為什么小孩子喜歡玩電腦
為什么小孩子喜歡玩電腦
1、為什么小孩喜歡玩電腦
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,對(duì)人的要求越來(lái)越高,可是,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境除了物質(zhì)之外,人際關(guān)系訓(xùn)練、世界觀人生觀的建立卻非常匱乏。從家庭到學(xué)校到社會(huì),對(duì)孩子心理成長(zhǎng)的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,造成了孩子在越來(lái)越大的社會(huì)壓力下還要自學(xué)人生觀人際觀。然而,整個(gè)社會(huì)城市化造成了孩子的童年被孤立了,放學(xué)孩子不會(huì)在一起寫作業(yè)玩耍,不會(huì)隨意到各種鄰居家串門,茶余飯后大人孩子不會(huì)聚在一起娛樂(lè),孩子更多時(shí)候只能待在家里,所以電腦就成了孩子連接外界環(huán)境的工具。孩子可能利用社交軟件交友聊天,也可能在游戲中與人建立連接,學(xué)習(xí)相互協(xié)作,也可能通過(guò)電腦中的一些功能或者信息與同學(xué)建立共同的話題。
2、小孩喜歡玩電腦的危害
2.1、影響學(xué)習(xí)。孩子迷戀玩電子產(chǎn)品也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)�；蛟S孩子會(huì)依賴電子產(chǎn)品學(xué)習(xí),但有的孩子卻忽略了學(xué)習(xí)的重要性,只顧著玩樂(lè),所以不利于孩子的學(xué)習(xí)生活。
2.2、影響視力。孩子經(jīng)常玩電子產(chǎn)品,很容易使孩子的眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于疲勞狀態(tài),從而對(duì)孩子的視力健康造成影響,導(dǎo)致近視眼等眼疾。
2.3、影響溝通。孩子整日抱著電子產(chǎn)品不放手,與父母之間的溝通自然就變少了,平時(shí)接觸外界人和事物的機(jī)會(huì)也更少了。
3、如何引導(dǎo)孩子正確使用電腦
孩子不是不能接觸電子產(chǎn)品,而重點(diǎn)是家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品。比如家長(zhǎng)每天給設(shè)定好使用的時(shí)間和內(nèi)容,避免孩子玩物喪志。并且家長(zhǎng)還要教會(huì)孩子怎樣正確利用電子產(chǎn)品來(lái)學(xué)習(xí),使物盡其用。如果孩子過(guò)于迷戀電子產(chǎn)品,家長(zhǎng)一定要先找到原因,然后幫孩子合理安排游戲、學(xué)習(xí)的時(shí)間,引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品,讓其最大限度的發(fā)揮積極作用。
兒童愛(ài)玩電腦怎么辦
1、父母以身作則,少接觸電腦
我們都知道孩子好奇心非常的強(qiáng),他們對(duì)于新鮮的、未接觸過(guò)的東西總是充滿著興趣,總是想著要去嘗試,所以,如果這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽經(jīng)常在孩子面前玩電腦和上網(wǎng),孩子肯定會(huì)要求嘗試,一旦孩子接觸電腦,由于孩子的年齡還小,自制力很差,就非常有可能造成孩子對(duì)玩電腦上癮。
2、控制孩子玩電腦的時(shí)間
通常的情況下,各個(gè)年齡段的兒童適度的.玩電腦的時(shí)間為:3-6歲在上幼兒園的孩子,他們每天接觸電腦的時(shí)間不應(yīng)該超過(guò)30分鐘;6-12歲在上小學(xué)的孩子,他們每天接觸電腦的時(shí)間不宜超過(guò)1個(gè)小時(shí),只要在時(shí)間上控制,才能避免孩子沉溺的情況出現(xiàn)。
3、多參加一些集體活動(dòng)
不要讓電腦游戲代替孩子正常成長(zhǎng)生活中的游戲,孩子應(yīng)該融入真實(shí)的生活,爸爸媽媽要多鼓勵(lì)孩子與同齡的小伙伴們一起玩耍、做游戲。如果爸爸媽媽有時(shí)間的話,也可以多和孩子一起做游戲,這樣不僅可以益智健腦,同時(shí)可以增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的感情。
兒童玩電腦的注意要點(diǎn)
1、時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí):孩子的身心特點(diǎn)決定了他不能長(zhǎng)時(shí)間玩電腦,小的孩子玩半小時(shí)左右,大些的孩子不超過(guò)一個(gè)小時(shí),否則會(huì)傷害寶寶的視力�？梢院秃⒆又v一講道理,和孩子商量一個(gè)規(guī)定,玩電腦時(shí)提醒孩子看時(shí)間,按規(guī)定實(shí)行。提醒孩子不要離電腦太近,保持適當(dāng)?shù)木嚯x。
2、多動(dòng)用感知:孩子的思維具有直覺(jué)性、具體性,孩子認(rèn)識(shí)世界主要通過(guò)直接感知,所以,軟件再好,也不能代替感知,要讓孩子把軟件的內(nèi)容與感知結(jié)合起來(lái),看一看,做一做,說(shuō)一說(shuō),想一想,讓動(dòng)目、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合,互補(bǔ)互益。
3、注意保護(hù)眼睛:桌椅的高度應(yīng)符合幼兒的身高。與電腦屏幕(最好是液晶或純平屏幕)的距離最好保持在45厘米左右。在屏幕前加裝護(hù)目鏡,以防止眼睛過(guò)度疲勞。需注意輻射的問(wèn)題。
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