兒童餐具調(diào)查報告范文
調(diào)查時間：2018年2月25日
調(diào)查方法：通過網(wǎng)上調(diào)查分析和實地調(diào)研
調(diào)查人 ：工業(yè)設計102班徐子乃
調(diào)查目的：通過對市場上已有的兒童餐具現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，了解其產(chǎn)品的特性，進行再設計，為更多的兒童帶來福利。
調(diào)查內(nèi)容：這次的調(diào)查是以創(chuàng)意洛陽為目的進行兒童餐具的設計，現(xiàn)在孩子是家庭的寶貝，寶寶吃飯是大多數(shù)家長都頭痛的問題，寶寶不好好吃飯會影響寶寶健康。所以兒童餐具是更要好好地設計出更好產(chǎn)品，能夠激發(fā)寶寶吃飯的潛力，提高寶寶的健康。同時兒童是未來的希望，我們更要從小做起，從小教書育人，了解中國的.文化。洛陽是中國的文化古都，要以洛陽元素為基礎，把其設計到餐具里面去，讓當?shù)貎和瘡男【蜕钍苈尻栁幕难铡?/p>
為什么會出現(xiàn)兒童餐具，在很久之前我們一家人不管老少坐在一起，用著一樣的餐具吃飯，而近些年來兒童餐具會被更多的人關注呢？其原因有二：
1.提高用餐興趣：寶寶吃飯是大多數(shù)家長都頭痛的問題，寶寶不好好吃飯會影響寶寶健康。因為寶寶對周圍一切事物都感到好奇，家長不如購買兒童餐具吸引小朋友讓他們自己吃飯。
2.寶寶自己使用餐具還能開發(fā)兒童智力：著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過�！皟和闹腔墼谑种割^上”。有位對手腦關系作過多年研究的學者指出，要培養(yǎng)聰明伶俐、才智過人的兒童。就必須讓他們鍛煉手指的活動能力.因手指活動能刺激大腦皮質(zhì)運動區(qū)，促使某些特殊、積極而富于創(chuàng)造性的區(qū)域更加活躍。進一步增強大腦的思維能力，手腦并用的結果，必然使兒童心靈手巧。
現(xiàn)在以兒童餐具的市場背景進行分析，進行市場調(diào)研。 兒童餐具的市場背景分析：
�。�1）、國內(nèi)兒童行為特征和以往不同。根據(jù)調(diào)查的結果，得出以下結論：國內(nèi)兒童知識面廣，思維活躍，個性強，膽大，模仿能力強，為自我為中心，依賴性強，動手能力差。
�。�2）、購買主動權。30%~40%的兒童產(chǎn)品的購買受兒童志愿的影響。
（3）、產(chǎn)品形式重于實質(zhì)。兒童對商品的喜愛與否更多的取決于商品的心理滿足程度。
�。�4）、兒童實現(xiàn)消費行為的經(jīng)濟條件依賴于父母等長輩。
�。�5）、控制能力差。兒童購買行為容易受到外界的影響，其模仿性消費動機明顯。
�。�6）、商品選擇差異性小。兒童受文化程度、社會經(jīng)驗等的限制，不同的孩子選擇傾向差異不大。
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