村。調查人員兩人一組隨機對不同年齡階段的村民進行問卷調查(主要以談話的方式了解情況)，并筆記記錄。
當天下午，我們又分成兩組，分別乘公交車來到省博物館和社區(qū)再次進行問卷調查，并加以記錄。
三、調查結果
我們對記錄結果進行了整理，可以看出，大多數(shù)石家莊人還是比較了解和關心石家莊的霧霾天氣的，但是他們也就僅僅是停留在知道的層面，并未采取什么防護措施，原因是大部分人認為危害不大和帶口罩不方便。這充分說明他們并不真正了解霧霾給身體健康帶來的危害。(建議：應該對他們進行一些霧霾危害的宣傳。)另外，對于霧霾的成因大家也有各自的看法，但是人們還是比較同意鞭炮、尾氣并不是造成霧霾的主要原因，主要還是制藥廠、發(fā)電廠等工廠造成的。在出行這方面呢，更多人還是愿意選擇戴口罩步行或坐公交車，一來是比較環(huán)保，二來也是比較省錢的。同時，在出現(xiàn)霧霾天氣時，大多數(shù)人在沒有特別重大的事情時還是選擇了在家休息，我個人覺得還是比較正確的選擇。
調查還顯示，農村焚燒秸稈的現(xiàn)象幾乎沒有了，都采用了秸稈還田的方法，省事還環(huán)保。并且我們還了解到農村冬季有的農家是才用電暖氣的方式供暖，這又減少了污染物的排放。在由博物館采訪的情況分析，大多數(shù)市民都認為汽車的排放、煙花爆竹等都不是造成霧霾的主要原因，他們認為主要還是工廠污染嚴重。與此同時大家還給了一些建議，認為政府應該加大干預力度，例如限號，減少汽車尾氣排放的污染物，加強對企業(yè)的管理，減少污染物的'排放等等。但是我們也必須認識到這些并不是任何一個人或者任何一個企業(yè)單獨就可以完成的，這需要我們全體公民的共同努力。提高環(huán)保意識，從點點滴滴做起!!!
四、霧霾天氣的成因
1. 大氣空氣氣壓低，空氣不流動是主要因素。由于空氣的不流動，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。
2. 地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動起來。
3. 汽車尾氣是主要的污染物，近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣也是霧霾的一個因素。
4. 工廠制造出的二次污染。
5. 冬季取暖排放的污染物。
6. 焚燒秸稈。
7.燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加。
五、霧霾天氣危害
1.對呼吸系統(tǒng)的影響：霾的組成成分非常復雜，包括數(shù)百種大氣化學顆粒物質。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等，它能直接進入并粘附在人體呼吸道和肺泡中。尤其是亞微米粒子會分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎和急性支氣管炎等病癥。對于支氣管哮喘、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和慢性阻塞性肺疾病等慢性呼吸系統(tǒng)疾病患者，霧霾天氣可使病情急性發(fā)作或急性加重。如果長期處于這種環(huán)境還會誘發(fā)肺癌。
2.對心血管系統(tǒng)的影響：霧霾天氣空氣中污染物多，氣壓低，容易誘發(fā)心血管疾病的急性發(fā)作。比如霧大的時候，水汽含量非常的高，如果人們在戶外活動和運動的話，人體的汗就不容易排出，造成人們胸悶、血壓升高。
3.霧霾天氣還可導致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。
4.由于霧天日照減少，兒童紫外線照射不足，體內維生素D生成不足，對鈣的吸收大大減少，嚴重的會引起嬰兒佝僂病、兒童生長緩慢。
5.影響心理健康。陰沉的霧霾天氣由于光線較弱及導致的低氣壓，容易讓人產生精神懶散、情緒低落及悲觀情緒，遇到不順心的事情甚至容易失控。
6.影響交通安全。出現(xiàn)霧霾天氣時，視野能見度低，空氣質量差，容易引起交通阻塞，發(fā)生交通事故。
六、防護措施及建議
1.盡量少出門：由于霧霾天氣中存在著大小顆粒物，嚴重危害身體健康，顆粒物進入身體后會粘附在呼吸道，造成支氣管炎，咽炎。尤其是抵抗力相對比較弱的老年人和患有呼吸道疾病的人群更應該減少出行，或戶外運動時應戴口罩防護身體。
2.晨練應限制：有很多人比較習慣晨練，其實這對于人體來講，時間并不是很正確，由于早晨處于空氣交換環(huán)境，空氣質量很差，尤其是霧霾天氣，呼吸道容易受到刺激，在鍛煉時容易誘發(fā)呼吸道和心腦血管疾病。
3.做好個人衛(wèi)生，出門后進入室內要洗臉，漱漱口，換掉外出時穿的衣服，去掉污染的殘留
4.飲食方面有講究：
A多喝水，加快身體的新陳代謝
B飲食上我們應該盡量避免辛辣刺激食物的攝入，對于冬季愛吃火鍋的人群應盡量較少。
C多吃含有維生素和鈣類豐富的食物，如魚類，黑魚湯是不錯的選擇。
D飲食清淡，多吃新鮮蔬菜水果，銀耳，梨，柿子，百合，蘿卜，荸薺等潤肺食品。
七、總結
石家莊的霧霾天氣還會繼續(xù)，我們仍然要在這種環(huán)境下學習生活，但這并不表示我們應該坐視不理，我們應該承擔起大學生的責任，呼吁人們關注環(huán)境，保護環(huán)境，并從自身做起，點滴小事，體現(xiàn)環(huán)保。希望石家莊的天氣能恢復藍天白云!
社會調查報告 篇3
一、調查目的：
了解黃村中心小學開展英語教學的情況和存在問題，以及解決的方法措施。
二、調查形式：
圍繞調查目的，我對本校組織開展英語教學的領導、老師以及正在學習英語的三、四、五、六年級的學生和學生家長展開了大范圍的、形式多樣化的調查。比如：對學生采用問卷調查法，訪談法，分組調查法，而對學校領導及授課老師采用訪談法。
三、調查過程：
二零xx年至二零xx年學年度第一學期開始，東源縣教育局表示：小學英語正式列入升學考試科目，各小學要全面開展好英語教學，提高學生的各項綜合應用能力。黃村中心小學接到此通知后非常重視，立即開展各項有關英語教學的準備，但是面臨的困難非常大，存在的問題也很多，比如：專業(yè)的英語老師不夠，學生學習英語的基礎不扎實，英語教材的配套設施不完善等等。針對這種情況，我訪談了相關的領導、老師、以及中、高年級的學生。
問：對于開展好英語教學有什么看法呢？英語教師不夠怎么辦？
校長：全面開展英語教學勢在必行。可是，因為專業(yè)的英語老師不夠，只能從三年級開始開展英語科目的學習，讓一些年輕的大學畢業(yè)生兼科教英語，他們有良好的于學習基礎，只要肯下功夫去鉆研這門學科，再經過學習教育局組織的英語教學再培訓，我相信他們一定可以勝任這門學科的教學，同時取得好成果，學校對英語老師有足夠的信心。
問：學校如何解決英語教學配套設施不足的問題呢？
主任：要很好地開展英語教學，必須具備各種相應的教具和學具�，F(xiàn)在我們僅僅只有課本和錄音帶，因此要上好英語課并不容易啊！但是學校會盡最大的能力解決好這個問題，讓每位英語教師擁有最好的條件去開展教學。
校長：學校會請相關的英語教師親自去購買與教材相應的學習資料，從而方便英語教學的開展，學校也會給每一位英語老師配備教學助講器，讓他們輕松教學。
問：六年級的學生明年考試要考三年級的教材《PEP英語》，而現(xiàn)在六年級的學習教材是《開心學英語》，學校要如何解決六年級學生的教材問題呢？
李校長：學校針對這個問題想了很多辦法，比如：再去購買，向三年級的學生借教材，教師板書所學的教材內容等等，但是結果都行不通�，F(xiàn)在學校已經幫六年級的每一位學生都復印了一本《PEP英語》教材，雖然沒有彩色的教材那么漂亮，但是英語書有了，學生學英語的信心就更足了。
問：學生的英語學習基礎不扎實，對于你開展英語教學有什么影響嗎？你會想什么辦法讓學生接受并且喜歡這門學科呢？
英語老師：要使學生喜歡英語這門學科，必須使學生產生對學習英語的興趣。但是，高年級的學生沒有英語的學習基礎，所以要求他們馬上接受陌生的英語短句和較復雜的對話，學生學起來很吃力，長久以往恐怕會失去對學英語的信心和興趣。但是現(xiàn)在六年級的學生學的是三年級的教材，也就是說是從最簡單、最基礎的內容學起的，所以學生應該可以很快接受這門學科；在授課過程中，作為老師會從學生的角度出發(fā)為學生安排更多豐富多彩的教學形式，比如：游戲教學，生活情景教學等等，讓學生在歡聲笑語的課堂氣氛中學習，學得更多，掌握、應用的更好。
學校領導，老師對開展好英語教學信心百倍，那么學生有什么看法呢？他們對學習英語有壓力嗎？
問卷調查表明：三年級的學生剛開始學英語，所以一致認為學英語不難，都很喜歡英語這門學科；四、五年級有百分之八十五的學生都認為越來越喜歡英語了，雖然現(xiàn)在學起來很吃力，但是他們相信會越學越好，因為學英語的條件會越來越好；六年級有百分之九十的學生認為已經慢慢喜歡上學英語了，雖然有壓力，但是有壓力才有十足的學習動力，他們都會盡自己最大的努力去學這門學科，爭取學到最好。
問：喜歡學英語嗎？學習英語有壓力嗎？
六年級的xxx同學：我喜歡學英語，剛開始六年級學的教材是《開心學英語》，書本里的詞組和對話對于我們接觸英語不多的學生來說都很陌生，覺得挺難學的，所以學起來挺辛苦的。但是現(xiàn)在不同了，我們學的是三年級最基礎的內容，學校又為我們印了學習的教材和購買了必要的學具，學習起來輕松多了，快樂極了，相信一定可以把英語學好。
問：你是五年級的學生，現(xiàn)在學習的教材是什么呢？學習起來會很辛苦嗎？
五年級的xxx同學：我們現(xiàn)在學的教材是《牛津英語》，雖然以前沒有什么英語的學習基礎，但是這本教科書的內容和我們的現(xiàn)實生活很接近，我們學的都是很簡單的生活對話、日常用語，實用性很強，我們都喜歡學，并且把學到的知識用到生活中的實處。相信大家都可以學得很好。
問：四年級學習什么英語教材呢？對學習英語有什么意見嗎？
四年級的xxx同學：現(xiàn)在學的是《牛津英語》。我平時的學習成績不是很好，英語又是一門比較陌生的學科，所以學起來覺得挺難的，因為又列入考試科目，所以有一定的學習壓力。不過一切盡力而為吧。
為了能更好地開展英語教學，學校領導、老師都在盡最大的努力做著，如：購買相應的教材書籍，買助講器，買單詞卡片和掛圖等等，還專門成立了英語科研小組，一個星期探討一次開展英語教學教法最有利的方法和途徑。全校師生同舟共濟，一起為沖破英語教學這個難關努力著。從開學至今，學校的英語教學都在穩(wěn)定開展著，并形成了一股強烈的學習英語的熱風，校園內外都隱約可以聽見學生在用已經學過的簡單的詞匯句子交談著。
開設英語這門科目的學習，除了學校的領導、老師、同學們重視，家長們也很關心。
問：對于開展英語教學，你們支持嗎？有什么好的看法和建議嗎？
家長：我支持學校開展英語教學，也同樣會鼓勵孩子好好學習英語。在家里盡量給孩子們創(chuàng)設一個良好的學習英語的環(huán)境，提供更多的學習資料幫助他們學習，盡力讓他們學到最好。
家長：其實鄉(xiāng)村小學早就應該開設英語科目的學習了。孩子們沒有基礎也只能從最簡單的內容學起了，盡力去學一點有用的知識吧。作為家長一定會好好配合學校開展的。
家長：希望真的能把英語當作主要科目來學，不要因為有困難就半途而廢了，只要對孩子學習有幫助的，我們會盡力而為做好。
家長：學校的英語教學設備越來越完善了，我們家長對學生學好英語這門科目也更有信心了，相信孩子們一定可以取得好成績。
四、調查結論：
綜上所述，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學開展英語教學勢在必行。黃村中心小學的全體師生對英語教學的全面開展充滿信心。但是，對于開展英語教學所存在的師資教材等各方面的問題和困難，希望能引起社會的關注。謹請相關的教育部門給予幫助和支援，讓教師的英語教學之路一帆風順地向前進，讓學生的求學之夢圓得更美滿！
社會調查報告 篇4
一、前言
大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現(xiàn)自我價值的理想場所。在這里，大學生生活、學習、成長、成才。進入象牙塔大學生群體有著充足的課余時間，據(jù)有關部門統(tǒng)計：除去每天8小時的睡眠時間，以每周40節(jié)課每節(jié)45分鐘計算，每周上課時間為1800分鐘，而課余時間為4920分鐘，幾乎是上課時間的3倍，那么大學生是如何來處置這每周4920分鐘的課余時間的呢？
而椐這次回訪調查總結：絕大多數(shù)大學生課余生活用在上網(wǎng)、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等；部分大學生開始談戀愛以滿足感情生活的需要，來充實自己的課余生活；也有一部分選擇在學習的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛煉自己。然而，并非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時間。為進一步了解大學生如何處理、協(xié)調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課余生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化。為此，我們對這一課題進行認真調查研究，在調查分析的基礎上，結合實際提出幾點建議，為有關部門制定政策作出決議提供參考。
二、研究方法
1、問卷
筆者通過參考有關大學生雙休日活動安排調查問卷的分析，同各年級大學生交談深入了解后，編制出《大學生課余生活調查問卷》。該問卷旨在了解大學生的課余生活以及對其看法與感受。問卷采用abcd等幾個選項中選擇，采用匿名記票。
問卷內容
【1】被試者的基本情況：包括性別、年級。（第1-2小題）
【2】大學生課余時間量調查。（第3題）
【3】大學生上自習的頻率。（第16題）
【4】大學生主要課余時間（除自習以外）的基本情況。（第5題）
【5】大學生期望及興趣愛好的課余活動情況。（第4、6題）
【6】大學生主要活動時間量安排情況。（第8-11題）
【7】從大學生課余時間量、時間分布的合理性命題（第17-18）
2、抽樣
我們調查分析的總體是南昌地區(qū)高校全體四年制本科生。本次調查通過抽樣問卷調查，采取自愿填寫的形式。為使樣本具有更好的代表性，我們選取了不同辦學主體、不同規(guī)模、層次的三所代表性學校。在江西科技師院、南昌理工學院、江西財經大學等幾所大學校園和學生宿舍內，我們對于在這些學校就讀的xx級（大四）、xx級（大三）、xx級（大二）、xx級（大一）大學生采用分層抽樣和隨機抽樣相結合的方法，進行課余時間安排問卷調查。樣本容量為500，調查時注意將男女比例大體控制在1：1，以方便分析、研究。
調查采用面對面的方式，調查選擇在晚6點到10點之間，分6天進行，每校兩天。調查問卷發(fā)放、回收一次完成。本次調查共發(fā)放問卷500份，回收491份，有效問卷486份。
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