這個(gè)班的電腦怎么回事兒的經(jīng)典美文
“政府要不要民主決策？”我?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)行緊張的高考復(fù)習(xí)，我站在講臺(tái)上，面向?qū)W生問(wèn)道，學(xué)生們陷入思考。
“要�！睂W(xué)生說(shuō)。
“那政府民主決策的依據(jù)是什么？會(huì)的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一下�！�
這時(shí)一位男同學(xué)站了起來(lái)：“依據(jù)有——”學(xué)生正在說(shuō)著，突然，咚的一聲，從我身后傳來(lái)。
“什么聲音？”聲音嚇得我一激靈，急忙回頭看著，始終沒(méi)有找到聲音是從哪兒發(fā)出來(lái)的。
“電腦的聲音。”學(xué)生笑了，回答問(wèn)題的學(xué)生也笑了。
“來(lái)，繼續(xù)�！蔽夜膭�(lì)著站起回答問(wèn)題的學(xué)生。
“依據(jù)有國(guó)家性質(zhì)，還有——”咚的一聲，聲音再次從我身后傳來(lái)，學(xué)生們又都笑了。
“你們班的電腦怎么回事兒？自己還會(huì)唱歌��？”
“老師，它累了。”有調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始調(diào)皮了。“是的，它也要休息呀�！鄙贁�(shù)學(xué)生附和著，班級(jí)開(kāi)始活躍起來(lái)。
我瞪了一下調(diào)皮的學(xué)生：“來(lái)，接著說(shuō)�！�
“老師，你不信，你不信，等一下，它肯定還會(huì)抗議。”
“別的班電腦怎么不這樣？”
“別的班電腦好，我們班的電腦假冒偽劣唄。”學(xué)生再次活躍起來(lái)。“上次都來(lái)修過(guò)一回了，修過(guò)以后，就這樣了�！庇钟袑W(xué)生嘰咕著。
我離開(kāi)講臺(tái)，走近學(xué)生，繼續(xù)講課。沒(méi)走幾步，又是咚的一聲，“你們班的電腦能把人嚇出心臟病來(lái)�！�
“是的，我們都被嚇?biāo)懒��！睂W(xué)生笑著。我繼續(xù)上課。
“老師，你看！”
“看什么？”
“看電腦哇！”
我一回頭，屏幕上不知什么時(shí)候跳出來(lái)幾個(gè)美女，一行標(biāo)題：“美女在家做這個(gè)，月入過(guò)萬(wàn)。”下面是微信收款圖片，美女那叫一個(gè)苗條，玲瓏有型啊，難怪有些男生盯著屏幕目不轉(zhuǎn)睛呢。
我走上講臺(tái)，一個(gè)一個(gè)關(guān)掉了網(wǎng)絡(luò)：“你們這樣子干什么？看見(jiàn)美女激動(dòng)啦？”我調(diào)侃著那幾個(gè)盯著屏幕的男學(xué)生，學(xué)生轟的'一下笑了起來(lái)。我接著說(shuō)“你們班的電腦真厲害，既能唱歌又能出美女，怎么別的班電腦就不能呢？”
“老師，我們班電腦功能強(qiáng)大呀�！�
“就你能�！蔽彝f(shuō)話的學(xué)生，他咂了咂舌頭。
這些個(gè)龜孫子，蹬鼻子上臉�；氐睫k公室，坐下來(lái)，回想著上課的情形，電腦怎么回事呢？你別說(shuō)，學(xué)生每天枯燥地讀書(shū)、做題，整天神經(jīng)繃得緊緊的，出點(diǎn)小插曲兒也還是不錯(cuò)的，只要調(diào)控好就行了。更何況，學(xué)生也知道什么重要什么不重要，不會(huì)心猿意馬，丟下學(xué)習(xí)的。
我們的老師也沒(méi)必要整天拉著個(gè)老臉，一本正經(jīng)的樣子，跟自己過(guò)不去，跟學(xué)生過(guò)不去，況且這樣子，學(xué)生就能學(xué)好嗎？學(xué)生畢竟還是孩子啊，還是要關(guān)愛(ài)的。老師也是人，也有七情六欲的，何必搞得像苦行僧一樣呢。
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